描寫(xiě)老師的作文

2022-08-09 敘事

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)老師的作文1

　　人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師是石階，承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。

　　老師的愛(ài)，比太陽(yáng)更溫暖，比春風(fēng)更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。

　　她姓莊，莊字就像一間小小的房間，里面卻裝著永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。莊教師是我們的語(yǔ)文老師，她非常和藹，從不亂發(fā)脾氣。上課時(shí)，莊老師用一張微笑的面孔和我們說(shuō)話，下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡和老師說(shuō)說(shuō)笑笑，我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位老師，她的印象在我的腦海里越來(lái)越深。

　　她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。

描寫(xiě)老師的作文2

　　我的老師是尹老師，雖然她的眼睛很小，但是非常有觀察力。她看得出來(lái)我們有沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。老師除了天天教我們學(xué)知識(shí)，還要天天批改作業(yè)。我們都覺(jué)得尹老師很辛苦。我想送一朵花給尹老師，讓她天天都能聞到花的香味。尹老師，我愛(ài)您!

描寫(xiě)老師的作文3

　　我十分敬重一個(gè)“老師”。雖然它只是一種十分普通的動(dòng)物。但是，它卻有犧牲自己，幫助別人的美好品質(zhì)。它的品質(zhì)感染了我，它的品質(zhì)教會(huì)了我許許多多，它在我成長(zhǎng)的道路上立下豐功偉績(jī)、汗馬功勞。

　　它十分的普通，而且也很普通，還很不起眼。它就是那平凡普通蠶。

描寫(xiě)老師的作文4

　　我的語(yǔ)文老師姓任，我們都叫她任老師。任老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但有時(shí)候也很和藹，同學(xué)們都很喜歡她。任老師很關(guān)心同學(xué)，上大課間的時(shí)候，任老師就怕籃球砸到我們，讓我們到最安全的地方去玩。任老師還是一位負(fù)責(zé)的老師。當(dāng)我有題不懂時(shí)，任老師會(huì)一遍又一遍的給我講，直到我懂了后為止。

　　任老師是一位關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的人民教師。任老師，趁這個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了任老師，我愛(ài)您任老師。”

描寫(xiě)老師的作文5

　　我們班有個(gè)三禮老師，她胖胖的。

　　她經(jīng)常對(duì)我們有說(shuō)有笑，對(duì)我們無(wú)話不說(shuō)。我們也對(duì)她無(wú)話不說(shuō)。有一次，上三禮課，老師說(shuō)：“我們生活中有很多正直的人，也有很多不正直的人。”老師說(shuō)：說(shuō)你好的人，不一定是你的朋友，經(jīng)常給你提意見(jiàn)的人不一定是你的敵人。

　　從老師的話里我明白了許多，這話可能使我一生受用！

描寫(xiě)老師的作文6

　　我們的班主任叫馬會(huì)敏，我們都叫她馬老師。

　　馬老師對(duì)我們特別嚴(yán)，每次上課班里有同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者說(shuō)謊話，下午他就得讓同學(xué)留下來(lái)。馬老師還是個(gè)非常敬業(yè)的老師。前段時(shí)間她的脖子受傷了，她還繼續(xù)給我們上課，直到她的脖子疼的沒(méi)法上課了，她才請(qǐng)假去醫(yī)院看。

　　這就是我們的馬老師，我們非常的愛(ài)她。

描寫(xiě)老師的作文7

　　我的英語(yǔ)老師對(duì)我們非常兇，她對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，我們?nèi)绻纤恼n要絕對(duì)地服從她的命令。所以我們都很怕她。

　　其實(shí)我們的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，她帶著一幅眼鏡，紅紅的嘴巴，大大的眼睛。

　　但如果沒(méi)有她，我們就學(xué)不到英語(yǔ)，我們還是挺喜歡她的，所以我要在這說(shuō)一聲：謝謝英語(yǔ)老師！

描寫(xiě)老師的作文8

　　我見(jiàn)過(guò)許多人的目光，但老師的目光讓我一生難忘。

　　當(dāng)我們上課是，班里是非常的亂，當(dāng)陳老師進(jìn)班時(shí)，我們班立刻變成了寧?kù)o的山谷，陳老師的目光向沙漠里的烈日向我們投來(lái)，我們看著老師的目光，好像在說(shuō)“是誰(shuí)在說(shuō)話？我一定要把他找到出來(lái)，這時(shí)有的同學(xué)在擦汗，有的低下了頭，還有的坐立不安。

　　當(dāng)我們上體育課時(shí)，我們都在亂打籃球，10幾個(gè)同學(xué)都受傷了，這時(shí)老師的目光像利劍向我們刺來(lái)，好像在說(shuō)“籃球不是這樣打的，你看受傷了多少人，我們很后悔，之后我們都有秩序的練習(xí)投球。

　　老師們的目光使我一生難忘。

描寫(xiě)老師的作文9

　　我的那老師我是岐山三校，一年三班的學(xué)生，我最喜歡我班的那老師。那老師是我們班主任，教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。她中等個(gè)，有一雙和我媽媽一樣漂亮的大眼睛。她上課非常認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也非常好。在我學(xué)習(xí)方面遇到困難時(shí)，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。我非常感謝我們可愛(ài)，美麗的'那老師。

描寫(xiě)老師的作文10

　　我的老師姓李,戴副眼睛,卷卷的頭發(fā),.

　　老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,許多同學(xué)都怕老師.不過(guò),我還是挺喜歡這個(gè)老師,有一次,上課前,老師讓我們深呼吸三下,讓我們呼吸了新鮮空氣,我們都笑了.老師也請(qǐng)清一笑.

　　別看老師在教室里挺嚴(yán)肅,可在辦公室可是兩個(gè)樣.再辦公室里,老師和別的老師說(shuō)說(shuō)笑笑.我的老師還會(huì)吐舌頭能,你瞧,多有趣

　　我敬佩我的老師.

描寫(xiě)老師的作文11

　　假如我是一只鳥(niǎo)，

　　我就用我稚嫩的喉嚨歌唱：

　　那被無(wú)情歲月帶走的青春，

　　那被似水光陰刻下的皺紋

　　那被滄桑經(jīng)歷浸染的銀絲……

　　然后我哭了——

　　為您落下了尊敬的淚水。

　　我們?yōu)槭裁纯奁?/p>

　　因?yàn)椋?/p>

　　我們尊敬您……

描寫(xiě)老師的作文12

　　我的班主任褚老師有一雙神奇的眼睛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)欣慰，有時(shí)鼓勵(lì)，讓人捉摸不透。

　　有一次，我上課看課外書(shū)，褚老師把我叫到老師辦公室，狠批了我一頓，用嚴(yán)厲的眼光望著我，仿佛我眼前有一片刺眼的光芒。

　　上次期末考試我考了199分，當(dāng)老師宣布成績(jī)，望著我時(shí)，眼里閃著欣慰的光芒。

　　記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，很膽小，有時(shí)老師提問(wèn)，也是低頭回答，當(dāng)我第一次舉手時(shí)，老師眼里閃著鼓勵(lì)的眼光。

　　老師的眼睛真是善變呀，嚴(yán)厲時(shí)使我羞愧，欣慰時(shí)給我鼓勵(lì)，鼓勵(lì)時(shí)給我勇氣。

描寫(xiě)老師的作文13

　　我的班主任于老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。

　　于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她經(jīng)常留著一頭短發(fā)，顯得很干練。

　　于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)，上課時(shí)，她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)用很?chē)?yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，幫助我改掉了不少壞毛病。

　　在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛(ài)的呵護(hù)，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　于老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài)，我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。

　　我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲！