記一次辯論會(huì)記敘文

2022-07-17 敘事

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的記一次辯論會(huì)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記一次辯論會(huì)記敘文1

　　“啪啪啪啪啪啪啪！”這是從哪里傳來的掌聲呢？哦！原來是五年一班正在開辯論會(huì)呢！

　　首先是主持人陳誠哲神態(tài)端莊地宣布道：“現(xiàn)在“開卷是否有益”辯論會(huì)開始！在這次辯論中，讓我們以理服人，公平競(jìng)爭(zhēng)�！敝鞒秩藙傉f完話，李羽嘉點(diǎn)評(píng)員就先讓同桌互相交流，頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，激烈地討論了起來。過了幾分鐘，激烈的辯論會(huì)開始了。正方喬正同學(xué)首先站起來，鄭重地說道：“讀書是有好處的，對(duì)我們而言，它是生活中不可缺少的精神食糧，他既能豐富我們的知識(shí)，也是一把開啟成功之門的金鑰匙！”聽了他的話，我絞盡腦汁，該怎么反駁他呢？終于想出來了，我站起來，反駁了喬正的觀點(diǎn)，并且提出了自己的看法。

　　我這一說，讓正方同學(xué)習(xí)楞了片刻。我暗暗自喜，覺得我們反方一定能戰(zhàn)勝正方了，可事情并沒我想象的那么簡(jiǎn)單，正方選手張子輝起立說到：“讀書終歸是有益的.，雖然我們有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書籍，但是，我們是有辨別是非的能力的！”我剛要站起來反駁，我們反方選手劉一鳴搶先說道：“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘，忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢？不管是多么好的書，總有一些知識(shí)是不好的！所以我方還是認(rèn)為開卷未必有益！”比賽到了白熱化的程度，正方和反方也請(qǐng)出了主要辯手，進(jìn)行了“規(guī)模宏大”的PK。最后，劉老師對(duì)我們和正方選手所說的話進(jìn)行了最后總結(jié)：“看書是沒錯(cuò)的，可看一些不良好的書籍是有害的，所以我們要選擇好書讀，

　　讓好書伴隨我們成長(zhǎng)。”就這樣，辯論會(huì)在一陣陣掌聲中落下了帷幕了……

記一次辯論會(huì)記敘文2

　　今天下午有兩節(jié)作文課，老師說要針對(duì)開卷是否有益來開一個(gè)小型的辯論會(huì)，同學(xué)們聽了都高興極了！

　　開始上課了，老師先把我們分成了八個(gè)小組，然后讓我們進(jìn)行討論，頓時(shí)，教室里充滿了嘰嘰喳喳的說話聲。正當(dāng)我們討論得最激烈的時(shí)候，老師的第二個(gè)命令又來了：“好了好了，不要說了，現(xiàn)在每個(gè)小組都派出一個(gè)代表上來抽簽。”我走上講臺(tái)，希望抽著正方，沒想到我打開一看，卻抽出的是反方，這個(gè)事實(shí)令我有點(diǎn)失望。

　　辯論會(huì)正式開始了，經(jīng)地剪刀石頭布后，我方先來答。馬小雪先說：“不應(yīng)該看那種有殺氣的書�！币徽Ｑ�，臺(tái)下的人都紛紛舉起了手，有的說馬小雪說的對(duì)，有的說馬小雪說的不對(duì)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分激烈。這時(shí)，馬思雨用她那三寸不爛之舌說：“那也不一定呀，我們國(guó)家有很多名人都是書伴著他們成長(zhǎng)的�！瘪R虎敏也開始了：“那名人說過”多讀書、讀好書，有的書也不一定很好？“激烈的辯論會(huì)已經(jīng)過去一半兒了，臺(tái)上的同學(xué)有的面紅耳赤，有的絞盡腦汁，費(fèi)盡心機(jī)也回答不出來對(duì)方的問題。而臺(tái)下的同學(xué)卻躍躍欲試，爭(zhēng)著搶著回答問題。嘿，可別看我們馬思雨時(shí)文文靜靜的，可以臺(tái)上卻顯出了一副女中豪杰的模樣，說起來頭頭是道，一點(diǎn)兒也不害羞。

　　時(shí)間過得可真快，不一會(huì)兒，辯論會(huì)就結(jié)束了，最終獲勝的是正方。不過我也不能灰心，我相信我們下次一定會(huì)勝利的。

　　這次辯論會(huì)不但增長(zhǎng)了我們知識(shí)，還鍛煉了我們的口語表達(dá)能力，我非常高興。

記一次辯論會(huì)記敘文3

　　星期五的早上，我校舉行了一次別開生面的辯論會(huì)，主題是;開卷是否有益？

　　主持人--鄭老師，登上嶄新的講臺(tái)，清了清嗓子，說：“有請(qǐng)雙方各派一位代表上場(chǎng)�！敝灰婈悤蜕蛴顚幋蟛搅餍堑氐巧现v臺(tái)。

　　陳書妍說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣f過，‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’所以我認(rèn)為開卷有益�！�

　　話音剛落，沈宇寧便反駁說：“開卷未必有益，如果看的是武俠書呢？那樣只學(xué)會(huì)打打殺殺，又有什么好處？”

　　陳書妍說：“武俠書也有一定的好處，我們只學(xué)習(xí)好處不就行了？再說了知識(shí)是人們智慧的結(jié)晶�！�

　　沈宇寧不服氣地說："小孩子有很強(qiáng)的好奇心，不知道那些該看那些不該看，這樣反而有害，還會(huì)使人由此走上犯罪道路的。”

　　陳書妍說：“小孩子是有好奇心，但我們可以教導(dǎo)他，那些可以看那些不可以看�！�

　　沈宇寧無話可說。

　　老師宣布陳書妍獲勝。

　　我體會(huì)到知識(shí)是智慧的結(jié)晶，人們常說“開卷有益”的確很有道理！

記一次辯論會(huì)記敘文4

　　星期五那天，我們班舉行了一次“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論會(huì)，是一次精彩的辯論會(huì)，而我就是主持人。

　　“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”上課鈴終于響了起來。站在美麗的黑板報(bào)前，我們唱起了中華先鋒隊(duì)歌。

　　“古人說‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’。但也有人說：‘書雖好，但也要慎重選擇。如果盲目開卷，就會(huì)害多益少。’那么，既有”正方，也有反方，我們就開一個(gè)辯論會(huì)吧！”

　　主持人就是我啦！

　　第一組選手正方是由主持人帶領(lǐng)，反方是由郭愷欣帶領(lǐng)。我站上前說：“書可以認(rèn)為是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它帶給我們知識(shí)和快樂。所以我說開卷有益。”正當(dāng)我們組喜氣洋洋的時(shí)候，反方組長(zhǎng)給了我們一個(gè)很大的反擊，她說：“不，你們這樣說就錯(cuò)了。四川湖南有一個(gè)青年，他很愛看武俠小說。結(jié)果他學(xué)著書里面的英雄去游遍天下，但不幸掉下懸崖身亡�！边@真是一句有抗擊性的話，但我們不到最后時(shí)刻是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�，何況這只是個(gè)開頭。我勇敢地站前上說：“你說的只是個(gè)別的現(xiàn)象，又不是人人都是這樣。你讀好書，知識(shí)就會(huì)回報(bào)你。有一個(gè)年僅九歲的小孩子，他酷愛讀書，9歲就考上了中國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)�！本瓦@樣，一句比一句激烈，到了最后他們無話可說了。因?yàn)槲覀兪且粚?duì)三，并且他們已經(jīng)是偏題3次了。最后，老師宣布：“這一次辯論會(huì)，正方勝！”我們?nèi)M欣喜若狂，我對(duì)他們組長(zhǎng)說：“你們out了！”這可把他們氣的火冒三尺！

　　第二場(chǎng)辯論會(huì)正方由張慧明帶領(lǐng)，反方由張鳳緣帶領(lǐng)�？蛇@一對(duì)的正方也太不爭(zhēng)氣了，兩下子就被反方辯倒。