我的同桌記敘文

2022-05-26 敘事

　　相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編整理的我的同桌記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同桌記敘文1

　　啊~一眼就升五年級(jí)了！但又出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題！一個(gè)就是學(xué)習(xí)能否比以前更好，第二個(gè)問(wèn)題就是同桌了！這學(xué)期我會(huì)和誰(shuí)坐在一起呢？不好說(shuō)呀…以前的同桌和我都是冤家！就說(shuō)韓子旭吧！他個(gè)子比我高一點(diǎn)，練過(guò)跆拳道。有時(shí)我忘帶涂改帶，向他借一下，他都不給。有時(shí)我不小心碰了他一下，和他說(shuō)了對(duì)不起，他還要踢我一腳，哎~老天！賜我一個(gè)好同桌吧！

　　果真，神仙顯靈！開(kāi)學(xué)第一天，陳意欣就讓我和宋桌宸坐到了第一組第三排！現(xiàn)在我就充滿自豪的給你介紹一下宋桌宸！

　　他，一個(gè)圓嘟嘟的腦袋摸上去像刺猬一樣的頭發(fā)兩個(gè)圓溜溜的棕色大眼睛粗粗的脖子大大的獨(dú)子和寬而胖的大腿樣子就像國(guó)寶大熊貓哩。

　　他的特長(zhǎng)是乒乓球，愛(ài)好是游泳，個(gè)子和我差不多高！他可是我們班的搞笑天才，程老師都被他逗過(guò)一次呢！

　　那天，正是教師節(jié)。上語(yǔ)文課時(shí)，程老師問(wèn)我們：“今天是教師節(jié)，大家想對(duì)老師說(shuō)什么呢？”有的說(shuō)老師像媽媽，有的說(shuō)老師像家…這時(shí)，宋桌宸站起來(lái)說(shuō)：“老師像給我們知識(shí)的大餐，老師像W C，為我們排除不必要的大便！”說(shuō)完，全班哄堂大笑，老師也忍不住笑了！

　　他的學(xué)習(xí)也是全班排名第二的！有一次上數(shù)學(xué)課，我忘了帶鉛筆，想向他借用一下，但看到他那么認(rèn)真的在做題，就沒(méi)好意思去打擾他。

　　看，這就是我的同桌！

我的同桌記敘文2

　　我的同桌叫楊曉樂(lè)，他腦袋大大的，眼睛圓圓的，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不太好，而且整日樂(lè)呵呵的，我們班小朋友都偷偷的叫他“傻樂(lè)”。

　　“傻樂(lè)”特別愛(ài)勞動(dòng)，每天放學(xué)后打掃衛(wèi)生，他都搶著干。特別是去倒垃圾的時(shí)候，垃圾箱在學(xué)校外，又遠(yuǎn)又臟，小朋友都不愿意去，每次都是他去，他一點(diǎn)也不嫌臟，而且總是樂(lè)呵呵的。同學(xué)們都覺(jué)得他傻，而且經(jīng)常取笑他。

　　有一次，同學(xué)們又在取笑他，老師進(jìn)教室對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我給大家講一個(gè)故事，今天早晨學(xué)校收到一個(gè)表?yè)P(yáng)信，信上表?yè)P(yáng)我們班一個(gè)小朋友，昨天下午放學(xué)后，天下著雨，一個(gè)小同學(xué)在路邊哭，原來(lái)他的媽媽他沒(méi)等著來(lái)接他的媽媽，我們班的這個(gè)同學(xué)就讓自己的媽媽騎摩托車先送那個(gè)學(xué)生回家，自己卻在雨中等媽媽回來(lái)，大家說(shuō)這個(gè)同學(xué)做的好不好？”“好，好？”同學(xué)們大聲的回答。這個(gè)時(shí)候，老師一把把楊曉樂(lè)摟在懷里說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)就是楊曉樂(lè)，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！我還聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)在背后說(shuō)他傻，如果熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)是傻，那我問(wèn)一下同學(xué)們什么才是聰明？熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助他人是最基本的品質(zhì)，如果連這個(gè)品質(zhì)都沒(méi)有學(xué)習(xí)再好也沒(méi)有用。

　　從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有人再叫他“傻樂(lè)”了。

我的同桌記敘文3

　　本來(lái)挺高興的，可這回?fù)Q同桌，居然又是一個(gè)女的，讓我十分煩惱。在一桌時(shí)間還不長(zhǎng)，我們就發(fā)生了好幾次大戰(zhàn)，哎，就拿那次來(lái)說(shuō)吧。

　　那天，正在聽(tīng)課。突然，一個(gè)紙團(tuán)飛越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開(kāi)始她并沒(méi)反應(yīng)，后來(lái)她在拿文具盒的剎那間，看到了飛來(lái)之物，她的第六感在告訴她這是我干的好事，于是，她用手拍了我一下。我先是一驚，然后看到了看他，輕聲地說(shuō)：“笨蛋！”可這話，還是被她聽(tīng)到了，我頓覺(jué)大事不妙，果真如此，她對(duì)我說(shuō)：“小的，下課后戰(zhàn)場(chǎng)見(jiàn)�！�

　　不一會(huì)，“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，于是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)瞬間爆發(fā)了，她先大喊：“白癡，你扔了紙團(tuán)，還不承認(rèn)。”我也不甘示弱，說(shuō)：“不是我扔的！”她這下可火了：“我最煩不誠(chéng)實(shí)的人！”她像一只母老虎直逼我，“你別裝了，就是你干的�！边@下我心中的怒火被燃燒起來(lái)：“不是我扔的，是別人扔的，你別翻臉不認(rèn)人！”看到她正要反駁，我靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)了一聲豬聲，這讓她哭笑不得，笑得上氣喘不上下氣，才使這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才平息下來(lái)。

　　現(xiàn)在呢？哦！我們和好如初了。

　　如果說(shuō)，我的小學(xué)時(shí)光是一首難忘的歌，那么我和同桌的故事就是歌中跳動(dòng)的音符……看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)都別有一番滋味。

我的同桌記敘文4

　　此魔女乃本人的同桌，平時(shí)是“無(wú)惡不做”。我們大家為她起了“魔鬼”的外號(hào)。不信，那就看看她的所做所為。

　　一日，我正專心致志寫(xiě)功課，她冷不防拍了我一下，結(jié)果把我嚇的魂不守舍，愣了半天才回過(guò)神�！案墒裁础�，我怒氣沖沖的吼到。“沒(méi)什么，沒(méi)什么，只過(guò)求你一件事”，她嬉皮笑臉的說(shuō)。哎，真拿她沒(méi)辦法�！笆裁词�，快說(shuō)”，我不耐煩的說(shuō)�！昂茫@可是你說(shuō)的。不能反悔哦”，她神秘的說(shuō)�！爸懒�，知道了”，我?guī)缀跻�。“把這給‘猴’，不能看”說(shuō)罷，便把紙條遞給我。我一下把紙條地了過(guò)去。

　　“豬，你同性戀呀”，‘猴’怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)�！霸┩餮�，我簡(jiǎn)直比竇娥還冤呢”，我無(wú)辜的說(shuō)�！扒�，著紙條不是你送的嗎？”，他一臉怒氣的說(shuō)。我一看，啊，Mygod。魔鬼，你敢整我，看招�！鞍莅�，我走了”，她邊說(shuō)邊跑了。站住，哪里逃。

我的同桌記敘文5

　　時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，回顧過(guò)去的三年小學(xué)生活，我和同學(xué)之間發(fā)生了許多事情，但有一件事使我記憶猶新。

　　記得在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的同桌是一位男生，他不算特別乖巧，也不算特別調(diào)皮，平時(shí)我們還算是和平共處。但是有一天，上完書(shū)法課后，我的同桌不小心把鋼筆里的墨水甩到我衣服上了，我立即火冒三丈，立馬還擊，但我馬上后悔了，果然，我的舉動(dòng)激怒了同桌，他又想再次還擊了，我趕緊對(duì)他說(shuō)：“且慢！剛才是我不對(duì)，我們停戰(zhàn)吧！”同桌馬上停下來(lái)說(shuō)：“好吧，再打下去我們的衣服都該成迷彩服了�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。

　　回到家，我想起白天發(fā)生的事，覺(jué)得是自己不對(duì)，同桌挺大度的，于是，我拿出一塊用橡皮打算第二天送給他，以表歉意。第二天一早見(jiàn)到同桌，我就把橡皮拿出來(lái)說(shuō)：“送給你！昨天對(duì)不起了！”，誰(shuí)知他也拿出一塊新橡皮給我，說(shuō)：“是我不小心！”

　　就這樣，我們的不和一筆勾銷了，又繼續(xù)和平共處了。

我的同桌記敘文6

　　我有一個(gè)十分愛(ài)講道理，而且又十分麻煩的同桌，他就是許宏瑄。他今年11歲，來(lái)自我國(guó)的臺(tái)灣。他個(gè)子比我高出十公分左右，眉毛上還長(zhǎng)著一顆黑痣，顯得格外老實(shí)。別看他老實(shí)，但是你卻不知道，他十分愛(ài)講道。有一次，我上美術(shù)課的那天忘帶了鉛筆。便去和其他的同學(xué)借了一枝還沒(méi)削的鉛筆。當(dāng)我回到座位上時(shí)，一眼就看見(jiàn)了他桌子上有削筆刀。我就跟他說(shuō)了一聲后，把它拿過(guò)來(lái)削筆了。不過(guò)他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他見(jiàn)我拿著他的削筆刀削筆，便鄭重地對(duì)我說(shuō)："你這個(gè)人呀，真是的！向別人借東西也不說(shuō)一聲，跟小偷似的。

　　你想想你將來(lái)怎么辦呀？假如你再這樣下去……聽(tīng)到他的嘮叨，我不禁想起了我爺爺，可是我爺爺也沒(méi)這么嘮叨呀！他這個(gè)不僅嘮叨，而且還十麻煩。特別是在上個(gè)學(xué)期的一天下午上思品課的時(shí)候。那節(jié)課，老師不舒服，所以給我們自習(xí)。他就叫我把我做好的作業(yè)給他抄�？墒俏也豢稀Ｒ�?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)不可以給別人抄作業(yè)，這樣是害了那個(gè)人。他就愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)："我很忙的，我回到家就要做飯、洗衣服等很多家務(wù)要做呢！求求你，求求你給我抄吧！"最后，我還是沒(méi)有給他。這就是我的同桌——許宏瑄。怎么樣？他就是這樣的一個(gè)人。

我的同桌記敘文7

　　我的同桌叫張弛，他是一個(gè)有趣又有點(diǎn)暴躁人。

　　一次下課后，我們倆在一起玩。那天玩的是警察抓小偷，他扮演小偷，我扮演警察。他在前面拼命跑，我就在后面使勁追，我在追他的時(shí)候，他不慎摔倒了，我趕緊跑過(guò)去伸手去拉他，他以為我要幫他，就把手放在我的手心里，我剛把他拉起來(lái)，他的身體離開(kāi)地面大概有幾厘米，我又把手給放了，只聽(tīng)“砰！”的一聲，他又摔在了地板上，我們兩都笑了。

　　我們倆之間有快樂(lè)，但是也會(huì)有矛盾。

　　有一次，我不小心踢到了他的腿，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲對(duì)不起，他就生氣地問(wèn)：“你干什么？”當(dāng)時(shí)是下課時(shí)間，他的一句話一下子讓所有人的視線都停留在我們身上，我羞愧地說(shuō)：“沒(méi)什么�！蓖瑢W(xué)們都散開(kāi)了，可是，我們的內(nèi)心卻是憤怒的。

　　這就是我和同桌之間的快樂(lè)和不快樂(lè)，我們之間還有很過(guò)很多的故事呢。

我的同桌記敘文8

　　我的同桌叫李嘉勁，是個(gè)性格暴躁的人，我惹一下他，他就大發(fā)雷霆。我們經(jīng)常玩犯賤游戲，他被我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　有一次，我說(shuō)：“要不要我給你抄答案��？”他說(shuō)：“好啊！”我說(shuō)：“除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！彼f(shuō)：“我就知道你會(huì)這樣。”

　　有一次，我在寫(xiě)日記，我還念給別人聽(tīng)：“我敢跟你賭一件事，我語(yǔ)文考試一定能考到80分以上，賭不賭。”我故意把賭不賭咬的很重。“我語(yǔ)文考試一定能考到90分以上。”李嘉勁說(shuō)�！昂�，誰(shuí)怕誰(shuí)。"我說(shuō)……

　　結(jié)果，李嘉勁考了83，我考了92.5.然后又比倒過(guò)來(lái)的，我輸了，他38，我5.29,我同桌就哈哈大笑。

　　我真是服了他啊!

我的同桌記敘文9

　　從小到大，我有過(guò)許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習(xí)好，誠(chéng)實(shí)和樂(lè)于助人的好同學(xué)小李。

　　有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小李看見(jiàn)了我沒(méi)帶橡皮，就打開(kāi)鉛筆盒，拿出一塊嶄新的.沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)的橡皮，說(shuō)：“給你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系你就先用吧�！蔽覞q紅了臉，低著頭，撓著頭皮說(shuō)“謝……謝……你……我……考……試……結(jié)……束……就……還……給……你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)始考試。在考試時(shí)候，我專心做題。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來(lái)，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現(xiàn)小李借我的就橡皮不見(jiàn)了。一下子我六神無(wú)主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰(shuí)知他聽(tīng)完后，不但沒(méi)有生氣，還安慰我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買�！甭�(tīng)完他的話，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。

　　有小李這樣的同桌激勵(lì)著我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。

我的同桌記敘文10

　　她的名字叫李景榮，今年14歲了。一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上漂亮極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像柳樹(shù)姑娘的柳枝那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的。隨風(fēng)翩翩起舞。一張櫻桃似的小嘴可愛(ài)極了。她的個(gè)子高高的，身體胖乎乎的，像樹(shù)木立在地上那個(gè)一動(dòng)不動(dòng)。臉白白的向天空中的白云一白。

　　她很喜歡體育，每當(dāng)足球賽開(kāi)始的時(shí)候，她高興的欣喜若狂。像一張白紙立在那一動(dòng)不動(dòng)。每次叫她都聽(tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)哈哈的笑聲響遍整個(gè)屋子。

　　她還很喜歡小鳥(niǎo)，每當(dāng)看到小朋友們準(zhǔn)備打鳥(niǎo)都阻止不住了。記得有一回我們走在回家的路上突然看見(jiàn)有一只小鳥(niǎo)受傷了。她就連忙走上前把那只小鳥(niǎo)抱在抱在懷里，當(dāng)時(shí)我們又沒(méi)有具體的'醫(yī)療防備，她就找了一片樹(shù)葉給小鳥(niǎo)包扎起來(lái)。過(guò)了一會(huì)就把小鳥(niǎo)醫(yī)好了。小鳥(niǎo)得上很快就愈合了。它激動(dòng)地說(shuō)：謝謝你們了。”說(shuō)完飛向了蔚藍(lán)的天空無(wú)影無(wú)蹤了。

　　李景榮還很愛(ài)說(shuō)笑話，有一次她說(shuō)：把你的衣服脫了�！蔽艺f(shuō)：脫了會(huì)涼的。”她笑著說(shuō)：不能脫就穿上大棉襖吧�！彼旱梦夜笮ζ饋�(lái)。她就這樣經(jīng)常說(shuō)笑話，我愿與她開(kāi)開(kāi)心心的在一起。我會(huì)天天笑口常開(kāi)的。

　　這就是我的同桌，一位既可愛(ài)又大方，幽默，樂(lè)于助人的同桌。

我的同桌記敘文11

　　去年五年級(jí)上學(xué)期接近尾聲時(shí)，韓老師把我調(diào)到班長(zhǎng)奚悅旁，表面上我們同桌相處得很和諧，但有時(shí)平靜的表面下暗流洶涌啊!

　　這學(xué)期的一節(jié)美術(shù)課，我忘帶水彩筆了，我小聲地向奚悅求救：“奚悅，請(qǐng)借我一下水彩筆，行不行？”結(jié)果她的回答擲地有聲：“不借！”我裝出一副可憐的樣子懇求道：“求求你借我一下，一會(huì)兒就還給你�！笨伤€是不肯。我心里想：“小氣鬼，連水彩筆都不肯借！我平時(shí)那么幫你！”我“哼”了一聲，并且左腿運(yùn)足力量，向奚悅撞去。可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，左腳已經(jīng)一陣發(fā)麻，不用說(shuō)，她一定反擊了。我可不愿吃這個(gè)虧，又用胳膊捅了她一下，誰(shuí)知，她直接把我擠到墻邊�？晌易焐线€沒(méi)認(rèn)輸，說(shuō)了句“誰(shuí)怕誰(shuí)！”可這畫(huà)還得完成，我把筆袋里所有的筆都掏出來(lái)，然后將這幅畫(huà)完成。當(dāng)她把水彩筆推過(guò)來(lái)時(shí)，我故作鎮(zhèn)定，笑著回答：“謝謝你的好意，我不用了�！辈⑶矣职阉屏嘶厝�，頓時(shí)，她用十分詫異的目光盯著我，我以勝利者的姿勢(shì)投給了她一個(gè)笑靨。當(dāng)然了，如果奚悅碰上麻煩，我還是會(huì)幫她的。

　　上周五，當(dāng)老師講《補(bǔ)充習(xí)題》的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)上一課的練習(xí)沒(méi)做，她趕緊向我求援，請(qǐng)我將作業(yè)借給她抓緊抄一下，但我一想到她之前對(duì)我的欺侮，就想拒絕�？刹贿^(guò)一會(huì)兒，我的心就軟下來(lái)，把作業(yè)本交給了她。可她連一個(gè)“謝”字都沒(méi)說(shuō)，直接拿本子抄了起來(lái)。當(dāng)然，我沒(méi)有計(jì)較她，因?yàn)樗切∨�！過(guò)了幾天，不知為了什么小事，她又將我強(qiáng)行擠到墻邊，我們又引發(fā)了一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　但是，無(wú)論什么小矛盾都阻擋不了我和同桌的友誼，畢竟我們是同學(xué)嘛！

我的同桌記敘文12

　　我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認(rèn)真聽(tīng)講，可他呢，總是開(kāi)小差，作小動(dòng)作，還閑不住一直說(shuō)話。前天下午，我的同桌上課時(shí)和前排的同學(xué)嘰嘰呱呱地說(shuō)個(gè)不停，吵得我的頭都暈了。我曾多次警告他。

　　不許說(shuō)話，要是再說(shuō)的話，我馬上報(bào) 告班主任葉老師！你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，切！同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他說(shuō)我的這些話的記憶，下課后好去葉老師那兒告狀，要求調(diào)換位子。同桌，這下我可以擺脫你了！嘻嘻嘻嘻。下課后，我迫不及待地來(lái)到葉老師辦公室，向他報(bào)告了同桌上課時(shí)說(shuō)話的事情，并強(qiáng)烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會(huì)兒，叫我去把同桌請(qǐng)到辦公室里。同桌進(jìn)了老師辦公室后，我本想在那兒逗留一會(huì)兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課鈴響了，我只好不情愿地回教室上課了。

　　下課后，葉老師把我也請(qǐng)經(jīng)對(duì)他發(fā)出了嚴(yán)重警告，他要是再說(shuō)話就要扣行規(guī)分了。但是位置不能換，因?yàn)槟闶呛渺o 的，而你同桌是好動(dòng)的，你能使他走向安靜……以后他再有什么異常情況，都可以來(lái)告訴我��！說(shuō)完我便走出辦公室。

　　現(xiàn)在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計(jì)會(huì)收斂一段時(shí)間；悲的是我還要和他坐一個(gè)學(xué)期，聽(tīng)他說(shuō)一個(gè)學(xué)期的話，好慘啊！而且老師還要我引導(dǎo)他走向安靜，這個(gè)任務(wù)我恐怕不能勝任。

我的同桌記敘文13

　　我的同桌叫邱靖宇，在我的第一印象他很煩，每天都會(huì)問(wèn)我一些無(wú)聊的事情，有時(shí)候還會(huì)跟我裝b，但是它也多多少少有一些優(yōu)點(diǎn)，比如：當(dāng)你的東西不見(jiàn)的時(shí)候，他會(huì)幫你找。有時(shí)候，它會(huì)的題會(huì)跟我說(shuō)，不過(guò)他不講信用，以前我們6組，他說(shuō)好給歐一峰，陳如是和我?guī)桂B(yǎng)蠶的葉子的時(shí)候卻老是不帶，有時(shí)沒(méi)做作業(yè)就騙老師說(shuō)忘帶，有時(shí)還偷偷的抄我的作業(yè)。

　　忘了給大家介紹他的長(zhǎng)相了，她的頭是四四方方的，眼睛跟老鼠的眼睛的一模一樣，鼻子像豬鼻子，嘴巴是香腸嘴，令人討厭，但是我姐姐說(shuō)她長(zhǎng)得好可愛(ài)，《先讓我吐一下》，可是我沒(méi)覺(jué)得他長(zhǎng)得很可愛(ài)，但是他這個(gè)人至少能保持衛(wèi)生，不會(huì)拉拉踏踏，這就算不錯(cuò)了。

　　他有一些好東西會(huì)跟我一起分享，雖然成績(jī)不是很好但是我覺(jué)得他會(huì)跟別人分享，但是我希望他能把成績(jī)提高一點(diǎn)，不要老是把我們組的平均分拉下去，不過(guò)他很自信，遇到一些困難不會(huì)哭而會(huì)冷靜地思考，但是他一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)，我們組在討論的時(shí)候他從來(lái)都不參加，只會(huì)玩，組長(zhǎng)葛祺叫他來(lái)參加討論但他啥都不會(huì)說(shuō)，只會(huì)拖延時(shí)間，就算會(huì)說(shuō)也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的。他總會(huì)欺負(fù)低年級(jí)的小盆友，每次都在那些小朋友面前嚇唬他們，所以，我希望他能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，提高成績(jī)，不惹老師生氣，能夠跟我們一起討論，上課能夠積極發(fā)言，好好完成作業(yè)，這才是一個(gè)好同桌。

　　這就是我的同桌——邱靖宇，如果以后有什么邱靖宇好玩的事情我會(huì)跟大家好好分享的。

我的同桌記敘文14

　　我的同桌叫馬瀾萍，她白皙的臉龐，小小的鼻子，一雙烏黑圓亮的大眼睛上課時(shí)總是聚精會(huì)神地盯著黑板，好像充滿了無(wú)窮的智慧。在我的印象中，她上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地舉手回答老師的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上對(duì)我也樂(lè)于幫助，每當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題，向她請(qǐng)教時(shí)，只要她懂的，都會(huì)耐心地給我講解。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張第4單元的測(cè)試卷，叫我們?cè)?0分鐘內(nèi)把題做完，我只用了40分鐘就把所有我能做的題都做完了，就只剩下了一道找規(guī)律的填空題，我在那里想了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，更別說(shuō)正確答案了。

　　眼看交卷時(shí)間就要到了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，突然，我想到了我的同桌，我就問(wèn)她：“馬瀾萍，這道題怎么做？能給我講講，好嗎？”她想了一下，就耐心地給我講解了起來(lái)，讓我弄懂了其中的規(guī)律，最終做對(duì)了這道題。

　　我的同桌這種認(rèn)真好學(xué)、樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我今后要努力改掉上課走神、不專心聽(tīng)講的不良習(xí)慣。讓我覺(jué)得在升入四年級(jí)的這段日子里，能有這樣一位良師益友般的同桌，真的很好。

我的同桌記敘文15

　　我的同桌叫夏琦，嘿！他圓圓的腦袋，黑乎乎的眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，好似在思考著問(wèn)題，我們?cè)诒车乩锒挤Q他為假姑娘。

　　在上課時(shí)

　　“夏琦，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！睌�(shù)學(xué)老師發(fā)話了，他紅著臉，站起身來(lái)，低著頭，斯斯文文地講起話來(lái)：“這道題應(yīng)該這樣解答�！彼贿呎f(shuō)，兩只手還一邊緊緊地捏著衣角，看樣子，好似個(gè)做錯(cuò)事的小孩——忐忑不安�！罢娴氖沁@樣做嗎？”數(shù)學(xué)老師明知故問(wèn)。他的臉更紅了，支支吾吾的說(shuō)：“不。不。是，應(yīng)。該。這樣。做�！崩蠋熉�(tīng)了他的回答，讓他做下，同學(xué)們，議論紛紛，稱他為奶油小生。

　　在課間活動(dòng)時(shí)

　　“夏琦，來(lái)男生這兒來(lái)玩�！蹦型麄儼l(fā)話了，“我在和女同學(xué)玩呢！我想玩她們的游戲，你們?cè)谡胰税�！�?duì)不起了！”夏琦一副娘腔調(diào)，在男同胞中最吵的應(yīng)京男同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)他百分之九十九是女的，百分之一是男的，在場(chǎng)的人聽(tīng)了應(yīng)京男的話捧腹大笑，因此我們又叫他假姑娘。

　　在放學(xué)路上

　　總之，他還有一個(gè)女孩子家的毛病——愛(ài)哭，上回，在放學(xué)路上，張弘彬沒(méi)事找事說(shuō)了他幾句，這不說(shuō)還好，一說(shuō)，他那毛病又犯了，用兩只手在眼睛上輕輕的擦試，那一顆棵晶瑩剔透的小豆豆，也不由自主的滾落下來(lái)，大家見(jiàn)了都叫他假妮子，他聽(tīng)了，也忍俊不住的低下了頭。

　　總而言之：“奶油小生+假姑娘+假妮子=我那可笑的同桌——夏琦”。