相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是講究條理的敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義，而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文：初三，你好，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文：初三，你好 1
從前，總感覺(jué)初三那棟教學(xué)樓離我們遙不可及，那走路帶風(fēng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與我們無(wú)關(guān)。保送到縣一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)長(zhǎng)照片還掛在公告欄里，可誰(shuí)又會(huì)操心明年掛在這里的是誰(shuí)呢?
大大的操場(chǎng)顯得很空曠，校長(zhǎng)曾信誓旦旦地說(shuō)塑膠跑道一定會(huì)弄好，可是現(xiàn)在我卻依然被泥質(zhì)跑道上的石頭絆到腳;學(xué)校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說(shuō)成“豬食”;老師們依然站在講臺(tái)上抱怨我們這個(gè)班的紀(jì)律有多么差;下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的練習(xí)冊(cè)打著掩護(hù);自習(xí)課上的熱點(diǎn)論題是哪個(gè)老師穿的裙子好看，哪個(gè)老師穿衣服最不倫不類……
早早地借來(lái)了初三的課本，電路圖我畫得亂七八糟，周期元素表還是記不下來(lái)，初三上冊(cè)的英語(yǔ)單詞只是蒙混過(guò)關(guān)背完了，函數(shù)題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無(wú)論如何也背不完整，體育還是達(dá)不到A等級(jí)……初三，面對(duì)你的到來(lái)，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來(lái)總會(huì)和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個(gè)縣只有八個(gè)名額，我在學(xué)校充其量算個(gè)中上生，能否參加報(bào)送考試都還是個(gè)問(wèn)題。老爸說(shuō)不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個(gè)月。老班說(shuō)過(guò)：“你現(xiàn)在的態(tài)度決定你十年后的.人生路途�！�
開(kāi)學(xué)那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個(gè)下午，是的，我打算閉關(guān)一年，兩點(diǎn)一線的生活也許我會(huì)不適應(yīng)，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿意只求對(duì)得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來(lái)，在優(yōu)秀生扎堆的時(shí)代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
敘事作文：初三，你好 2
不苦不累初三無(wú)味不拼不搏等于白活——題記
即將開(kāi)學(xué)初三，舒口氣，還有兩百多個(gè)日夜，也許初三并沒(méi)有那么令人害怕呢？畢竟我已經(jīng)站在它的門檻邊，畢竟我身邊還回蕩著笑聲
懷著好奇，懷著畏懼，懷著希望，在這無(wú)法后退的崎嶇山路上踽踽獨(dú)行，我知道，這一天終究會(huì)來(lái)，從踏入初中的'大門那一刻起，就懷著一種忐忑期待著，因?yàn)槲覠o(wú)法逃避。三年，這不長(zhǎng)也不短的日子，已經(jīng)逝去了三分之二，剩下的，依舊可望而不可及。誰(shuí)不知道接下來(lái)的路會(huì)如何，是會(huì)一馬平川還是布滿荊棘，前路坎坷我不能放棄，布滿荊棘我不能畏懼。
聽(tīng)說(shuō)黑色星期一，聽(tīng)說(shuō)周末大逃亡，試卷滿天飛，小考天天有，大考三六九，聽(tīng)說(shuō)初三很殘酷，中考的黑色六月，我將帶著我的夢(mèng)揚(yáng)帆起航，保持一顆平常心，靜靜的迎接一切，初三離我那么近我能伸手一探究竟，可又覺(jué)得它是如此遙遠(yuǎn)。
初三像一杯茶，想一飲而盡，卻想慢慢品味，才能品出其中的香醇。初三像一首歌，有高潮有鋪墊，慢慢聆聽(tīng)才能體會(huì)其中的真諦。
初三你好即使不想靠近你即使不想面對(duì)你即使你就意味著試卷滿天飛即使覺(jué)得初二還沒(méi)玩夠你來(lái)得那么唐突但是跌跌撞撞才是生活為了一所高中一個(gè)城市一個(gè)人甚至一個(gè)夢(mèng)想請(qǐng)繼續(xù)追趕stop saying“i wish”，start saying“i will”。別再說(shuō)“我希望”，開(kāi)始說(shuō)“我將要。
敘事作文：初三，你好 3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間上初三已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，望著正在考場(chǎng)上認(rèn)真做題的同學(xué)們，聽(tīng)著沙沙的翻卷聲，回想過(guò)去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感慨萬(wàn)分。 初三·苦 上了初三，在一個(gè)重點(diǎn)班里我感覺(jué)到無(wú)比沉重的壓力，這些無(wú)形的壓力就像你每天背著一個(gè)一百多斤的人，邁著沉重的步伐前行似的。 白天，九節(jié)課的沉悶，放學(xué)后只得出一個(gè)結(jié)論——累。然而，晚上還得頂著濃濃的睡意做那一堆小山似的作業(yè)，每晚熬到一點(diǎn)多早晨六點(diǎn)又要爬起來(lái)上學(xué)。連星期六，星期天亦是如此。除了這些累以外，還要承受著成績(jī)的起落，每一次的成績(jī)，無(wú)論大考小考都會(huì)聯(lián)系到中考。這使我感到精神上無(wú)比的緊張。 人在初三，苦在其中。 初三·甜 雖然初三有很多苦事兒，但使我感到開(kāi)心的事也不少。 考上了這個(gè)重點(diǎn)班就是一種莫大的收獲，這個(gè)班的氣氛十分和諧，每個(gè)人都是愛(ài)好讀書的人。甚至連平時(shí)非常調(diào)皮的.同學(xué)對(duì)待課堂、對(duì)待老師、對(duì)待學(xué)習(xí)都十分認(rèn)真。而且每一個(gè)人的品行都是非常好的。這種感覺(jué)是和以前不同的，是非常舒服，十分和諧，令人感覺(jué)快樂(lè)的。
初三，父母對(duì)我的關(guān)心多了。夜里，每當(dāng)我正奮斗著的時(shí)候，父親都會(huì)輕輕拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)，加油。而母親則會(huì)為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心里甜甜的。 人在初三，樂(lè)在其中。 初三，半年過(guò)去了，接下來(lái)的半年讓我們努力，使我們?cè)诔跞娜兆舆^(guò)得輝煌，在苦的日子中也帶著絲絲的甜意。
敘事作文：初三，你好 4
總能在長(zhǎng)廊的拐角處看見(jiàn)他，在人群中第一眼發(fā)現(xiàn)他。
從初一到初三，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣每天假裝在走廊上看風(fēng)景，風(fēng)微醺，潑了一地陽(yáng)光，溫柔明凈。直到走廊的那頭出現(xiàn)你，每一寸溫暖牽動(dòng)著我的心弦。
初一那年，你坐我前面，每當(dāng)老師講到好笑的事情時(shí)，你總是會(huì)回頭看著我笑，那時(shí)的我不知道，原來(lái)，你就是秋天時(shí)早來(lái)的雨，最惹心緒。初二那年，我開(kāi)始參加晚自習(xí)，你也坐到別的地方去了，有一個(gè)新的同桌，但你很少跟她說(shuō)話，我似乎還有點(diǎn)得意。你原來(lái)下課后都會(huì)背著書包會(huì)宿舍，而那時(shí)你吃完晚飯就會(huì)回到班級(jí)、每次我吃完回教室都可以看到你的身影。仿佛這世間忽然間盛情。初三這年，你開(kāi)始跟你同桌玩鬧、說(shuō)笑，我才發(fā)現(xiàn)，我有小情緒了。我也跟我后桌講題目、聊天，你似乎會(huì)不開(kāi)心。一點(diǎn)小心思，能寫進(jìn)哪里？
走路時(shí)碰到你，我不敢抬頭看，怕一不留神笑了出來(lái)。學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意看你，看到你在學(xué)習(xí)，我也不甘示弱。其實(shí)，初中的美好，不過(guò)是幾張好看的成績(jī)單，幾個(gè)知心的`朋友，和一個(gè)青澀的少年。初一的我羨慕初二的生活，初二的我羨慕初三的暑假，而初三的我卻懷念初一的青春。
現(xiàn)在，我想對(duì)我的少年說(shuō)：“你好，少年！”向前走吧！再謝謝你給過(guò)我的美好年華！謝謝你！我的少年！
敘事作文：初三，你好 5
時(shí)間是漏斗里的細(xì)沙，悄無(wú)聲息地流逝著。恍若昨天，我還是一名初二的學(xué)生，我期待著初三的到來(lái)，同時(shí)也夾雜著不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個(gè)模樣。現(xiàn)今，初三如期而至，我心中的霧散開(kāi)，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍(lán)天。
初三的節(jié)奏是快而緊湊的'。6：30的操場(chǎng)上，天天揮汗如雨;課桌上高疊的書籍;不曾有過(guò)的周末只休一天，放松的時(shí)間少了一半。一開(kāi)始，我極不適應(yīng)，原以為這會(huì)使我疲累不堪，可事實(shí)上，這給我?guī)?lái)了一種改變后的喜悅。當(dāng)我在體育訓(xùn)練中拼盡全力而第一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)線，早早來(lái)到教室翻開(kāi)一本書，溫習(xí)那些認(rèn)真聽(tīng)課做下的筆記，解開(kāi)一道困擾了很久的題目時(shí)，我都能感覺(jué)到收獲的喜悅和成就�？旃�(jié)奏的生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運(yùn)轉(zhuǎn)更快，心情日益被充實(shí)包圍。
初三給了我更多挑戰(zhàn)和改變自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到，初三階段最重要的是時(shí)間、效率和競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，主要是看你愿不愿意擠。使用效率高的學(xué)習(xí)方法，既不用花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，又可達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。競(jìng)爭(zhēng)可極大地提升自己，我們并不是與其他人進(jìn)行攀比。我始終銘記著時(shí)間，效率和競(jìng)爭(zhēng)的重要性，無(wú)形中，我不斷強(qiáng)大著自己，不僅是身體，更有內(nèi)心。
這還只是一個(gè)開(kāi)始，可我已大致看清未來(lái)初三的路該怎么走。我要緊握手中堅(jiān)定，踩著進(jìn)步的階梯，直到最后，我伸手采摘用我初三的汗水和耕耘長(zhǎng)成的勝利的果實(shí)，帶著最甜美的笑容!
敘事作文：初三，你好 6
轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
當(dāng)然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典�？墒钱�(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的`日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，你好，你是奇妙的初三，是多彩的初三！
敘事作文：初三，你好 7
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉(zhuǎn)。你，還是來(lái)了。你好——初三!
——題記。
我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見(jiàn)前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時(shí)的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截!
而今，我們走到了現(xiàn)在，如一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我們遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
今非昔比，往事無(wú)痕。淌過(guò)了初二的河，你是否驚奇的發(fā)現(xiàn)，你的伙伴、你的對(duì)手，還有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同樣的'教室，卻承載著不同的意義;曾經(jīng)喧囂沸騰的教室，而今已然靜若子夜，每個(gè)人都在看書、寫字;同樣的書桌，卻見(jiàn)證了成長(zhǎng)的足跡;曾經(jīng)還擺滿了漫畫和涂鴉，而今已然整潔肅穆，擺滿了書籍、習(xí)題;同樣的深夜，卻凝結(jié)著不同的信念;曾經(jīng)此時(shí)，你一酣然入夢(mèng)，而今，你卻坐在孤燈之下，埋頭苦戰(zhàn)……
沒(méi)錯(cuò)，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩(wěn)成熟;我們告別了昨天往日，因?yàn)槲覀兿蛲篮玫拿魈�。初三，不再是我們�(cè)?jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰(zhàn)場(chǎng)!嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風(fēng)中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
不要哭泣，站起來(lái)，做個(gè)讓自己滿意的自己!人生只此一次，定要留下自己的華章!箭在弦上，此時(shí)不發(fā)枉少年!我們不哭，因?yàn)槲覀儓?zhí)著;我們不累，因?yàn)槲覀兿嘈?我們不敗，因?yàn)槲覀儾磺�。我們就是要高喊：你好，初�?
敘事作文：初三，你好 8
時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著只有努力才能取得成功的大門。仿佛自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著中招這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
的確，初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰(zhàn)，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰(zhàn)。那么，對(duì)手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注地注視著黑板上匆匆游走的粉筆，自習(xí)時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，超越。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習(xí)慣生活在充滿動(dòng)力的緊張節(jié)奏里，累卻快樂(lè)著。
抬頭巡視一周，班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的活躍分子闖入視線，但也總會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊那些默默無(wú)聞埋頭苦干的知識(shí)分子；假期里，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽(tīng)出他們?cè)捴械膸追謸?dān)心幾縷關(guān)切；講臺(tái)上，老師意興闌珊地講解著，卻絕不是侃侃而談，而是他們費(fèi)勁心力備好的`課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在安靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競(jìng)爭(zhēng)，與父母暗暗承諾，為那場(chǎng)一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)作準(zhǔn)備。
或許很多同學(xué)認(rèn)為中招還遠(yuǎn)，抱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的態(tài)度，卻沒(méi)有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識(shí)到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，只有將一滴滴的水存積起來(lái)，才能匯成一片汪洋。
未來(lái)，我會(huì)以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。
敘事作文：初三，你好 9
從前，總感覺(jué)初三那棟教學(xué)樓離我們遙不可及，那走路帶風(fēng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與我們無(wú)關(guān)。保送到縣一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)長(zhǎng)照片還掛在公告欄里，可誰(shuí)又會(huì)操心明年掛在這里的是誰(shuí)呢？
大大的操場(chǎng)顯得很空曠，校長(zhǎng)曾信誓旦旦地說(shuō)塑膠跑道一定會(huì)弄好，可是現(xiàn)在我卻依然被泥質(zhì)跑道上的石頭絆到腳；學(xué)校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說(shuō)成“豬食”；老師們依然站在講臺(tái)上抱怨我們這個(gè)班的紀(jì)律有多么差；下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的練習(xí)冊(cè)打著掩護(hù)；自習(xí)課上的熱點(diǎn)論題是哪個(gè)老師穿的裙子好看，哪個(gè)老師穿衣服最不倫不類……
早早地借來(lái)了初三的課本，電路圖我畫得亂七八糟，周期元素表還是記不下來(lái)，初三上冊(cè)的.英語(yǔ)單詞只是蒙混過(guò)關(guān)背完了，函數(shù)題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無(wú)論如何也背不完整，體育還是達(dá)不到A等級(jí)……初三，面對(duì)你的到來(lái)，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來(lái)總會(huì)和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個(gè)縣只有八個(gè)名額，我在學(xué)校充其量算個(gè)中上生，能否參加報(bào)送考試都還是個(gè)問(wèn)題。老爸說(shuō)不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個(gè)月。老班說(shuō)過(guò)：“你現(xiàn)在的態(tài)度決定你十年后的人生路途�！�
開(kāi)學(xué)那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個(gè)下午，是的，我打算閉關(guān)一年，兩點(diǎn)一線的生活也許我會(huì)不適應(yīng)，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿意只求對(duì)得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來(lái)，在優(yōu)秀生扎堆的時(shí)代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
敘事作文：初三，你好 10
當(dāng)盛夏的那一抹陽(yáng)光照亮了整個(gè)大地，當(dāng)那一陣風(fēng)吹過(guò)了滿塘池水，當(dāng)那知了用高亢的聲音催促我們把握好時(shí)間的時(shí)候，我知道屬于我的初三到來(lái)了。現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，速度快的我都不知道怎么過(guò)去的，周一的時(shí)候我想完了又要走過(guò)這虐人心的一周的時(shí)候，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我坐在電腦前看著動(dòng)漫，我想，在這么下去，我就要體育中考了把，最后就中考了，
初三你怎么忍心，帶著我沖過(guò)時(shí)間，跑到一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的地方重新開(kāi)始，我不愿意，你放慢腳步好么，我跟不上了，已經(jīng)記不住這一個(gè)月來(lái)發(fā)生的點(diǎn)滴了，你夠了你夠了。
我努力的想過(guò)好初三，你怎么就帶我這么快走過(guò)呢，這樣我要怎么面對(duì)我的畢業(yè)，連一點(diǎn)記憶都沒(méi)有的`初三，初三我好想拒絕你來(lái)到我的身邊，你就像初一初二那樣不好么，什么事情都慢慢來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)虛無(wú)空洞了，我踏入那個(gè)世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來(lái)。初三，在過(guò)九個(gè)月我就和你沒(méi)有關(guān)系了，到最后從這個(gè)張狂的年級(jí)退出，你就會(huì)又跟著別人糾纏不清了。初三了，我不想在浪費(fèi)每一分每一秒，我想用我自己的方式去學(xué)好每一科，盡管他們推搡的讓我離開(kāi)他們，我也會(huì)一直跟在他們的后面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的后面。
初三，我這是怎么了，就算放學(xué)的時(shí)間在晚，就算家庭作業(yè)再多，我也不會(huì)放棄這最后幾個(gè)月，我要珍惜好和同學(xué)在一起的每一個(gè)時(shí)光，這是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有這短短的九個(gè)月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。
站在青春的十字路口，我無(wú)法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往成功的彼岸，初三等著我吧。
敘事作文：初三，你好 11
時(shí)光像一個(gè)小偷偷走了一切�！}記
水木的年華，明媚的笑臉，處處散發(fā)著荷爾蒙爆發(fā)的青春，陽(yáng)光，操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)的汗水，堆積的作業(yè)，擺動(dòng)的風(fēng)構(gòu)筑了青春的輪廓。我們?cè)谂c時(shí)間奮戰(zhàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，快的有些令人措不及防。還未曾捕捉到時(shí)間的氣息他就飛快的不見(jiàn)蹤影。那些鮮明的記憶尚還歷歷在目恍惚間已然成為古老的過(guò)去。那些人那些事那些屬于我們的歡聲笑語(yǔ)竟一去不復(fù)返了。
童年是一首甜美的歌曲我們像一個(gè)個(gè)歡快的音符蹦蹦跳跳的走在生命的五線譜上，有這屬于自己的小小煩惱，小小歡喜，快樂(lè)與傷心對(duì)于那個(gè)年紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)是那樣的容易。那時(shí)我們的世界非黑即白，厭惡揚(yáng)善。純真而簡(jiǎn)單。
可是小小的丑小鴨終要?dú)v經(jīng)漂泊磨難才能蛻變成美麗的白天鵝，童年的時(shí)光再美好已然成為了過(guò)去，我們的前腳已邁入了青春的殿堂�；蛟S有壓力，或許有了比以前多了很多的作業(yè)或許你會(huì)遇到許許多多的挫折可是就是因而有了這些我們才慢慢成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。我喜歡這樣一句話不要難，過(guò)不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現(xiàn)。是啊曾經(jīng)以為過(guò)不去的坎都被時(shí)間的浪漸漸沖走不留一絲痕跡，但這一切卻真真實(shí)實(shí)的'存在過(guò)�；蛟S這就叫成長(zhǎng)吧。以前總是覺(jué)得自己是天下獨(dú)一無(wú)二的，這是沒(méi)錯(cuò)的可是那時(shí)候的我是心高氣傲的覺(jué)得我比他人要高要與眾不同但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我自己也是個(gè)普普通通的人和大多數(shù)人別無(wú)二致。在時(shí)光的打磨下我從不知天高地厚的張揚(yáng)變?yōu)槌墒旆�(wěn)重的內(nèi)斂，不得不說(shuō)時(shí)間真是個(gè)好東西，過(guò)濾了浮華留下了最真最純的自己。
你好青春，再見(jiàn)童年。愿在最美的年紀(jì)，做最美的自己！
敘事作文：初三，你好 12
與時(shí)間牽手度過(guò)了初中兩年春秋，現(xiàn)在我也不是過(guò)去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現(xiàn)心已被一份穩(wěn)重成熟占據(jù)了。
初三歲月，當(dāng)我再次踏進(jìn)校門時(shí)，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著憧憬，興奮的臉上掛著單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著初一，還是笑那些單純的笑容不會(huì)長(zhǎng)久，單純不會(huì)一輩子跟著自己，總會(huì)有長(zhǎng)大的一天，隨著長(zhǎng)大，也總會(huì)丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險(xiǎn)阻。
初三歲月，是一個(gè)與朋友分離卻還要忍著淚說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說(shuō)：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要�！迸笥咽俏覀�?nèi)松飞系?過(guò)客，是心情不好時(shí)的調(diào)味劑。人生其實(shí)就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結(jié)伴而行，歡樂(lè)地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進(jìn)入森林，因?yàn)椴輩埠颓G棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲(chóng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)螢火......
初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長(zhǎng)歲月中的憑吊，在反反復(fù)復(fù)的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬(wàn)千，將距離拉遠(yuǎn)，思念延長(zhǎng)；清晨醒來(lái)，窗外已是另一個(gè)世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見(jiàn)！九年級(jí)，我來(lái)了。為了未來(lái)，所以堅(jiān)持；為了青春，所以拼搏！
敘事作文：初三，你好 13
“叮咚，時(shí)空列車即將關(guān)閉，請(qǐng)乘客們盡快上車！”“呼呼，總算上車了。”我默念道。穿過(guò)時(shí)空長(zhǎng)廊，我在一扇大門前下了車，門上幾個(gè)遒勁的大字充盈著我的眼——初三，你準(zhǔn)備好了嗎？
我用盡氣力奮力想推開(kāi)大門，領(lǐng)略里面旖旎的風(fēng)光，但時(shí)間之門卻紋絲不動(dòng)，幾個(gè)大字又赫然出現(xiàn)在門上：你還沒(méi)做好準(zhǔn)備！突然，我被驚醒了。
是啊，面對(duì)初三，我似乎還沒(méi)準(zhǔn)備好。大量的作業(yè)，中考的壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙唇，無(wú)法自信地對(duì)它說(shuō)，你好！拖著沉重的步伐，走進(jìn)校門，初一初二學(xué)弟學(xué)妹們朗朗的.讀書聲傳入耳中，操場(chǎng)上，他們無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲打鬧，快樂(lè)無(wú)比。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初三，我的校園生活是否會(huì)告別美麗的色彩，如同這灰蒙蒙的天空呢？
進(jìn)入教室，同學(xué)們意氣奮發(fā)，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過(guò)后，一道彩虹美麗閃現(xiàn)。初三的生活不應(yīng)該灰暗。我問(wèn)自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進(jìn)發(fā)嗎？我也已經(jīng)成長(zhǎng)，褪去稚氣走向成熟；我也要進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)是戰(zhàn)友，老師是軍師，我要向著初三勇往直前！我上課時(shí)，緊盯黑白上的板書，聆聽(tīng)老師的講解，初三的知識(shí)如涓涓細(xì)流匯入知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)；下課后，與朋友暢談理想，討論問(wèn)題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無(wú)影。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，走在回家的路上，伴著皎潔的月光�！澳銣�(zhǔn)備好了嗎？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現(xiàn)。向著時(shí)光的大門，我奔跑著，輕松又堅(jiān)定。轟地我推開(kāi)大門，大聲呼喊：“初三，你好！我準(zhǔn)備好了！”
敘事作文：初三，你好 14
時(shí)間過(guò)得真快，我還記得我剛升入初中時(shí)候的事情，轉(zhuǎn)眼間我就要上初三了，初三對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，因?yàn)槲液苊靼壮跞鳛橐粋�(gè)畢業(yè)年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力會(huì)比之前都要重一些，而且還要考慮到升高中。但是我會(huì)好好的迎接這一學(xué)期。
在初三的時(shí)候會(huì)增加一門化學(xué)課，其實(shí)我的理科是不不好的，是在初二的時(shí)候增加了物理課，這個(gè)時(shí)候我的成績(jī)我的總體成績(jī)就下滑了，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)理科并不是我所擅長(zhǎng)的，所以在初三要增加的這門化學(xué)課對(duì)我來(lái)說(shuō)也應(yīng)該是比較難的，所以說(shuō)這一項(xiàng)科目對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。首先我先要穩(wěn)定好我的心態(tài)，端正態(tài)度，去迎接這一次初三，這個(gè)學(xué)期因?yàn)槌跞赢厴I(yè)考試，還要準(zhǔn)備去沖刺理想的高中，爭(zhēng)取上到比較好的高中上去，所以平時(shí)的學(xué)業(yè)也會(huì)更加的繁重，作業(yè)也會(huì)更加多，上課的時(shí)候教的東西也會(huì)更加難，所以我一定要上課好好聽(tīng)講，在課余的時(shí)間也要去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，并且做一些練習(xí)來(lái)鞏固我的知識(shí)。
而且我要開(kāi)始給自己定目標(biāo)了，可能在初一初二的時(shí)候，我認(rèn)為畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間還是比較遠(yuǎn)的，所以我就覺(jué)得不需要非常的著急，但是現(xiàn)在已經(jīng)初三了，離我上高中也有一段很近的時(shí)間了，所以我要開(kāi)始想一想要考哪所高中，并且給自己定制一定的計(jì)劃來(lái)沖刺更好的分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取考到理想的.高中。其實(shí)我的心里是比較緊張的，因?yàn)槲抑郎氤跞笪业膶W(xué)習(xí)會(huì)更加的困難，所以我比較擔(dān)心我能不能好好的學(xué)習(xí)這一學(xué)期。我也不用太緊張，因?yàn)槠鋵?shí)現(xiàn)在有很多人都跟我在同一個(gè)起跑線上面，他們也要跟我經(jīng)歷同樣的事情，所以這個(gè)時(shí)候我就要好好的迎接初三，不要很害怕，要抱著平穩(wěn)的心態(tài)去好好努力爭(zhēng)取在初三獲得更好的成績(jī)，考上理想的高中。
敘事作文：初三，你好 15
來(lái)吧，來(lái)吧打點(diǎn)行囊整容裝；我們出發(fā)，來(lái)吧，來(lái)吧，振奮精神鼓足勇氣，我們出發(fā)，帶著希望出發(fā)吧，向著初三的征程，出發(fā)！
“初三”你好！我是一名知識(shí)淺薄的初二學(xué)生，但我將要走入“你”的生活，就此闖入“你”的世界。我聽(tīng)說(shuō)“你”的脾氣很暴躁，“你”生氣時(shí)同學(xué)們總會(huì)躲著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但最終還是逃不出“你”的手掌心。“你”帶給同學(xué)們的是許許多多的壓力。時(shí)間的緊張，讓同學(xué)們加快了腳步。學(xué)科的增加讓同學(xué)們每天都緊張而又努力。
那是“你”嗎，初三？那個(gè)腰挺的筆直，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的.看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。手里緊緊的握著筆，時(shí)刻筆記，你那認(rèn)真的樣子，好像老師講的都是最珍貴的寶藏，讓你對(duì)老師的話一個(gè)字都不能聽(tīng)漏。
“初三”你好！其實(shí)我也不想突然闖到你的世界里，只因?yàn)槟隳芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，希望你能夠陪伴著我走過(guò)這對(duì)我最關(guān)鍵的一年，希望你能夠幫助我完成我的夢(mèng)想，希望你能在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)。
“初三，那是你嗎？”那個(gè)在烈日炎炎下，拖著疲憊的身軀，但仍然跑在操場(chǎng)上的。滿頭大汗，氣喘吁吁的任憑風(fēng)吹雨打，只為一個(gè)信念：中考體育滿分。漫長(zhǎng)的跑道上到處留下你的汗水，大地和太陽(yáng)公公都在注視著你，他們相信你一定可以。
“初三”你好！寫到這里也不必在介紹自己。我想對(duì)你說(shuō)：“我佩服你的勇敢，面對(duì)困難迎刃而上，我羨慕你的堅(jiān)持，不怕吃苦，咬牙堅(jiān)持。“你”的生活就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)所過(guò)的生活，永遠(yuǎn)那么充實(shí)、安逸。
“初三”想必你也已經(jīng)了解了我，認(rèn)識(shí)了我，我一直相信“只要付出，就有回報(bào)”，我希望通過(guò)我自己的努力，能與你一同生活，我相信，有了我，“你”的生活會(huì)更加精彩的！
敘事作文：初三，你好 16
時(shí)間的腳步永恒都是那樣的輕盈，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著惟獨(dú)努力才干取得成功的大門。宛如自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著中招這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
的確，初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰(zhàn)，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰(zhàn)。那么，對(duì)手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注地凝視著黑板上匆匆游走的粉筆，自習(xí)時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，超越。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習(xí)慣生活在充滿動(dòng)力的擔(dān)心節(jié)奏里，累卻快樂(lè)著。
抬頭巡視一周，班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)淘氣搗蛋的活躍分子闖入視線，但也總會(huì)發(fā)明身邊那些默默無(wú)聞埋頭苦干的.知識(shí)分子；假期里，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽(tīng)出他們?cè)捴械膸追謸?dān)心幾縷關(guān)切；講臺(tái)上，老師意興闌珊地講解著，卻絕不是侃侃而談，而是他們費(fèi)勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在肅靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競(jìng)爭(zhēng)，與父母暗暗承諾，為那場(chǎng)一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)作打算。
興許很多同學(xué)認(rèn)為中招還遠(yuǎn)，抱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的態(tài)度，卻沒(méi)有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識(shí)到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，惟獨(dú)將一滴滴的水存積起來(lái)，才干匯成一片汪洋。
未來(lái)，我會(huì)以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)明其中的甘甜。
敘事作文：初三，你好 17
如果說(shuō)少年是無(wú)知的，青年是奔放的，中年是成熟的，那么童年就是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的。
童年的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。童年的記憶是因一個(gè)冰棍而哭鬧不止，因一串糖葫蘆而向媽媽撒嬌，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè)，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。
童年的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開(kāi)心。童年的自己就是這么容易滿足，如今的自己知道了一句童年時(shí)不知道的一句話：知足常樂(lè)。現(xiàn)在想來(lái)它可能就源自于兒童心理。
童年的`自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。
童年的幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(zhǎng)大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對(duì)長(zhǎng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念童年，懷念童年的無(wú)憂無(wú)慮，懷念童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì)回到童年，但只要保持著那顆容易快樂(lè)的心——童心，就不會(huì)失去童年，不是嗎？
敘事作文：初三，你好 18
一百我第一個(gè)想到的就是那張紅色的鈔票，雖然每張鈔票的樣貌大體是相同的，但是在不同人手上它的價(jià)值也許會(huì)發(fā)生改變。
有些人能讓這一百升值，也有些人可以讓這一百?zèng)]過(guò)幾天就灰飛煙滅。我專門去問(wèn)了不同的人，他們的回答很少會(huì)出現(xiàn)完全相同的情況。
我先問(wèn)了我的表妹，她跟我說(shuō)她可能會(huì)一次性都花完，這一百在她手里和同學(xué)吃一頓飯?jiān)儋I點(diǎn)吃的'和玩的就沒(méi)了，我就又問(wèn)她沒(méi)想著省著點(diǎn)用嗎了她說(shuō)她很少能出去好不容易出去一次就根本沒(méi)想著省錢，其實(shí)也是每天盯著這張紅鈔誰(shuí)手不癢癢。我認(rèn)為我表妹的這一百在她手里只有它本身的價(jià)值，既不算浪費(fèi)也不算讓這一百提升了它的價(jià)值。
然后我又問(wèn)了一個(gè)我愛(ài)玩游戲的大表哥，他說(shuō)那他肯定要去網(wǎng)吧待幾天，他說(shuō)他覺(jué)得那樣肯定很爽我聽(tīng)了不禁在心中立馬開(kāi)啟吐嘈模式，哪張一百那么倒霉落到了他的手里，一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有了。
最后我又問(wèn)了我的伯父，他的回答讓我感到十分吃驚，他說(shuō)他會(huì)把這一百先攢起來(lái)，在需要的時(shí)候拿出來(lái)一點(diǎn)，然后不斷地?cái)�起來(lái)一周，一個(gè)月，半年，一年就等于50，100，150，200一百到二百居然升值了！伯父說(shuō)我想讓一個(gè)東西升值，首先我得擁有使它升值的資本。然后循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地使它有升值的機(jī)會(huì)，最終得以升值，
其實(shí)升值這件事一定不會(huì)像我所說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，但如果能夠使這一百有意義，我相信它就已經(jīng)不是它本身的價(jià)值了。
敘事作文：初三，你好 19
曇花的花期沒(méi)有夾竹桃長(zhǎng)，曇花的顏色沒(méi)有玫瑰艷麗，曇花的價(jià)值沒(méi)有黃玫瑰貴，但我更喜歡曇花。
曇花的生命很短暫，但也不乏美好。
夜晚籠罩著世界的每一個(gè)角落，只有一個(gè)地方感染了白色的——曇花芽。曇花的花蕾很白很長(zhǎng)，看起來(lái)像一個(gè)精致的嬰兒。外面長(zhǎng)滿了淡血紅色的花瓣，但白色的花瓣還是那么顯眼，花瓣的顏色就像天上的云一樣純凈；用手輕輕撫摸花瓣，有著羽毛般的柔軟和舒適；她的全身都是露水，生動(dòng)而有靈氣；空氣中彌漫著淡淡的香味，我知道——曇花就要開(kāi)了。
靜靜的，靜靜的，曇花睜開(kāi)了惺忪的眼睛，暗夜少女羞澀的`換上了白色的晚禮服。這套服裝并不華麗，但在深邃的夜空中點(diǎn)綴著白色的亮點(diǎn)；花瓣輕輕抖動(dòng)，慢慢張開(kāi)。她好像在躲著你，歡迎你，像個(gè)調(diào)皮的孩子。隨著花香越來(lái)越濃，整個(gè)花瓣都開(kāi)到了極點(diǎn)�；ńz和雄蕊出現(xiàn)在我們眼前，看起來(lái)非常纖細(xì)，因?yàn)樗鼈冎皇怯梢粋�(gè)細(xì)長(zhǎng)的圓莖和一個(gè)小小的黃色種子組成；然而，他們緊緊地?fù)肀г谝黄�，就像一個(gè)大家庭。
因?yàn)闀一ǖ娜岚�，夜變得不那么冷清；因�(yàn)闀一ǖ姆曳�，夜晚變得不那么寂寞�?/p>
靜靜的，靜靜的，曇花又枯萎了。枯萎的花朵也一樣美麗。它們讓空氣中彌漫著芬芳，讓人沉醉和懷念，讓人期待著另一朵花的開(kāi)放。
曇花的生命雖然短暫，但她活得很有價(jià)值。在她短暫的一生中，她奉獻(xiàn)了自己的美麗和芬芳。
即使生命短暫，也要給人芬芳！
敘事作文：初三，你好 20
媽媽一直都在為我無(wú)私付出，每天天才蒙蒙亮，她已經(jīng)開(kāi)始為我準(zhǔn)備早餐，每次要等我上床睡著了，她才背負(fù)著一天的疲勞去洗澡……諸如此類的事兒很多很多，我都默默記著。最令我印象深刻的，就是那次考試失敗后，她對(duì)我的耐心輔導(dǎo)，以及給我的莫大鼓勵(lì)。
二年級(jí)時(shí)一次數(shù)學(xué)考試，我的分?jǐn)?shù)很差，回去時(shí)，坐在車后座的我偷偷紅了眼圈，嘴唇顫抖著，心里七上八下：媽媽平時(shí)對(duì)我那么好，可我卻考這么差，太對(duì)不起她了；她對(duì)我學(xué)習(xí)要求那么嚴(yán)格，這次肯定會(huì)大發(fā)雷霆吧。但我絲毫不敢把膽怯的神情表露出來(lái)。
媽媽還是發(fā)現(xiàn)了。她微笑著撫摸著我的頭：“怎么了？是有什么不開(kāi)心的事嗎？”
我再也忍不住了，淚水奪眶而出：“不是的，我今天考得很差�！闭f(shuō)完這句話，我的身上仿佛卸下了一百噸，不，一千噸，或更多、更重的無(wú)形的大石頭，頓時(shí)輕松了許多。
她接過(guò)卷子，仔細(xì)翻看了一陣子，然后耐心給我講解。讀題，畫圖，計(jì)算……媽媽就像一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師一樣，很快我就弄懂了。訂正完后，她拉著我的手慈愛(ài)地說(shuō)：“一次失敗并不可怕，只要你記住教訓(xùn)，繼續(xù)努力，肯定會(huì)越來(lái)越棒的'�！�
此時(shí)，窗外還是北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，大地仍舊蓋著那潔白純凈的棉被，但我卻感覺(jué)不到絲毫涼意，反而有一股暖流流遍全身，仿佛正迎來(lái)生機(jī)勃勃的春天。
媽媽，您像明燈一般指引著我，又如鮮花一樣點(diǎn)綴了我的人生。媽媽，謝謝您，謝謝您在學(xué)習(xí)的路上陪我披荊斬棘，陪我一路引吭高歌。
敘事作文：初三，你好 21
人的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次選擇，即無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)的把握。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果。因此，選擇是歡娛的過(guò)程，選擇是痛苦的過(guò)程，選擇是悲愴的過(guò)程。
云選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥(niǎo)向亮處飛。世上萬(wàn)生萬(wàn)物，都有個(gè)選擇的問(wèn)題。作為萬(wàn)物之靈的人，選擇更為廣泛、迫切、實(shí)在。大如治國(guó)安幫，小到治家立業(yè)，無(wú)不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條?事有三百六十行，你選擇干哪行?“男怕干錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，說(shuō)明選擇的重要。選擇得當(dāng)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”;選擇失當(dāng)，如逆風(fēng)行船，阻力重重難達(dá)目地，甚至還有風(fēng)打船的危險(xiǎn)。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時(shí)間。
當(dāng)你站在人生的十字路口，看到的是茫茫車海，卻不知道自己該如何去選擇，上哪一輛車?你迷茫了，你害怕了，你開(kāi)始為自己找一個(gè)個(gè)借口，看到一輛你心儀的車后卻猶猶豫豫不敢去上，從此錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的'機(jī)會(huì)，對(duì)你來(lái)說(shuō)還有下一個(gè)機(jī)會(huì)，但是你不明白，一個(gè)選擇改變你的一生，一個(gè)選擇確定你的未來(lái)，如此優(yōu)柔寡斷，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是不會(huì)等你的!你需要的只是抓住機(jī)會(huì)，選擇你認(rèn)為正確的選擇，命運(yùn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)虧待你的。
選擇是主動(dòng)的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說(shuō)別無(wú)選擇。
敘事作文：初三，你好 22
夏季的天氣，說(shuō)變就變，令人“發(fā)指”。
夏天，花開(kāi)遍野。當(dāng)陽(yáng)光照射在我的臉上，讓我感覺(jué)淡淡的余溫，當(dāng)一縷余夕灑在房門上，我總會(huì)感到心情格外的舒暢。陽(yáng)光普照著大地，把土地母親照射的暖暖的。整個(gè)城市像蒸籠一樣，把人烤得汗流浹背。突然吹來(lái)了一縷風(fēng)，拂動(dòng)我額前的發(fā)絲，也帶來(lái)了一絲微微的涼意，但并沒(méi)有吹走原有的熱浪。
我走在繁華的大馬路上，掃視著形色匆匆的人們。盼望風(fēng)雨的來(lái)臨，能讓人們感到?jīng)鏊�。正在邊走邊抱怨的時(shí)間，頓時(shí)吹來(lái)一陣大風(fēng)，山搖地動(dòng)。讓人不由自主地想張開(kāi)雙臂，擁抱住這清風(fēng)，對(duì)這里的生命來(lái)說(shuō)，豈止是炎炎夏日賜來(lái)的洪福啊！但是好景不長(zhǎng)。瞬時(shí)間，剎那時(shí)，如幸福來(lái)臨般毫無(wú)防備。猶如洪水咆哮時(shí)來(lái)勢(shì)洶洶，像刺手荊刺上的.玫瑰，摘后追悔！閃電交加，悶雷滾滾，在一切都沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的時(shí)候。豆大般的雨點(diǎn)像“硝煙中的戰(zhàn)火”在一刻時(shí)落下了。
雨越下越大，像山中的野馬，毫不客氣地淋濕人們的全身，我也沒(méi)辦法，第一反應(yīng)就是——“跑”！腦海里閃過(guò)這個(gè)念頭，便撒開(kāi)雙腿趕緊跑。在老天不饒人啊，誰(shuí)也擋不住，刻不容緩！晴空萬(wàn)里的天，不高興就突然襲擊，說(shuō)變就變。雨一刻不停地傾瀉而下，無(wú)聲又無(wú)息，除了落在地下的“啪嗒”聲。風(fēng)也一樣地猛烈地刮著，刮的萬(wàn)物直不起腰來(lái)。我也低頭發(fā)瘋似的往家里跑，一邊遮擋大雨的淋落，一邊躲避人流風(fēng)沙。
末了，我站在窗前，觀看著雨后的彩虹，感嘆這世間的不易。
敘事作文：初三，你好 23
在一次偶然的上網(wǎng)之中，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)我們晉城市的著名小說(shuō)家、人民藝術(shù)家——趙樹(shù)理先生的一些有關(guān)資料，我情不自禁的看了起來(lái)。趙樹(shù)理是沁水人，是文學(xué)“山藥蛋派”的開(kāi)創(chuàng)人，對(duì)我們國(guó)家的文學(xué)史有著特別大的影響。
其中，有一件事對(duì)我的印象最深刻。有一次趙樹(shù)理到農(nóng)村采風(fēng)，住在一個(gè)房東家里。房東的孩子非常喜歡寫作，那些天里，他正準(zhǔn)備把自己一篇?jiǎng)倓倢懲甑淖髌芳牡綀?bào)社，聽(tīng)說(shuō)趙樹(shù)理在自己家里，就急切的找到趙樹(shù)理，希望趙老師可以幫他修改一下。趙樹(shù)理接過(guò)他的作品，讀了一遍后對(duì)他說(shuō)：“你拿回去修改這篇作品，明天再那給我看�！比欢B續(xù)七次趙樹(shù)理都說(shuō)了這樣的話，直到第八次，趙樹(shù)理才對(duì)他說(shuō)：“嗯！很好，你可以把這篇作品寄給報(bào)社了�！狈繓|的孩子聽(tīng)了他的'話，心里很是不解，為什么要修改這么多次呢？一次難道不行嗎？于是他就去問(wèn)趙樹(shù)理，趙老師意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“我之所以寫文章寫得好，是因?yàn)槲矣姓娼?jīng)。我的真經(jīng)其實(shí)就是一個(gè)“耐”字，一個(gè)“改”字，寫文章只有耐下性子，反復(fù)推敲、反復(fù)修改，只有這樣，才能寫出好文章�！�
從這件事中，我體會(huì)到了學(xué)作文也只有耐心地寫，精心的改，才能寫出優(yōu)秀的文章來(lái)，所以，我今后寫作文也要耐下性子，反復(fù)推敲、反復(fù)修改，這樣我就可以寫出好的作文來(lái)。
敘事作文：初三，你好 24
現(xiàn)在的孩子大多是父母的夸獎(jiǎng)和評(píng)論帶大的，而我是奶奶沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨帶大的。
每天早上，清脆的鈴聲伴隨著奶奶嘮叨的聲音，把我從甜美的`夢(mèng)中拉了出來(lái)。從此我的耳膜開(kāi)始輪番轟炸：“快穿衣服。”“衣服不要穿反了。”奶奶只是每天重復(fù)這些幼稚的話。唉，沒(méi)辦法。給我一個(gè)清醒的頭腦。
每當(dāng)吃飯時(shí)，奶奶又開(kāi)始嘮叨：“多吃蔬菜，少吃肉�！笨吹轿姨袅耸[和蒜，我說(shuō)：“俗話說(shuō)冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方，冬吃蘿卜夏吃蒜，不要請(qǐng)醫(yī)生看病�！边@個(gè)時(shí)候，我總會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)：“這么難吃，對(duì)身體有好處嗎？”“良藥苦口�！闭f(shuō)完，便把菜放進(jìn)了我的碗里。
我漸漸變強(qiáng)了。每當(dāng)看到同學(xué)們抗擊流行病的時(shí)候，我都不驕傲。這時(shí)，我很感激奶奶的嘮叨。
我記得有一天，我要去上學(xué)，但是天氣不太好。剛才天空晴朗無(wú)云，現(xiàn)在卻被烏云籠罩。過(guò)了一會(huì)兒，雨下得很大。我悲哀地想，今天我又要成為“落湯雞”了。下課后，我拿起書包往學(xué)校門口跑回家，卻發(fā)現(xiàn)奶奶撐著傘在雨中等我。我心中一陣狂喜，就跑去找我奶奶拿傘�；丶业穆飞�，奶奶又開(kāi)始嘮叨�！耙院笙掠甑臅r(shí)候等我�！薄安灰滤��！薄盎丶矣脽崴菽_�！�
聽(tīng)著奶奶的話，心里暖暖的。這一刻，我感受到了奶奶嘮叨的溫暖。
敘事作文：初三，你好 25
自古以來(lái)，草是一種很容易被忽視的東西，但我覺(jué)得它是我生活中不可缺少的東西。
草給人活力。它充滿了活力、夢(mèng)想和希望。草的作用范圍很廣：可以做成藥方給人治��；它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮空氣；它能保護(hù)水土流失，讓世界免于沙漠化……它還有另一種品質(zhì)一直激勵(lì)著我，那就是毅力。
我記得那是小學(xué)六年級(jí)。期中考試沒(méi)發(fā)揮好，考砸了。我一個(gè)人走到河邊，默默地看著那一望無(wú)際的水，我無(wú)言以對(duì)，坐了下來(lái)。我坐在綠草上，平靜地反思著之前的失落。這時(shí)，我心中的光芒已經(jīng)消失，我感覺(jué)自己仿佛陷入了深淵，爬不起來(lái)。想著，我站起來(lái)，低頭一看，發(fā)現(xiàn)草被我壓扁了。我想：草和我一樣有失落感！我絕望地回家了。
第二天，我來(lái)到昨天的地方反思。沒(méi)想到昨天被我碾碎的草又長(zhǎng)高了，更有生命力了。我的心一下子被觸動(dòng)了，心里的`燈又亮了，我重新找回了自信。那時(shí)候我的心像一塊大石頭壓了上來(lái)，現(xiàn)在卻一下子把石頭搬走了，心里的疙瘩也解開(kāi)了�？粗荩也唤肫鹆税拙右椎脑�(shī)：“野火不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了�！蔽铱鞓�(lè)地跑回家，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空自由飛翔。期末考試，我信心滿滿，取得了——的輝煌成績(jī)。因?yàn)槲抑缽哪睦锏�，就要努力從那里爬起�?lái)，我深信，只要你持之以恒，努力，世界上就沒(méi)有不成功的事！
啊！小草，你觸動(dòng)了我的心靈，讓它變得寬敞明亮！
敘事作文：初三，你好 26
我肯定需要從我的牙齒開(kāi)始。2009年，創(chuàng)下“掉牙”吉尼斯紀(jì)錄。333，549顆牙齒相繼辭職，讓我苦不堪言，吃不下飯。吃飯的時(shí)候，一不小心就會(huì)痛得大叫，嘴里到處通氣，讓大象跑進(jìn)來(lái)。因此，我的牙齒形成了一種“美學(xué)”的阿基米德螺旋形狀。
再說(shuō)起我的眼睛，同學(xué)們總是說(shuō)：“別那么大眼睛看著我，你的眼睛好像要掉出來(lái)了�！笔堑�，我的眼睛真的很大，但是沒(méi)有地球大，但是我會(huì)努力的。然而，我沒(méi)有盯著你。我真的沒(méi)有盯著你看。我的眼睛好大。我很溫柔……
我的鼻子是高鼻梁，所以我的鼻子每天都會(huì)受到致命的傷害。我總是不小心碰到書、墻、桌子等。所以我在最前線的`鼻子總是先為我難受，還有無(wú)數(shù)英雄式的傷到我的鼻子！在這里，我向我的鼻子致以最崇高的敬意。
我分不清我的耳朵是什么形狀。它們看起來(lái)像是愛(ài)情的一半。兩只耳朵在一起就是一場(chǎng)戀愛(ài)，呵呵。我的耳朵很結(jié)實(shí)！有一次我媽的手機(jī)被我耳朵發(fā)現(xiàn)了。嘻嘻，我勒索我媽給我買零食。哈哈，我真是個(gè)天才。
我的臉是標(biāo)準(zhǔn)的月亮形狀（說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是球形），半徑和直徑不計(jì)其數(shù)。為此，我每天都在練習(xí)“無(wú)厘頭魔術(shù)”，希望能讓自己的臉瘦一點(diǎn)，但是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。是我天才最大的悲哀！
問(wèn)：把以上特征加起來(lái)是什么意思？答：參差不齊的牙齒，太平洋的眼睛，受傷，無(wú)數(shù)的鼻子，四面八方的耳朵聽(tīng)，月亮的臉頰=我！
敘事作文：初三，你好 27
20年前，她8歲，母親36歲。6歲是最調(diào)皮的年齡；36歲是家庭負(fù)擔(dān)最重的年齡。
那條路狹窄泥濘，卻是小鎮(zhèn)上最繁華的地方。晚上這里擠滿了人。每天日落的時(shí)候，她和媽媽總是出現(xiàn)在那里。那天，刺骨的秋風(fēng)讓她瑟瑟發(fā)抖。母親一如既往地握著她的手，好像怕她逃走。的確，這里人山人海，絡(luò)繹不絕。如果你不小心，你會(huì)和你的`家人分開(kāi)。她注意到母親的手已經(jīng)失去了以前的光澤，取而代之的是一只舊的黑色的手。我媽媽傷了她的手。她試著告訴她幾次，但當(dāng)她看到太陽(yáng)穴上新的皺紋和被風(fēng)吹走的頭發(fā)時(shí)，她停止了說(shuō)話。母親知道，作為母親，應(yīng)該保護(hù)女兒，這是她的責(zé)任。她也知道，自己應(yīng)該讓母親履行自己作為母親的責(zé)任，就是不要到處走，跟著母親走。
風(fēng)一直吹，但她不害怕。
20年后，她28歲，母親56歲。28歲，是結(jié)婚的年齡；56歲是中年和老年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那條路，燈火通明，車水馬龍，依然是小鎮(zhèn)最繁華的地方，人越來(lái)越多。她和她媽媽仍然每天晚上都來(lái)。那天晚上，冷風(fēng)不停地吹。她緊緊地握著母親的手，仿佛這是他的職責(zé)和使命。媽媽好多次想讓她放開(kāi)粗糙突兀的手，但她能看到自己堅(jiān)定的臉和披在身上的外套，話到嘴邊又咽了回去。母親知道，女兒長(zhǎng)大后，是時(shí)候?yàn)楦改赋袚?dān)責(zé)任了。她也知道她媽媽年紀(jì)大了，她必須對(duì)她負(fù)責(zé)。
風(fēng)不停地吹，但他們的心很熱。
敘事作文：初三，你好 28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；大家好！我有一顆中國(guó)心，這顆心熱血沸騰，這顆心充滿著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與渴望。
今天，我要把自己的心，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，赤裸裸的展現(xiàn)在大家面前。曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所；成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)；成了帝國(guó)主義瓜分天下的`賭場(chǎng)。她曾被外界稱為東亞病夫，她曾片體鱗傷，千瘡百孔。一切的一切都讓人無(wú)以面對(duì)，無(wú)法接受。祖國(guó)的路在何方？民族的希望何在？此時(shí)此刻，是一個(gè)又一個(gè)中華兒女，在祖國(guó)母親生死忘存的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片衷心，發(fā)出了一陣陣震驚世界的吶喊，抒寫了一首首悲壯的詩(shī)歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，沉血疆場(chǎng)，馬裹尸還。
讓我中華兒女吶喊，奮起！母親呀！你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦，辛酸與血淚。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于迎來(lái)了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”我相信，我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越輝煌。在新的時(shí)代里，我們要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)母親的感激之情；我們要用智慧和汗水，讓祖國(guó)變得更加絢麗多彩；我們要用勤奮好進(jìn)的態(tài)度，讓華夏燦爛的歷史再添新的奇跡與輝煌！同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年屹于世界則國(guó)屹于世間。
今天，我們是祖國(guó)的希望；明天，我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)！我的演講完畢，謝謝大家！
敘事作文：初三，你好 29
又是一個(gè)冬天，又是同樣的雪景，但人已不是那時(shí)的人。
——題記
雪，代表純潔無(wú)邪。那時(shí)的我們，天真幼稚，無(wú)憂無(wú)慮，如同雪一般。夜幕降臨，湛藍(lán)的天沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，點(diǎn)綴它的不再是閃爍的繁星，而是漫天飛舞的“雪精靈”。夜晚的凝重加上雪花的輕柔，再襯上闌珊的燈火，構(gòu)成了一幅別樣的風(fēng)景畫。遇到此景，封存在心底的稚氣被釋放，白日的疲憊早已煙消云散，我一時(shí)來(lái)勁，對(duì)同行的小伙伴提議玩打雪仗的游戲，小伙伴看來(lái)心情也不錯(cuò)，就爽快地答應(yīng)了。
具體玩了多長(zhǎng)時(shí)間，我已記不清了。只記得我們倆都使出“渾身解數(shù)”，用“高清攝像頭”瞄準(zhǔn)對(duì)方，然后發(fā)射。我印象最深的'就是她摔得四腳朝天，而我笑得前仰后合。
又是一個(gè)冬天，又是同樣的雪景，但人已不是同樣的人。皎潔的月光灑在原本就銀裝素裹的大地上，使每一片雪花都閃閃發(fā)光。漫步在輕盈的雪花中，當(dāng)初的狂躁輕浮也像雪花一樣慢慢沉淀下來(lái)。但時(shí)間不可能為任何一個(gè)人倒流，童年的歡樂(lè)，只能當(dāng)作回憶來(lái)回憶，因?yàn)槲覀冇洃浀目臻g是有限的，要想吸收新的東西，就必須摒棄舊的。
我們不斷的在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到不同的人，不同的事。不論過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，我們都應(yīng)該好好保存這些美好的回憶，因?yàn)檫@是我們自己特有的珍寶。
敘事作文：初三，你好 30
我久久的停駐在那個(gè)路口，心緒沉重。路燈下，那片殷紅格外醒目，我的心中沒(méi)有了恐懼，有的只是滿滿的無(wú)邊的痛，與你的記憶就像一部無(wú)聲電影般，在我的腦海中放映出來(lái)。
你說(shuō)：“娃兒呀，你要好好念書，可得要長(zhǎng)出息。”那時(shí)候還小，只記得你的眼里，濕濕的全是淚。你說(shuō)最可惜的，就是你那個(gè)年代家里窮，想讀書都沒(méi)有機(jī)會(huì)，你都是去借鄰家孩子的書，挑著燈看一晚上，第二天還要趕到人家上課前，把書去還給人家，碰上冬天，雙手雙腳被凍得硬邦邦的。那時(shí)候比不上現(xiàn)在的好社會(huì)，多虧了黨的好領(lǐng)導(dǎo)，這幸福的生活來(lái)之不易。每每說(shuō)起來(lái)，你都忍不住流出淚來(lái)，我看得出，你這是對(duì)國(guó)家對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)呀!
記憶中，你經(jīng)常站在那個(gè)路口，看到我你都會(huì)說(shuō)：“娃兒呀，我閨女給我買了一些糖，看我這么老了，吃了也沒(méi)用，娃兒吃了還能長(zhǎng)大呢，來(lái)，我給你裝在衣袋里�！笨粗诖锏奶�，紅的'，黃的……至今我還能回味起那甜甜的滋味。
你對(duì)我那么親切，你又是那么善良和勤快，每天一大早起來(lái)，就拿著掃帚掃小巷，那掃帚與地面摩擦的聲音，就是對(duì)你最美的頌歌。
仍然是那個(gè)路口，誰(shuí)知天降橫禍，一聲急促的剎車聲刺破了小巷原有的寧?kù)o。
路燈下，我怔怔的站著，光線時(shí)而明亮?xí)r而暗淡。那片殷紅離我很近又好像很遠(yuǎn)。我的腳像是灌了鉛，走不了也不想走開(kāi)那個(gè)路口。
舉首，深藍(lán)的夜空中，單有一彎殘?jiān)隆?/p>
一顆流星劃過(guò)天際。
敘事作文：初三，你好 31
又是新的一年，我又大了一歲！但是我還有很多未實(shí)現(xiàn)的愿望！比如我想學(xué)舞蹈，我想學(xué)唱歌，我想有一本自己寫的書！
希望全家人新年快樂(lè)平安！還有，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是可以提高的。我想，只要我有心，為什么學(xué)校一號(hào)不是我的？不要這樣看著我，經(jīng)歷了這么多事情，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大的。雖然我以前說(shuō)過(guò)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，但我從未成功過(guò)？是我太傻了嗎？還是我高估了自己？你總說(shuō)人的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)嗎？這學(xué)期，我進(jìn)入了初中的大門。一開(kāi)始我比較好奇，后來(lái)更被誤解，更孤獨(dú)。真假友誼讓我無(wú)心學(xué)習(xí)。我和同伴吵了一整天。我覺(jué)得很委屈，但誰(shuí)不是呢？這兩個(gè)口袋是對(duì)的。人們往往只看到別人的缺點(diǎn)，而看不到自己的缺點(diǎn)。因?yàn)檫@樣，才會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在想想退一步。這確實(shí)是對(duì)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句話的回應(yīng)。深陷其中怎么理解？前不久，老師總是找我聊天，因?yàn)槲业某煽?jī)一直在下降。其實(shí)我是有一些認(rèn)識(shí)的，但是后來(lái)，就算我努力學(xué)習(xí)，如果我以前不學(xué)習(xí)也是看不懂的.！不是不想學(xué)，是真的學(xué)不會(huì)！在這個(gè)暑假，無(wú)論如何，我都要補(bǔ)上我的學(xué)業(yè)成績(jī)。不知道他們是不是都和第一個(gè)一樣，但是我一定要努力取得很大的進(jìn)步，不管之前發(fā)生了什么，新年之后！新的一年，新的氛圍，一切從頭開(kāi)始，我相信，只要你有心，你一定會(huì)成功！
相信自己，永遠(yuǎn)不要失望到最后，因?yàn)槲颐靼祝灰矣幸活w心。
敘事作文：初三，你好 32
如果有人問(wèn)我，“你最討厭什么東西？”我會(huì)淡淡一笑，說(shuō)道：“失去�！�
每當(dāng)我們面對(duì)失去時(shí)，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有沒(méi)有去想他們又給我們留下了什么呢？
那是畢業(yè)典禮的上午，當(dāng)大家都拿出同學(xué)錄時(shí)都是不舍的，都是無(wú)奈的，畢竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的藍(lán)，云是那么的白，但我們心中的大海卻掀起了波瀾。
數(shù)了數(shù)同學(xué)錄，“還有二哥的，去看看�！蔽逸p輕地說(shuō)道。說(shuō)著便向二哥的座位上走去，“二哥，寫啥呢？這么專注�！蔽姨匠瞿X袋，極力向二哥的手上望去�！岸伎焐⒒锪耍唤o大家留個(gè)回憶怎么能行？”二哥笑道。
我接過(guò)他手中的紙，緩緩地念道：“六年的朋友，六年的對(duì)手；六年的開(kāi)始，六年的結(jié)尾。愿你心中有我，我心中有你……”
讀到這里，我的心冷不了地抖了一下，我仿佛又回到了六年前，我們剛剛初識(shí)的`景象——我們手拉著手在操場(chǎng)上嬉戲；又看見(jiàn)我們?cè)诳紙?chǎng)上“沖鋒陷陣”；又看見(jiàn)我們?cè)诼浒駮r(shí)的“談笑風(fēng)聲”；又看到我們?cè)凇?/p>
我的心中不禁下起瓢潑大雨，眼圈不免地紅了，二哥似乎察覺(jué)到了，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“別難過(guò)，到時(shí)候金秋九月，我請(qǐng)你吃柿子！”我忍住流淚，堅(jiān)定地回答：“好，一言為定！”
很快的，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們大家也要分別了，有點(diǎn)離不開(kāi)這可愛(ài)又可恨的學(xué)校，還有那些令我不舍的同學(xué)們。
當(dāng)我們有所失去時(shí)，我們會(huì)失落、悲傷，但我們總能找到那段經(jīng)典的回憶，讓我們?nèi)涯�，還有珍惜。
敘事作文：初三，你好 33
上了初中，便開(kāi)始了住宿生活，人生中的一個(gè)新的篇章，從此開(kāi)始了。
一次，晚自習(xí)下，我陪舍友一起去東門拿東西。舍友一眼認(rèn)出她的袋子，把它拎起。在回宿舍的路上，她先翻了翻袋子里的衣服，然后又把鼻子湊了上去，嗅了幾下，說(shuō)：“我媽好像給我?guī)Я它S鱔湯�！闭f(shuō)著，就把袋子伸到我的鼻子前，我?jiàn)^力一嗅，聞到了淡淡味道，很香。
回到宿舍，我們迫不及待地打開(kāi)保溫桶，我們費(fèi)了“九牛二虎之力”，蓋子剛開(kāi)，便有熱氣飄出，不過(guò)，甚是稀疏。
拿出勺子，開(kāi)吃！先舀一口湯，此時(shí)，仿佛整個(gè)屋子都氤氳著湯的香氣，我深吸一口，已再也不想呼出來(lái)了，好似整個(gè)人的每一寸肌膚都被這氣味包裹。
舍友和我分享著她母親送來(lái)的湯，她說(shuō)，媽也帶了我的`一份兒······帶著感激和感動(dòng)，開(kāi)始了享受。把湯送進(jìn)嘴里，頓覺(jué)一團(tuán)溫暖滑進(jìn)了喉嚨，順著食管，慢慢下流，在胃里蕩漾開(kāi)來(lái)······舍友的臉上滿是幸福。不久，湯便被消滅了，我們亦迅速地解決了湯里的黃鱔。
舍友把保溫桶洗干凈后，放在內(nèi)陽(yáng)臺(tái)上，此時(shí)，空氣中，依舊可以聞出湯的味道，每一個(gè)分子，仿佛都在不停地往鼻子里鉆，余味依舊在。
人與人之間的分享能給人帶來(lái)快樂(lè)、幸福和滿足，舍友與我分享，分享美食，分享題目······而那余下的氤氳著滿屋子的香氣，似乎在告訴我，我應(yīng)該把這種懂得分享品質(zhì)傳遞下去，讓其他人也感受到“余味”，可以有所悟。
敘事作文：初三，你好 34
也許有人說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，而有人說(shuō)父愛(ài)是最偉大的，依我看，父母對(duì)我們的愛(ài)都是平等的，只是方式不同，今天，我看了一則名為《萌芽》的故事，也看到了兩位截然不同的父親于兩個(gè)不同的孩子。
故事中的兩個(gè)孩子都做了意見(jiàn)相同的事情——把葡萄核種在花盆里，每天像對(duì)待自己孩子似的精心呵護(hù)，想要種出葡萄來(lái)。當(dāng)別人告訴他們，這樣不行時(shí)，他們的回答都是——我想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡!一天，男孩的父親讓他去買醬油，但是男孩卻原地不動(dòng)的盯著花盆，自言自語(yǔ)著：“為什么葡萄還不發(fā)呀呢?”男孩兒的`父親大怒，訓(xùn)斥著，打著男孩兒，還摔碎了那個(gè)花盆，男孩漸漸的忘了這件事，過(guò)了幾天，另一個(gè)種葡萄的女孩興奮的把伙伴們叫過(guò)去，去看那株所謂的葡萄苗，那個(gè)男孩兒也去了，但他卻在一旁哭了起來(lái)，原來(lái)那株葡萄苗是女孩的父親瞞著女孩中進(jìn)去的，恰好被男孩兒看見(jiàn)了，男孩兒哭著說(shuō)：“她的父親真好啊!”
我想，每一個(gè)人看到這則故事是，都會(huì)說(shuō)一句話——男孩兒好可憐，他的父親真不好;女孩子好幸福，她的父親真好。也許他們的父親都愛(ài)自己的孩子，只不過(guò)，男孩兒父親不了解男孩兒的心。如果愛(ài)中包含了不理解，難么愛(ài)就一定會(huì)有缺口，孩子們?cè)诜N葡萄的同時(shí)，也在心里種下了第一粒夢(mèng)的種子，由于不同的父愛(ài)，女孩的種子發(fā)芽了，但是男孩的種子卻永遠(yuǎn)的“沉睡”了。
不同的父親，會(huì)給孩子一個(gè)不一樣的童年。
敘事作文：初三，你好 35
咖啡喝一口滾燙的咖啡。猛然抬頭，對(duì)著冷冷的月亮。彎彎的，但并不像是一艘小船；反而令人聯(lián)想到鐮刀，一把十分鋒利的鐮刀，割斷我兒時(shí)的童話夢(mèng)�；叵胍幌�，英勇的人們總是和家人團(tuán)聚，在一齊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而如今長(zhǎng)大的我還是不得不應(yīng)對(duì)生離死別。
一口熱騰騰的咖啡又落入了口中，幾許思親之情浮上心頭。人為什么總是要離去？不能讓我白白的蒙在鼓里，也許到我永遠(yuǎn)沉睡之時(shí)也不會(huì)明白的，因?yàn)樗菦](méi)有答案的！
天上的月亮真是美麗，但是它身邊沒(méi)有一顆星星，仿佛大家都離它而去，此時(shí)總覺(jué)得它十分凄涼，令人感到冷冷的。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，圍上被子，又喝一口溫?zé)岬目Х�，突然感到睡意綿綿。提神的咖啡已經(jīng)失去了作用�；蛟S，夜太深了。它已經(jīng)無(wú)法讓我清醒，一倒下床便進(jìn)入我痛苦的噩夢(mèng)之中。
夢(mèng)中，一些傷人心窩的畫面一遍遍以飛快的速度反復(fù)的重復(fù)著；夢(mèng)中，我盡力的阻止一切事情的`發(fā)生，換來(lái)的卻是一陣陣吼叫之后的醒來(lái)�？匆谎酆谝梗铝烈呀�(jīng)不見(jiàn)了，但是出現(xiàn)了幾顆星星。心里泛起一絲絲欣慰，順手拿起杯子，喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。倒掉了冷咖啡，又沖上一杯熱熱的咖啡。
又喝上一口，不對(duì)，這個(gè)味道不對(duì)，這時(shí)那杯咖啡仿佛就是親情，但我們?yōu)槭裁匆H手將它倒掉呢？
此時(shí)，親情仿佛離我遠(yuǎn)了，因?yàn)樵铝翐Q取了星星，冷咖啡換取了熱咖啡，我們的親人必將換成新的親人，那杯親情的咖啡不管再苦再澀我們都要將它喝完。
敘事作文：初三，你好 36
麥色，看似骨感的手，有力的手指，似櫻花樹(shù)的枝干，淺粉色泛著少許白的花瓣獨(dú)立在上，是健康的體現(xiàn)。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)似半圓的白色部分越像，就說(shuō)明越健康，什么也不缺。不協(xié)調(diào)的是，不同于健康白的指甲超越了界限。
長(zhǎng)長(zhǎng)的，很突兀，這么短的時(shí)間，它竟以光影的速度生長(zhǎng)著。背過(guò)手來(lái)，是淡淡的月牙型，任由它這樣發(fā)展的原因是它的主人不想剪掉它。
以前也萌生過(guò)這樣的.想法，也實(shí)踐過(guò)，但都以失敗收局。受練琴的影響，指甲總是很乖乖的，很規(guī)整。不然的話會(huì)出現(xiàn)雜音，也會(huì)有意外啊。
麥色的手，有力的手指，粉白健康的指甲在黑白鍵上飛快的旋轉(zhuǎn)著，傳來(lái)有力的輕微聲音，厚實(shí)。
女生們總是會(huì)養(yǎng)指甲，顯出手的漂亮。再在手上繪上美麗的圖案，亮晶晶的小飾品，的確很美啊。但學(xué)校會(huì)檢查，所以是看不到這樣的景象的。另外，我比較納悶的是，為什么男生非要把指甲弄成要練九陰白骨爪的樣子，覺(jué)的有點(diǎn)那什么。
我不喜歡長(zhǎng)指甲，有時(shí)候手指會(huì)習(xí)慣性的敲桌子，但傳來(lái)的不是厚實(shí)，圓潤(rùn)的聲音，而是帶些尖銳的實(shí)質(zhì)聲響，聽(tīng)著很難受。
還有它們會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)生個(gè)意外，為了避免可以避免的疼痛，我還是趁它“年幼”時(shí)，解決掉吧。
麥色有力的手指握住白色的筆桿，在粉白色指甲的伴隨下，旋轉(zhuǎn)著。
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