成長(zhǎng)回眸記敘文

2022-10-27 敘事

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)回眸記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇1

　　回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了十幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。

　　我那緊閉的雙眼視林海英為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，品味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了�！碑�(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)大了不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂(yōu)傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到的是堅(jiān)強(qiáng)。

　　我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，有體味胡適小時(shí)候?yàn)槠涮蛉ゲ⊙凵系聂韬�，“真”字�?xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)自己忘記了很多很多。

　　我心中的捏盤(pán)之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；仨斞傅某砷L(zhǎng)，揭開(kāi)《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀他成長(zhǎng)中的坎坷與所見(jiàn)所聞，竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂——魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰！

　　成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，再到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！

　　學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇2

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句"你已經(jīng)長(zhǎng)大了！"西一句"你不再是小孩了！" 聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好"羅盤(pán)針"，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加

　　上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?quot;�？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇3

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是由一個(gè)個(gè)謊言到一句句誠(chéng)實(shí)的話(huà)語(yǔ)；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是由不敢獨(dú)立到能獨(dú)自走過(guò)一段路；對(duì)我而言，成長(zhǎng)則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過(guò)程。

　　“站起來(lái)說(shuō)吧！站起來(lái)說(shuō)吧！”我小聲的對(duì)自己暗暗說(shuō)道�？刹徽撐以趺匆淮斡忠淮蔚墓膭�(lì)自己勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題，就是邁不出這一步，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話(huà)，手一次次地舉起一點(diǎn)又縮回，反反復(fù)復(fù)，但終究還是不行，把答案藏在心底�？吹絼e人同學(xué)回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表?yè)P(yáng)的就是我啦，可即使老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學(xué)都聽(tīng)不清楚我的答案。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又長(zhǎng)大了一歲，如今的我與當(dāng)時(shí)的新生的“我”不同了，上課時(shí)總是見(jiàn)我高高的舉起右手，時(shí)不時(shí)的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問(wèn)題的準(zhǔn)確度也慚漸提高了，還時(shí)不時(shí)獲得老師豎起的大拇指和表?yè)P(yáng)。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，它不僅讓我在年齡上增長(zhǎng)，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇4

　　童年像一個(gè)七彩的夢(mèng)，有哭有笑，有喜有怒……又似一條小河，歡快地流過(guò)。許多趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里，游來(lái)游去。

　　剛學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久，我常常在家里嚷嚷：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)……”媽媽笑著問(wèn)：“長(zhǎng)大后，你準(zhǔn)備干什么？像姐姐一樣當(dāng)一名教師，好嗎？”我搖搖頭，雖然人們都說(shuō)姐姐是個(gè)好園丁，和孩子們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)顯得年輕。爸爸說(shuō)：“快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大像郭晶晶姐姐一樣，當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光�！蔽矣謸u搖頭，雖然在電視機(jī)旁為大姐姐加油，經(jīng)常拍紅了手掌。我神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了希望每天都有人陪我玩……”稍大一些，有了自己的個(gè)性。當(dāng)春風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，田野里，麥苗青翠欲滴。正是春耕時(shí)節(jié)，大人們忙著播種。我呢，也不愿乖乖地待在家里，就拿著小鐮刀，拎著小籃子，沿著狹窄的田埂，來(lái)到一望無(wú)際的田野上挖野菜。結(jié)果回來(lái)時(shí)，人變成了一條“小泥鰍”，爸爸媽媽看了都笑彎了腰。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，很想改掉衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。于是，就學(xué)著媽媽的樣子，燒飯做菜。那笨手笨腳的樣子，滑稽可笑，但我卻總是樂(lè)此不疲。因?yàn)樵谖已劾�，成長(zhǎng)就是快樂(lè)，我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇5

　　同學(xué)們我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字，第一個(gè)字母，第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，這些知識(shí)來(lái)自于哪里？

　　我相信同學(xué)們都會(huì)異口同聲的說(shuō)——是書(shū)。

　　是的沒(méi)錯(cuò)就是書(shū)書(shū)包含了我們?nèi)祟?lèi)所需要的所有東西（不是單獨(dú)的一本書(shū)）。所以我很愛(ài)看書(shū)。

　　在我六歲的時(shí)候，我就可以把帶拼音的書(shū)讀的滾瓜爛熟了。不過(guò)，書(shū)上的一些詞語(yǔ)的意思我只能略懂一二，但是我讀書(shū)的時(shí)候特別認(rèn)真，每次我讀書(shū)的時(shí)候，我都把門(mén)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的，為的就是讓他們不打擾我，我也不打擾他們。？（我讀書(shū)的時(shí)候老是大聲的讀出來(lái)）

　　我在十歲的時(shí)候讀過(guò)很多的書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)故事大王》、《阿凡提的故事

　　在我看阿凡提的故事的時(shí)候，每次都哈哈大笑，因?yàn)榘⒎蔡崾且粋€(gè)愛(ài)為平民抱打不平的人，他會(huì)用自己的聰明讓當(dāng)?shù)氐呢?cái)主——巴依老爺出大丑。所以，我得到了很大的收獲：要用自己的聰明和才智讓敵人輸?shù)男姆诜?/p>

　　因?yàn)槲易x了很多的書(shū)所以我悟出了一點(diǎn)道理：讀書(shū)的時(shí)候不要太快，要不然讀的快忘得快；讀書(shū)的時(shí)候要心靜，要不然看不懂書(shū)中的道理。

　　我覺(jué)得一定要多看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有很多書(shū)中的道理。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇6

　　你要是問(wèn)我上哪所學(xué)校，我會(huì)很自豪地告訴你：我就讀于充滿(mǎn)歡笑和快樂(lè)的“福田小學(xué)”！在這里有我的好伙伴黨們，她們陪伴我長(zhǎng)大讓我感到快樂(lè)！在這里還有我和藹可親的班主任閆老師，黃老師，MissWang，范老師，他們對(duì)我的學(xué)校生活給予關(guān)心、教會(huì)我許多知識(shí)，讓我感到溫暖幸福！

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，里面有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，這是我們的樂(lè)園！放學(xué)后同學(xué)們都會(huì)興沖沖的跑出教室來(lái)到田徑場(chǎng)，有的同學(xué)跳繩，有的.同學(xué)捉迷藏，還有的同學(xué)打籃球踢足球，快樂(lè)的玩耍。學(xué)校大門(mén)也是我最牽掛的地方，每天早上都要在這里跟媽媽依依告別，投入學(xué)校的懷抱，每天下午都要在這里見(jiàn)到媽媽思念的笑容，我即愛(ài)我的家也愛(ài)我的學(xué)校，我在這里快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　我們學(xué)校的課程多種多樣，紙藝社是我最喜歡的社團(tuán)之一，小主持人課程能鍛煉我的口才。我其實(shí)挺想出名的，所以我愛(ài)當(dāng)小主持人，學(xué)校的操場(chǎng)里、紅旗下、圍墻邊到處都留下了我錄像的影子。

　　校園生活真是太豐富了，這里是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我喜歡我們的校園！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇7

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，其中很大原因是因?yàn)槲掖中拇笠�，我為這習(xí)慣而苦惱。

　　我每次做題的時(shí)候，又不把加號(hào)看成減號(hào)，又不就是看漏數(shù)字，所以我決心要改掉這個(gè)粗心大意的毛病。媽媽看到我那么粗心大意，心里也十分著急，常和爸爸商量辦法。

　　星期六上午，我被爸爸媽媽叫過(guò)去，爸爸說(shuō)：“我和你媽決定請(qǐng)小紅一家來(lái)我們家吃飯�！眿寢尳又f(shuō)：“所以這次由你來(lái)炒菜，我現(xiàn)在把菜單給你。”我一看菜單上寫(xiě)著：蛋炒飯，材料是：蛋、飯、鹽、醬油。我說(shuō)：“這不是很簡(jiǎn)單嗎?”說(shuō)干就干，我大手大腳，邊哼著小曲，邊準(zhǔn)備材料，然后開(kāi)爐干起來(lái)。飯炒好了，我嘗試了一口，一下子就噴出來(lái)了，又麻又甜。我一看，原來(lái)我拿的是糖和辣椒醬。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，把我炒的飯給吃了，吃得那么艱難。我立刻奪走那飯，自己吃了起來(lái)，并對(duì)爸爸說(shuō)：“是因?yàn)槲掖笠舛斐傻慕Y(jié)果，應(yīng)自己承擔(dān)�！�

　　那一刻，我意識(shí)到爸爸的良苦用心，更認(rèn)識(shí)到自己的大意所在，那刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇8

　　從我四、五歲開(kāi)始，外公就經(jīng)常給我誦讀經(jīng)典，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，讓我明白了從小要勤奮好學(xué)、富有愛(ài)心、懂得禮義廉恥、要做品德高尚的人。

　　這樣的例子不勝枚舉。這里我想說(shuō)說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事對(duì)我的影響，記得外公在我五歲左右給我講這個(gè)故事的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就特別的感動(dòng)，非常的有感觸，孔融在四歲的時(shí)候就懂得了謙讓之禮，懂得了要把大的、好的留給哥哥們，我當(dāng)時(shí)心里就暗下決心，我也要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。

　　事實(shí)上我覺(jué)得我一直就是這么做的。我和小朋友一起玩的時(shí)候，往往我都會(huì)把好的東西讓她們先挑選；上口才課的時(shí)候，我總是讓同學(xué)們排在我前面；一次劉老師發(fā)雜志的時(shí)候，其中有一本封皮破了，劉老師說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)愿意要這本破了封皮的書(shū)？”只有我舉起了手，劉老師還表?yè)P(yáng)了我呢！我覺(jué)得我這么做的時(shí)候，內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)！

　　媽媽告訴我說(shuō)人生的路很漫長(zhǎng)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，這將伴隨著我們的一生！我希望在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，能孜孜不倦地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇9

　　我家玩具不多，但是光盤(pán)很多。有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等十多種。我從五歲時(shí)，媽媽就放有關(guān)唐詩(shī)、宋詞的光盤(pán)，讓我邊看邊跟著誦讀。現(xiàn)在我已八歲多了，識(shí)字可多了，我可以自由閱讀課外書(shū)籍了。可以說(shuō)，經(jīng)典好書(shū)它就像我的好朋友一樣，伴隨著我成長(zhǎng)，給我指明前進(jìn)的方向�！兜茏右�(guī)》當(dāng)中的“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”，讓我明白了父母把我們帶到了這個(gè)世界上，吃過(guò)了不少苦頭，我們應(yīng)該好好地孝敬他們；父母叫我們做事的時(shí)候，我們絕對(duì)不能偷懶。

　　“一日為師，終身為父”，讓我明白了老師是我們文化的傳人，老師是我們的“保姆”。因?yàn)橛辛死蠋�，人�?lèi)的文化才有進(jìn)展，因?yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立，因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺靡园l(fā)揚(yáng)。

　　《論語(yǔ)》當(dāng)中的“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？它讓我懂得了在我們學(xué)習(xí)生活中與同學(xué)相處，應(yīng)該像曾子那樣多檢查自己：給人辦事情盡心盡力了嗎？和朋友交往做到誠(chéng)實(shí)可信了嗎？老師教的知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎？

　　多年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到，經(jīng)典就像山崖中的泉水源源不斷地流下來(lái)，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧。我將與經(jīng)典永遠(yuǎn)相伴！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇10

　　上小學(xué)后，媽媽幫我訂閱了《當(dāng)代小學(xué)生（低年級(jí)）》。當(dāng)?shù)谝黄凇懂?dāng)代小學(xué)生》拿到手里后，我就迫不及待的翻開(kāi)，當(dāng)時(shí)就有些傻眼了，里邊好多字都不認(rèn)識(shí)，雖然上面有拼音，可我那時(shí)才剛學(xué)拼音，只認(rèn)的aoe等幾個(gè)字母，還不會(huì)拼讀呢。是媽媽幫助了我，她陪著我一起一句一句的讀，遇到我不會(huì)的字就給我講它的讀音和字義。是媽媽的耐心伴讀使我渡過(guò)了由圖畫(huà)閱讀到文字閱讀這道關(guān)卡，培養(yǎng)了喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣�，F(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了拼音拼讀的我已經(jīng)能夠獨(dú)立的進(jìn)行閱讀了。

　　我非常喜歡閱讀《當(dāng)代小學(xué)生》，這里邊有好多朗朗上口的童謠，有許多有趣的故事和各種各樣有趣的知識(shí)。還有能夠讓人開(kāi)動(dòng)腦筋的各種智力游戲。你知道嗎，有時(shí)我拿里邊的一些智力游戲考爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢惨M(fèi)一番心思才能答出來(lái)呢，看著爸爸媽媽皺著眉頭思考的樣子特別好玩。

　　通過(guò)解決這些有趣的數(shù)學(xué)題鞏固了我課本上學(xué)到的知識(shí)，拓展了我的思維，而且每解決一個(gè)難題，我都很快樂(lè)很有成就感，就像打了一個(gè)勝仗。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇11

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人一生的必修課，有的人成長(zhǎng)得乏味，有得人成長(zhǎng)得快樂(lè)。

　　小時(shí)候，我們想著長(zhǎng)大；可長(zhǎng)大了，又想著不長(zhǎng)大。是什么使兩者并存呢？使兩個(gè)分別叫煩惱與快樂(lè)的精靈！

　　小時(shí)那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，是多么天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒(méi)辦法，只要我干了點(diǎn)調(diào)皮的事，他們就說(shuō)，小家伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛(ài)。我當(dāng)然也十分膽小，每當(dāng)大人說(shuō)一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢(mèng)來(lái)。小時(shí)候別提有多開(kāi)心了！小時(shí)侯那段美好的記憶永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。

　　“光陰似箭，日月如梭，”成長(zhǎng)的腳步不停地跟了上來(lái)，一眨眼，我也即將成為六年級(jí)學(xué)生。

　　聽(tīng)爸媽說(shuō)六年級(jí)的題目比以前更深?yuàn)W了，非常難，不過(guò)我知道“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要不懈努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長(zhǎng)大不但酸痛，而且幸福。

　　不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時(shí)間花開(kāi)花落。我們要和時(shí)間賽跑！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇12

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多有趣的、悲傷的、苦惱的事情，但有一件事情至今讓我無(wú)法忘記。

　　記得一天下午，學(xué)校組織我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一次拔河比賽，那場(chǎng)比賽真激烈�。�

　　比賽即將開(kāi)始，每隊(duì)10人，男生5人，女生5人，這樣顯得好像公平一些。我們是和四（2）班比賽，當(dāng)時(shí)，我的心跳得很厲害。首先，老師給了我們一條長(zhǎng)繩，在中心點(diǎn)上系一條紅領(lǐng)巾。接著，老師講了比賽規(guī)則。我們擺好姿勢(shì)，每個(gè)人都站成“工字”步，大家雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩，像猛虎下山一樣。

　　哨聲一響，我們的腿慢慢往后移，越移越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊靠近了。可四（2）班眼看我們就要?jiǎng)倮�，一個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，紅領(lǐng)巾瞬間向他們移去，我們失去了優(yōu)勢(shì)。紅領(lǐng)巾離對(duì)方愈來(lái)愈近，怎么辦呢？我們看見(jiàn)旁邊的同學(xué)不斷地在為我們加油！有了他們的支持，我們頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾又慢地向我們移來(lái)，“贏(yíng)了！贏(yíng)了！”我們歡呼著，那是團(tuán)結(jié)的力量，那是勝利的聲音。

　　啊，多么激烈的拔河比賽呀！它將激勵(lì)我勇往直前。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇13

　　一翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，就會(huì)想起五年前自己做的那件傻事兒，還會(huì)忍不住發(fā)笑。

　　那時(shí)候啊，我最喜歡吃餅干了。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。所以我就想，種餅干也得餅干。于是，我把一小塊餅干種在了花盆里，我先挖坑，然后再把餅干放進(jìn)去，埋上土，我的餅干計(jì)劃第一步就完成了。以后的每一天，我都來(lái)看它。我想，我一定會(huì)得到一大堆餅干，我一想起來(lái)就高興，每天我都澆水，而且每天我都對(duì)他說(shuō)：“小餅干快點(diǎn)長(zhǎng)啊，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀！”當(dāng)時(shí)的我很天真，居然買(mǎi)了一瓶可樂(lè)，每天給餅干喝一點(diǎn)。

　　就這樣，延續(xù)了幾天后，這件事被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶又生氣又好笑，并告訴我這樣不會(huì)有果實(shí)的，但是當(dāng)時(shí)的我脾氣非常倔，誰(shuí)的話(huà)我也不聽(tīng)，我根本不相信奶奶的話(huà)，依舊按我的方案執(zhí)行。

　　可我都等了一個(gè)月也沒(méi)結(jié)果實(shí)，我想，再等一陣吧，說(shuō)不定會(huì)有效果的�？傻攘艘粋€(gè)半月……兩個(gè)半月……一直沒(méi)有結(jié)果，奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“餅干結(jié)不了果實(shí)，它不像種子一樣能開(kāi)花結(jié)果。”我不得不信了奶奶的話(huà)，自己還非常不情愿呢！

　　所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，以后我一定不會(huì)再做這樣的傻事兒了。我也變得更聽(tīng)話(huà)，懂事了。希望自己快快長(zhǎng)大，能幫助大家做更多事情。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇14

　　昨天是六一兒童節(jié)，當(dāng)我們正在歡快地度過(guò)六一的時(shí)候，其實(shí)還有一群孩子，他們和我們差不多大，卻住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有些是留守兒童，有些是窮困家庭，他們都想得到禮物，卻因種種原因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。就在今天上午，我們學(xué)校舉行了捐書(shū)活動(dòng)。

　　記得昨天，老師布置回家準(zhǔn)備舊書(shū)的任務(wù)的時(shí)候，我心想：為什么好端端的要準(zhǔn)備舊書(shū)呢？后來(lái)我才明白，是為甘肅學(xué)校的同學(xué)們準(zhǔn)備的。當(dāng)時(shí)我的心中就埋下了一個(gè)小小的種子：一定要把自己最喜歡的書(shū)選出來(lái)送給他們。

　　回到家后，我連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，就馬不停蹄的跑向書(shū)柜。經(jīng)過(guò)我的精心挑選，終于選出了三本書(shū)：《外公是棵櫻桃樹(shù)》《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》。

　　今天上午進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)的時(shí)候，我見(jiàn)到了甘肅的老師。他們面如“黃土”，可能跟甘肅那邊的水土有關(guān)吧。當(dāng)朱校長(zhǎng)邀請(qǐng)甘肅校長(zhǎng)講話(huà)的時(shí)候，從他的聲音中不難聽(tīng)出，他好像被我們的愛(ài)心感動(dòng)了，說(shuō)話(huà)好像有些不連貫。之后他便和我們的同學(xué)代表以及我們老師合了影。

　　當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)時(shí)，請(qǐng)不要忘記，還有比我們更苦的孩子！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇15

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有成功、有快樂(lè)……

　　記得那一次，我去參加聲樂(lè)比賽，那天是周五，我還正認(rèn)真的上課的時(shí)候，我媽媽來(lái)了，帶我去參加聲樂(lè)比賽。中途還遇見(jiàn)了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車(chē)。到那以后，我們走樓梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到周五也有這么多人�。〗K于唱歌輪到我了，我非常緊張，又想到我平時(shí)唱歌沒(méi)有什么動(dòng)作，可開(kāi)始唱的時(shí)候就連我自己也嚇了一大跳，我竟然臨場(chǎng)發(fā)揮地作出了動(dòng)作。但完事后，我覺(jué)得自己還是不能進(jìn)前三名。結(jié)果等上聲樂(lè)課的時(shí)候老師公布了成績(jī)。我竟然得了第二名！我真是太高興了！不過(guò)這次比賽令我受益匪淺，不僅讓我變得勇敢起來(lái)，還讓我嘗到了快樂(lè)的滋味。誰(shuí)都有快樂(lè)的時(shí)候，比如說(shuō)看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過(guò)沒(méi)有？如果這世界上沒(méi)有了快樂(lè)，會(huì)怎么樣？這世界會(huì)成為沒(méi)有熱鬧的地方，人們腦中一片空白，只是悲傷或平靜。所以快樂(lè)是不可缺少的。每個(gè)人都有最快樂(lè)的事情，但是最快樂(lè)的事都不一樣。我最快樂(lè)的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、打打籃球、踢踢足球……

　　甚至有時(shí)候挨打也是一件快樂(lè)的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它們才會(huì)地久天長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇16

　　每一個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。

　　每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有自己的煩惱——考試成績(jī)差、被父母罵、被老師批評(píng)……這些事都經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊。雖然這些事會(huì)讓我們變得不開(kāi)心，但我們也不需把這些事銘記在心。我們要把它視為人生的一部分，每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，一次兩次地成績(jī)下降，我們?yōu)槭裁淳鸵阉淘谛念^，把它變成一道心靈的傷疤呢？

　　我聽(tīng)說(shuō)了有一個(gè)初中生，在一次考試中因?yàn)槌煽?jī)太差而跳樓自殺了。這是何必？我們的人生還有許多事情等著我們?nèi)ネ瓿�，一件事不成功了，我們只要吸取教�?xùn)，再做一件事時(shí)努力地奮斗就可以了，何必在一次失利后結(jié)束一切呢？

　　成長(zhǎng)就是這樣有坎坷，有悲傷，有歡樂(lè)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會(huì)有成功。在成長(zhǎng)中慢慢總結(jié)失敗的原因，就會(huì)在以后的奮斗中取得成功。

　　我們每個(gè)人都有成長(zhǎng)的煩惱，其實(shí)，成長(zhǎng)本身就是一段充滿(mǎn)痛苦的人生經(jīng)歷，有了它，我們才能得到真正的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該樂(lè)觀(guān)地面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，化煩惱為動(dòng)力，讓我們的船駛向成功的彼岸。

　　寫(xiě)作感言：成長(zhǎng)的煩惱能讓我們成功。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇17

　　我們的成長(zhǎng)需要什么？對(duì)，需要挫折。就像那美麗閃爍的鉆石要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的打磨才能弄好，小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能學(xué)會(huì)飛翔，而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì)走路的么？

　　記得在四年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我的成績(jī)滑潑厲害。本來(lái)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還算可以，但在那次考試中，由于題難，再加上我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后只考了80分，我垂頭喪氣的回到家等待媽媽的批評(píng)。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這次考試并不代表你以后的成績(jī)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：對(duì)！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是，我每天爭(zhēng)取時(shí)間，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)，上課更加認(rèn)真聽(tīng)講。終于在期末考試，取得了全班第一名的好成績(jī)。自從那次以后，在一次次挫折中我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)了，現(xiàn)在我終于明白了挫折的力量。

　　是的，我們的人生不可能一帆風(fēng)順，在遇到挫折時(shí)，我們要從容面對(duì)。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)挫折和嘗試才發(fā)現(xiàn)了鐳，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱(chēng)號(hào)一樣。我們只有經(jīng)過(guò)挫折，才能成長(zhǎng)起來(lái)。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇18

　　大家都有成長(zhǎng)的故事，我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的成長(zhǎng)故事吧！

　　記得三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，但我還是跟往常一樣，上課很少發(fā)言，下課也很少看書(shū)，平時(shí)就想著怎么玩，沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。星期一，李老師說(shuō)要考試，我很吃驚也特別緊張，頓時(shí)腦袋一片空白，開(kāi)始考試了，因?yàn)槲宜俣群苈�，還有幾道題不會(huì)做，就一直在思考，忘了時(shí)間。已經(jīng)下課了還有最后十分鐘，可是我的作文還沒(méi)寫(xiě)，李老師說(shuō)：“收卷了，再做就按0分處理�！蔽抑缓冒丫碜咏涣松先ァ�

　　星期三到了，李老師來(lái)公布成績(jī)了，一下子就念到我了“王子豪75分�！蔽倚睦锲呱习讼碌�。星期五，媽媽來(lái)接我了，李老師找到我媽媽把我的情況說(shuō)了一遍，在回家的路上我和媽媽都沉默不語(yǔ)。

　　回到了家，媽媽打了我十下，我傷心的留下了眼淚，心里特別難過(guò)。看著媽媽對(duì)我“恨鐵不成鋼”的眼神，我心里無(wú)比愧疚，我暗暗地下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。

　　這時(shí)我才明白成長(zhǎng)之路并不是一帆風(fēng)順，而是曲折迂回的道路，一路上坎坎坷坷、荊棘滿(mǎn)道，讓我們磕磕絆絆，只要你認(rèn)真努力向前行，一定會(huì)有收獲的。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇19

　　每個(gè)人，從生到死，會(huì)經(jīng)歷許多的事，酸甜苦辣，樣樣都有。不過(guò)，人的一生，能記住多少件事情呢？

　　八歲那年，我和爸爸表哥去北戴河玩，說(shuō)是河，其實(shí)是大海。

　　我最喜歡海了，我喜歡它的大，喜歡它的神奇。

　　經(jīng)過(guò)一天的車(chē)程，我們到了北戴河。第二天一早，我從床上醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)海浪聲，我急忙推醒爸爸和表哥，跟他們?nèi)ネ婧！?/p>

　　我們順著方向走，果然發(fā)現(xiàn)了大海。我換上泳裝和表哥沖進(jìn)大海，大海的浪真大，我被拍了個(gè)底朝天，幸好沒(méi)帶泳圈，要不就起不來(lái)了。

　　我們玩起了“擋浪”，站在海里與沖來(lái)的海水抵抗。我擋過(guò)第一波浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前方一條巨大的白線(xiàn)沖過(guò)來(lái)，那條白線(xiàn)越來(lái)越大，好似萬(wàn)馬奔騰。我右腳在前左腳在后，擺成防御狀，“白線(xiàn)”近了，一股強(qiáng)大的力量向我沖來(lái)，隨著“媽呀”一聲叫喊，我向后退了好幾步。

　　下午，天色變得柔和，海邊泛起光點(diǎn)。突然，海上出現(xiàn)了許多“水晶球”。原來(lái)是水母，成百的水母出現(xiàn)在海邊，我們抓了個(gè)痛快。

　　轉(zhuǎn)眼之間七天就過(guò)去。美麗的北戴河、讓我流連忘返的北戴河，我會(huì)再一次光顧你的！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇20

　　成長(zhǎng)是一首歌，有低沉，有激昂；成長(zhǎng)是一首詩(shī)，有喜悅，有憂(yōu)傷；成長(zhǎng)是一條河，有平靜，有漩渦；成長(zhǎng)是一條路，有平坦，有坎坷。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，煩惱是成長(zhǎng)中必不可少的一部分。

　　每個(gè)人，都擁有過(guò)成長(zhǎng)的煩惱，那些煩惱總會(huì)使我措手不及。而我的煩惱是什么呢？我的煩惱就是膽小。膽小就像是魔鬼，總會(huì)在我要邁出這一步時(shí)，阻擋我前進(jìn)的道路。

　　那一次，是個(gè)很黑的夜晚。寒風(fēng)呼嘯，不時(shí)地有叫聲傳來(lái)。媽媽回來(lái)地很晚，這時(shí)才開(kāi)始做飯。可是，家里已經(jīng)沒(méi)鹽了，不得不去買(mǎi)鹽。媽媽卻要我去買(mǎi)鹽�？涩F(xiàn)在都這么晚了，外面又那么冷，該怎么辦？我最大的煩惱就是膽小了。更何況是在這黑夜中，媽媽似乎又看穿了我的心思。不得不頂著疲勞去買(mǎi)鹽。而我又是那么膽小，不能為媽媽分擔(dān)責(zé)任，我感到很愧疚。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇21

　　《成長(zhǎng)的煩惱》是一個(gè)作文的題目，很多人只是為了完成作業(yè)而完成，有多少人能當(dāng)作一次煩惱的傾訴，來(lái)完成呢？

　　我喜歡的動(dòng)物，很喜歡。動(dòng)物也是有生命有感情的，可是作為動(dòng)物之首的我們?yōu)槭裁床回?fù)責(zé)任！為了利益毀掉那些天真活潑發(fā)笨的“孩子”。

　　雞。都知道的吧，為了自己一時(shí)的口感，人們要?dú)⑺麄儭Ｋ鼈冊(cè)趻暝�，可是有什么用？割開(kāi)大動(dòng)脈，讓血流出來(lái)，“滴滴噠噠�！蹦欠N聲音。它的淚，他的不舍誰(shuí)會(huì)去體會(huì)？痛已經(jīng)不重要了，重要的是一個(gè)生命已經(jīng)結(jié)束！當(dāng)我們吃著那美味的肉時(shí)有沒(méi)有想到那是用一個(gè)生命換來(lái)的，換來(lái)的一張張“笑臉”。

　　青蛙�；钌挠描F絲扎透皮膚，扎透骨頭，用大剪刀，剪斷它們最重要能跳躍的雙腿！當(dāng)它們上下分離時(shí)已經(jīng)痛的麻木。

　　魚(yú)，海洋的孩子。作為人類(lèi)的我們失去氧氣的時(shí)候是什么感覺(jué)？當(dāng)魚(yú)失去海洋的時(shí)候是什么感覺(jué)，缺氧。然后把它們放在陽(yáng)光下曬，好像把我們丟進(jìn)水里慢慢缺氧死掉一樣，當(dāng)我們吃著那帶著掙扎的魚(yú)的時(shí)候會(huì)高興嗎？人們都怕鬼，可是拿把鏡子照照，我們不是鬼嗎？

　　我要用我一生的生命照顧、補(bǔ)償它們，可是要照顧到什么時(shí)候？它們一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，各種動(dòng)物慢慢減少，這就是我的煩惱。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇22

　　清清的湖水中，藍(lán)藍(lán)的天空下是我的多姿的生活。生活中的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，串成了窗前晶瑩剔透的風(fēng)鈴，在柔柔的目光中，隨風(fēng)搖響，叮當(dāng)、叮當(dāng)，香飄飄。我從小酷愛(ài)讀書(shū)，滿(mǎn)姑又是語(yǔ)文老師，便常常纏著她講故事，什么“小猴偷桃”，“小英雄雨來(lái)”，“烏鴉喝水”等等，五歲時(shí)便能一口氣給小伙伴講完，聽(tīng)得他們?nèi)绨V如醉，當(dāng)然聽(tīng)完了也不忘給我鼓掌。在初中時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》，亦舒的《石榴園》、三毛的《稻草人手記》等、它們讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人生。

　　花香美美十六歲的花季，總是喜歡和朋友一起高談闊論，自然也不會(huì)忘記人生留下的一些美景。于是邀上幾個(gè)要好的朋友，游蕩于校園的每個(gè)角落。當(dāng)然，十六歲的季節(jié)也是我們奮斗的日子，剛進(jìn)高一，什么都不懂的我們，必須沖破重重困難，為以后的路開(kāi)啟一個(gè)美好的開(kāi)端。十六歲的花季，你讓我的人生更加美麗。真情濃濃。人活在這個(gè)世界上，總少不了與情對(duì)話(huà)。天邊還有幾顆不愿離開(kāi)的星星，同學(xué)們都在埋頭苦干，老師們耐心地替我們講解知識(shí)，我看了看天，靜靜地笑著，感謝上天讓我在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)。

　　濃濃真情，悠悠歲月，美美人生。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇23

　　一直以來(lái)都篤信：文字是最能觸動(dòng)人心弦的音符。也是基于此，才迷戀在一頁(yè)頁(yè)空白的扉頁(yè)上涂鴉！是的，我喜歡寫(xiě)，寫(xiě)自己的所感所想，所思所行。

　　當(dāng)某一天，翻出近十本記載成長(zhǎng)履記和心路歷程的厚厚日記本時(shí)，隨手翻啟，猶如重回往昔，合上封面，腦海里全是散亂零碎的記憶碎片，走過(guò)也切身經(jīng)歷了，時(shí)隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！于是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說(shuō)是懷舊也好，說(shuō)其他也罷。

　　至少我自己一直認(rèn)為每個(gè)人，無(wú)論多么卑賤多么平凡，他的經(jīng)歷都可以是一曲別有意蘊(yùn)的歌調(diào)同樣，我寫(xiě)下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶里不會(huì)全是斑駁的空白合凌亂。

　　有先哲曾言：忘記過(guò)去就意味著背叛。

　　現(xiàn)代人的腳步匆匆，即刻發(fā)生的轉(zhuǎn)眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過(guò)的陌生面龐是前世幾個(gè)五百次的回眸！

　　我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺(jué)得是進(jìn)行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經(jīng)歷濃縮成一句句簡(jiǎn)短精悍的生活哲理，伴隨著或深或淺的教訓(xùn)和指導(dǎo)，一步步走向成熟……

　　那些都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的風(fēng)景……

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇24

　　在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人多多少少都有快樂(lè)和煩惱，我的快樂(lè)和煩惱都系在一跟線(xiàn)上，它叫做——友情。

　　友情，一種十分神奇的東西，它既能使我心情快樂(lè)倍增，也會(huì)使我的心情瞬間跌落谷底。

　　還記得有一回——“你到底幫不幫我啦？”“太難了，可以……不做嗎？”我小心翼翼地問(wèn)她�！安恍欣玻銕蛶兔�，死不了的。”我很矛盾�！澳悴粠停揖筒桓愫昧��！薄拔摇魈煺f(shuō)好不好？”“哦，明天一定要說(shuō)，不然我以后不理你啦�！�

　　她要我選班干部時(shí)投她，我認(rèn)為她不是很適合。我心矛盾，是要友情還是公正地投應(yīng)該支持的人呢？我愁眉不展地回到家，媽媽走過(guò)來(lái)，看我這個(gè)樣子，問(wèn)：“你怎么了？孩子。”我把事情說(shuō)了一遍，又問(wèn)：“媽媽?zhuān)以撛趺崔k？”媽媽笑了，摸了摸我的頭�！昂⒆�，友情固然是件重要的事，可是要建筑在快樂(lè)和誠(chéng)信上面，你要好好面對(duì)這件事�！薄拔颐靼琢�，媽媽�！蔽胰粲兴�。

　　第二天，我最終沒(méi)有投給她票。我向她解釋了，她也沒(méi)有責(zé)罵我，我們依然是對(duì)好朋友，我充滿(mǎn)了快樂(lè)。

　　友情——成長(zhǎng)路上的煩惱與快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇25

　　時(shí)光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，只不過(guò)是一個(gè)毫不起眼的一瞬，但這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，又經(jīng)過(guò)了多少花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移呀！

　　花開(kāi)花落——

　　因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他

　　那天，我吃完晚飯，漫步在公園林蔭小道上，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)男孩正專(zhuān)心致志地拿著畫(huà)夾在繪畫(huà)，旁邊還放著許多繪畫(huà)用的紙。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，把那些紙吹了起來(lái)，那男孩畫(huà)的很投入，所以根本沒(méi)有察覺(jué)到。當(dāng)時(shí)，我很想走過(guò)去幫他撿起來(lái)，但我沒(méi)那樣做。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他。

　　花開(kāi)花落——

　　因?yàn)槲覀兺∫黄恋?/p>

　　那天，我乘10路公交回家，上車(chē)后，幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)還有位置。于是我便坐下了。陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃灑在我的臉上，我閉上眼愜意的享受著，車(chē)子突然的剎車(chē)，驚醒了我，旁邊的阿姨嚇的緊緊抓住扶手。當(dāng)時(shí)我很想把座位讓給她，但是我沒(méi)有這樣做。這時(shí)，耳邊響起一個(gè)聲音：“你真自私�！边@個(gè)聲音越來(lái)越大，終于震破了耳膜，沖了出來(lái)。我站了起來(lái)，微笑著說(shuō)：“阿姨，你坐吧�！蔽医K于說(shuō)了出來(lái)，因?yàn)槲覀兺∫黄恋亍?/p>

　　說(shuō)完后，我發(fā)現(xiàn)，我很高興，在心里快樂(lè)的歌唱，為自己舉行一個(gè)盛大的儀式，因?yàn)椋易龅搅恕?/p>

　　成長(zhǎng)，不一定是身體的增大，心靈的升華才時(shí)真正的成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇26

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已是一名十四歲的初中生了，隨著時(shí)間的流逝我每天都在成長(zhǎng)，不僅身高在長(zhǎng)，年齡在長(zhǎng)，更重要的是心靈上的成長(zhǎng)，不知從何時(shí)起，我不再打打鬧鬧，現(xiàn)在的我更多的是喜歡安靜。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中最讓我記憶深刻的、而且對(duì)成長(zhǎng)真正有了有了深刻的理解。記得那是2012年的暑假，電視里播放著我最喜愛(ài)的偶像劇，每天早上一打開(kāi)電視響亮演員的聲音，聲聲入耳，我非常入神的盯著電視看，一動(dòng)不動(dòng)，正當(dāng)我看到最起勁的時(shí)候那經(jīng)常愛(ài)搗蛋的弟弟就來(lái)?yè)v亂，聽(tīng)媽媽說(shuō)我和弟弟之間就相差18個(gè)月，也許是我們年齡差距的問(wèn)題促使我和弟弟從小就愛(ài)打打鬧鬧沒(méi)有消停過(guò)，他總是用手比用腦快一些的人，不由分說(shuō)的上來(lái)就換到了少兒頻道，我也不甘示弱在起身?yè)Q到了我喜愛(ài)的頻道，就這樣你換來(lái)我換去的輪回著，最后我們開(kāi)始從換臺(tái)升級(jí)到兩個(gè)人打了起來(lái)，就這樣我一腳他兩拳的打鬧著，聲音大得出其，吵煩了媽媽、吵醒了鄰居，最后在媽媽勸阻無(wú)果忍無(wú)可忍時(shí)把我們暴打了一頓。

　　媽媽拿過(guò)掃帚在我們身上狠狠打了幾下，疼的我和弟弟嗷嗷大叫，被打的地方立刻紅了一大片，片刻間家里安靜了，除了我和弟弟的小聲抽搐在也沒(méi)有之前的吵鬧了。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇27

　　我家樓頂有一盆蘆薈，盆里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是。雖然只有小小的一盆，但我卻搬不動(dòng)它。不是我的力氣小，而是它們真的很重�？拷杈壍母坑捎谂璧淖璧K不能伸展開(kāi)來(lái)，只能蜷縮著，但這并沒(méi)有影響它的生長(zhǎng)，葉肉兩邊的刺在陽(yáng)光下閃耀著光輝。從它們身上，我第一次領(lǐng)略到了成長(zhǎng)之美！

　　那年夏天，我在滿(mǎn)地的蔥綠中看到一抹翠綠，扒開(kāi)草叢一看，是一顆新生的小蘆薈，我很喜歡它的氣質(zhì)，與雜草相比，它儼然是一園之主。突然一個(gè)念頭閃過(guò)，我將它小小的身子從泥土中拔了出來(lái)，由于泥土有點(diǎn)硬，它的根部大部分都斷在了泥土里，我有些心疼，看著只有兩根根須的它，宛然沒(méi)有了之前的威風(fēng)。把它扔了吧，又有些于心不忍。經(jīng)過(guò)一番掙扎，我還是決定將它帶回家養(yǎng)。

　　半個(gè)月過(guò)去，奇跡出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)它身上的刺恢復(fù)了當(dāng)初的靈氣，葉肉也更加的翠綠。我樂(lè)了，輕輕地?fù)崦�，心里莫名的高興。

　　現(xiàn)如今，看著滿(mǎn)盆的蘆薈，我已分不清哪顆是它了，或許它已經(jīng)化作了其他蘆薈的養(yǎng)料，讓它們展現(xiàn)它以前的雄姿。蘆薈，你用你的努力向我展示了成長(zhǎng)的魅力以及生命的意義。我也會(huì)堅(jiān)持努力，去開(kāi)創(chuàng)我的生命綠地。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇28

　　塵煙煩亂，愛(ài)意難斷；我只能隨意的佇立，然后一直深深地凝望，凝望，直到把這茫茫紅塵望成眼眸中盛開(kāi)的花。

　　時(shí)間的列車(chē)載走了童年，改變了我們，我只能隨意的佇立，等待曇花再開(kāi)。

　　紅塵往事，仿佛過(guò)眼煙云，望一眼遼遼無(wú)際，望一眼深闊迷茫。

　　你的微笑，你的霸道，我當(dāng)時(shí)無(wú)力適從，深埋眼底。對(duì)你的期盼，只有等待，等待，再等待…。

　　老天不負(fù)我，他讓我等到了，等到了他主動(dòng)來(lái)說(shuō)跟我在一起。他們天真，他們快樂(lè)，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生命是蝴蝶，盲目而華麗，是蝴蝶，飛不過(guò)滄海。

　　他們的分開(kāi)，盲目而華麗，他們的分開(kāi)，無(wú)聲又無(wú)息，他們的分開(kāi)憂(yōu)慮又虛無(wú)。

　　當(dāng)那些春去秋來(lái)的大雁撲扇著翅膀凌空而過(guò)時(shí)，我們已然成長(zhǎng)。就如同家鄉(xiāng)的小巷石橋，枕河人家，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大樓。那些唱過(guò)的童謠、撲過(guò)的蝴蝶，也終于長(zhǎng)久地埋藏在時(shí)光的回憶里。那些聽(tīng)過(guò)的曲、看過(guò)的書(shū)、遇見(jiàn)的人、擁有過(guò)的夢(mèng)想，仿佛一個(gè)講不完的故事，斷在了無(wú)盡的窮穹下。

　　成長(zhǎng)中的搖籃曲，優(yōu)美而虛無(wú)。讓我們踏上旅途，尋找另一首搖籃曲，讓它唱著我們的歌，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去…。

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇29

　　我，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，每一秒都是快樂(lè)的�？鞓�(lè)無(wú)處不在，關(guān)鍵是你要不要去尋找。這些快樂(lè)的事情，一想起來(lái)我總是感慨萬(wàn)千！

　　助人為樂(lè)，讓我感到快樂(lè)！在我上學(xué)放學(xué)的路上，時(shí)常會(huì)碰到一些盲人，他們手拿著根竹竿，用竹竿敲著地。我心里想：他們雙目失明，看不清世界多么悲慘！心里猶然出現(xiàn)了幫助他們的念頭。于是我走上前，說(shuō)：“盲人爺爺您看不清，我來(lái)幫你。來(lái)扶著我！”

　　一路上，我都指揮著盲人爺爺，不時(shí)還說(shuō)到：“小心，前面有一個(gè)檻！小心，左邊有一輛車(chē)！小心，正前方有一個(gè)消防栓……”就這樣，我一路提醒著盲人爺爺，順利的把盲人爺爺送回了家，盲人爺爺不時(shí)地謝謝我呢！

　　和伙伴們一起玩，我也很快樂(lè)！大一點(diǎn)的時(shí)候，一心喜歡玩，常常去樓下、外面和伙伴們一起瘋、跑、追，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天下雪時(shí)還會(huì)打雪仗呢！

　　再大一點(diǎn)，看書(shū)讓我也很快樂(lè)！打開(kāi)書(shū)櫥，一股書(shū)的香味飄進(jìn)了我的腦海，傲游在知識(shí)的天地，讓知識(shí)充實(shí)著我的大腦。

　　我在成長(zhǎng)著，而且是快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)回眸記敘文篇30

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我做過(guò)很多事，有的讓我快樂(lè)，有的讓我悲傷，有的讓我慚愧？。但，有一件事情讓我至今難忘，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　記得那是四年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午，我因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)，班主任把我叫到了辦公室補(bǔ)作業(yè)�？斓街形缌�，辦公室里的老師全部都到班上去給同學(xué)分餐，大大的辦公室只剩下我一個(gè)人，我一個(gè)人在那里東張西望。忽然，老師辦公桌上的玩具深深地吸引了我，那是老師沒(méi)收的我們班同學(xué)的玩具。“要是全部是我的該有多好！”有一個(gè)聲音在我腦子里回蕩著，于是我悄悄地走到桌前拿了一個(gè)玩具放進(jìn)自己的兜里。老師回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)桌上玩具少了一個(gè)，她把我叫到身邊，問(wèn)我怎么回事。我沒(méi)有承認(rèn)，說(shuō)是二班同學(xué)拿的……，下午放學(xué)，老師又把我叫到辦公室嚴(yán)厲地批評(píng)了我“孩子，犯錯(cuò)誤不要緊，咱們改了就好，但是一定要誠(chéng)實(shí)�！蔽夷樇t了，眼淚也流了下來(lái)，低下頭向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。我不應(yīng)該隨便拿老師的東西，更我應(yīng)該說(shuō)謊。

　　這件事情雖然過(guò)去了很久，但是它時(shí)刻提醒著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，每當(dāng)我要說(shuō)謊時(shí)，這一幕便浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻警告我。