在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的參觀中華科學(xué)家公園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，晴空萬里，我和同學(xué)早早地趕車來到位于富樂山腳下的中華科學(xué)家公園。雖然趕那么遠(yuǎn)的公交車，很悶氣，可絲毫不影響我參觀的熱忱。
一下車，首先映入眼簾的是李鵬的題詞——“中華科學(xué)家公園”，這幾個(gè)金色的大字在陽光下那么遒勁，那么耀眼。
繞過題詞，呈現(xiàn)在我眼前的是四大發(fā)明之一——指南針。指南針是一根針放在有特殊物質(zhì)的圓鍋鐘，它會(huì)永遠(yuǎn)指向南方。更有趣的是指南魚，把一只特別的魚放在鍋里面，竟然也可以辨別方向，真神奇呀！還有在造型上別具一格的司南和指南龜。這塊地方的中央有輛巨大無比的古代戰(zhàn)車，車的頭是一只氣勢磅礴的龍頭，車廂內(nèi)高高在上地站著一個(gè)人，那人的手指向南方，龍頭也對(duì)著南方，這就是古代的指南車。站在這里，我仿佛看見百萬大軍正在一望無際的沙漠中浩浩蕩蕩前行，中央的指南車緩緩前進(jìn)，為大軍引領(lǐng)著方向……
再往前走，我們看到了四大發(fā)明之二——活字印刷術(shù)。我看見沈括正端著一些小木塊向我走來，木塊上刻著一些“反著”的字。我仔細(xì)研究了上面的介紹才明白這就是活字印刷術(shù)。
經(jīng)過了一座石拱橋后，我們就來到了有造紙術(shù)記載的地方，這里用幾組銅像說明了人們最早使用的紙的制作過程。我懂得了紙是由竹子去皮后浸泡一百多天，再放到鐵板上曬干而來的。銅像的對(duì)面是發(fā)明者蔡倫的生平事跡，望著蔡倫的頭像，我不禁感嘆：古人真是聰明呀！
走著走著，我們又來到了火藥制作的展示場地，這里的造型很奇特，四周是紅磚顏色的'三角形墻，中間是水，像一座建立在水上的火焰山一樣。可我實(shí)在看不明白墻上的圖是什么意思，只是從文字介紹中知道了火藥是從古人煉丹中發(fā)掘而來的。
來到科學(xué)家公園的最后一個(gè)景點(diǎn)——智慧之城，智慧之城雕塑是由一些金屬體托起一個(gè)巨大的藍(lán)色球，象征著智慧之源的思考。相信“智慧之城”將見證綿陽科技的發(fā)展。
這次中華科學(xué)家公園之旅給我?guī)頍o窮無盡的知識(shí)，讓我在欽佩古人智慧的同時(shí)，更增添了好好學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)的決心。
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