相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的家是溫馨的港灣-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家是溫馨的港灣，你我都停泊在這，風雨再大我們都不怕；親情是心靈的氧吧，你我都渴望有它，困難再多我們都不怕。
一直以來乖巧與懂事的女兒讓我們這個家庭有著無比溫馨與快樂！可是進入初中后，學習任務變得繁重起來，時間也更緊了，每天都要很晚才能回家�？吹脚畠好刻炖蹓牧说臉幼�，我們都好心疼，可為了女兒有個美好的未來，我們只有鼓勵和支持，每天等待她放學歸來，送上可口的飯菜，一家人陪伴在她身邊共享晚餐，當我們看到她那舒展開的笑容，對著你滔滔不絕的說著學校里的趣聞趣事時，那時感覺就像無話不談的好朋友。家人的'陪伴是孩子美好生活的動力。 記得有一次，孩子在房間里默默地做起了作業(yè)，過了一會兒我聽見她在輕輕地抽泣，心想這孩子今天是怎么了，于是我湊上她耳邊輕聲的問“小寶你怎么了？能對媽媽說說么？”孩子哽咽著：“媽媽作業(yè)太多了，我怕做不好了�！薄靶毑灰@么想，怎么會做不好呢！不要心急，再晚媽媽也會陪著你，你沒睡，我們也不會去先睡的，永遠記著，你不會孤軍奮斗的！"女兒似乎感受到我們對她的認可和溫暖，連忙“嗯”的一聲，抹了抹眼淚，打起了精神，刷刷地做起了作業(yè)。 孩子是需要關懷并且要時常給予鼓勵的，每天給孩子一個微笑、給孩子一個溫暖的擁抱、一個肯定的眼神，給她加加油、鼓鼓勁，笑著告訴她：“人生的關鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精彩。” 每逢周末我們都會帶上孩子去往爺爺奶奶家，感受田園生活，呼吸新鮮空氣。我們會盡自己的一切努力，給孩子營造一個溫馨港灣、打造一個心靈氧吧，讓孩子在這里放飛心情，汲取力量。
家是溫馨的港灣，你我都停泊在這兒，風雨再大我們不怕；親情是心靈的氧吧，你我都渴望有它，困難再多我們不怕。
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