相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的家鄉(xiāng)美-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)靜寂無名的小山村，雖然她不出名，卻也有一份獨(dú)特的美。
回到鄉(xiāng)村，首先映入眼簾的是一條色銀蛇——家鄉(xiāng)的小溪。那條小溪清澈見底，清得可以看見底下的鵝卵石。一條條小魚在里面穿梭自如，有的還跳出水面，呼吸著新鮮的空氣，甚至有些魚還跳起了“擺尾舞”。小魚們這么快樂，鴨子們也不賴。朝小溪那邊望去，一只只鴨子叫著、跳著，似乎在慶祝，又似乎在表示歡迎。它們有的拍打著翅膀，有的在水中悠閑地游著，有的在叫，還有的來回踱步……一切都那么無拘無束，沒有城市的喧鬧，沒有汔車的轟鳴，只有鄉(xiāng)村特有的綠色，特有的寧靜，特有的快樂。在鄉(xiāng)村，一切都是自由的，沒有任何管束與限制。
鄉(xiāng)村的景色是多么美��！這時(shí)，我就要回到奶奶家了，看望我的朋友——小兔子們。
我回到奶奶家，一個(gè)箭步?jīng)_上二樓，跑向兔籠，看到小免們趴在地上，閉著眼睛，一副饑腸轆轆的樣子。我見狀，趕忙跑下去拿菜葉。
我提著白菜，來到兔籠旁。小免勻看到我手中的白菜，便沒有了不時(shí)的乖巧模樣，一個(gè)個(gè)發(fā)瘋似的沖過來，有些還伸長了脖子，抬起前腿，試圖抓住我的手，搶著吃我手中的白菜，還有的一直在我周圍圈，好像在找吃到白菜的最佳位置。我看見它們爭著想吃到菜，就拍拍它們說“喂，別急，別急，都有份兒。”它們好像聽懂了我的話，各自乖乖地趴在那兒，我把菜撕成幾片，送到它們的嘴里，它們馬上快速咀嚼起來，有的小免吃得快，它們就干脆到別的兔子那里搶。我看著它們吃東西的樣子，可愛極了。
鄉(xiāng)下人家日出而作，日落而息，一切都沒有拘束，生活輕松而快樂。在城市的喧囂中倦怠了，不妨悠閑地往鄉(xiāng)村走走，相信，一種別樣的愜意在等著你！
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