相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的'狐貍找朋友-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
狐貍做盡了壞事，小動(dòng)物們都不愿和它交朋友。狐貍好孤獨(dú)呀！它決定痛改前非，和小動(dòng)物們交朋友。
它首先想到的上烏鴉，想當(dāng)年，狐貍設(shè)計(jì)騙走了烏鴉大嬸的一塊肉，所以它就買了一塊很大很大的一塊肉，來當(dāng)作當(dāng)年的賠禮。狐貍來到烏鴉大嬸家，一邊敲門一邊說：“烏鴉大嬸，我也改過自新，您大人大量，請(qǐng)?jiān)徫野桑 焙傉f完后，屋內(nèi)沒有動(dòng)靜，它又說：“烏鴉大嬸，不要為當(dāng)年的事而生氣了，瞧，為表示我的誠意，我給你買了一大塊肉，多好��！”只聽屋內(nèi)一陣?yán)湫�，烏鴉大嬸說：“你這只老狐貍壞事做絕，想當(dāng)年，你騙走了我的一塊肉，害得我成了教科書上的大笑料。今天來，又想耍什么花招�？鞚L吧！”狐貍想：“自己誠心誠意悔過當(dāng)初，想和它去交朋友，可為什么它卻趕我出來呢？”
狐貍又去了黃狗家。但這次老黃狗接見了它，它們聊了一會(huì)兒。可能是狐貍的花言巧語退化了，說起了黃狗當(dāng)年的丑事，不提還好，一提就糟。俗話說：“老傷疤揭不得。”黃狗立即把它給轟出去了。
狐貍又去找了小白兔等等小動(dòng)物家。大家都不肯相信它。
狐貍垂頭喪氣，它碰見了老山羊博士，向它請(qǐng)教了這個(gè)問題，老山羊博士慢條斯理地說：“大家之所以不相信你的原因在于，你光說不做，就算是說的比唱的還好聽，大家也不會(huì)信的，你要拿出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來呀。”
從此，狐貍做了許多好事：如雞寶寶找不到媽媽，狐貍含辛茹苦地幫它去找；大樹病了，它請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生，還好治療及時(shí)，沒有什么危險(xiǎn)
每次，森林里貼“好人好事榜”，都少不了狐貍，大家都相信它了。與它成為了好朋友，狐貍不再寂寞孤獨(dú)了，大家一起快樂地生活在這片綠色的土地上，直到永遠(yuǎn)
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