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假如我是老師-六年級-記敘文

2022-08-08 敘事

  相信大家都接觸過作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的記敘文,記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。我們應該怎么寫這類型的作文呢?以下是小編幫大家整理的假如我是老師-六年級-記敘文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  假如我是老師,我會盡好自己的本則,做一個好老師,讓同學們相信自己,跟我成為“好朋友”,不讓他們心里有一中恐懼感,說話就如同學之間的對話一樣,沒有隱瞞,同學有什么不開心的事對我說,然后,我將會安慰他們。

  假如我是老師,我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當我第一次站在講臺上,面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛,首先,我會大大方方地把自己介紹給他們;然后,我要告訴他們:“希望你們努力學習,快樂生活,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!

  假如我是老師,我會適當?shù)膸瑢W們到校外去游玩,讓同學們感受春天,擁抱大自然;蛘咴谙奶鞎r,去鄉(xiāng)村幫助農民伯伯種田,體會“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的道理。我也會帶著大家在秋天時去采摘楓葉,讓同學們用它做標本,做書簽等,也會帶同學們在冬天時去打雪仗,堆雪人。這樣一年下來,雖然說只旅游4次,但同學們收獲可真不小。

  假如我是老師,我不會給學生布置太多的作業(yè),也不會布置一些死記硬背的作業(yè),更不會搞題海戰(zhàn)術。我只要求他們認真、努力地學習,要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分,都考第一,只要他們盡力了,就是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)自己的不足去努力學習

  假如我是老師,我會用一些能調起同學興趣的方法去教導學生,當然,如果學生愿意的話,我會在下課時間給學生補一下上課沒有弄懂的知識內容。身為老師,我不會只管同學們的學習,我還會多抽時間給同學們講講文明禮儀,還會給同學們講講安全小常識。

  假如我是老師,我不會對學生太松散,也不會對學生們太嚴厲,我會用微笑的、溫柔的方式去對待學生,取得他們的信任,讓學生們不由自主的學習起來,我還會給學習成績較差的學生進行一些溝通,做他們的心理的輔導、安慰,更多的是鼓勵……假如我是老師,我會盡一切力量來開發(fā)學生的智慧,我還會永遠愛護,呵護他們。

  假如我是老師,我就要當這樣一名老師,受學生歡迎,受學校歡迎,受社會歡迎。我的夢想是當一名老師。

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