防震作文400字

2021-12-27 敘事

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的防震作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防震作文400字篇1

　　今天我跟著明德小分隊到了個防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。

　　我們先到第一個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發(fā)明的地動儀（模型）。它是一個大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應(yīng)有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應(yīng)龍嘴里的珠子就會掉到對應(yīng)蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。

　　讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標準的軍禮，這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的幫助下很多同學都逃了出去；有四名學生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學生因為有老師的保護而幸存了下來，這一幕讓我感動……

　　講解員還告訴我們，地震時如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。

　　通過這次活動，我從中學習到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！

防震作文400字篇2

　　在5.12大地震中，死了許許多多的同胞，可其中有一所最牛的學校。為什么說它是最牛的學校呢？在平常他們都定期進行演練，所以在地震中，他們有次序地離開，沒有一個人員傷亡。你說這是不是最牛的學校？學校為了提高我們的防震應(yīng)急，所以特地給我們安排了演練呢！4月14日， 4：00左右，期待已久的演練終于開始了。

　　忽然，一陣陣警笛聲向我們傳來。全校同學馬上蹲在桌子旁，一手抓著桌腳，一手擋在眼前，不讓眼睛受傷。

　　一年級的同學馬上跑到他們做操的地方，雙手抱頭，蹲下。同時三年級的同學也在逃離，到了樓下也馬上雙手抱頭，蹲下。現(xiàn)在是二年級和五年級逃離了，他們一到樓下就蹲下，抱頭�，F(xiàn)在輪到我們四年級和六年級疏散了。一班和二班從左邊的.樓梯逃離，三班和四班從中間的樓梯下，我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了，我們雙手抱住頭，按一到四組的順序疏散。我們聽老師的指揮，雙手抱頭，一個緊接著一個，不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯，馬上聽老師的話：第一組蹲在這，第二組蹲在那，第三組蹲在這，第四組蹲在那，老師把我們安置好后，自己也蹲了下來。我們保持姿勢不動，靜靜地等待演練結(jié)束。

　　演練結(jié)束了，領(lǐng)導(dǎo)又把要注意的幾點講給我們聽，這一時刻是我最難忘的時刻！

防震作文400字篇3

　　今天上午老師說下午要舉行防震演習，給我們講了講警報響過后該怎么做，我們都默記在心。

　　到了下午，老師再次交代注意事項。只聽防空警報第一聲響過，我們藏到桌下或墻角，在第一聲和第二聲之間的空隙時間，迅速排好隊，由隊長帶領(lǐng)從東邊的樓梯下去，如驚弓之鳥，飛快的向操場方向跑去。在下樓過程中，同學們非常認真，把它當作一次真正的地震，嚇得尖叫起來，隊伍也不太整齊。到了操場我們排好隊，隊長查清人數(shù)向老師匯報，剛報過人數(shù)，人轟的一下，像樓塌了一樣全坐下來。緊張過后，我們開始玩游戲，有的惡作劇，揀一些橡膠子互相投，其中有兩個同學被折騰得手不停歇，大家把他倆當成射擊目標。老師說：“回去吧，一會還有一次演習”。

　　到班里老師給我們總結(jié)一下缺點。第二次演習，我們改正錯誤，隊伍整齊，沒有尖叫，可高年級的同學插到我們班隊伍里，把我們的隊打亂了，我們只好到操場后集合。隊長剛向老師報完數(shù)，我們的橡膠子大戰(zhàn)又開始了。這時老師說：“回教室了，這次演習圓滿結(jié)束”。

　　通過這次防震演習，讓我們知道地震時怎么逃生，用知識守護生命的重要性。

防震作文400字篇4

　　今天，我來到紹興科技館，上了一堂生動的“防震減災(zāi)”教育課。在這堂課中，我收獲多多。

　　一走進科技館，一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上面講述著一個個小百科、小故事。有大陸漂移學說，有地球形成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成原因和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子的對比，并通過一個個的小實驗、小游戲、小問答來增強我們“防震減災(zāi)”的意識。

　　除了圖文并茂的展板，還有許多要我們自己動手、實踐的游戲。

　　比如：你來制造地震。讓我們先搭一座房子，然后推動下面的“平地”，讓我們準確地知道地震。還有地震波的演示。更有趣的是在電腦上玩游戲。

　　先是讓你選擇一個場地，比如：野外、學校、商店、家里……我就選學校吧！圖中的小男孩由我控制著，走在一片荒涼的地方……

　　除了這些，還有地震的講解，足以吸引大家津津有味地看。

　　走在回家的路上，我邊走邊想：

　　如今，我們國家真是注重對中小學生的自護自救教育。辦了“防震減災(zāi)”展，讓我們了解到了地震時，應(yīng)該怎樣避免傷害，怎樣減少災(zāi)害。又了解到地震是怎樣發(fā)生的，怎樣形成的，怎樣擴散的。雖然災(zāi)難還未降臨，但我們要防范于未然，多一份安全知識，少一份不必要的損失，讓我們多學一些知識，少一些安全隱患。

　　這一堂“防震減災(zāi)”教育課，讓我受益匪淺！

　　感謝為我們辦展覽的叔叔阿姨！

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