相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的我的夢想初中記敘文，歡迎大家分享。
我的夢想初中記敘文1
今天的課，老師以一段浪漫的話開了頭：“我們每個人都有一個夢想風箏，那是夢想之神特意為我們準備的，上面有我們的夢想那些風箏在天上飛呀飛，飛到了我們的身邊……”老師的這段話深深的觸動了我。我的夢想是什么？
是去當一個大老板，整天在辦公室翹著二郎腿？還是去當一個大官，掌管著幾萬人的生死大權(quán)？不這些都不是我的夢想，我的夢想是去當一個平凡而光榮的教師！
我知道，教師是一個毫不起眼的職業(yè)，不但沒有身份地位，而且薪水又低的很。但是，只有那些有身份地位，薪水又高的人才算是偉大的人嗎？不，在我的眼里，那些為人民做好事的人才算得上是偉大的人。而教師工作之所以偉大是因為它的平凡。
當一個教師，可以為學生的'好表現(xiàn)而感到歡喜。當一個曾說受過你的教導的學生因考上清華北大來向你表示感謝時，你會感到高興、欣慰；當一個犯下錯誤的學生在你的勸說下主動改正錯誤時，你回因為自己做了一件好事感到歡喜；當一個以往總是考不及格的學生終于考及格了時，你會在心里為他感到高興：當你看到同學們更認真的時候，你會從心底里感到無比欣慰……種種的種種，都會讓你覺得做個教師是很有樂趣的，很有價值的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)堅定自己的夢想――就是當一名教師。所以，我要努力學習，朝著我的夢想努力，努力，再努力！
我的夢想初中記敘文2
“夢想先生”一直在我的腦徘徊------而我卻不知道如何選擇。
在5．12事件中，我看到了在一線上的子弟兵們的勇敢，頑強，團結(jié)的精神。這讓我深深地感動了，傻傻的我那時我才知道團結(jié)的含義；傻傻的我那時我才知道勇敢的含義；傻傻的我那時我才知道頑強的含義；傻傻的我那時我才知道生命的珍貴。在那時我下定決心；我要成為一個地質(zhì)學家，明白地震的規(guī)律。
“夢想先生”停了下來。微微一笑。
現(xiàn)在我雖然才是一個“剛成長沒久”的小孩—14歲的小女孩，但我堅信只要努力地去學習文化知識，總有一天我的夢想會實現(xiàn)的，因為我相信我自己。
現(xiàn)在我也有夢想
我現(xiàn)在是初一的學生，我的中考也有個夢想—考上柳第高，雖然這個學校的上線率高了些，但是我相信我一定能行。因為我堅信“只要你努力了，認真去做了，就算你的目標再高也會成功的�！庇幸淮螌W校舉辦的月考，我語文取得了挺不錯的成績，我記得在月考前往很努力地去看書，去背，去寫，在那中間有很多的事誘惑著我，讓我差點放棄了學習語文的思想，可是，我的那個理念一直阻止著不懂事的我，最終我戰(zhàn)勝了誘惑，在月考里我的語文取得了歷史以來從沒有過的成績，這使我更明白了“勤能補拙”的道理，使我更深刻明白自己的理念的道理。
因為夢想我會變得更努力。
因為夢想我會變得更快樂。
因為夢想使我有了“戰(zhàn)斗”意識----戰(zhàn)勝語文。
而你有了夢想了嗎？
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