在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
聽(tīng)到小符的悲慘命運(yùn)時(shí)，我急急忙忙的收拾了一下行李，把媽和小狗都交給鄰居李爺爺，獨(dú)自坐上去香港的車票，帶著一點(diǎn)積蓄去找小符。
可剛到香港，我怎么也聽(tīng)不懂嘰里哇啦的香港話，也不知道小符的行蹤，一夜之間，我就變成了一個(gè)露宿街頭的流浪者，受盡了欺辱。
也許老天不愿將我這么排置，一次巧然的機(jī)會(huì)，我竟遇見(jiàn)了小符，他從我身邊冷漠的經(jīng)過(guò)，我喊了一聲：小符，小符轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到了我，大喊一聲：姐！然后朝我跑了過(guò)來(lái)，不管后面的人一直喊：少爺回來(lái)！
小符抱住了我，哭鬧著……直到他的管家來(lái)把他拉開(kāi)，我看見(jiàn)爸來(lái)了，他的面孔是那么的生硬，我還依稀記得幾年前，他把我抱在懷里，跟我對(duì)話的樣子，那時(shí)候的我們多么幸福，是多么美妙的一家�。】墒侨缃穸急贿@個(gè)壞女人拆散，我多么希望這個(gè)壞女人消失，可是爸對(duì)她很寵愛(ài)，寸步不離。
我看見(jiàn)父親狠狠地抽了小符一掌，還警告我不要在靠近小符，他旁別還有那個(gè)女人添油加醋的，使我非常憎恨她。
后來(lái)，我又再也見(jiàn)不到小符了，但是他在被拽走時(shí)給了我一張機(jī)票，讓我回去。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天好開(kāi)心，和爸爸媽媽去吃了一頓十分美味的自助小火鍋。
這家店位于市中心新瑪特商場(chǎng)的四樓，我們到了門口的時(shí)候，就有服務(wù)員站在外邊引導(dǎo)我們進(jìn)入。這家店的裝修很是精致，壁紙是我喜歡的淡雅的風(fēng)格，幾個(gè)大大的水晶吊燈錯(cuò)落有致的分布在店里的各個(gè)方位。我們付了錢就入座準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)了。這里是類似于日式料理的座位排列方式，每個(gè)人的前方面對(duì)的都是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的食品流水線，幾十種事物分別放在不同的盤子里，當(dāng)你想要吃的食物經(jīng)過(guò)你的時(shí)候，就可以用公共筷子去加起來(lái)放在自己的使用的小火鍋里，等到事物煮熟的時(shí)候就可以吃啦。我這個(gè)人看到吃的就不管不顧了，坐在爸爸媽媽的中間，一直不停的夾菜，吃了好多我最喜歡的蝦餃、蘑菇、雞柳、金針菇等等好多東西，吃了好久才感覺(jué)到了爆的感覺(jué)，但是還覺(jué)得要吃些什么，就又去拿了些水果，蛋糕分給爸爸媽媽吃，直到吃完最后一個(gè)冰欺凌的時(shí)候，我才意猶未盡的擦擦嘴，跟著爸爸媽媽離開(kāi)了。
自助小火鍋又有趣又好吃，期待著下一次和爸爸媽媽來(lái)到這里品嘗美味！
小學(xué)敘事作文 篇3
煩惱的'周末又來(lái)了。
星期五下午，我剛剛回到家門口，我姥姥就對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)寫完，明天好去上課！”說(shuō)完她就出去了。我到了屋里，看了看作業(yè)本，作業(yè)是：數(shù)學(xué)：新課堂的10頁(yè)、11頁(yè)、12頁(yè)、13頁(yè)、14頁(yè)、15頁(yè)寫到書(shū)上；語(yǔ)文：分析兩篇短文、各省的簡(jiǎn)稱寫在摘抄本上，“傍晚……”那一大段話也要寫在摘抄本上。
我拿出了本子就開(kāi)始寫。我先寫完了數(shù)學(xué)，吃了幾口飯，又去寫語(yǔ)文，好不容易寫完了，又要開(kāi)始練琴。練呀！練呀！練什么呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“練《牧民的一天》�！蔽揖途殻毻炅�，都21點(diǎn)多了。我就洗洗臉?biāo)X(jué)去了。
星期六的早上，姥姥7點(diǎn)多就把我叫了起來(lái)。我揉著眼睛，穿好衣服，洗臉吃飯，就去學(xué)英語(yǔ)。第一節(jié)課復(fù)習(xí)，第二節(jié)課學(xué)第三課，第三節(jié)課寫單詞，放了學(xué)回到家又練琴，又練《牧民的一天》，練完了，就吃飯，吃過(guò)飯就看了一小會(huì)兒電視，又去學(xué)英語(yǔ)。第一節(jié)課上完了，第二節(jié)課還沒(méi)有上完，爺爺就來(lái)接我去學(xué)琴。學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，才放學(xué)。我吃了晚飯，僅僅只看了一小會(huì)電視就睡覺(jué)了。
唉！煩惱的周末�。∶總�(gè)星期都是這樣。我真希望沒(méi)有周末多好啊！
小學(xué)敘事作文 篇4
都吃過(guò)灌湯包吧，天津的狗不理，南方的蟹黃包，遠(yuǎn)近聞名，但是你有沒(méi)有吃過(guò)開(kāi)封的灌湯包呢。俗活說(shuō)，來(lái)到開(kāi)封，不吃開(kāi)封的灌湯包等于白來(lái)。這回放假終于有機(jī)會(huì)可以去吃灌湯包了。
好不容易來(lái)到了灌湯包的賣出，我們點(diǎn)了2籠灌湯包，因?yàn)閶寢屜胱屛议L(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。叫我去看看怎樣做。只見(jiàn)廚師拿出五花肉剁碎，放進(jìn)盆子里，拿出水一點(diǎn)一點(diǎn)的攪拌，直到快變成肉湯為止，加入一些調(diào)料等，醒肉。開(kāi)始揉面了，廚師拿起面團(tuán)摔，摔倒面筋斗了為止，然后開(kāi)始揪小疙瘩，搟成面皮，包好餡，下過(guò)煮5分粥，就可以了。
終于出鍋了，我迫不及待的拿了個(gè)包子，接著盤子，先咬開(kāi)皮一股鮮嫩而不膩的湯汁從中溢出，哇，滿滿的一兜湯啊，我明白為什么廚師要加那么多水了。我把肉連同皮一下子吞進(jìn)了口中。嗝，我打了個(gè)飽嗝，這樣鮮美灌湯包誰(shuí)不愛(ài)吃呢？
我愛(ài)開(kāi)封的包子，只因?yàn)樗酋r美的湯與不膩的肉。
小學(xué)敘事作文 篇5
平時(shí)人們說(shuō)“你肚子里裝了好多墨水”是指對(duì)方有很多知識(shí),很多學(xué)問(wèn).今天的的作文課上,肖老師為了讓自己學(xué)識(shí)淵博，準(zhǔn)備“吃”墨水。同學(xué)們聽(tīng)后大吃一驚：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老師首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻變得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。這時(shí)，胡宇豪尖叫一聲，生怕肖老師把墨水吃進(jìn)肚子里去了。但有人又說(shuō)肖老師根本就沒(méi)有吃進(jìn)去�？尚だ蠋煼置魇翘蛄耸种傅难剑∫�?yàn)檫@次同學(xué)們沒(méi)有看清楚，所以我們強(qiáng)烈要求肖老師再“吃”一遍。第二次，我們立刻瞪大了眼睛，想發(fā)現(xiàn)肖老師吃墨水的破綻，她不再用右手，這次她用左手的食指蘸了蘸墨，卻把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多數(shù)同學(xué)還是什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。聰明的宋澤龍揭穿了肖老師的“陰謀”，當(dāng)然，我依然被蒙在鼓里。這件事告訴我們，做什么事都要仔細(xì)觀查，否則會(huì)上當(dāng)受騙。
小學(xué)敘事作文 篇6
新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任把同學(xué)們的位置全都換了一遍，這學(xué)期我和李慧成了同桌，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
那天數(shù)學(xué)課上，老師教幾何圖形，需要用到尺子。李慧沒(méi)有帶所以問(wèn)我借。她問(wèn)：“小雨，你能借我尺子嗎？我忘記買了�！蔽夷贸龀咦舆f給她，很爽快的說(shuō)說(shuō)：“好啊，拿去用吧！”同桌之間本就應(yīng)該互相幫助嘛。
第二天李慧沒(méi)有把尺子還給我，我想就再借她用用吧。語(yǔ)文自習(xí)課的時(shí)候，李慧又問(wèn)我：“小雨，能不能把你的修正帶借我用用。我的剛剛用完了。”“嗯，好的�！蔽夷闷鹱约簫湫碌男拚龓В睦镉幸稽c(diǎn)點(diǎn)的不舍。
第三天早上我剛剛?cè)ソ淌�，居然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了里面，嶄新的外殼也破碎不堪。李慧來(lái)了什么也沒(méi)說(shuō)，就像什么事情都沒(méi)有一樣。早讀課剛下課，李慧對(duì)我說(shuō)：“能不能借我一本英語(yǔ)本��？我下午還給你�！辈恍小！蔽颐鏌o(wú)表情的說(shuō)。
“為什么呀！哼，真小氣�！崩罨塾审@訝轉(zhuǎn)為生氣，然后跑到別的同學(xué)的座位上說(shuō)我的壞話。
憑什么指責(zé)我啊，借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下，我行的正坐得端，不怕你說(shuō)壞話。她借了東西不及時(shí)還給我，還把我的東西弄壞丟進(jìn)垃圾桶，連起碼的誠(chéng)信和尊重都沒(méi)有，這樣的人根本不值得接觸。
雖然她到處說(shuō)我的壞話，可是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡她，想想也沒(méi)什么奇怪的，因?yàn)檫@自然是在情理之中的事情。
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