相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的初中記敘文 ：我的心因喜孤而高貴，希望對(duì)大家有所幫助。
八音盒單調(diào)而純潔的旋律縈繞在耳邊，仿佛浮現(xiàn)出聚光燈下一只小紙?zhí)禊Z，在舞臺(tái)上緩慢的旋轉(zhuǎn)，而多么希望，有一天，會(huì)有類似的場(chǎng)景贈(zèng)予給我。
我喜愛(ài)獨(dú)處，也許是以前孤獨(dú)慣了的'緣故。小時(shí)候，把芭比娃娃和她的衣服全攤在地上，捏著小梳子在那個(gè)娃娃朋友沒(méi)有生機(jī)的頭發(fā)上費(fèi)力的梳著，掉了一撮頭發(fā)，然后可憐巴巴的看著她的眼睛，自言自語(yǔ)道：“你你疼不疼？”那時(shí)，多么希望她眨一眨眼睛，多么希望和她說(shuō)說(shuō)話，她多么漂亮。
我喜愛(ài)獨(dú)處，喜愛(ài)和一切沒(méi)有語(yǔ)言的事物交流。小學(xué)了，書包里背著滿滿的作業(yè)，走在去學(xué)校的路上，對(duì)著大門的那棵松樹(shù)，始終是那么的挺拔，時(shí)不時(shí)的站在它的下面躲貓貓，像一只小小的松鼠，手握著大大的松果當(dāng)食物假吃著。我笑了，可他沒(méi)有笑，一直自言自語(yǔ)地像對(duì)大哥哥一樣說(shuō)話。上課了，我變得那么沉默。
我喜愛(ài)獨(dú)處，喜愛(ài)自己在那調(diào)節(jié)壓力，自我反省。初中了，一個(gè)人上教學(xué)樓的層眺望遠(yuǎn)方�？吹搅�，學(xué)校對(duì)面的那片湖好廣闊，草的顏色一年四季的明明暗暗。伸出雙手，握緊，我抓到了空氣，它一直伴隨著我，可我現(xiàn)在才真真切切的感受到，在這個(gè)看不到的空氣中，還有一個(gè)我。她教我解決了好多問(wèn)題，教我改變了一個(gè)懵懵懂懂，膽小怕事的我。
我喜愛(ài)獨(dú)處，喜愛(ài)一個(gè)人走在去食堂，去水房，去教室，去宿舍的路上。那時(shí)，沒(méi)有嘻嘻哈哈，沒(méi)有別人傾訴的跟自己毫無(wú)關(guān)系的破事，也沒(méi)有自己向別人傾訴那些毫無(wú)意義事情的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，我知道，我�?huì)自己消化。遠(yuǎn)離打打鬧鬧的人群，踩著跑道上那條白線，像過(guò)獨(dú)木橋一樣，靜靜的走著，靜靜的看著地上掉落的樹(shù)葉。
有次聽(tīng)別人說(shuō)，我是一個(gè)悲觀主義者，我笑了，因?yàn)槲蚁矚g靜，悲觀與我并不相近；有人感覺(jué)我有時(shí)很鬧，我又笑了，因?yàn)槲也幌肱c這個(gè)世界格格不入。
有時(shí)，我羨慕四腳裹在肚皮下睡覺(jué)的貓咪，它不像狗一樣渴望人類的逗玩。
在家，一幅似精神病患者的模樣，在家人面前放肆的歌唱，開(kāi)心的搖擺著四肢，搞怪的挑著眉毛，他們不曾有多少理會(huì)，我也并不在乎，這樣只是不愿讓自己看得太死氣沉沉；然而在學(xué)校，也硬憋著和人閑聊幾句，只不過(guò)平衡一下。
喜孤了很久，可貴的，是那幾分鐘什么都不想的空白。
我愛(ài)，以前愛(ài)，現(xiàn)在愛(ài)，永遠(yuǎn)愛(ài)。
我深愛(ài)著吉卜力的八音盒，它好像就是演奏的自己。
我的心因喜孤而高貴，如此而已。
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