相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的初中心中的太陽(yáng)記敘文600字，歡迎閱讀與收藏。
初中心中的太陽(yáng)記敘文600字1
走進(jìn)校園，微風(fēng)拂面。一位身材修長(zhǎng)的老師走進(jìn)教室，她長(zhǎng)著一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼晴，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，笑起來(lái)可迷人啦！你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任劉老師。
劉老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。有一次，上課鈴聲響了，劉老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)的課文是《去打開(kāi)大自然綠色的課本》�！蔽覀兇蜷_(kāi)書本，跟著老師認(rèn)真地讀了一遍，劉老師卻說(shuō)：“你們讀得太拖了，聲音沒(méi)有高低起伏，我來(lái)讀一遍給你們聽(tīng)�！薄白鎳�(guó)敞開(kāi)了綠色的大門……”聽(tīng)到這里，我覺(jué)得仿佛走進(jìn)了大自然：小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，可愛(ài)的貓頭鷹在為大樹(shù)伯伯治牙，溪水嘩啦啦地流淌著，農(nóng)民伯伯在辛勤地工作著，各種各樣的小昆蟲(chóng)歡聚在一起，在鄉(xiāng)間小路上奔跑著，似乎要決出誰(shuí)是第一名。我聽(tīng)得入了迷，十分佩服老師獨(dú)特的閱讀方法。
劉老師講課還有獨(dú)特的方法。有一次，我們上古詩(shī)課文《尋隱者不遇》，本來(lái)以為劉老師會(huì)直接把詩(shī)詞意思告訴大家，出人意料的是，劉老師先讓我們認(rèn)真閱讀幾遍古詩(shī)，然后單獨(dú)把每一個(gè)字、每一個(gè)詞的意思寫出來(lái)，再把這些意思組合在一起，稍加整理，使語(yǔ)句通順、符合邏輯。這首古詩(shī)的整體意思就表達(dá)出來(lái)了。以后我們不管是學(xué)古詩(shī)還是課文，都采用這種有趣的方法，理解能力大大提高了。
這就是我們的班主任劉老師。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她很熱心地幫我們排憂解難；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她教導(dǎo)我們要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境；當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，她耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們走出逆境。她就是我們心中的“太陽(yáng)”，每時(shí)每刻都照耀著我們前進(jìn)的方向！
初中心中的太陽(yáng)記敘文600字2
青春像五月的槐花，開(kāi)滿枝頭，散發(fā)出熱烈而甜蜜的氣息。
我在一個(gè)充滿溫暖的班級(jí)體。同學(xué)們都相處友好，可是他卻總不愛(ài)說(shuō)話。
他有超高的個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，厚厚的嘴唇，身穿整齊的校服，白白凈凈。他的耳朵很漂亮，五官都很精致，可在耳朵上卻比正常人多了個(gè)東西——助聽(tīng)器。
他的數(shù)學(xué)很好，但英語(yǔ)、語(yǔ)文都較差。他給我留下的第一個(gè)印象就是——內(nèi)向。我與他同學(xué)一年，卻幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)他說(shuō)話。
我與他的老家在一個(gè)地方，聽(tīng)別人說(shuō)他的母親在河邊溺水身亡，父親長(zhǎng)期在外地打工，他自然就跟爺爺住一起。
過(guò)年了，我回到老家，大年三十我去大倫十字橋那兒買春聯(lián)，我爸媽和我一起坐汽車去的。無(wú)意中就發(fā)現(xiàn)了他——穿得不是嶄新好看的，卻干干凈凈。
他騎著自行車，臉上露出了我從未見(jiàn)過(guò)的笑容，像一縷太陽(yáng)光溫暖。
“你好啊”一向自來(lái)熟的我熱情地跟他打招呼。
他顯然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，頭也沒(méi)回。我用手輕輕地拍了下他的肩膀，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，停下車跟我打招呼。
“你也買春聯(lián)嗎？”我慢慢的說(shuō)。他停頓了四五秒回答“嗯�！�
“你為什么騎自行車來(lái)呀？你的爸爸呢？”
他猶豫了一會(huì)兒，“我爸爸明年回來(lái)，騎自行車鍛煉身體，我成績(jī)不好，還可以干體力活，照顧我的家人�！闭f(shuō)到這里他停住了，我心中也泛起了一陣心酸。他向我揮揮手，道了別。
我對(duì)他的印象，瞬間改變了，他心中有希望，有太陽(yáng)。
青春不留白，心中有太陽(yáng)，不興奮的青春沒(méi)有意義，即使上帝關(guān)上一扇門，也會(huì)再打開(kāi)一扇窗，相信心中的太陽(yáng)，讓青春充滿陽(yáng)光。
初中心中的太陽(yáng)記敘文600字3
太陽(yáng)躲在云層后，只現(xiàn)出一道圓圓的弧，像極了母親慈愛(ài)的笑臉！那金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我的心房。我心中的太陽(yáng)冉冉升起！
豆大的汗珠，從母親的面頰劃過(guò)，滴落。滋養(yǎng)著凍了一個(gè)冬天早已龜裂的土地上。艷陽(yáng)下，一個(gè)單薄的身體帶著她的影子在田里忙碌�！皨寢專菹⒁粫�(huì)吧！”看著母親那雙抬起又挖下的手，望著母親那伸直又彎下的背，我有些疼�！昂⒆樱荒曛�(jì)在于春，只有在春天播下希望的種子，秋天才能收獲豐碩的果實(shí)呀！”我的心忽然明亮起來(lái)，母親一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村婦女竟然懂得如此深?yuàn)W的道理，我聽(tīng)懂了她說(shuō)話的意思。是的，母親您就是我心中的太陽(yáng)，為我指明了人生的正確方向！
知了鳴蟬擾亂了我的思緒。母親叫我吃西瓜。綠色的瓜，紅色的天。冰火之間的抗?fàn)�。皮外的熱永遠(yuǎn)也趕不了內(nèi)心的清爽。因?yàn)檫@瓜是母親去集鎮(zhèn)買的。夏日，午后的太陽(yáng)便是劊子手，無(wú)情的收割著人們的汗水。就是這樣，母親耐了半個(gè)小時(shí)的高溫，替我買瓜消暑。我覺(jué)得太陽(yáng)并不只是會(huì)炙烤人而無(wú)情的怪物。因?yàn)榇丝涛倚闹械奶?yáng)如冰清爽！
秋高氣爽，田野里一片豐收之景。燦黃的稻谷，熟透的柑橘。多美的一幅油墨畫啊！我知道母親便是這幅畫的作者。她的那雙手仿佛織女在編織彩錦，在綠樹(shù)上來(lái)回舞弄，一個(gè)個(gè)金色的果實(shí)便乖巧的落入背屢，母親的眼笑得瞇成一條線。她今天穿了一件紅色的外套，在綠樹(shù)的映襯下，仿佛是一朵鮮艷的山丹丹！不，在我心里是一輪太陽(yáng)，一輪美麗的太陽(yáng)！一輪不落的太陽(yáng)！
我面對(duì)著太陽(yáng)說(shuō)“太陽(yáng)啊太陽(yáng)，你的光永遠(yuǎn)沒(méi)有我心中的太陽(yáng)光亮！因?yàn)槟鞘悄赣H對(duì)我的愛(ài)呀！你再亮，也亮不過(guò)我心中的太陽(yáng)！
初中心中的太陽(yáng)記敘文600字4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)太陽(yáng)，它像父母，一直關(guān)心你；它像老師，領(lǐng)你走向成功；它像同學(xué)，幫助你走出困境。
我的心中，也總有一束光芒照射著，這個(gè)太陽(yáng)，就是朋友。
我有一個(gè)最好的朋友，但我們吵過(guò)一次架，那是一件令我久久不能遺忘的事。
今天早上起來(lái)，不知道為什么，頭意外的.有點(diǎn)暈，媽媽見(jiàn)我不太對(duì)勁，摸了一下我的頭。“�。≡趺磿�(huì)這么燙！”聽(tīng)媽媽這么一喊，我已經(jīng)知道，自己病了�！白�，快去醫(yī)院。”我被帶到了一個(gè)我最不喜歡去的地方——醫(yī)院。
做完一切生病時(shí)該做的事時(shí)，我回到家，已經(jīng)傍晚了。不知道為什么，回憶起了學(xué)校，假如我今天去上學(xué)了，那一天會(huì)發(fā)生什么呢？正當(dāng)我在回憶時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的陣雨打亂了我的心情，我趕緊沖進(jìn)了家門，雨便淅淅瀝瀝的下了起來(lái)……
“咚咚咚”，一陣敲門聲劇烈的響了起來(lái)。我下樓去開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)站在門口的正是我最要好的朋友——小翼，這是我給她起的小名�！斑馈阍趺�？”我頓時(shí)愣住了，不明白為什么在這種天氣下她還會(huì)來(lái)。
“哦，老師讓我給你帶今天學(xué)的新課資料�！�
“這種天氣，你為何還來(lái)？”“我來(lái)晚一步，你不就少一分學(xué)習(xí)的時(shí)間了嗎？所以，我就急著趕來(lái)了�！�
我對(duì)她的這番回答，不禁感覺(jué)熱淚盈眶。
“好啦，既然我的任務(wù)已經(jīng)完成了，那再見(jiàn)咯！”說(shuō)完，她便出去了。
我的腦海中，還閃回著她眼中那種飽含童真的晶瑩剔透的藍(lán)。
不知不覺(jué)，我的眼淚已奪眶而出，我看著她遠(yuǎn)去的雨中背影，站在原地很久很久……
初中心中的太陽(yáng)記敘文600字5
每天，太陽(yáng)都高高掛在天空，它就如同爸媽的教誨一樣引領(lǐng)我走向美好的未來(lái)。
“母愛(ài)如水，大愛(ài)無(wú)疆”母親的教誨是慈祥的，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，母親總是耐心的教導(dǎo)我，她很袒護(hù)我，從來(lái)都不曾打過(guò)我�！案笎�(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言”父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，父親的愛(ài)就像大山深沉，父親嚴(yán)厲的愛(ài)就如同雷電利斧，在我洋洋得意時(shí)，撲滅我驕傲的火焰。
這倆種愛(ài)我缺一不可，我既需要母愛(ài)的鼓勵(lì)，也需要父愛(ài)的嚴(yán)厲，母愛(ài)就像一股甘露，一縷溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)我，助我成長(zhǎng)。父愛(ài)鼓勵(lì)我，而是給我施加壓力，讓我時(shí)刻克制自己。
我清清楚楚得記得那一次期末考試，我考的不太理想，考了全班13名，我愁眉苦臉，母親心疼了，馬上說(shuō)：“這次沒(méi)考好還有下次，你別太傷心啊，要振作起來(lái)，我們還有許多機(jī)會(huì)，不要這樣了，來(lái)我們?nèi)コ运赣H卻跟我說(shuō)：“好好想想自己哪里錯(cuò)了，不要遇到一點(diǎn)挫折就喪氣，這樣就是沒(méi)出息的表現(xiàn)”這使我更加傷心了，于是我下定決心，一定要考一個(gè)好成績(jī)給爸爸看“從此以后我發(fā)憤忘食地學(xué)習(xí)，真是皇天不負(fù)有心人，有一次期末考試我的成績(jī)?cè)谇?名，我迫不及待地回家告訴父母，媽媽一個(gè)勁兒表?yè)P(yáng)我，而爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別有一次成功就驕傲，人外有人，天外有天，你還要再接再厲”我聽(tīng)完很不夫服氣，以為父親不愛(ài)我，可是誰(shuí)知道這嚴(yán)厲的話語(yǔ)中，蘊(yùn)含了父親對(duì)我如山的愛(ài)。
父母的愛(ài)，是我心中的太陽(yáng)，給予我無(wú)限的溫暖，父母的愛(ài)，是我心中的太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的路……
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