在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的敘事作文專(zhuān)項(xiàng)講解賞析400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文專(zhuān)項(xiàng)講解賞析400字1
丁零零，清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待老師上課。只見(jiàn)老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板，輕盈地走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘水杯倒立’”。同學(xué)們一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)高興不已。
這時(shí)老師把水杯輕輕地放在桌上，然后將杯子倒?jié)M水，同學(xué)們都睜大眼睛看著，只見(jiàn)老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著說(shuō)：“好戲還在后面呢，你們一定要認(rèn)真看！”這時(shí)同學(xué)們都看得更認(rèn)真了，有的伸長(zhǎng)脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來(lái)，眼睛一眨不眨地看著老師。只見(jiàn)老師另一只手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個(gè)底朝天，又不慌不忙的將按硬紙片的手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片并沒(méi)有從杯口上掉下來(lái)，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎么回事年呢？同學(xué)們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說(shuō)：“這是因?yàn)榭諝獾膲毫π纬傻模谖覀兊闹車(chē)�，這些看不見(jiàn)摸不著的空氣有著很大的壓力！只是我們平時(shí)感覺(jué)不到而已�！蔽覀兓腥淮笪颍瓉�(lái)是空氣壓力形成的。我們覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了。
原來(lái)，科學(xué)就在我們?nèi)粘Ｉ钪�。只要肯�?dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì)學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
敘事作文專(zhuān)項(xiàng)講解賞析400字2
星期天的上午，媽媽帶著我去秀洲公園捕小魚(yú)，是用來(lái)給我家的魚(yú)缸里的魚(yú)吃。
上午天氣涼爽，很舒服。
我們以前來(lái)過(guò)秀洲公園，所以知道這里的美景。有一條又清澈又長(zhǎng)的小河，據(jù)我估計(jì)水大約有幾米深，河對(duì)岸有一片竹林，只要走過(guò)小橋就可以到達(dá)，我常常往林子里鉆，那里也有河，河中心有一個(gè)小島，走過(guò)用巨大石頭搭的路，就能到那里，可是會(huì)話(huà)下去的，很危險(xiǎn)，沒(méi)人敢過(guò)去，公園里有成片成片的'大樹(shù)和小草。在大樹(shù)下，池塘邊都可以野餐......
因?yàn)槲液蛬寢屖莵?lái)捕小魚(yú)的，所以我們要到有水的地方去。我們的第一目的地是——池塘，我和媽媽走過(guò)去，驚呆了，一條小魚(yú)都沒(méi)有。我們的第二目的地———水生物區(qū)，那也就是小河，小河旁邊有一些巨大的石頭，坐在上面捕魚(yú)真不錯(cuò)，那里的小魚(yú)很多，也不靈活，媽媽一下子就捕了好幾十條呢！看著媽媽捕，“我也要捕”我大聲嚷嚷，媽媽拿我沒(méi)辦法，就給我捕魚(yú)的網(wǎng)，我東一條西一條也捕了很多。
比較后我們捕了幾條十分靈活的大魚(yú)，這時(shí)我們已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，只好回家吃飯了！
敘事作文專(zhuān)項(xiàng)講解賞析400字3
昨天上午我想去二爺家玩，就給爸爸商量。爸爸說(shuō)；“去可以，但要把第十課的書(shū)背熟，我一聽(tīng)高興極了，就拿著書(shū)連蹦帶跳的來(lái)到了二爺家，我看了一會(huì)兒電視就開(kāi)始讀書(shū)了。但是今天好看的節(jié)目太多了，我忍不住就又打開(kāi)了電視，一直看了一天，把背書(shū)的任務(wù)忘的一干二凈了。
到了晚上，我正玩的起勁，突然有人敲門(mén)，我連忙打開(kāi)門(mén)原來(lái)是爸爸，這時(shí)，我想起我還有背書(shū)的任務(wù)，心里覺(jué)得一陣緊張，果然不出我所料，爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我會(huì)背書(shū)了沒(méi)有？我說(shuō)：“沒(méi)有”。爸爸一臉的不高興說(shuō)：“趕快去陽(yáng)臺(tái)上背”。我就紅著臉跑到陽(yáng)臺(tái)上背，但是天已經(jīng)漸漸黑了，我急的滿(mǎn)頭大汗，費(fèi)了九牛二虎之力才會(huì)背，我給媽媽認(rèn)真的背了一遍，我們才回家。
回到家里，爸爸為了讓我記住今天所犯的錯(cuò)誤，罰我把第十課抄了一遍。這時(shí)，我明白了其中的道理———————做什么事都要說(shuō)到做到，不能光說(shuō)不做。
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