在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的找“工作”_小學寫人記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近，我手頭非常緊，褲腰帶里已變成“太空時代”了。唉！誰叫我太管不住自己的嘴呢！只要我一有零花錢，絕對會在三小時內花光。所以，我決定自己去找“工作”賺點錢。
工作一：為老爸捶背。
“呵呵！老爸，舒服嗎？我捶背的技術還可以吧！”我邊為老爸捶背，邊問到。老爸卻毫不在意地說：“湊合！這樣吧，我們按10分鐘一元錢來算，如果你捶得舒服的話，我還可以考慮加薪！”“��！這么少？可以多點嗎？”我推推老爸，無奈地說。老爸卻不領情，偏偏不行，我還是乖乖地干吧！十多分鐘過去了，我感覺手都快麻木了，于是，我想到了一個偷機取巧的辦法；捶慢點兒，反正都是十分鐘一元錢嘛！可智商比我多一倍的老爸不吃這套，他感覺我的速度放慢了，敲了一下我的'頭，說：“不想領‘工資’了嗎？你小子再耍小花招，小心我解雇你！”我真是又氣又苦有無力，只好把速度拉了上來。三十分鐘過去了，我終于堅持不住了，謝了氣，像霜打的葉兒，一頭栽進沙發(fā)上�！皢�！才半小時就堅持不住了？好好好，我也不勉強你。這兒，你的‘工資’�！崩习终f完，把三元錢放在了茶幾上，便大搖大擺地走了。唉！老爸舒服夠了，我卻累得像跑完了三千米。不行，這個“工作”太累了，而且“工資”又太少，我得換一個“工作”。繼續(xù)找��！
工作二：做奧數(shù)題。
這次，我找到了一個既能賺錢，還能提高學習成績的“工作”——做奧數(shù)題，這樣不是兩全其美了嗎！這個“工作”的看管人是老媽。“兒子，加油做吧！做對一道可以拿一元錢喲！”老媽坐在旁邊為我加油鼓氣，我卻在書桌上努力思考。唉！昨天我的手已經受夠了折磨，現(xiàn)在又輪到腦子了。沒辦法，誰叫我沒鈔票啊！經過半個小時的思考，犧牲了我N個腦細胞后，終于做出來了六道題，這才得到了六元錢。唉！不容易�。�
我把這兩天的“工資”存了起來，還是少。又繼續(xù)找“工作”，誰能告訴我一個既不費力，“工資”又高的“工作”�。�
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