在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇1
我叫袁詩(shī)雨，是一名普普通通的農(nóng)村女孩，我喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)故事。
我很懶，不愿意寫(xiě)作業(yè)。但一玩起來(lái)，我總是最活躍的一個(gè)。我很活潑、好動(dòng)、陽(yáng)光、樂(lè)觀。我像是古人的“不以物喜，不以己悲”的性格。我很仰慕古人的`才華，這也影響到我喜歡語(yǔ)文喜歡的如癡如醉。
在班級(jí)里，我是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻不能空閑的女生。我總是喜歡加入任何的活動(dòng)，上課總是最愛(ài)發(fā)言的一個(gè)。我很喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是一個(gè)很好相處的人；我不喜歡英語(yǔ)，雖然英語(yǔ)老師很疼我。我心目中也有自己的女神——?jiǎng)⒃?shī)詩(shī)。因?yàn)槲矣X(jué)得她很漂亮很有趣。
我長(zhǎng)得并不出眾，但很愛(ài)笑。我總是認(rèn)為：哭是一天，笑也是一天，與其愁眉苦臉的過(guò)完一天，不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一天。可媽媽總是說(shuō)我在為自己缺心眼找借口。
在班級(jí)里大家一致的認(rèn)為我是“女漢子”，我也不知道為什么，大家見(jiàn)到我，都不會(huì)惹我。有時(shí)有人說(shuō)我欺負(fù)她，而另一個(gè)人卻說(shuō)，我打不過(guò)他。
我的特點(diǎn)就是一個(gè)字“說(shuō)”。不是我吹牛，要說(shuō)這個(gè)“說(shuō)”呀，有幾個(gè)人比得過(guò)我。我還喜歡看電視，每當(dāng)有什么好節(jié)目，我總是第一個(gè)沖到電視機(jī)前觀看。我?guī)缀跏裁炊伎矗盒侣劼?lián)播、電視劇、動(dòng)畫(huà)片。我就是一個(gè)十足的電視迷。我還喜歡看小說(shuō)，我可是班級(jí)里公認(rèn)的才女！別看我不愛(ài)學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也不賴，大榜70之前一定有我。
總之，我就是這樣一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)話的一個(gè)女孩子。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇2
我們班有一個(gè)大胃王，高高的個(gè)子，胖胖的身子，如果說(shuō)他吃東西是第二，就沒(méi)人敢說(shuō)自己是第一，他就是我們班的黃燁彬。
他在零食前面可是一點(diǎn)抗拒力都沒(méi)有的，一切被他看見(jiàn)的零食都會(huì)“大難臨頭”，因?yàn)樗坏┛匆?jiàn)零食就會(huì)馬上掃蕩一空，一天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垼蠹叶荚谂抨?duì)，只有他先把頭伸進(jìn)窗口，才聞了一下，他就興奮地說(shuō)：“太棒了，今天竟然有雞腿吃�！比缓罅ⅠR沖了上去，一邊叫阿姨多給他打點(diǎn)飯，一邊問(wèn)能不能給他多拿一只雞腿。拿到餐盒后，還沒(méi)到座位上，他就已經(jīng)低下了頭，伸出舌頭舔了舔雞腿，一到座位上，他馬上拿起雞腿大吃特吃，好像生怕別人過(guò)來(lái)和他搶雞腿似的`，你瞧，他左手、右手各拿著一只雞腿，嘴巴不停地動(dòng)著，似乎在說(shuō)：“好吃，好吃，真好吃！”不知道的人還以為他幾天沒(méi)吃飯了呢！我們笑著說(shuō)：“你是餓死鬼投胎的吧，天天吃那么多�！彼矝](méi)有生氣，想了想說(shuō)：“可能是吧，不過(guò)我還是一個(gè)食物回收者，把你們不要的雞腿全給我吧！”聽(tīng)了他的話，我們笑得肚子疼，可他一點(diǎn)也不在乎，只顧自己吃，吃完肉之后，他還不忘把骨頭也啃了一遍，啃完骨頭后，他又把十個(gè)手指舔得干干凈凈，這時(shí)，他才拿起盤(pán)子，心滿意足地走了。
這就是我們班的大胃王。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇3
我的弟弟，十分調(diào)皮，經(jīng)常表里不一。
有一次，我買(mǎi)回來(lái)了一大袋糖。一進(jìn)門(mén)，他就幫我拿來(lái)了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里一直念著：“哥哥……哥哥……”沒(méi)辦法，我只好妥協(xié)，無(wú)奈地說(shuō)：“那你每天只能吃一顆哦�！彼ⅠR搶過(guò)我手中的奶糖，以專業(yè)的`方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時(shí)，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了幾顆糖后，害怕弟弟出來(lái)“偷”，于是向四處望去，最后鎖定在了柜子的保險(xiǎn)箱上。我把糖放進(jìn)保險(xiǎn)箱里，關(guān)上保險(xiǎn)箱，又把鎖匙放在了“頂天立地”的衣架上，心想這下就萬(wàn)無(wú)一失了。
可我剛走，一個(gè)矮小的身影就從弟弟房間出來(lái)，手中拿著他的“萬(wàn)能椅子”。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬(wàn)能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險(xiǎn)柜，踩上萬(wàn)能椅子，用鑰匙把保險(xiǎn)柜打開(kāi)。他把小頭探進(jìn)了保險(xiǎn)柜，看到了自己想要的東西后，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。
當(dāng)然，這一切都被我看在眼里。
雖然弟弟有時(shí)調(diào)皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇4
在一個(gè)小屋子里，有一個(gè)小女孩正在一塊手工編制的花毯上看書(shū)。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的面前有一張小方桌，桌子上擺著一本書(shū)，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書(shū)中的每一句話呢！窗外，兩只蝴蝶飛過(guò)來(lái)輕輕落在窗臺(tái)上；屋外，牽牛花吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，思緒飛向了遠(yuǎn)方……
在大草原的一個(gè)小村里，住著一群村民，活潑可愛(ài)的小卓瑪就是其中之一。她聰明可愛(ài)，村里人都很喜歡她。小卓瑪很調(diào)皮，喜歡整天村里村外跑來(lái)跑去，認(rèn)識(shí)各種花草樹(shù)木。有一天，病魔悄悄地溜進(jìn)村子，傳播了疾病。結(jié)果村里人都得了一種不治之癥，只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。
為了救治鄉(xiāng)親，小卓瑪夜以繼日，不停地翻看草藥資料，看完了又去別處借。幾個(gè)星期過(guò)去了，看到村里死去的人越來(lái)越多，她痛心極了，決心一定要盡快找到救治的.辦法。
功夫不負(fù)有心人。終于，小卓瑪找到了有關(guān)醫(yī)書(shū)。天剛蒙蒙亮，牽�；▌倓偩`放，小卓瑪就在書(shū)桌前全神貫注地閱讀著。兩只蝴蝶停落在窗臺(tái)上，敬佩地望著她。小卓瑪看完書(shū)，知道了只有找到冰山上盛開(kāi)的雪蓮，才能治好鄉(xiāng)親們的病。
這天下午，小卓瑪帶上糧食和水告別鄉(xiāng)親。她憑著驚人的毅力和過(guò)人的智慧，克服了艱難險(xiǎn)阻，登上山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開(kāi)著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。
小卓瑪順利返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們抱病迎接。她告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說(shuō)完，疲勞過(guò)度小卓瑪因體力不支而永遠(yuǎn)地沉默了。
鄉(xiāng)親們很傷心，請(qǐng)求上天救活卓瑪。神靈也被卓瑪?shù)挠職馀c智慧打動(dòng)，將她變成了一朵永不凋謝的牽�；�。
現(xiàn)在人們只要看到那盛開(kāi)的牽牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇5
你肯定見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)。但你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們班的三條蟲(chóng)�！皶�(shū)蟲(chóng)”，“網(wǎng)蟲(chóng)”和“貪吃蟲(chóng)”。
留著齊肩發(fā)，戴著黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”�！皶�(shū)蟲(chóng)”無(wú)論是什么時(shí)候手里一定是拿著一本書(shū)的，就是連上廁所，她也要拿著一本書(shū)，這還不算是新奇的`呢。有一天早晨，我們高高興興地來(lái)到了學(xué)校，我們看見(jiàn)“書(shū)蟲(chóng)”頂著黑眼圈來(lái)上來(lái)學(xué)，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)昨天晚上“書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)看到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多，這就是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”啊!
網(wǎng)蟲(chóng)定著個(gè)雞窩頭，眼睛里布滿了紅血絲，這就是過(guò)度玩電腦的后果�！熬W(wǎng)蟲(chóng)”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網(wǎng)蟲(chóng)”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個(gè)鐘頭，這一天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí)，“網(wǎng)蟲(chóng)”竟然非常認(rèn)真地在做，我非常吃驚，以前上數(shù)學(xué)課，“網(wǎng)蟲(chóng)”肯定是不喜歡做作業(yè)的，可是今天他卻是那么的認(rèn)真，。這是不可能的，難道太陽(yáng)從西邊升起了!我細(xì)看他的數(shù)學(xué)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)主頁(yè)，原來(lái)，“網(wǎng)蟲(chóng)”是把ipad藏到了數(shù)學(xué)書(shū)里，可以在數(shù)學(xué)課上玩，這可真是個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”啊!
我們班還有一條“貪吃蟲(chóng)”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個(gè)大皮球，每當(dāng)上課，他總會(huì)偷偷的把手放進(jìn)桌子里，拿點(diǎn)零食出來(lái)往嘴里送，放學(xué)后，他總是第一個(gè)沖出校門(mén)，到達(dá)小賣(mài)部，“貪吃蟲(chóng)”左手拿著三根香腸，右手拿著一包辣條，腋下壓著棒棒糖，嘴里還放著幾塊糖，真是個(gè)“貪吃蟲(chóng)”。
這就是我們班的“三條蟲(chóng)”。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇6
叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長(zhǎng)得矮矮的，烏黑的頭發(fā)，像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的，胳膊腿兒像蓮藕一節(jié)一節(jié)，誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口！
別看小，她呀，也有，她對(duì)她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問(wèn)才她在溫習(xí)功課。哈哈我笑的肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話的才，萌萌——的跟她強(qiáng)糖吃，她訓(xùn)練好，好在萌萌來(lái)的欺負(fù)她。嘿！沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細(xì)的.！
吃飯可費(fèi)勁呢，吃飯時(shí)，我總得有她最愛(ài)的糖果來(lái)要挾她，說(shuō)道“你不吃，我就讓你的糖跟你說(shuō)：“Bye，bye！”
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀！，瞅了瞅我有眼神說(shuō)：我記住你了，等二十年后我肯定報(bào)仇！“哈哈，性格多變，時(shí)而忠實(shí)憨厚，時(shí)而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說(shuō)起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會(huì)說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫，醫(yī)生都動(dòng)她！
她哭到好，讓醫(yī)院里排隊(duì)等候的孩子們都哭了，醫(yī)生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著她，沒(méi)衛(wèi)生間她便啦起袖子摸著胳膊說(shuō)：“不要怕哦！就一下，就沒(méi)事了！”說(shuō)著還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強(qiáng)！”
看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的，你們羨慕我有嗎？
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇7
我的奶奶今年60多歲，她的個(gè)兒不高也不矮，瘦瘦的，背不駝眼不花，那頭白頭發(fā)顯得格外的顯眼。
奶奶的迷信思想很?chē)?yán)重，家里的人生病了總不讓找醫(yī)生。記得有一次我感冒發(fā)燒了，爸爸媽媽想送我到醫(yī)院看病，可奶奶硬是不讓，還唉聲嘆氣的說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人一成家立業(yè)，就不懂得勤儉節(jié)約，看個(gè)小病還得去找專業(yè)醫(yī)生，出那些錢(qián)也不知道干啥？”在奶奶的嘮叨下，無(wú)可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來(lái)。只見(jiàn)她在院子里畫(huà)了一個(gè)小圓圈，讓我站在圓圈兒里面，對(duì)著太陽(yáng)，再閉上眼睛，不許開(kāi)口說(shuō)話。奶奶在院子里的正中間站定，那桃殼皮似的臉，嚴(yán)肅的'沒(méi)有一絲樂(lè)模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布，像寶貝似的捧著小銅佛，然后用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子敲著門(mén)框，一邊敲，嘴里還一邊說(shuō)著什么，說(shuō)是叫什么魂；經(jīng)過(guò)一番折騰，我的病依然沒(méi)好，反而更厲害了，直到爸爸媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院治好了病。
這件事過(guò)去以后，媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在您知道吧？這世界上根本沒(méi)有什么土地爺，神仙，您這就是迷信，上次要不是我堅(jiān)持把孩子送進(jìn)醫(yī)院可就麻煩了�！笨赡棠虆s說(shuō)：“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那樣叫魂，應(yīng)該是能好的�！�
媽媽說(shuō)她別每天都給那些小銅佛磕頭了，結(jié)果奶奶不僅不聽(tīng)媽媽的話，還是和以前那樣，每天早上跪在一個(gè)小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭，一邊磕嘴還一邊念念有詞：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”
這就是我的奶奶，一個(gè)超級(jí)迷信的奶奶！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇8
自從媽媽喜歡上偵探小說(shuō)，我家就多了一位福爾摩斯。每次我玩手機(jī)或者看電視時(shí)總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我可真慘。我都懷疑她有“千里眼”、“順風(fēng)耳”，接下來(lái)就讓我和你們說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次，媽媽要出去辦事情，她把手機(jī)放在家里充電，她走時(shí)再三叮囑我不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)，如果被發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)很慘。媽媽走后，我把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)到了媽媽下樓梯的聲音，一會(huì)兒我又到窗戶那里看了看，看到媽媽走遠(yuǎn)了，我松了一口氣，飛快地拿起手機(jī)，把我的作業(yè)先用手機(jī)查了查。我把作業(yè)寫(xiě)完后，跑到我房間的窗戶那里，把手機(jī)放出窗外，我認(rèn)為這樣可以給手機(jī)降溫。做好準(zhǔn)備后，我玩了一會(huì)兒，大風(fēng)很給力，手機(jī)一點(diǎn)兒都不熱。我玩的并不安穩(wěn)，一會(huì)兒看手機(jī)，一會(huì)兒跑到客廳的'窗戶那看看。這幾回跑沒(méi)白跑，在第五次，我看到了媽媽，我馬上把手機(jī)又充上電放回原位，坐在書(shū)桌椅子上。媽媽回來(lái)了，我馬上出去說(shuō)我作業(yè)寫(xiě)完了。媽媽一看作業(yè)，前面字跡工整后面潦草，媽媽皺了皺眉，到房間中，拿起手機(jī)不太熱，但一看手機(jī)電量，臉便黑了。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲對(duì)我說(shuō)：”我走時(shí)有50電，回來(lái)時(shí)怎么變成9電了？這充個(gè)電還把電放走了！”我沒(méi)辦法只好說(shuō)了出來(lái)，不用說(shuō)，少不了一頓“竹筍炒肉”。
這就是我的偵探老媽，有她在家我可慘了！不過(guò)，幸好有這位福爾摩斯，否則我還不把手機(jī)給"吃"了！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇9
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，從三年級(jí)到了四年級(jí)。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，無(wú)論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來(lái)到了四（2）班的教室讓我很不適應(yīng)。新的教室里也換了一個(gè)新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的.腦海里。
蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長(zhǎng)著一對(duì)又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。面對(duì)蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的性格如何？晨會(huì)課到了，蔣老師說(shuō)了一些話。通過(guò)晨會(huì)課，老師講的那一番話，頓時(shí)讓我感到蔣老師原來(lái)也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認(rèn)識(shí)一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的心目中所有的學(xué)生都是零，在同一條線上出發(fā)，看誰(shuí)跑的最快、最遠(yuǎn)！蔣老師是一個(gè)非常直爽、公正的老師，在班級(jí)里，無(wú)論是班干部也好，是壞同學(xué)也罷，是要犯了錯(cuò)，蔣老師都會(huì)批評(píng)。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學(xué)期，我長(zhǎng)大了，就會(huì)面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)。我和同學(xué)們?cè)谑Y老師的幫助下，一起攜手并進(jìn)，共度難關(guān)！
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在足足有了一個(gè)星期，我對(duì)老師的了解也越來(lái)越多，我慢慢發(fā)現(xiàn)蔣老師不但有嚴(yán)格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí)，把我自己最好的一面展現(xiàn)給蔣老師。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇10
瞧，我這個(gè)人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽常常叫我“四眼青蛙”，氣得火冒三丈。
我還有一個(gè)外號(hào)“母老虎”，這是咱們班有些俏皮的`男生幫我取的。
我以前在班級(jí)里很兇，所以班級(jí)里的男生簡(jiǎn)直怕我。但當(dāng)初我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的禮拜二是我當(dāng)值日班長(zhǎng)，比擬嚴(yán)厲，他們就給我取這個(gè)綽號(hào)了。
我有許很多多的喜好。例如：畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最愛(ài)好的就是畫(huà)畫(huà)。
我素來(lái)不去培訓(xùn)過(guò)畫(huà)畫(huà)，我嫉妒曾恬，是由于她畫(huà)畫(huà)比我厲害，因?yàn)樗ヅ嘤?xùn)過(guò)。有一次，學(xué)校舉辦了文化禮節(jié)進(jìn)校園的繪畫(huà)比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也加入了，我們都很盡力。
一星期從前，競(jìng)賽成果出來(lái)了。
站在操場(chǎng)上的同窗談?wù)摷娂�。�?tīng)到了校長(zhǎng)念到獲獎(jiǎng)名額中有我的時(shí)候，我開(kāi)心得無(wú)奈用語(yǔ)言來(lái)形容。我真的想不到，曾恬平時(shí)畫(huà)畫(huà)比我厲害那么多，怎么會(huì)沒(méi)有獲獎(jiǎng)呢？我懷疑不解。
每次有對(duì)于畫(huà)畫(huà)之類的，我都踴躍參加。
我記得小時(shí)候，特殊愛(ài)美麗。我十分喜歡穿裙子，即便是冬天，我也會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)裙子，鞋子也要買(mǎi)英俊的，特別不喜歡穿活動(dòng)鞋。但是現(xiàn)在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡(jiǎn)略舒暢的運(yùn)動(dòng)鞋。俗話說(shuō)得好：女大十八變呀！長(zhǎng)大了，天然與小時(shí)候就有差異啦！
瞧，我這個(gè)人，就是不同凡響。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇11
我們的老師，胖胖的，個(gè)子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個(gè)博士。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的`結(jié)果��！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說(shuō)的吧！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇12
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能成大器。于是就拼命地讓自己的孩子學(xué)呀學(xué)，連雙休日也不放過(guò)。
楊紅櫻女士借助這一點(diǎn)，來(lái)反映了很多學(xué)生的煩惱。紅宮學(xué)校是孟小喬就讀的寄宿學(xué)校這所學(xué)校死板老套，但校長(zhǎng)卻富有想象力。學(xué)校制度很?chē)?yán)厲，從早晨七點(diǎn)開(kāi)始，到晚上九點(diǎn)半才睡覺(jué)，中間一直在上課。紅宮學(xué)校的學(xué)生毫無(wú)快樂(lè)可言，但自從來(lái)了一個(gè)叫蜜兒的女老師后，一切都改變了，老師自己的魔力和智慧幫助學(xué)生們找回快樂(lè)。其中令我印象最深的是一段：星期五到了，孟爸爸去接孟小喬時(shí)，居然不帶她回家吃飯，而讓去上一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從六點(diǎn)一直到晚上九點(diǎn)，孟小喬到家后鞋都顧不上脫倒在床上就睡著了。
第二天早上六點(diǎn)，孟小喬又上了兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，下午又上了作文課，連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。我從這本書(shū)里感受到家長(zhǎng)那恨鐵不成鋼的心情，也知道他們?yōu)榱俗屛覀兺瓿伤麄兾赐瓿傻男脑付冻隽嗽S多。可是很多家長(zhǎng)都沒(méi)有考慮我們的.感受，孩子也是人，不是機(jī)器。如果讓我們的位置掉換一下，我想家長(zhǎng)也一定受不了一整天的學(xué)習(xí)。
一句話，說(shuō)“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！狈�?jǐn)?shù)不代表一切，有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆涌疾缓镁痛�，可是打又有什么用呢？為什么不多給我們鼓勵(lì)呢，其實(shí)我們更需要鼓勵(lì)。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇13
我的爺爺是一個(gè)有精神的人，他每天早上都會(huì)去鍛煉，中午接我回家，我的爺爺很瘦，個(gè)子很高。爺爺?shù)念^發(fā)短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。
每天中午，爺爺騎著車(chē)子在馬路對(duì)面接我，不管刮風(fēng)下雨，他都會(huì)來(lái)接我，我坐在軟軟的車(chē)座上，我感受到了爺爺對(duì)我的愛(ài)。
夏天，我回到了家里，爺爺會(huì)給我早早的涼一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一絲絲涼爽我正想對(duì)爺爺說(shuō)：“謝謝你，我的好爺爺�！�
冬天，寒風(fēng)刺骨，爺爺也來(lái)接我，一回到家里，爺爺趕緊暖我這雙凍得通紅的小手，還給我一個(gè)耳罩，和一頂小帽子。然后端來(lái)熱騰騰的飯菜，會(huì)對(duì)我說(shuō)：“吃完就不冷了。”我感受到了爺爺對(duì)我的關(guān)心。
在我小的時(shí)候，每天下午吃完晚飯，爺爺都會(huì)騎著自行車(chē)帶我去火車(chē)站去看火車(chē)，那火車(chē)非常的長(zhǎng)，一列列的火車(chē)從我眼前駛過(guò)，慢慢地，我看膩了，就蹲下開(kāi)始挖坑，爺爺說(shuō)：“小心你的手被蟲(chóng)子咬了�！蔽伊⒖贪咽挚s回去，又開(kāi)始看如同龍一樣長(zhǎng)的火車(chē)來(lái)，我感受到了爺爺對(duì)我的'關(guān)愛(ài)。
在我小的時(shí)候，而且是在我過(guò)生日的時(shí)候，爺爺都帶我去超市給我買(mǎi)我最愛(ài)吃的食品，我每次回到家還會(huì)看到爺爺以前給我積攢下的所有的好吃的，雖然都是甜食，但是我還是大口大口地吃著，爺爺看著我，這時(shí)我感受到了爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài)。
爺爺?shù)哪昙o(jì)雖然大了，爺爺對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的，更讓我難忘。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇14
鏡子里的我：葡萄般的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，但是我有很多罪行喲！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
第一項(xiàng)“罪行”朗讀太好罪：
每當(dāng)老師要叫人朗讀時(shí)，“刷刷”幾乎全部人幾個(gè)小手都伸了出去，卻唯獨(dú)我，可我偏偏就被老師叫起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)，被老師單獨(dú)叫到朗誦，會(huì)不好？其實(shí)，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時(shí)，我總感覺(jué)“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運(yùn)悲慘！
第二項(xiàng)特大“罪行”賴床罪：
“還不快起床！”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，依舊躺在床上，這時(shí)，我媽又叫了，沒(méi)辦法，我只好慢慢悠悠地起床，對(duì)著我媽說(shuō)：“我會(huì)起來(lái)就行了，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃！所以哩，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得懶一點(diǎn)也是好的，至少不會(huì)被“鳥(niǎo)兒”吃！”“你——這是什么壞道理，快起床，不然你就出去！”這時(shí)，我媽肺都?xì)庹�。沒(méi)辦法，我只好以樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。
第三項(xiàng)特特大“罪行”馬虎罪：
唉~我正捧著明明能夠考98分的試卷，但卻考了89的`試卷唉聲嘆氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個(gè)，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，真是悲哉悲哉呀！
活潑是我的天性，開(kāi)朗是我的性格，認(rèn)真是我的目標(biāo)，這就是我——一個(gè)稱不算完美的我，但還算完美的我！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇15
人家是嚴(yán)父慈母，我家是嚴(yán)母慈父，說(shuō)起我媽媽，我真有點(diǎn)自豪，因?yàn)槲业膵寢屪鍪抡J(rèn)真，對(duì)人熱情，有禮貌……而且在我的眼里是無(wú)所不能。
我的媽媽長(zhǎng)的不是很美，但是她在我心目中永遠(yuǎn)是最美的，最偉大的。媽媽的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的'，她說(shuō)：“這是國(guó)字臉�！彼幸浑p炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不細(xì)，鼻子高高的，下面有一張能啃掉半個(gè)蘋(píng)果的大嘴巴哦，嘴角下面還有顆綠豆大的小黑痣，而我的腦門(mén)上也有一顆小黑痣，媽媽說(shuō)：“這是我們母女倆共同的象征哦！”
媽媽的愛(ài)好有很多，比如打毛衣，繡十字繡，看書(shū)，還有看韓國(guó)電視劇，我還給媽媽看韓劇造了一個(gè)句子呢：“媽媽一看韓劇就來(lái)了勁！”
媽媽對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)照應(yīng)的無(wú)微不至，特別是對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，只要我有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，她就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，并幫助我改正錯(cuò)誤。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真，字寫(xiě)得有點(diǎn)東倒西歪，媽媽看了叫我重新寫(xiě)，我很不服氣的和媽媽理論了起來(lái)，媽媽很生氣地把我的作業(yè)本撕掉了，并且讓我罰寫(xiě)五遍，我很傷心，覺(jué)得委屈極了，哭了起來(lái)。到最后，我想想媽媽也是為我好的，我還是認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完作業(yè)，交到媽媽的手里。媽媽看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)的認(rèn)真是作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求�！�
媽媽還給我講了很多的道理，讓我明白了什么叫“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道理！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇16
爺爺長(zhǎng)得濃眉大眼，天靈蓋上的頭發(fā)稀稀疏疏的，一看他那滿是皺紋的臉，就知道他飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷過(guò)各種風(fēng)雨。
爺爺?shù)哪赣H生了兄弟姐妹7個(gè)，爺爺排行老六。爺爺很勤勞，很能干，他不怕苦，不怕累，他熱愛(ài)勞動(dòng)，他哪天不工作便會(huì)覺(jué)得手癢癢。爺爺已經(jīng)66歲了，工廠早就給他發(fā)了退休證書(shū)，每月還有老保，是享福的時(shí)候了，但爺爺好象一分一秒也停不下來(lái)，他依舊照常工作，每天風(fēng)里來(lái)雨里去的。他還在有空的時(shí)候養(yǎng)起了牲畜，每一個(gè)生命在他悉心地照料下都茁壯成長(zhǎng)。
爺爺?shù)纳眢w不是很好，大概我7、8歲那年，爺爺胃里生了硬幣大的腫瘤，被送到醫(yī)院去做手術(shù)，切掉了2/3的胃。在探病期間，爺爺很頑強(qiáng)，還拉著我滿醫(yī)院的跑。我被爺爺這種毅力所打動(dòng)。回到家，爺爺照常工作，一點(diǎn)都看不出是個(gè)病人，全家都很擔(dān)心，可爺爺卻滿不在乎。
爺爺還是個(gè)“孩子迷”，老愛(ài)和小孩子吵著玩。有一次，弟弟拿著好不容易調(diào)制出來(lái)的肥皂液在那兒吹泡泡，爺爺輕手輕腳地走到弟弟身后，一把搶了弟弟手中的瓶子。弟弟“哇哇”大叫起來(lái)，追著爺爺要瓶子。一不小心，“啪”的'一下，瓶子翻了，里面的液體從瓶口流了出來(lái)。弟弟一屁股坐在地上號(hào)啕大哭。而爺爺，早就溜之大吉了。
這就是我的爺爺，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，有勤勞，還有點(diǎn)孩子氣的人，也是我最敬佩的人！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇17
回憶往事，腦海中又浮現(xiàn)出了爺爺?shù)谋场?/p>
正上幼兒園時(shí)的我，總喜歡要爺爺來(lái)背。
一次，我仍是叫著，喊著：“爺爺，背背我！爺爺，背背我！”
而爺爺?shù)?反應(yīng)呢？還是那句老話：“呵呵，好呀！”
爺爺又背起了我。趴在爺爺那寬大、舒服的背上，又找到了那能夠給予自身安全感的氣息；又找到了那沉穩(wěn)而響亮的心跳聲，我慢慢地閉上了眼睛，想起了幾天前發(fā)生的事情。
我還是那種要求�？蛇@時(shí)，爸爸媽媽卻是不高興地在說(shuō)：“爺爺?shù)难缓�，你不要再讓爺爺�?lái)背了！”
我嘟起小嘴，這是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前兆。爺爺又說(shuō)出了那句話：“呵呵，好呀！”剛一說(shuō)完，就一下子把我背起來(lái)了。又勝利了！我在爺爺?shù)谋成喜钜稽c(diǎn)兒就跳起舞來(lái)了。
此后我仍是這樣，天天都在叫爺爺背，卻從未去想過(guò)爸爸媽媽那一次所說(shuō)的話。
終于，爺爺因腰不好而進(jìn)了醫(yī)院，我猛地又想起了那一次。心中明白了什么。那一夜，我不知道為什么哭了，自己說(shuō)不出原因。也許是懷念那寬大的背；也許是想起了以前的行為；也許……
爺爺回來(lái)后，爸爸媽媽、我都沒(méi)有再提起過(guò)他的背了，我們都不想說(shuō)。只有爺爺，反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“要不要背了？要不要背了？”而我，總說(shuō)著一句話：“不用了！”
總之，我覺(jué)得自己，應(yīng)該自己去背起這一片藍(lán)天了！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇18
我有一個(gè)好同學(xué)，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著烏黑的`短發(fā)，可愛(ài)極了。
我覺(jué)得劉家恒的可愛(ài)更在于他的虛心好問(wèn)。那是在一節(jié)星期五的體育課上，老師剛宣布完自由活動(dòng)，劉家恒就奔向我。我問(wèn)他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一張口就是為什么�！澳銥槭裁疵看慰荚嚩伎寄敲春茫俊贝蟾沤裉斓谝还�(jié)課考數(shù)學(xué)了他問(wèn)我。我低著頭漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問(wèn)：“你為什么學(xué)得那么好？”我猛地抬起頭來(lái)，注視著他。他眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了，對(duì)他說(shuō)：“你能做到課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能行。”他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！
劉家恒還很樂(lè)于助人。有一次做課堂作業(yè)，我有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，由于是鋼筆字，無(wú)法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向周?chē)耐瑢W(xué)借，可是都沒(méi)帶。我抱著最后一線希望向劉家恒借，見(jiàn)他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧�？墒牵�(dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候，他笑笑對(duì)我說(shuō)：“是不是想借膠布？拿去用吧�！闭f(shuō)完，便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動(dòng)極了。覺(jué)得他真是樂(lè)于助人的好同學(xué)。
劉家恒樣子可愛(ài)，虛心好問(wèn)，有樂(lè)于助人，我非常喜歡他。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇19
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘拿济麻W著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。
雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！ 她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。 “小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的'速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。
時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇20
他，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一撮兒流海兒掛在頭頂：他，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不大的'耳朵卻能“耳聽(tīng)八方”：他，有著一張能說(shuō)會(huì)道的不大的嘴巴，正對(duì)應(yīng)著他那靈活的大腦，只要一問(wèn)起他歷史知識(shí)，他就會(huì)滔滔不絕的“響個(gè)不�！薄Ｋ�，就是我最好的朋友——呂亦非。
呂亦非不僅外貌帥呆了，而且還是一副熱心腸，看到別人有困難，他總會(huì)挺身而出，幫助別人解決最棘手的問(wèn)題。
記得那天，快下課時(shí)段老師給我們布置了幾項(xiàng)課堂作業(yè)，要求我們放學(xué)前必須完成。我正在寫(xiě)時(shí)，用余光掃見(jiàn)呂亦非已經(jīng)把作業(yè)交了上去，經(jīng)段老師檢查，他寫(xiě)對(duì)了，我心想：一定要抓緊時(shí)間寫(xiě)，千萬(wàn)不能晚交作業(yè)！于是，我抓緊時(shí)間寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然碰到一道難題，我想了十分鐘也沒(méi)想出來(lái)，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗。呂亦非看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我“怎么了，老呂？” “這道題太難了，一點(diǎn)思路也沒(méi)有�！蔽页蠲伎嗄樀卮鸬馈� “沒(méi)事，你看，應(yīng)該先用……”他講的滴水不漏，我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗，只用了幾分鐘就寫(xiě)了出來(lái)，交給了老師。老師夸我說(shuō)作業(yè)寫(xiě)的不錯(cuò)。我回到教室，對(duì)呂亦非說(shuō)： “太謝謝你了，要不是你，我就不能按時(shí)完成作業(yè)了，”他微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，幫助別人的人也能得到別人的幫助�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我倆都笑了。
呂亦非就是這樣一個(gè)幽默、樂(lè)于助人的人。同學(xué)們都很喜歡他。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇21
說(shuō)起《水滸傳》這本書(shū)中的人物外貌描寫(xiě)，我初讀時(shí)還未曾注意過(guò)，中秋佳節(jié)，我細(xì)品此處，發(fā)現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：
特點(diǎn)一，善用四字短語(yǔ)。比如第十二回“林沖正沒(méi)好氣，哪里答應(yīng)，睜圓怪眼，倒豎虎須，挺著樸刀，搶將來(lái)斗那個(gè)大漢”，這里連用了五個(gè)四字短語(yǔ)，把林沖生氣時(shí)欲與楊志爭(zhēng)斗的樣子寫(xiě)得無(wú)比逼真，體現(xiàn)了林沖當(dāng)時(shí)無(wú)比氣憤的心情，為下文楊志入伙梁山泊作了鋪墊。
特點(diǎn)二，善用比喻。在第二回寫(xiě)九紋龍史進(jìn)的`外貌時(shí)，他寫(xiě)道“銀盤(pán)也似一個(gè)面皮”，這樣的寫(xiě)法在今人看來(lái)可能有些荒唐，但“銀盤(pán)”說(shuō)明此人臉上發(fā)光，有福樣��！本書(shū)中的比喻雖然不多，但卻寫(xiě)得非常生動(dòng)，讓人一讀則懂。
特點(diǎn)三，用衣服來(lái)體現(xiàn)一人的出身。第九回中是這樣描寫(xiě)柴進(jìn)的。“身穿一領(lǐng)紫繡團(tuán)龍?jiān)萍缗�，腰系一條玲瓏嵌寶玉絳環(huán)�！边@里很明顯，柴大官人穿的衣服品味極高，價(jià)位極高，用料極好，這足以說(shuō)明柴進(jìn)“身居要職”。我個(gè)人認(rèn)為這里極有味的一筆。無(wú)獨(dú)有偶，在寫(xiě)梁山泊酒館中，一位員工則是“頭戴深檐暖帽，身穿貂鼠皮襖，腳著一雙獐皮窄靴�！边@里雖然不及柴大官人那樣有美麗的紋紹，也足以抵御寒冷了，這說(shuō)明梁山泊上生活并不貧窮。尤此，我們可見(jiàn)，《水滸傳》中衣錦的描寫(xiě)也是人物描寫(xiě)的重要一部分。
來(lái)總結(jié)一下，本書(shū)中使用外貌來(lái)描繪人物特點(diǎn)，并伴有四字短語(yǔ)，長(zhǎng)短句結(jié)合，音韻和美，令人讀起來(lái)愛(ài)不釋手。
所以，你們還等什么呢，快來(lái)看看一百零八將都長(zhǎng)何樣吧！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇22
“起床！”寧?kù)o的早晨，一句怒吼使我清醒，而我也知道，現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)半了，也快要遲到，昏昏沉沉的爬下床，拍拍臉，讓自己再清醒些，瞌睡蟲(chóng)并沒(méi)有就此跑走，反倒是又多了幾只瞌睡蟲(chóng)找上我，接著，“咚”一聲，我又倒下睡著了。
五分鐘后，有人上來(lái)了，看見(jiàn)我還在床上躺著，便又打又罵的說(shuō)：“黃詠琪！你還在睡覺(jué)，起床了！”我嘆了口氣，坐起身，迷迷糊糊中看見(jiàn)媽媽的身影，她舉起一只手，正要向我打來(lái)時(shí)，我突然驚醒，以最快的速度逃下樓，才免于被挨揍。
從小到大，媽媽是我的時(shí)間秘書(shū)，她提醒我所要做的每一事情，哪里個(gè)時(shí)間該做什么，總是說(shuō)的一清二楚，當(dāng)我開(kāi)始拖拖拉拉時(shí)，她就會(huì)用她的怒吼提醒我，聽(tīng)到最多次的時(shí)候是早上，因?yàn)槲铱偸琴嚧�；晚上則是被媽媽趕著洗澡，天天都這樣過(guò)著，而且只要聽(tīng)到媽媽大聲的喊我名字時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得麻煩大了。
這是媽媽對(duì)我的一種寵溺，也是母愛(ài)的表現(xiàn)之一，不知道自己是否早已習(xí)慣這樣的管教方式，日常生活里芝麻蒜皮的小事，沒(méi)有媽媽的獅吼，我就被動(dòng)的形同一個(gè)生活智障。
我成了時(shí)間的`奴隸，天天被追趕，明明自己太懶惰，沒(méi)有想要把心思放在規(guī)劃自己的行程上，長(zhǎng)久下去是不是就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了呢？
期許自己終有一天能親手卸下媽媽的重責(zé)大任，由我自己管理自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)自己的時(shí)間秘書(shū)，當(dāng)上時(shí)間的真正主人。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇23
爸爸您今天說(shuō)后天要走了，我的心情非常的難受，因?yàn)槲液蛬寢尣荒茈x開(kāi)你！你是家里的頂梁柱，我非常的想你，也非常的害怕，因?yàn)槲遗履愠隽耸鹿�！我�?wèn)你的`時(shí)候你說(shuō)一年回來(lái)一次！我說(shuō)不行，可是不管用��！我爸爸還是要去，我知道爸爸是為了讓我上大學(xué)，可是我離不開(kāi)你�。“职�！
今天我門(mén)去華南買(mǎi)東西，我門(mén)走啊走，我把爸爸的手抓的僅僅的，爸爸說(shuō)你長(zhǎng)大了，把我的手那下來(lái)了，可是我知道你非常想領(lǐng)我，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我門(mén)走了我很累，想要冰欺凌，我說(shuō)我買(mǎi)三個(gè)，爸爸說(shuō)我不吃，媽媽也不吃！我知道爸爸媽媽是為我省前啊！我沒(méi)買(mǎi)！到了商店媽媽說(shuō)要去手機(jī)店取手機(jī)，我說(shuō)我去！可是爸爸說(shuō)你不要去了，你不知道怎么說(shuō)！其實(shí)我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了！
晚上了，睡了，聽(tīng)到了爸爸跟媽媽說(shuō)兒子要照顧好，不要讓他學(xué)壞，我的爸爸哭了，我的臉上也露出了淚水！
到最后一天了，我非常不讓爸爸走！可是爸爸說(shuō)我必須要走！我把爸爸送到了火車(chē)站！到了爸爸說(shuō)你走吧！還說(shuō)不要起媽媽！我聽(tīng)了！我哭了！爸爸說(shuō)不要哭了，你是家里的男子汗了，我不哭了！我慢慢的把自行車(chē)騎走，看到了爸爸的連上露出了淚水！我到了胡同，媽媽急忙忙的跑過(guò)來(lái)，我看到媽媽是很愛(ài)爸爸的，雖然老吵架，可是他門(mén)是真正的打市親嗎是愛(ài)��！
媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經(jīng)上了火車(chē)！已經(jīng)哭了！很傷心！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇24
在我心靈深處，有一份愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻給予我溫暖。
那是在一個(gè)雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響，時(shí)不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒(méi)帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎么回家啊！
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。雨越下越大，如水柱一般從天而降，陣勢(shì)驚人！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，大部分同學(xué)們都走了，只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了，雨還沒(méi)有停，我的'心中充滿了恐懼，背起書(shū)包就像校門(mén)外跑去。我的心似乎隨著鼓點(diǎn)“咚咚”跳個(gè)不停，只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑洼洼的。跑著跑著，我一腳就踩進(jìn)了水里，“撲通”一聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了一身的污泥。又愛(ài)笑的我“哇哇”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，有一個(gè)人奔了過(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)我：”小朋友，你怎么了？“我抬起頭一看，原來(lái)是媽媽！我馬上停止了哭泣，用力地?fù)ё寢�。媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的。然后，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來(lái)，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對(duì)著我溫柔地說(shuō)：“孩子，我們回家吧，媽媽給你包扎傷口�！币幌伦�，我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。
以前，我總以為媽媽經(jīng)常打我，是在怪責(zé)我，但我知道那也是一種愛(ài)，因?yàn)閶寢尯芟Ｍ页刹�，所以我要把這份沉甸甸的愛(ài)小心翼翼地藏在心里，讓我永遠(yuǎn)珍惜人間最美好的愛(ài)！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇25
俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！弊詮慕�(jīng)厲了那件事以后，便讓我深深懂得了這句話的意思。
那是一個(gè)放學(xué)回來(lái)的下午，也是期中考試的前一天。我一回到家便馬上做起了作業(yè)。因?yàn)槊看纹谥泻推谀┛荚嚂r(shí)，老師布置的作業(yè)會(huì)比平時(shí)少許多，所以沒(méi)過(guò)幾分鐘便做完了。做完后，我伸了伸腰，便快速拿起羽毛球拍跑了出去。
我前腳剛一出去，后腳還沒(méi)出來(lái)的`時(shí)候，立馬便被爸爸叫住了：“你去哪里，明天就要考試了，還拿著球拍去干什么？”我吐了吐舌頭，心想：“糟糕，被抓住了，肯定又要教訓(xùn)我了�！毕胫胫瑧浗�(jīng)到了爸爸跟前。爸爸一副嚴(yán)肅的樣子，就像陰天的天空，隨時(shí)可能會(huì)下起雷陣雨一樣。我不由地緊張起來(lái)，做好防御的準(zhǔn)備。這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“都要期中考試了，還想著出去玩，要是考不出好成績(jī)，看你怎么交待！”我不敢說(shuō)話，心想：“有什么了不起，明天早上復(fù)習(xí)不也一樣嗎！”我望著地面，環(huán)顧著四周�！八懔怂懔耍悴宦�(tīng)也就算了，你長(zhǎng)大了，也該自己做主了。你記住了，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊。”爸爸搖了搖頭，便讓我也去了。
第二天早上，我起床晚了，連復(fù)習(xí)都來(lái)不及了。下午我一回來(lái)，望著手中的試卷不僅嘆息起來(lái)，爸爸說(shuō)得對(duì)，要是早一點(diǎn)聽(tīng)他的話，我就不會(huì)這樣了。這時(shí)我真正的體會(huì)到了這句俗話————不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前的含義了。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇26
我，是一個(gè)馬上就要上初三的女孩子，我似乎沒(méi)有別的女孩子的那種活潑，或者說(shuō)我有雙面性，白天是活潑，夜晚是沉寂……
我是一個(gè)喜歡藍(lán)色的女孩子，或許因?yàn)樗{(lán)色代表著憂郁吧！我常常梳著個(gè)馬尾辮，戴著紅色框的眼鏡，皮膚要比周?chē)瑢W(xué)白凈的`多，可這也并沒(méi)什么，依舊大家也不會(huì)喜歡我的。
我呢，喜歡一個(gè)人呆著，偶爾和自己的幾個(gè)朋友聊聊天，但我更喜歡自己聽(tīng)聽(tīng)歌，因?yàn)橹挥性诟枥镂也艜?huì)感覺(jué)到真正的快樂(lè)。當(dāng)然，我也喜歡看星星，因?yàn)樗鼈冋娴暮妹溃妹�，似即似離，“距離產(chǎn)生美”也就是如此吧！在星星的點(diǎn)綴下，我會(huì)覺(jué)得即使是夜晚也不會(huì)感到孤獨(dú)了，所有的一切，在這里都會(huì)變得微不足道。
“星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干�！币虼�，我也喜歡閱讀書(shū)籍，喜歡的書(shū)籍類型也比較廣，散文集也好，名著也好，科幻小說(shuō)也罷，我統(tǒng)統(tǒng)都看！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！“讀一本書(shū)，就好像是去領(lǐng)略一個(gè)美麗的地方；如果反復(fù)讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不一樣的風(fēng)景，或許，比第一次更美！
我希望自己能成為一個(gè)音樂(lè)老師吧，或是成為一個(gè)志愿者，因?yàn)槲蚁霂椭切┬枰獛椭娜�！而且特別是幫助老人，其實(shí)他們真的很可愛(ài)，只是缺少親人的陪伴而已。我愿意做他們的朋友，甚至是親人；但是，僅僅我一個(gè)人的力量是不夠的，需要社會(huì)的人，一起行動(dòng)起來(lái)”�；丶铱纯础�，讓”空巢老人”不要在孤單，那種滋味真的不好受！
我，一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的女孩子，可我的夢(mèng)想絕不渺��！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇27
如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)知恩圖報(bào)，如果我學(xué)得為在乎的人努力付出，如果我能感動(dòng)人，體諒人，理解人，都得感謝我的母親。
記得小時(shí)候，母親臉上常常掛著笑容，好像永遠(yuǎn)也不知道什么是煩惱，可是，越是長(zhǎng)大，想要看到媽媽臉上的笑容越來(lái)越難，更多的是一張生氣冷漠的'臉孔，因?yàn)檫@樣，我們之間也慢慢疏遠(yuǎn)了。
是她不知道怎么樣表達(dá)自己的情感嗎？還是，她真的已經(jīng)不再在乎我了？
直至那一次，我受了委屈，同學(xué)冤枉我出賣(mài)她們，我將事情告訴了母親，想要得到一絲絲安慰，一點(diǎn)點(diǎn)支持，可是，等待換來(lái)的卻只有一個(gè)“哦”字，是如此的簡(jiǎn)單明了��！我的腦海中曾經(jīng)想過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)種回答，唯獨(dú)想不到這一種，一絲絲失望涌上心頭，多么希望父親現(xiàn)在在我身旁�。〈巴�，葉子凋零了。
心靈受傷的地方，即便慢慢愈合，也會(huì)留下疤痕，原來(lái)，母親不曾真正關(guān)心過(guò)我，在乎過(guò)我！我覺(jué)得我和母親之間的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)了……一星期后，父親出差回來(lái)了，無(wú)意中問(wèn)道我這件事，才知道，那晚母親已經(jīng)打電話給父親了，母親沒(méi)有讀過(guò)幾年書(shū)，不會(huì)用大道理安慰我，所以選擇沉默，是不想不小心說(shuō)錯(cuò)了話傷害到我，我的淚，一滴一滴地掉落下來(lái)，我的傻瓜媽媽啊，你都不懂，我不需要大道理，我只要你小小的關(guān)心�。∧呐轮皇桥呐奈业募绨�，摸摸我的頭發(fā)，就已經(jīng)足夠了，就已經(jīng)足夠了，你懂么？
給我一把鑰匙，讓我再次住進(jìn)你的心里，我默默的念到……
窗外，新生的葉子又悄悄探出頭來(lái)！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇28
我媽媽是一個(gè)平凡的人。她跟別人的媽媽一樣慈祥，可親又嚴(yán)厲。
我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮，但端莊大方。她的穿著打扮和別人一樣，不是很時(shí)髦，但是十分高雅端莊。她的性格非常好，不經(jīng)常生氣，看起來(lái)永遠(yuǎn)是那么的和藹可親。
媽媽在家的時(shí)候，每天晚上都要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，關(guān)注天氣變化，及時(shí)提醒我添減衣服，生怕我凍著了，熱著了，我也很聽(tīng)媽媽的話，媽媽讓我穿什么，我就穿什么；所以我身體十分健康，很少感冒、發(fā)燒。是媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，陪伴著我健康成長(zhǎng)。
爸爸在一家國(guó)企工作，平時(shí)工作很忙，很少能照顧我。媽媽是一名警察，經(jīng)常要加班。每逢媽媽要加班的'時(shí)候，她都會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一小會(huì)兒假，急急忙忙趕回家給我做飯，然后再匆匆忙忙趕回單位。每次我都會(huì)拉著媽媽，死不放手，不愿媽媽再去加班。
我最討厭家中的電話鈴聲響起，因?yàn)槊看螊寢寙挝挥惺隆⒓影喽际且驗(yàn)橐粋�(gè)電話就會(huì)把媽媽喊去。每次我都會(huì)抱著媽媽不讓她走，但是媽媽總會(huì)跟我說(shuō)：“好孩子，媽媽必須去因?yàn)閶寢屖蔷欤毂仨殘?jiān)決服從命令�！泵看挝叶紩�(huì)眼巴巴地看到媽媽走出家門(mén)。
媽媽很忙，不能在百忙之中抽出時(shí)間像別人的媽媽一樣每天上學(xué)放學(xué)接送我，但是我會(huì)告訴自己：沒(méi)關(guān)系，我長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己了。
我愛(ài)我的媽媽。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇29
我的媽媽是一個(gè)“變形金剛”，她有時(shí)會(huì)變成“保姆”媽媽；有時(shí)會(huì)變成貼心媽媽；有時(shí)還會(huì)變成管錢(qián)“老總”媽媽。
先說(shuō)我的“保姆”媽媽吧。我的“保姆”媽媽一天到晚閑不住，在屋里東拖拖，西掃掃，你要是一天站在一個(gè)地方不動(dòng)，能看見(jiàn)媽媽一天來(lái)來(lái)回回掃八百遍呢。除了干家務(wù)以外，還要照顧我和弟弟的生活起居。反正媽媽一分鐘也閑不住，到處都是媽媽干家務(wù)的身影。
媽媽也有溫柔貼心的一面。有一次，我發(fā)高燒，連打針帶吃藥，可是好幾天都沒(méi)見(jiàn)好。衛(wèi)生室里的醫(yī)生說(shuō)：“這孩子最好去醫(yī)院看看，也許能好的快一些。”媽媽聽(tīng)到“好的快”這幾個(gè)字，就急急忙忙的帶著我上了院。媽媽還會(huì)關(guān)切的問(wèn)我想吃什么？想喝什么？這時(shí)候，我要是想要天上的星星，媽媽都能去給我摘。雖然我生病了，但我感到現(xiàn)在的我真幸福�。�
在說(shuō)我的管錢(qián)“老總”媽媽。家里的.錢(qián)都是媽媽保管，大小開(kāi)支都是媽媽說(shuō)了算。爸爸經(jīng)常偷藏私房錢(qián)，他經(jīng)常藏在枕頭下面，遙控器放電池的地方和沙發(fā)墊子底下。但是，都逃不過(guò)媽媽的火眼金睛。只要媽媽去找爸爸算賬，我就會(huì)大聲的喊：“火眼金睛孫悟空駕到�！眿寢層忠淮未搅税职值暮偽舶�，爸爸又被媽媽狠狠地收拾了一場(chǎng)。
這就是我的千變?nèi)f化的“變形金剛媽媽”。我愛(ài)我的媽媽，我還給媽媽起了一個(gè)可愛(ài)的綽號(hào)：“多變貓”。她就是我最愛(ài)的“小貓瞇”。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇30
我的媽媽今年37歲，是一名小學(xué)教師。她大大的眼睛，圓圓的臉，鼻梁上架一幅眼鏡。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次我在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，一道算術(shù)題把我難住了，這道算術(shù)題比其它題目都長(zhǎng)一些，算式里有的好幾個(gè)我都被搞昏了。于是去問(wèn)媽媽，媽媽看看題，在桌邊思索起來(lái)。爸爸來(lái)問(wèn)，她說(shuō)在想怎樣才能讓我明白。我和爸爸都不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥。過(guò)了好一會(huì)兒，她才對(duì)我說(shuō)：“這道題應(yīng)該這樣做……”。被繞糊涂的'我毫不客氣地打斷她：“慢點(diǎn)講，我還沒(méi)搞懂！”我原以為媽媽會(huì)打我一頓，可她卻耐著性子慢慢地講，直到我真的搞懂為止。有時(shí)為了我的作業(yè)，媽媽和爸爸還會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)，辯論作業(yè)的正確答案。
媽媽很會(huì)做飯，一般在家里都是媽媽掌廚，因此媽媽很了解我愛(ài)吃什么。一天早上，爸爸在刮土豆皮的時(shí)候，不小心把手刮破了，鮮血直流，止都止不住。媽媽說(shuō)：“做飯就是這樣，我開(kāi)始學(xué)做飯時(shí)就經(jīng)常弄傷手，以后千萬(wàn)要小心哦！”沒(méi)想到要經(jīng)歷這么多風(fēng)雨才能做好一桌好飯，媽媽真的不容易。
媽媽雖然對(duì)我很?chē)?yán)厲，但是是為了我的健康成長(zhǎng)。媽媽，你為我付出了這么多，我卻從不報(bào)答過(guò)。最近看了一本《媽媽不是我的傭人》，更是感觸良多。媽媽，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的恩情。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇31
我的媽媽是天底下最好的媽媽，我可以這樣理直氣壯得說(shuō)。我媽媽長(zhǎng)的挺好看的，她很年輕，現(xiàn)在才三十四歲，她一頭秀發(fā)，眼睛大大的，平時(shí)很愛(ài)打扮，有許多的`化妝品，所以看起來(lái)也很年輕。她有很多朋友，平時(shí)有空都會(huì)叫上她朋友一起去逛街喝茶聊天。
媽媽有許多優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。先來(lái)講講她的優(yōu)點(diǎn)吧！她為人很好，會(huì)炒菜做飯，會(huì)洗衣曬被。可以算得上是上得了廳堂，下得了廚房了！老媽做的菜很好吃，無(wú)論是“西紅柿炒雞蛋”還是“可樂(lè)雞翅”，從價(jià)格便宜到貴的那些菜，她只要會(huì)做，都比酒店里的好吃。所以，每天我們都會(huì)很有口福！媽媽不僅會(huì)做菜，還挺會(huì)唱歌，她是她朋友當(dāng)中的麥霸。在家里，有事沒(méi)事她都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)電腦或手機(jī)里的歌曲，這學(xué)著學(xué)著就會(huì)了，唱著唱著就熟了，練著練著就棒了！媽媽會(huì)唱許多人的歌，她不只專注一個(gè)人的，所以我們叫她麥霸。當(dāng)然，一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)了。
媽媽就是一個(gè)粗心大意的人，老是會(huì)忘記一些事情。有一次，我，弟弟和媽媽一起出去吃牛排，想把那家店的優(yōu)惠券用掉，，結(jié)果，我們到了萬(wàn)達(dá)那家店里時(shí) ，才發(fā)現(xiàn)老媽竟然沒(méi)帶那幾張優(yōu)惠券，后來(lái)想想，來(lái)都來(lái)了，吃一頓再走吧！所以，那幾張優(yōu)惠券過(guò)期了，就這樣白白浪費(fèi)六十元錢(qián)。這就是老媽粗心大意的一件事例。
這就是我的媽媽，她雖然有缺點(diǎn)，但還是我媽媽，她雖然有些不足，但還是我媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)得愛(ài)她！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇32
我有一個(gè)弟弟，他又可愛(ài)又淘氣。
他五歲了。天生有一雙黑黑的眼睛，眼珠總愛(ài)轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛里似乎總藏著他的淘氣樣兒。他的鼻子小小的，小小的嘴巴特別討人喜愛(ài)，這不僅僅是他的嘴唇飽滿而圓潤(rùn)，更主要的是他說(shuō)出來(lái)的話總是甜甜的，常常討大人們喜愛(ài)。一次，奶奶外出回家了，坐在椅子上說(shuō)腿痛，弟弟趕緊抓過(guò)一個(gè)小凳子，坐在奶奶旁邊，說(shuō)：“我?guī)湍愦反�！”過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“這樣就好了是不是呀？”奶奶趕緊接口說(shuō)：“好了，好了。謝謝你了！”我在旁邊，明明看出是奶奶不忍心讓弟弟再捶了，所以才說(shuō)好了的。還有一次，媽媽正在拖地板，弟弟看見(jiàn)，走過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你。你看，我長(zhǎng)大了，我是男子漢了！”說(shuō)著，一邊與媽媽比高矮，一邊搶過(guò)媽媽手中的拖帕，很認(rèn)真地做起清潔了。媽媽眼里滿是喜悅。
我非常喜歡弟弟，特別是他那雙心靈的窗戶——眼睛。他每次用這雙眼睛看我的時(shí)候，眼睛里都充滿了歡喜、可愛(ài)和一點(diǎn)淘氣，讓我感到一種溫馨，更加疼愛(ài)他，謙讓他。特別是右眼角下的一顆黑痣，更顯得他的'眼睛炯炯有神和調(diào)皮可愛(ài)。據(jù)媽媽說(shuō)，弟弟出生時(shí)沒(méi)有這顆痣。弟弟愛(ài)哭，爺爺奶奶就說(shuō)是這顆后天長(zhǎng)出來(lái)的痣引起的。這一點(diǎn)我卻不相信，沒(méi)有根據(jù)嘛。
我的弟弟是淘氣的。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇33
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，這兩年里您用無(wú)微不至的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長(zhǎng)大。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事，您都用溫和而不失嚴(yán)厲的話語(yǔ)鞭策我們，幫助我改正錯(cuò)誤，使我們茁壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作文一直寫(xiě)得很差，并且視寫(xiě)作如畏途，每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好，經(jīng)常“獲得”不及格，然后就是爸爸的“竹筍烤肉�！边@時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，每次把我交上來(lái)的作文細(xì)心修改，將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注，不厭其煩地指導(dǎo)我一次次地修改，當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您又不停地鼓勵(lì)我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，所以就這樣通過(guò)您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后，當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說(shuō)我們是花朵，您就是園丁，您用知識(shí)的.泉水澆灌我們；如果說(shuō)我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說(shuō)我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們，走下去，直到我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì)用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門(mén)。謝謝您，
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇34
我們班有一個(gè)大胃王，高高的個(gè)子，胖胖的身子，如果說(shuō)他吃東西是第二，就沒(méi)人敢說(shuō)自己是第一，他就是我們班的'黃燁彬。
他在零食前面可是一點(diǎn)抗拒力都沒(méi)有的，一切被他看見(jiàn)的零食都會(huì)“大難臨頭”，因?yàn)樗坏┛匆?jiàn)零食就會(huì)馬上掃蕩一空，一天中午，我們?nèi)ナ程贸燥�，大家都在排�?duì)，只有他先把頭伸進(jìn)窗口，才聞了一下，他就興奮地說(shuō)：“太棒了，今天竟然有雞腿吃�！比缓罅ⅠR沖了上去，一邊叫阿姨多給他打點(diǎn)飯，一邊問(wèn)能不能給他多拿一只雞腿。拿到餐盒后，還沒(méi)到座位上，他就已經(jīng)低下了頭，伸出舌頭舔了舔雞腿，一到座位上，他馬上拿起雞腿大吃特吃，好像生怕別人過(guò)來(lái)和他搶雞腿似的，你瞧，他左手、右手各拿著一只雞腿，嘴巴不停地動(dòng)著，似乎在說(shuō)：“好吃，好吃，真好吃！”不知道的人還以為他幾天沒(méi)吃飯了呢！我們笑著說(shuō)：“你是餓死鬼投胎的吧，天天吃那么多�！彼矝](méi)有生氣，想了想說(shuō)：“可能是吧，不過(guò)我還是一個(gè)食物回收者，把你們不要的雞腿全給我吧！”聽(tīng)了他的話，我們笑得肚子疼，可他一點(diǎn)也不在乎，只顧自己吃，吃完肉之后，他還不忘把骨頭也啃了一遍，啃完骨頭后，他又把十個(gè)手指舔得干干凈凈，這時(shí)，他才拿起盤(pán)子，心滿意足地走了。
這就是我們班的大胃王。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇35
有這么一個(gè)女孩，她雖然不是智慧女神，但也充滿智慧；她不比姚明高，也不比《白雪公主》里的小矮人矮；她皮膚雖不比“白雪公主”白，但也不是很；她的頭發(fā)雖不長(zhǎng)卻烏黑柔順，眼睛不大卻充滿語(yǔ)言，小嘴不紅卻能說(shuō)會(huì)道，小手不會(huì)編花籃卻能寫(xiě)作文。
她不斯文，好動(dòng)，可是有時(shí)你問(wèn)她問(wèn)題，她就會(huì)文縐縐的說(shuō)出一大篇道理給你聽(tīng)，直到你懂為止。雖然很麻煩，但還是很多人愿意聽(tīng)的，為什么，因?yàn)樗v的好唄。我想你現(xiàn)在要是問(wèn)她，她說(shuō)不定又嘰嘰呱呱說(shuō)出一大篇“子曰”“詩(shī)云”了。
她雖然已經(jīng)11歲了，但還是很幼稚，一點(diǎn)也不成熟�？倫�(ài)和小朋友玩些如：捉迷藏，過(guò)家家的'游戲，就連上網(wǎng)玩游戲都玩做飯游戲，裝扮游戲等，她的哥哥姐姐們都說(shuō)她幼稚，她總笑著說(shuō)：“沒(méi)辦法，我愛(ài)玩�！�
她聰明卻不勤奮，總是找個(gè)空子偷偷懶（當(dāng)然這種機(jī)會(huì)是很少的），就說(shuō)她老媽安排的奧數(shù)作業(yè)吧，她有時(shí)就懶得做，到她老媽檢查那天就補(bǔ)上那一個(gè)半小時(shí)，那些奧數(shù)作業(yè)就被她寫(xiě)完了，就連她媽檢查作業(yè)都沒(méi)這么快。
她從不自卑卻有些自大，每次成功了就在小伙伴面前炫耀自己的那點(diǎn)功績(jī)，使得大家都在背后議論她，父母也曾教訓(xùn)過(guò)她，可她沒(méi)一會(huì)又忘了。也不知怎么的，下次考試她又名列前茅，弄得大家目瞪口呆，還讓一些笨蛋開(kāi)始學(xué)習(xí)自大這種“優(yōu)良”傳統(tǒng)。
這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢？悄悄告訴你——我。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇36
讀小學(xué)時(shí)，家離學(xué)校很近，每天都是媽媽在學(xué)校門(mén)口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚飯的時(shí)候出去應(yīng)付飯局。每次過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽總是用她的右手抓緊我的左手， 在馬路邊張望著，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)子。有時(shí)人太多了，她怕擠著我，總是等大撥的人走過(guò)去之后再牽著我的手一路小跑到馬路對(duì)面。直到站在了人行道上，她才把我的手放開(kāi)，長(zhǎng)舒一口氣，放下了心似的。那時(shí)的我，嘴角每天都保持著好看的弧度。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，我是個(gè)粗心的孩子，總是忘記在這個(gè)多雨的季節(jié)出門(mén)帶傘。這個(gè)，那天，盡管媽媽再三叮囑，我仍是兩手空空地出了家門(mén)。那天老天爺也不作美，偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起了雨，不大不小的，卻下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我趴在門(mén)邊焦急地張望著，多希望媽媽快些來(lái)接我啊……
終于，在雨中看見(jiàn)了媽媽，她舉著把可愛(ài)的小藍(lán)傘在那里等我，見(jiàn)我跑過(guò)去，連忙將我罩在傘下。我歪著頭看看媽媽，看看那把可愛(ài)的小藍(lán)傘，卻看到了媽媽那張慈愛(ài)的笑臉和她為我撐起的.那一方藍(lán)色的天空。
回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在傘下，媽媽跟在我的身后一路小跑著，盡管這樣，我的身上卻連一個(gè)雨滴也沒(méi)有。我好奇這傘真的好大啊，可是轉(zhuǎn)頭看向媽媽，她的衣服已經(jīng)濕了大半，雨水從胳膊上滑過(guò)，見(jiàn)我想說(shuō)什么，她示意我別說(shuō)話，并送給我一張平靜的笑臉。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇37
有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，我最喜歡哪個(gè)老師，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是劉老師嘍!”
劉老師是我們的體育老師。他大概三十多歲，身高一米七左右，身材勻稱，體格健壯。古銅色的皮膚，眼睛炯炯有神，閃著睿智的光芒。 劉老師的頭發(fā)很有趣，中間連一根頭發(fā)都沒(méi)有，而兩邊卻長(zhǎng)出了許多頭發(fā)，于是他的額頭就顯得特別寬大。 劉老師一年四季穿的衣服都很少，即使在嚴(yán)寒的冬天也只穿三件衣服。
我們都非常喜歡上 劉 老師的`課，因?yàn)樗且粋�(gè)幽默的人。
我記憶最深刻的還是第一節(jié)體育課。首先， 劉老師就訓(xùn)練我們迅速整隊(duì)。當(dāng)時(shí)我們的操場(chǎng)還沒(méi)有建好，所以在一塊空地上進(jìn)行。 劉老師說(shuō)：“自己先在這里自由活動(dòng)，等我一吹哨子就趕快來(lái)這里集中。記住，不能跑過(guò)這塊空地。”我們聽(tīng)后便開(kāi)始自由活動(dòng)。突然， 劉老師吹了一下哨子，我們趕快排好隊(duì)。 劉 老師就開(kāi)始評(píng)價(jià)：“過(guò)來(lái)排隊(duì)時(shí)不要擁擠，就只要你們安安靜靜地走過(guò)來(lái)，迅速排好隊(duì)。而且我剛才說(shuō)過(guò)不能隨便亂跑，有些人超出了范圍。那我以后叫那么自由活動(dòng)，你們可不要像鴨子一樣滿校園跑啊!我這個(gè)鴨司令不當(dāng)啊!” 劉老師這一句話逗笑了我們，我們?cè)谛r(shí)也牢牢的記住了規(guī)則。我們又練習(xí)了幾遍，學(xué)會(huì)了整隊(duì)。
只有幽默才會(huì)有快樂(lè)， 劉老師的課給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，所以我們都喜歡他!
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇38
在我的腦海里有許許多多令我尊敬的人。其中，最令我敬佩的人是一位女科學(xué)家----瑪格.居里。
居里夫人，一個(gè)聞名世界的科學(xué)家，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，兩次發(fā)現(xiàn)放射性元素，而鐳正是其中之一，那時(shí)，居里夫人的發(fā)現(xiàn)震驚世界。但是，她卻將鐳的提純方法公布于世，絲毫不獲取私利。如果你認(rèn)為居里夫人的家富麗堂皇那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，居里夫人的家中只有兩把椅子，一個(gè)是她的，另一把是她丈夫的。居里夫人的節(jié)儉也是出了名的，一件毛衣竟然穿了二十年；去酒店吃酒還帶了一推卡片回來(lái)，因?yàn)檫@些卡片容易記公式……居里夫人把一生的奉獻(xiàn)都獻(xiàn)給了科學(xué)，獻(xiàn)給了人類。居里夫人說(shuō)過(guò)一句震撼人心的話：“人類需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的`大公無(wú)私的人”。歐洲的一位哲學(xué)家說(shuō)：“現(xiàn)在的歐洲份子如果擁有居里夫人一點(diǎn)點(diǎn)品格，歐洲的未來(lái)也是一片光明�！笔前�！如果哪個(gè)國(guó)家的人都擁有這種大公無(wú)私的品質(zhì)，始終把人類的利益放在首位，那這個(gè)國(guó)家就會(huì)繁榮富強(qiáng)。居里夫人的高尚品質(zhì)令我無(wú)比尊敬，同時(shí)也為她的離去深深悲哀。居里夫人一生研究科學(xué)，卻不料到最后被白血病折磨……
居里夫人不僅是我尊敬的人更是我崇拜的人，雖然你已離去，但你的高尚品格卻烙印在我的心里，我要向你學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想不懈努力。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇39
有些東西過(guò)去了，有些東西還在身邊，一如既往。風(fēng)輕云淡走過(guò)的四季，看漫天飄雪的情致，思念枯葉帶走的秋天。
方佳穎一點(diǎn)都不知道，只要她再留下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，她就可以和我們一起去燒烤�？刺镆吧洗颠^(guò)的金色的風(fēng)，躺在草垛上 ，透過(guò)指尖看見(jiàn)如海的天空，看遠(yuǎn)處每一張笑靨如花�？救庠诳炯苌稀皢陠�"冒著熱氣，氤氳的霧氣里，然后就想起你。
誰(shuí)會(huì)在我身邊，笑得像風(fēng)鈴?
過(guò)去的過(guò)去都過(guò)去了。剩下的六年級(jí)，你也一定不會(huì)知道的。我們花了幾個(gè)星期就上完了整本語(yǔ)文書(shū)。然后就每天考試，周老師在上面監(jiān)督，我們?cè)谙旅鎮(zhèn)鞔鸢?，抄完了再傳給下一個(gè)同學(xué)，每一場(chǎng)考試都是如此。下課之后，玩得比一年級(jí)還瘋，為什么呢? 還有誰(shuí)會(huì)知道。
你會(huì)彈古箏，你告訴我，你想彈給我聽(tīng)，我說(shuō)好啊。然后就忘了。就像我喜歡的.桃花，我一直都想知道它有沒(méi)有香味，卻總在花期結(jié)束之后才會(huì)想起，我曾經(jīng)想完成的沒(méi)有完成過(guò)。
還有誰(shuí)會(huì)在秋天，踏著枯葉，笑著走來(lái)，笑著叫到: “沈金魚(yú)�！弊詈蟮淖挚偸菐е稽c(diǎn)點(diǎn)上滑音。我偏著頭，笑著說(shuō):“豬，我叫沈金霖。記住了。”
我記得的這些事，你會(huì)不會(huì)記得呢?我忘記的事，你會(huì)不會(huì)還再記得呢?我忘記的事情，你會(huì)不會(huì)早就忘了呢?
這些誰(shuí)來(lái)告訴我答案呢?
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇40
在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想知道這名字子怎么回事，往下看。
表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。她有一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，不管看見(jiàn)誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話總是咬字不清，她每次說(shuō)話，總把人逗得捧腹大笑。
有一次，老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(zhǎng)作自我介紹。我們一家剛好回來(lái)，所以我們也一起來(lái)聽(tīng)她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字，高聲朗讀起來(lái)：“大蝦好，我是二年級(jí)一班的學(xué)生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽(tīng)歌跳舞），還喜歡掛掛（畫(huà)畫(huà)），謝謝大蝦�！眲傉f(shuō)完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根據(jù)她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名——甭洗牙。我們每次看到她就會(huì)想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會(huì)笑得肚子疼。
過(guò)了幾天，小叔叔和姑姑要來(lái)，我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。于是我躲在門(mén)的左邊，她躲在門(mén)的右邊，我們倆一人戴一個(gè)面具，我戴唐僧的`面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來(lái)了，我和甭洗牙一同跳出來(lái)，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽(tīng)了，笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。
這個(gè)調(diào)皮搗蛋的甭洗牙，不錯(cuò)吧！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇41
姐夫？是姐姐的丈夫嗎？看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)這樣想，但是你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，“姐夫”是我們的外教課老師。
“姐夫”來(lái)自澳大利亞，有著一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，挺挺的鼻梁上架著一副小小的眼睛，大大的腦袋里裝著各種各樣幽默的話語(yǔ)和豐富的知識(shí)，黃黃的卷發(fā)有點(diǎn)中分，一個(gè)幽默風(fēng)趣的人就活脫脫的展現(xiàn)在你面前。
之所以加他“姐夫”是因?yàn)樗淖晕医榻B，因?yàn)槭前拇罄麃喨�，他不太�?huì)說(shuō)中文，他用怪怪的腔調(diào)做自我介紹時(shí)，大家都把Geoff聽(tīng)成了姐夫，之后就這么一直叫他，他也沒(méi)什么感覺(jué)。
“姐夫”十分會(huì)演戲，當(dāng)我們由于開(kāi)小差而回答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)用手掩著面假裝痛哭，一邊還用余光偷偷打量著你，這下你可不敢開(kāi)小差了吧；當(dāng)你再和同學(xué)講空話時(shí)，他便會(huì)走過(guò)來(lái)一副虛心好學(xué)的樣子看著你，令你十分尷尬，從此都不會(huì)在他的課上開(kāi)小差了，“姐夫”還會(huì)在課堂上和我們做游戲，他處于弱勢(shì)的`時(shí)候，便會(huì)把雙手?jǐn)傞_(kāi)，做無(wú)奈狀，當(dāng)我們因?yàn)樗膭?dòng)作放松警惕時(shí)，他便乘虛而入，那么你就只能做那個(gè)倒霉蛋了，這時(shí)候，他會(huì)沖你調(diào)皮的一笑，令你又好氣又好笑。
這就是我們的外教老師——“姐夫”，他是枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)，是我們大大增加了學(xué)習(xí)的興趣，怎么樣，你羨慕嗎？
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇42
一雙烏黑的眼睛，一張圓圓的臉上總帶著甜甜的笑容，還有那清脆悅耳的聲音，這就是我在快樂(lè)大作文學(xué)習(xí)時(shí)的班主任——彭老師，彭老師最喜歡穿一件灰白色的風(fēng)衣，彭老師的教育方式看上去很平凡，很艱辛，但卻非常獨(dú)特，她一聽(tīng)到發(fā)言同學(xué)那洪亮的聲音，彭老師就興奮地說(shuō)一大堆表?yè)P(yáng)的話，如果說(shuō)錯(cuò)了呢，也沒(méi)事，會(huì)有一些溫柔的話，讓你走上正確的路程。
彭老師喜歡讓我們?cè)谡n上玩一會(huì)兒小游戲，再讓我們把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，這一來(lái)，我的'作文有時(shí)都是一百分呢！有時(shí)寫(xiě)得特別好，還會(huì)有零食獎(jiǎng)勵(lì)呢！
要不是彭老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育，恐怕我現(xiàn)在都還是不喜歡寫(xiě)作文呢！后來(lái)我還得到了一張三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀呢！那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣味都有，唉，回想當(dāng)初老師是多么苦、多么累地教育我�。�
彭老師講課是多么有趣啊，總是那么風(fēng)趣、那么幽默、那么引人入勝，使我們興趣盎然。如我們是花種，您就是園丁，把我們培養(yǎng)成嬌艷的鮮花，如果我們是春蠶，您就是桑樹(shù)，把您那知識(shí)充分的葉子給我們吃，如果我們是深夜迷路的孩子，您就是蠟燭，給我們照亮回家的路。
老師，您真不愧是“人類靈魂的工程師”。我敬佩您的品質(zhì)，是您好在我們那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子！您在這粒種子上花的心血太多了：澆水、松土、施肥，還要剪枝，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇43
鏡子里的我：葡萄般的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，可是我有很多罪行喲！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
第一項(xiàng)“罪行”朗讀太好罪：
每當(dāng)老師要叫人朗讀時(shí)，“刷刷”幾乎全部人幾個(gè)小手都伸了出去，卻唯獨(dú)我，可我偏偏就被老師叫起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)，被老師單獨(dú)叫到朗誦，會(huì)不好？其實(shí)，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時(shí)，我總感覺(jué)“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運(yùn)悲慘！
第二項(xiàng)特大“罪行”賴床罪：
“還不快起床！”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，依舊躺在床上，這時(shí)，我媽又叫了，沒(méi)辦法，我只好慢慢悠悠地起床，對(duì)著我媽說(shuō)：“我會(huì)起來(lái)就行了，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃！所以哩，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得懶一點(diǎn)也是好的，至少不會(huì)被“鳥(niǎo)兒”吃！”“你——這是什么壞道理，快起床，不然你就出去！”這時(shí)，我媽肺都?xì)庹恕](méi)辦法，我只好以樂(lè)觀的.態(tài)度去面對(duì)。
第三項(xiàng)特特大“罪行”馬虎罪：
唉~我正捧著明明可以考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲嘆氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個(gè)，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，真是悲哉悲哉呀！
活潑是我的天性，開(kāi)朗是我的性格，認(rèn)真是我的目標(biāo)，這就是我——一個(gè)稱不算完美的我，但還算完美的我！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇44
我家的“糊涂蟲(chóng)”今年四十歲，眼睛大大的，有一頭濃密的短發(fā)，還有一張大大的嘴。現(xiàn)在，你一定要問(wèn)：我家的這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”到底是誰(shuí)?我來(lái)告訴你吧!這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”就是我的老爸。
老爸就是糊涂在上班丟三落四。今天忘記帶手機(jī)，過(guò)幾天忘記帶公文包，再過(guò)幾天又忘記帶筆記本電腦……害得我一到節(jié)假日就當(dāng)老爸的“快遞員”。
暑假的一天，我正在做作業(yè)，突然，我的手機(jī)響了，我不耐煩的看了看電話號(hào)碼，按了通話按鈕，生氣的大聲吼道：“‘糊涂蟲(chóng)’又干什么?”老爸卻不緊不慢的說(shuō)：“幺兒，我忘記帶手機(jī)了，你幫我拿到東門(mén)來(lái)�！卑�!我只好極不情愿的來(lái)到東門(mén)，把手機(jī)遞給了那個(gè)討厭的“糊涂蟲(chóng)”。
還有一次，“糊涂蟲(chóng)”在給我檢查作業(yè)時(shí)，輕言輕語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“‘打量’的量的.拼音怎么寫(xiě)成liáng呢”?我看了看題目，又翻了翻語(yǔ)文書(shū)，然后理直氣壯的說(shuō)：“我不管，反正老師是這么教的，我就這么寫(xiě)�！�
“是嗎?字典上明明寫(xiě)的是打～(liang)”。
“我不信，我馬上查字典”，我滿腦問(wèn)號(hào)。
“OK”“糊涂蟲(chóng)”滿口答應(yīng)。
我查了查字典說(shuō)：“字典上寫(xiě)著(liang)，是因?yàn)樽值淅锏亩嘁糇值钠匆羰且勒站渥恿嗣鎭?lái)寫(xiě)的，所以就是(liang)了”。
“噢!原來(lái)是這樣”
“看來(lái)你這次真的是糊涂了�！�
我向他擺擺手，不在意的說(shuō)：“沒(méi)事，我求你以后別在糊涂了�！崩习贮c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我以后要多了解、學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，爭(zhēng)取不在犯糊涂了�！�
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇45
在我們小區(qū)里，有幾個(gè)老人"離不開(kāi)"垃圾桶，對(duì)待垃圾桶就像對(duì)自己的孫子。
有一天早晨，我睡得正香，樓下傳來(lái)了翻垃圾的聲音，我怒氣沖沖地下了床，站在陽(yáng)臺(tái)上，看著老人的一舉一動(dòng)，他一只手拿著麻布袋，另一只手翻著垃圾桶，把垃圾桶里的每一個(gè)垃圾袋都打開(kāi)，在里面仔細(xì)的尋找著紙箱、瓶子……生怕漏掉了"寶貝"，翻完一個(gè)垃圾桶，麻布袋已經(jīng)裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，里面全是破爛，卻被他認(rèn)為是"寶貝"。
他向下一個(gè)垃圾桶進(jìn)發(fā)，當(dāng)時(shí)正值酷暑，早已滿頭大汗。一會(huì)兒又一個(gè)老人來(lái)了，看見(jiàn)已經(jīng)有人早已將"寶貝"洗劫一空，便走了。
我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)單元門(mén)口有一對(duì)母女，討論著什么，過(guò)了一會(huì)兒，女孩兒裝作扔垃圾，將紙箱、瓶子扔在了下一個(gè)垃圾桶的旁邊。忽然有人在樓上喊："安靜點(diǎn)嘛！一天到晚把垃圾弄得響，讓不讓人休息了！"
我的心揪了一下，緊接著是可怕的安靜。
老人向樓上望了幾秒，臉?shù)桃幌录t到了耳根，小女孩飛快的跑了回去，老人低著頭，沒(méi)撿那袋"寶貝"，默默的.走了。
在以后的幾個(gè)多月老人從沒(méi)來(lái)過(guò)，垃圾桶旁的紙箱、瓶子堆在地上，沒(méi)人來(lái)?yè)�，垃圾桶因此顯得十分雜亂。
到底是老人離不開(kāi)垃圾桶還是拉圾桶離不開(kāi)老人？
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇46
我是在愛(ài)德加縣的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)大的。小時(shí)候，我就敢騎沒(méi)有馬鞍的馬。河里漲了大水，我敢攀著纜繩晃過(guò)小河，也敢爬上鬲鬲的大樹(shù)。上學(xué)的時(shí)候，我夢(mèng)想著到地理書(shū)上講過(guò)的那些遙遠(yuǎn)的.地方去冒險(xiǎn)。
我18歲和比爾結(jié)婚后，在巴里斯市安了家。我在一所小學(xué)當(dāng)了炊事員，他是那里的看門(mén)人。我們工作很賣(mài)力，辛苦養(yǎng)大了5個(gè)孩子。老頭子在1967年去世之后，我曾非常悲傷，但是，后來(lái)我意識(shí)到，生活還得繼續(xù)。
那么，我該做些什么?我想到了那些遙遠(yuǎn)的地方。于是決定去阿拉斯加旅游。那一趟真是棒極了�？墒窃诼猛局�，傳來(lái)了兒子病危的消息，我不得不趕回去，與他做最后的道別。
他是一個(gè)鰥夫，丟下了6個(gè)3歲到13歲的孩子，走了。
當(dāng)我得知他的6個(gè)孩子將被送進(jìn)孤兒院的時(shí)候，我決定由我自己來(lái)?yè)狃B(yǎng)他們。當(dāng)然，最初我也很害怕，可是我知道，如果你克服恐懼心理去做曾使你害怕的事，那么，最終你就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼。
“艾達(dá)絲，你都這么大歲數(shù)了，怎么能夠養(yǎng)大那么多小孩子?”朋友都勸我。但是，那些養(yǎng)育他們的歲月，那些匆匆接送他們?nèi)W(xué)校、去教堂的忙碌時(shí)光，是我最快樂(lè)的日子。常言道：“你給予的越多，你將會(huì)越快樂(lè)。”而且，做這些事使我保持年輕。當(dāng)最小的孫子離開(kāi)我家的時(shí)候，我又開(kāi)始尋找新的冒險(xiǎn)。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇47
我的表哥個(gè)子不高，在人群中不怎么突出，但是他擁有的樂(lè)于助人的心，卻使他在人群中突出。
聽(tīng)親戚們說(shuō)，表哥經(jīng)常在外面幫助他人，就像在公共汽車(chē)讓座啦，在商場(chǎng)幫助小孩尋找媽媽啦這些事可不少做，聽(tīng)說(shuō)還與警察一起抓過(guò)賊呢！我不太相信，于是我找了一個(gè)借口，與表哥一起外出，希望可以看見(jiàn)他如何幫助他人。
我和表哥走在了車(chē)水馬龍的公路上，忽然，一輛汽車(chē)停在了公路中間，表哥見(jiàn)了，連忙走上前，對(duì)車(chē)上的'阿姨說(shuō)：“阿姨，您好，請(qǐng)問(wèn)車(chē)怎么了？”阿姨急著說(shuō)：“應(yīng)該是沒(méi)油了。怎么辦呢，我還有一個(gè)會(huì)議要開(kāi)呢，小伙子，你可不可以幫我去一趟加油站？”說(shuō)完，隨手拿出一個(gè)水瓶。表哥接過(guò)水瓶，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，阿姨看見(jiàn)了一位朋友，打了下招呼。表哥見(jiàn)了，馬上讓他停了下來(lái)，說(shuō)有辦法，并讓我到路邊的塑料廠借一根塑料管，然后讓叔叔把他自己汽車(chē)的油箱對(duì)著阿姨車(chē)的油箱，再把我借來(lái)的塑料管的一頭插到叔叔車(chē)的油箱里，接著，表哥在管的另一頭用力的吸著，只見(jiàn)油到三分之二時(shí)，表哥停下了，馬上把管的一頭放進(jìn)阿姨的油箱里。油緩緩地流到阿姨車(chē)的油箱里。不一會(huì)兒，阿姨的車(chē)有油了，阿姨謝過(guò)叔叔和表哥后，匆匆地把車(chē)開(kāi)走了。在那之前，阿姨還說(shuō)要表彰表哥，表哥謝過(guò)阿姨后，帶著我匆匆地走了。
你說(shuō)，我表哥樂(lè)于助人嗎？
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇48
我有個(gè)比我大半歲的表哥。他有一個(gè)大大的頭，里面裝滿許多希奇古怪的想法。他有許多愛(ài)好：游泳、畫(huà)畫(huà)、閱讀……平時(shí)最喜歡看《水滸傳》，是個(gè)十足的'《水滸傳》迷。
他把八十六集電視連續(xù)劇《水滸傳》看了個(gè)遍，插圖故事書(shū)《水滸傳》更是被他翻得連封面都只剩下半邊。他閉上眼睛都能說(shuō)出一百零八個(gè)好漢的名字以及他們的江湖外號(hào)。
有一次，我和表哥表姐一起去小區(qū)游泳池游泳，游著游著，只見(jiàn)表哥爬上岸，站在岸邊伸直兩臂，大喊一聲：“浪里白條來(lái)了！”說(shuō)完撲通一聲扎進(jìn)水池，濺起一輪水花。殊不知，兒童游泳池的水不深，表哥的游泳水平又不怎么好，伴隨著一聲慘叫，表哥雙手抱頭鉆出水面，一臉痛苦地站在泳池里。我們定晴一看，表哥頭上已經(jīng)長(zhǎng)起一個(gè)大包。我和表姐忍不住地哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我們晚飯后去蓮湖散步回來(lái)，眼看就要到家了，表哥突然加快腳步急沖沖地往前走，眨眼不見(jiàn)蹤影。當(dāng)我們走到家中樓下大堂正準(zhǔn)備乘坐電梯時(shí)，他猛地從黑暗的墻角蹦出來(lái)攔住我們大叫一聲：“灑家在此，留下買(mǎi)路財(cái)！”我和表姐嚇了一大跳，追上去要教訓(xùn)他。表哥一個(gè)閃身，鉆進(jìn)旁邊的消防樓梯，嘻皮笑臉地說(shuō)：“灑家在此，來(lái)追灑家呀。”惹得我和表姐一陣狂笑。
你們說(shuō)，我的表哥是不是個(gè)水滸迷？
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇49
昨天下午放學(xué)后，我和爸爸馬不停蹄地去長(zhǎng)笛老師家。在停車(chē)場(chǎng)停好車(chē)，我看見(jiàn)了一位乞丐老爺爺。老爺爺雙眼布滿血絲。頭發(fā)和胡子白花花的，一看就是好久沒(méi)剪了。老爺爺穿著幾件單薄的`外衣，拄著一根拐杖在乞討。
老爺爺在向過(guò)路人乞討。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí)，老爺爺都會(huì)向他磕頭，并請(qǐng)求他“發(fā)發(fā)慈悲”。可行人要不就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，要不就是一邊捏著鼻子，一邊嘟囔著“臟死了，臭老頭”，從老人身邊快步離去。下課了，我發(fā)現(xiàn)老爺爺還在乞討地點(diǎn)木然地站著。天黑了，起風(fēng)了，晚風(fēng)涼颼颼的。老爺爺?shù)耐庖赂居涣撕瑑龅弥卑l(fā)抖�？伤蛴懙拇赏肜镞�是空空的。這時(shí)，我從老爺爺身邊快步走去。老爺爺像見(jiàn)了救星一樣連連像我磕頭。但我卻內(nèi)疚地想：“老爺爺，對(duì)不起，我沒(méi)有帶錢(qián)!”看見(jiàn)我沒(méi)有給他錢(qián)，老爺爺嘆了一口氣，離開(kāi)了乞討地點(diǎn)，漫無(wú)目的地走了。
老爺爺?shù)男睦镆欢ê苁�，他或許會(huì)想：“唉，我今天一分錢(qián)也沒(méi)得著，晚上只能挨餓了。可是我睡哪兒呢?只好露宿街頭了……”
我不禁想，要是口袋里有錢(qián)該多好!我會(huì)把錢(qián)全送給老人;要是老爺爺有錢(qián)該也多好!雖然不能住上好房子，但能吃一頓飽飯，買(mǎi)一件棉衣。
夜深了，我邊寫(xiě)作業(yè)邊想，老爺爺現(xiàn)在在哪兒?他還好嗎?他吃上一頓飽飯了嗎?買(mǎi)了一件棉衣了嗎?
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇50
世界上的名人有很多，有足球類的明星；歌舞類的明星；演戲類的明星……但在我身邊也有個(gè)“名人”。
她長(zhǎng)著一頭濃密的短發(fā)，烏黑的'頭發(fā)中有幾縷白發(fā)，前額上有一絲皺紋，衣著樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。
她很樂(lè)于助人。記得有一次，我去她家時(shí)，她正在做家務(wù)。
“來(lái)了，孫女！”她熱情地說(shuō)道。
“嗯，婆婆好！”我親切地說(shuō)道。
“今天想吃什么菜？”
“嗨！下午幫我接下孩子可以嗎？”我剛想說(shuō)話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。
“謝謝��！”鄰居高興地說(shuō)。
“婆婆，您為什么要答應(yīng)幫她接孩子，你下午本可以睡會(huì)兒覺(jué)的�！�
“沒(méi)關(guān)系，生命在于運(yùn)動(dòng)，多走走沒(méi)事的，你現(xiàn)在幫助人家做些力所能及的小事，到時(shí)候你有什么事情請(qǐng)人家?guī)兔�，人家也�?huì)幫助你的，人與人之間是相互的�！逼牌乓馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。
“我知道了�！蔽胰粲兴虻卣f(shuō)。
還有一次，當(dāng)我去外婆家時(shí)，看到外婆不在家，“奇怪了？外婆呢？”我非常疑惑，忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)小孩子的嬉笑聲，“這部動(dòng)畫(huà)片多好玩呀！”是外婆的聲音！我急忙走到門(mén)口敲了敲門(mén)，“喲！咱家孫女回來(lái)了！”外婆樂(lè)呵呵的笑著，“您——怎么不在家里�！�
“我?guī)瓦@家?guī)潞⒆�，主人出去不在，過(guò)一會(huì)兒才回來(lái)。”天吶！又是幫人家?guī)Ш⒆樱@應(yīng)該是第無(wú)數(shù)次了吧！外婆你太……
我的外婆不僅外貌整齊，更有一顆樂(lè)于助人的心。她就是我身邊的“名人”。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇51
我剛滿一歲時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ滋鞗](méi)時(shí)間管我，就找了一位爺爺來(lái)照顧我。
爺爺有七十多歲了，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)白中帶黑，總帶著和藹的目光。他的口才特別好，經(jīng)常給我講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)發(fā)生的事。爺爺雖然七十多歲了，但走路時(shí)頭總是抬的高高的，腰挺得筆直，顯得特別有精神。
爺爺帶我可認(rèn)真仔細(xì)了。記得有一次，爺爺帶我去東坡公園看船。那時(shí)我才三歲，不知道船是什么東西，便問(wèn)爺爺：“爺爺，船是什么東西呀？”爺爺回答說(shuō)：“船是一種運(yùn)輸工具，在水里開(kāi)，可好玩了�！钡搅藮|坡公園，我們來(lái)到了京杭大運(yùn)河的岸邊，只見(jiàn)有的'船�？吭诎哆�，有的正在前行�！翱�，這邊有一艘船。”爺爺一邊說(shuō)一邊用手指著船�！翱�，那邊又來(lái)了一艘船。來(lái)數(shù)數(shù)有幾艘船吧�！薄耙凰�、兩艘、三艘，爺爺，有三艘船�！薄罢姘�！回去告訴爸爸媽媽我們今天認(rèn)識(shí)船了�！睜敔斢謳业搅艘粋�(gè)能見(jiàn)到對(duì)岸碼頭的地方。“那是碼頭。”“噢，那就是碼頭呀！”“它是專門(mén)用來(lái)停船的�！蔽铱戳丝创a頭，碼頭就像火車(chē)站的站臺(tái)一樣，都是停運(yùn)輸工具的，可碼頭邊上都是輪胎，這是為什么��？爺爺告訴我：“如果沒(méi)有輪胎的話，船�？康臅r(shí)候會(huì)撞壞碼頭的，有輪胎就不會(huì)了。”原來(lái)如此！這次看船，讓我懂得了許多，也讓我喜歡上了船。
爺爺就是這么一位認(rèn)真、耐心、和藹可親的老人。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇52
“今天中午的作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)！”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊！”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最愛(ài)上體育課的'了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…
等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的！”
老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇53
我總是向前走著，從沒(méi)想過(guò)回頭，就算淚水掉了一地，就算荊棘刺傷心靈。我也昂首挺胸絕不回頭，因?yàn)樗齻儯易類?ài)的女孩們，她們?cè)谏那胺降戎�。給我力量，予我成長(zhǎng)。
“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好阿馨，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好阿馨�！�
阿馨每次聽(tīng)到我這么唱，臉就漲的通紅，捂著臉說(shuō)討厭。我就笑，笑她裝淑女，笑她裝清純。人家本來(lái)就很淑女，本來(lái)就是小清純，阿馨就會(huì)這樣說(shuō)，害羞的說(shuō)。
其實(shí)阿馨是真的淑女真的清純。在有男生不小心打翻她的桌子把她的書(shū)踩在腳下的時(shí)候，在我準(zhǔn)備上去揍那些男生而挽起袖子的時(shí)候，阿馨就會(huì)攔著我，笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，拾起來(lái)就行了。在我們都是叛逆期穿黑色灰色深色衣服的時(shí)候，阿馨照樣的'那不變的粉色白色暖色衣服，笑著說(shuō)她穿其他顏色衣服不適合。我們還為此給阿馨取了外號(hào)“暖色馨馨”。
我聽(tīng)到阿馨說(shuō)她要去上海的時(shí)候，我聳聳肩說(shuō)，你喝酸奶喝多了吧，都說(shuō)胡話了。阿馨沒(méi)說(shuō)話，只是一直看著我，一直看著我，直到我說(shuō)，不會(huì)是真的吧?她哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。我才明白，我們的緣分到了，我們的緣分盡了。我沒(méi)有送阿馨，連電話都沒(méi)打一個(gè)。
阿馨給我發(fā)了條短信：找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好小玲，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好小玲。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇54
哎喲！當(dāng)你聽(tīng)到這聲音的時(shí)候，一定會(huì)想到有人受傷了會(huì)上去幫忙，而我在家聽(tīng)到這聲音我會(huì)不以為然的繼續(xù)做我的事，這全是因?yàn)槲壹夷莻�(gè)會(huì)和象棋過(guò)一輩子爸爸！你別不相信，看了以下幾件事能讓你心服口服。
事件一
那天我讓媽媽過(guò)來(lái)給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，可媽媽在洗碗，于是我叫來(lái)爸爸，他拿著那似乎和他手合為一體的手機(jī)走了過(guò)來(lái)，正當(dāng)詞語(yǔ)報(bào)了一半的時(shí)候，一個(gè)“將軍”跑入我的耳朵里，我當(dāng)做詞語(yǔ)寫(xiě)了下來(lái)。寫(xiě)完后，我便打開(kāi)電視津津有味的看起來(lái)......第二天老師拿著我的作業(yè)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“下面我給大家念念詹子昂的.詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，溫柔......‘將軍’”，讀到“將軍”的時(shí)候，故意把聲音放大，大家似乎得到提示，開(kāi)始尋找詞語(yǔ)表，這時(shí)一個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈，沒(méi)有‘將軍’這個(gè)詞�！鳖D時(shí)全班哈哈大笑，而我只能紅著臉看著大家笑。
都是“將軍”鬧的！都是象棋鬧的！都是愛(ài)下象棋的爸爸鬧的！
事件二
那天，媽媽正招呼我們過(guò)去吃飯，可爸爸那盤(pán)棋才剛開(kāi)始，對(duì)手也很有趣，所以爸爸不舍得離開(kāi)，于是他邊吃邊玩。開(kāi)始還好，后來(lái)看都不看一眼，一筷子夾了兩個(gè)姜吃進(jìn)去，辣的他一會(huì)兒跑到這兒一會(huì)兒跑到那兒，拿起旁邊已經(jīng)過(guò)期許久的冰紅茶一口氣喝完了，結(jié)果肚子痛的在沙發(fā)上滾來(lái)滾去，晚上又睡在了馬桶旁。
哈哈，這次你信了吧！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇55
相信每個(gè)人都愛(ài)玩手機(jī)，但我媽媽卻玩出了名堂。
事情一：深夜玩手機(jī)
夜晚降臨，外面的蜜蜂正唱著優(yōu)美的`歌曲，給夜晚憑添了幾分寂寞，而我早已撲進(jìn)床媽媽的懷抱，跟周公聊天了。當(dāng)我一覺(jué)起來(lái)，準(zhǔn)備小解時(shí)，卻看見(jiàn)媽媽正在玩微信。當(dāng)時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)，周?chē)鷽](méi)有燈光，只剩媽媽那手機(jī)發(fā)出微弱的光芒。但媽媽毫不在意，眼睛的窗簾也沒(méi)有拉上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)，從眼睛上布滿的血絲可以看出媽媽看手機(jī)之久了，但她還滿面笑容，手不停地移動(dòng)著，被子掉到地上，冷風(fēng)陣陣吹來(lái)，我媽媽也舍不得耽誤一秒鐘撿，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”兩聲笑。
事情二：充電玩手機(jī)
相信大家都知道吧，充電玩手機(jī)可能會(huì)爆炸。這個(gè)我媽媽也知道，中午的時(shí)候，媽媽又發(fā)了“上網(wǎng)癮”，可惜手機(jī)正在充電，但我媽媽還時(shí)不時(shí)地靠近手機(jī)，扭扭捏捏小心翼翼地拿起手機(jī)，玩了一會(huì)兒，但最終又放下了�？赡苁峭娴貌凰�，媽媽爆發(fā)了，抓起手機(jī)就開(kāi)始拼命地點(diǎn)戳，屏幕都快變成月球表面了。顧于不敢想象明天太陽(yáng)照到我的墳?zāi)股希揖陀貌豢煞纯沟卣Z(yǔ)氣說(shuō)道：“媽媽，你還記得那個(gè)新聞嗎……”可是媽媽卻連正眼也沒(méi)看我，振振有詞地說(shuō)：“你懂個(gè)啥？玩微信不會(huì)爆炸的。”哎！媽媽這真叫“寧愿用生命燃燒手機(jī)”��！就是這個(gè)手機(jī)，讓我叫苦不迭。
手機(jī)雖然可以幫助我們，但也可以把我們推向無(wú)底深淵。我們千萬(wàn)不要沉溺于手機(jī)。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇56
我有一個(gè)調(diào)皮的表弟，個(gè)子不高，比我矮一半，但總喜歡來(lái)打我的頭，我一點(diǎn)也不喜歡和他吵，但他總能在你傷心逗你笑，這又讓我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，經(jīng)常瞪得很大，好似在鄙視我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的`眼睛有多大，有時(shí)
候連我都搞不清狀況。
有一次，我正在房里寫(xiě)作業(yè)，他偷偷的，偷偷的走了進(jìn)來(lái)，拿走了我的游戲機(jī)，然后還傻傻的說(shuō)道：“這個(gè)到我手里了，你就再也別想拿回去了！”我憤憤地回答道：“你今天敢拿走，就別想進(jìn)我家的門(mén)，看你今天晚上到哪睡？哼！”我說(shuō)完又繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了許久，我以為他還在那站著，便說(shuō)道：“你立刻馬上給我放回原位，否則我對(duì)你不客氣！”五分鐘過(guò)去了，我抬頭一看，人呢？原來(lái)他早拿著游戲機(jī)跑了。
我到處找人，房間是找遍了，連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。我生氣極了，拿起地上的塑料瓶就往樓下扔，“哎呦！”我朝著聲音的發(fā)生地看去，“原來(lái)這小鬼在這�。 蔽倚Φ�。
我慢慢地朝那個(gè)地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在這��？”他顯得很驚訝。我什么也沒(méi)說(shuō)，搶走他手里的東西就走了。
后來(lái)，他就不停地吵我寫(xiě)作業(yè)，害得我第二天老媽來(lái)檢查作業(yè)事，我還沒(méi)寫(xiě)完，到學(xué)校后，還被老師罵。
老媽知道是我為了為了和表弟搶游戲機(jī)才沒(méi)寫(xiě)作業(yè)后，有把我罵了一頓。二他呢？就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
可惡的表弟，你給我記著，哼！
這就是我可惡的小表弟。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇57
弟弟是一個(gè)愛(ài)哭鬼，每天總是在家里哭鬧不停，爸爸媽媽都拿它沒(méi)辦法。小弟名叫：趙博文。今年兩歲半，性格愛(ài)哭，但也很討人喜歡。
小弟身材瘦瘦的，臉蛋圓圓的，留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑溜溜的大眼睛，眨巴眨巴的特別討人喜愛(ài)。
一天晚上，我不小心碰到了他的手，結(jié)果小弟摔倒了，他一屁股坐在地上，立刻一串串“銀豆豆”就一個(gè)勁兒地往下掉。媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲急忙走過(guò)來(lái)，生氣地問(wèn)我：“弟弟怎么呢？是不是你把他弄哭的？”“我，我......”媽媽不分清紅皂白，拿起一根大木棍子，直往我身上打來(lái)，我左躲右閃，弟弟看到我那個(gè)狼狽的樣子，才慢慢地收起“銀豆豆”，轉(zhuǎn)哭為笑，還不時(shí)地朝我拌鬼臉。我難過(guò)地跑回房間，大哭起來(lái)，弟弟突然又出現(xiàn)在我的房門(mén)口，大聲地對(duì)我說(shuō)：“姐，吃飯了�！边@時(shí)的.我正的氣頭上，于是就沖他大叫：“吃什么吃，都是因?yàn)槟阄也虐ちR的，你就只知道哭�！钡艿芤�(jiàn)狀又大聲地哭了起來(lái)。
還記得有一次，我一回到家，放下書(shū)包，弟弟立刻跑過(guò)來(lái)翻書(shū)包，好像我的書(shū)包里藏著什么東西似的，果然，他快速地就翻出了一包糖，好像得到了什么寶貝似的，那高興的勁兒甭提了，我見(jiàn)狀立馬沖上去，一手奪過(guò)他手中的糖果，正準(zhǔn)備說(shuō)他，只見(jiàn)弟弟已經(jīng)坐在地上，“哇哇”大哭起來(lái)了，他這一招“先發(fā)制人”真是讓我束手無(wú)策。
這就是我那愛(ài)哭鬼弟弟——趙博文，你們覺(jué)得他可愛(ài)嗎？
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇58
別誤會(huì)，我的“后媽”就是生我養(yǎng)我的那個(gè)媽，可為什么叫她“后媽”呢？我來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)。
大家知道“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”這個(gè)故事吧，故事里的媽媽為了把魚(yú)肉讓給女兒吃，每次吃魚(yú)都搶著吃魚(yú)頭。這天奶奶做了我喜歡的“可樂(lè)雞翅”，我連著吃了兩個(gè)，當(dāng)我第三次把筷子伸過(guò)去時(shí)，媽媽的眼光像利箭一樣的朝我射來(lái)，說(shuō)：“只顧自己吃，一點(diǎn)都不考慮別人。這不就成了自私自利的人嗎？”嚇得我趕緊縮回了筷子。
“灰姑娘”每天天沒(méi)亮就會(huì)被后著去干活，我的媽媽一點(diǎn)也不遜色。我的回家作業(yè)媽媽都會(huì)幫我檢查，一道錯(cuò)題、一個(gè)錯(cuò)字都不會(huì)放過(guò)，一定要訂正了才可以睡覺(jué)。這天晚上媽媽要加班，我暗暗松了口氣�？墒堑诙煸缟�，當(dāng)我還在做美夢(mèng)時(shí)，卻被人從被窩里拎了出來(lái)。只見(jiàn)媽媽橫眉豎目地站在床前，厲聲說(shuō)：“做作業(yè)是學(xué)生的.義務(wù)，任何時(shí)候都要完成……”
別的媽媽都會(huì)給孩子買(mǎi)可愛(ài)的玩具，漂亮的學(xué)習(xí)用品，我的媽媽最吝嗇，總是說(shuō)：“不是必需的東西不要買(mǎi)，浪費(fèi)！”
別的媽媽都會(huì)幫孩子洗澡﹑盛飯，無(wú)微不至，我的媽我疊被子，掃地，還說(shuō)什么“四體不勤的人，做任何事都不會(huì)成功�！�
想起這些我就心酸�？捎袝r(shí)我還是挺感激這個(gè)“后媽”的，因?yàn)樗屛叶茫悍窒肀全@得更快樂(lè)，學(xué)習(xí)要持之以恒，生活要勤儉節(jié)約……
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇59
我的弟弟小名叫濤濤，4歲了。他很可愛(ài)也很搞怪，給我家?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。使我家充滿了活力，讓我家充滿了歡聲笑語(yǔ)。
他圓圓的腦袋，一張胖乎乎的臉蛋，一雙烏黑明亮的眼睛一閃一閃的。一笑起來(lái)兩邊的小酒窩，就深深的印在了他那粉嘟嘟的小臉蛋兒上。
有一次，我做完作業(yè)在房間里玩。過(guò)來(lái)一會(huì)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，于是我把門(mén)打開(kāi)，咦？怎么沒(méi)人呢？當(dāng)我回到房間的時(shí)候，看見(jiàn)我疊得好好的被子凸了起來(lái)，于是我小心翼翼地走了過(guò)去，拉開(kāi)被子一看，原來(lái)是我弟弟。我明白了，他一定趁我開(kāi)門(mén)不注意的'時(shí)候，悄悄地鉆進(jìn)去的。
還有一次，我剛把電子琴搬到房間，這時(shí)我的弟弟跑了過(guò)來(lái)，不管三七二十一，舉起他那肉嘟嘟的手在上面亂彈一通，“怎么沒(méi)聲音呢？是不是壞了�！彼X袋問(wèn)我。我哈哈大笑說(shuō)：“傻弟弟，插頭還沒(méi)插呢！”他也哈哈笑起來(lái)了。
他雖然調(diào)皮，但是他只要一走，我家就很安靜，都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。有一次，爸爸帶他去姑奶奶家串門(mén)，中午沒(méi)回來(lái)。媽媽說(shuō)：“濤濤不在家，家里清凈了許多，但一點(diǎn)都不好玩了，無(wú)聊啊�！蔽乙彩菬o(wú)精打采的，直到晚上他們回來(lái)了，我家又充滿了歡笑。這時(shí)我才明白，原來(lái)我們家少了誰(shuí)都會(huì)變得死氣沉沉的。>幸福不是一個(gè)人的喜悅，而是一家人團(tuán)聚在一起的快樂(lè)。
這就是我可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟，總是讓人哭笑不得。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇60
我的英語(yǔ)老師非常年輕，應(yīng)該是我所有的老師中最年輕的老師了，她好像畢業(yè)沒(méi)有幾年，就來(lái)到了我們學(xué)校，而且我們可能是她的第一批學(xué)生呢！英語(yǔ)老師姓康，講課繪聲繪色，我們都覺(jué)得她是一個(gè)好老師。
康老師講課有好多特點(diǎn)，我一個(gè)一個(gè)講給你們聽(tīng)。第一個(gè)特點(diǎn)就是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)�？道蠋煹挠⒄Z(yǔ)發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，而且非常柔和，誰(shuí)聽(tīng)了都覺(jué)得好聽(tīng)。媽媽說(shuō)在康老師的影響下，我的英語(yǔ)發(fā)音也比以前標(biāo)準(zhǔn)了。
第二點(diǎn)就是先進(jìn)。康老師好像是八零后，所以喜歡用幻燈片配合著講課，我感覺(jué)這樣學(xué)的更快樂(lè)。而且康老師還有配套的光碟。在動(dòng)畫(huà)中學(xué)課文，我感覺(jué)更有興趣。
特點(diǎn)三是善于互動(dòng)。康老師特別善于與我們互動(dòng)，幾乎每節(jié)課都會(huì)做幾個(gè)小游戲，使得課堂中中充滿歡樂(lè)。
特點(diǎn)四是吸引人。康老師講課為什么吸引人呢？因?yàn)槔蠋熯�喜歡用肢體配合。比如學(xué)大熊貓這個(gè)單詞，老師就會(huì)一邊念著單詞，一邊學(xué)大熊貓的樣子，這樣，我們也容易明白。
還有一個(gè)特點(diǎn)，康老師講課、布置作業(yè)都比較寬松。比如別的老師都是布置這篇文章讀幾遍，而康老師則是規(guī)定讀熟，在讀幾遍的地方畫(huà)一條橫線，我們自己決定，這樣，我們應(yīng)該是心理上感覺(jué)少一些。
康老師已經(jīng)教了我們兩年了，在這兩年中，也發(fā)生了許許多多的事情，可能我對(duì)老師的評(píng)價(jià)隨著時(shí)間在變化。但是有一點(diǎn)是可以肯定的'：康老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的英語(yǔ)老師了。師恩難忘，我會(huì)牢記在小學(xué)教了我們好幾年的康老師。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇61
我們六（6）班是一個(gè)具有特色的班級(jí)，而我們班里最大的特色就是“笑”這個(gè)字。原來(lái)，我們班四年級(jí)時(shí)不太笑，可一到下學(xué)期，就有了翻天覆地的變化，我們班的“笑王”林琪華熱火朝天的笑滔滔不絕成為了我班的一道風(fēng)景線。
我是一個(gè)走讀生，有一天我回到家里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了一覺(jué)。第二天去上學(xué)，還沒(méi)上幾堂課，班里的笑聲越發(fā)越響了，剛開(kāi)始老師還不在意可后來(lái)笑聲太大了，老師不得不整頓紀(jì)律。
一次，我正在認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè)，突然聽(tīng)到某個(gè)人在大笑，我抬頭一看，哇！居然是林琪華！
林琪華他吧，人長(zhǎng)得不太高，可跑起步來(lái)，真像換了一個(gè)人似的，箭步如飛！黑色的`頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的腿，看起來(lái)真像一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員！可是林琪華只要一笑，眼睛瞇的像一條縫，誰(shuí)看到他那笑樣，準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑起來(lái)！和他的體育一樣，他的笑似乎有股魔力，我們只要見(jiàn)到他笑，就會(huì)“中了邪”一般笑了起來(lái)，后來(lái)王正男轉(zhuǎn)到我們班，為我們的笑抹下了濃重的一筆！可時(shí)間一長(zhǎng)，我們大家也就習(xí)以為常了！
某天晚自習(xí)，我們?nèi)嗳硕荚趯Ｐ闹轮镜貙?xiě)作業(yè)，林琪華像是全部寫(xiě)完作業(yè)了，正在無(wú)憂無(wú)慮地研究著自己的手指甲。不巧，林琪華的一舉一動(dòng)都被周老師盡收眼底，周老師悄悄地走了下來(lái)，拍了拍林琪華的肩膀說(shuō)：“林琪華，你好像在研究不該研究的東西呀，如果你還的指甲可以讓你笑得諾貝爾獎(jiǎng)，那周老師愿意把一半獎(jiǎng)金給你！”
林琪華一聽(tīng)，笑了！笑得很燦爛，我想真不愧是“笑王”。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇62
在我心目中，奶奶這一形象應(yīng)該是既溫柔又體貼的，可是在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中，我的奶奶卻只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容“女漢子”。
為什么說(shuō)我奶奶是“女漢子”呢？首先是因?yàn)槟棠棠腔鸨钠�。記得有一次，爺爺以倒垃圾為借口，然后偷偷地溜出去打麻將。就在爺爺興致勃勃打著麻將的時(shí)候，爺爺?shù)男÷斆鞅荒棠套R(shí)破了，然后氣勢(shì)洶洶的去找爺爺。果然，5分鐘后爺爺就被奶奶強(qiáng)行拉了回家，大聲責(zé)罵了一頓。那情景，那氣場(chǎng)，完全不輸給咱班著名的“暴力女”蘇樂(lè)怡欺負(fù)男生的氣場(chǎng)，真是老當(dāng)益壯�。�
其次便是那莫名而來(lái)的大膽。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，我們一家人圍在餐桌旁吃午飯。突然，我驚恐地大喊道：“啊！有蟲(chóng)子！”原來(lái)是一條黑色長(zhǎng)條形的蟲(chóng)子正趴在青菜葉上蠕動(dòng)著。媽媽用著嫌棄中夾雜一點(diǎn)害怕的眼神看著那條蟲(chóng)子，唯有奶奶淡定自若，伸手將那條小黑蟲(chóng)拿了過(guò)來(lái)，并且無(wú)所畏懼地說(shuō)：“不就一條蟲(chóng)子嘛！有什么好怕的！”說(shuō)完，便將那條小黑蟲(chóng)親手送上了西天。頓時(shí)，我和媽媽無(wú)不用敬佩的眼神看著奶奶。
最后便是那莫名而來(lái)的`大力。每次有體力活奶奶都爭(zhēng)著干，比如說(shuō)，拖地啊，倒垃圾啊，領(lǐng)袋子啊等等。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)奶奶：“一名女子要如此之大的力氣有何用？”奶奶常常笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣就可以幫你們做家務(wù)嘛！助人為樂(lè)啦！”奶奶還會(huì)通過(guò)一些小事來(lái)教我一些大道理，使我深受啟發(fā)。
無(wú)論我的奶奶變成了什么樣，奶奶依舊是那個(gè)我最愛(ài)的“女漢子”奶奶！
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇63
她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對(duì)羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的.眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，��！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí)，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”
文蓀琳著急地問(wèn)：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說(shuō)：“當(dāng)然疼了！”
聽(tīng)我說(shuō)完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強(qiáng)地站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)文蓀琳說(shuō)：“文蓀琳，你對(duì)我真好，謝謝你今天對(duì)我的幫助。文蓀琳高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳，你對(duì)我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好嗎？
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇64
寒假里，濟(jì)南的姐姐要回來(lái)了，我高興地一蹦三尺高。哇，這個(gè)寒假肯定又不同尋常了。
你瞧，說(shuō)曹操，曹操到。姐姐背著旅行包進(jìn)了家門(mén)。她個(gè)頭不高，但很敏捷;笑瞇瞇的眼睛里藏著“餿”主意;一根馬尾辮高高地扎在頭頂，一看就是一個(gè)有故事的“主兒”。
姐姐朝我眨了眨眼，我心領(lǐng)神會(huì)，跟著她來(lái)到了院子。姐姐找出幾個(gè)方便袋，要來(lái)一次“人工降雨”。姐姐先把花池里的塑料布掀起來(lái)，然后把椅子放在花池邊，站在椅子上，手拿一根小棍做好準(zhǔn)備。我負(fù)責(zé)在方便袋里灌滿水，順便捅上幾個(gè)小窟窿，然后把袋子拴在姐姐的棍子上。哈哈，“雨水”均勻地降落在花池里的菜葉上。由于分工明確，我們“降雨”的速度很快。不一會(huì)兒，臟兮兮的蔥葉、蘿卜葉在寒風(fēng)的幫助下變成硬硬的、綠綠的“藝術(shù)品”了。是不是凍壞了?我倆的'心里像放了幾只小兔子，互相看了一眼，吐了吐舌頭，悄悄地回屋了。
俗話說(shuō)“躲得了初一，躲不過(guò)十五”。我們干的“好事”終于被奶奶發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)好端端的菜都變成“冰棍”了。我嚇得大氣兒都不敢出。抬頭看看姐姐，她顯出一副若有所思的樣子。看來(lái)，又一個(gè)“妙招”就要新鮮出爐了。
現(xiàn)在，姐姐已經(jīng)回濟(jì)南了。我們約好，每周日上午在“摩爾莊園”的留言板上交流，她會(huì)及時(shí)教給我既有趣、又新穎的“頑皮”絕招，讓我度過(guò)開(kāi)心快樂(lè)的每一天。
真的好期待呀!
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇65
哎！說(shuō)起我那個(gè)在上二年級(jí)的表弟，我就忍不住要笑出聲來(lái)——他可是個(gè)“粗心鬼”。
看吧！他在書(shū)房那里認(rèn)真地寫(xiě)口算題。我們都沒(méi)叫他去做作業(yè)，他還是挺自覺(jué)勤奮的嘛。
不過(guò)一會(huì)兒，表弟興奮地大喊一聲：“耶！我寫(xiě)完口算了！我可以看電視了�！边�沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，他就三步并著兩步跑到電視前拿起遙控器了。他做作業(yè)的效率真的有那么高？我不信，他可是個(gè)粗心鬼啊。我走進(jìn)書(shū)房拿起表弟的口算題隨便一看。嘿！表弟果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一題是：5÷0=0。這一題又對(duì)了！難道他把這兩道都看成是5÷0=0嗎？
這已經(jīng)夠粗心了，下面的更是粗心！
我又看見(jiàn)一道口算：“14-6=10”。這也錯(cuò)的.太離譜了吧。5-0=0，這可以說(shuō)把減號(hào)看成除號(hào)，還好。但是，14-6=10。這根本就是胡亂寫(xiě)的吧！我看這全是源于“粗心”。
你看，我說(shuō)他是粗心的表弟吧，是名副其實(shí)的吧。我們把表弟笑到臉都紅了。
老師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)具體的事例表現(xiàn)表弟的粗心，一個(gè)做作業(yè)不認(rèn)真的“小馬虎”樣子出現(xiàn)在我們眼前。兩道題就是具體的例子，寫(xiě)得不錯(cuò)，這就是以具體的事例來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。不過(guò)表弟的知道錯(cuò)后的表現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，讓人感到表弟還有很多的特點(diǎn)藏起來(lái)，看了不盡興。要是將你告訴表弟錯(cuò)題時(shí)他的神情、動(dòng)作及語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，就更具體了。
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇66
我的小弟弟，他名叫小多多，轉(zhuǎn)眼間他都有兩歲多了，他長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，和肥嘟嘟的的臉蛋，我既愛(ài)他，又恨他，為什么呢？
小多多有他自己特別的地方，也是非�？蓯�(ài)的地方，他隨時(shí)都是沉寂在他自己的世界里。弟弟剛滿兩周歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了說(shuō)我兩歲了這幾個(gè)字，有一天早上媽媽在給他穿衣服，忽然問(wèn)他：多多，你昨晚跟誰(shuí)睡（歲）的呀？多多一臉認(rèn)真的回答我兩歲！當(dāng)時(shí)一聽(tīng)這話把我和媽媽的肚子都笑痛了，你說(shuō)他有多可愛(ài)？還有做一些其它事情，弟弟可是我的榜樣呢，比如：他看見(jiàn)媽媽在掃地，馬上就去拿畚斗，吃了零食，垃圾一定會(huì)扔時(shí)垃圾桶，這一點(diǎn)，我應(yīng)該要向弟弟學(xué)習(xí)。
你別看他這么可愛(ài)，這么天真，他也有他特別討厭的地方，有時(shí)候他一個(gè)不小心摔倒在地上了，有時(shí)他會(huì)馬上爬起來(lái)，拍拍灰，然后像沒(méi)事人一樣的`繼續(xù)玩著，有時(shí)他也會(huì)像賴皮狗一樣的躺在地上等著媽媽去拉他起來(lái)，但如果拉他的人不是媽媽，他又會(huì)繼續(xù)倒下去，直到媽媽過(guò)來(lái)把他拉起來(lái)為止，你說(shuō)他討不討厭？
但他也有他溫柔的一面，只要叫他擺個(gè)POSS，他會(huì)伸出兩個(gè)手指頭，擺出剪刀手，笑著等你拍照，你拍完后他還會(huì)跑過(guò)來(lái)看你拍得怎樣！
瞧，我的小多多弟弟就是這么既讓你愛(ài)，又讓你恨的一個(gè)小家伙!
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字 篇67
我的爸爸是一名外科醫(yī)生，他長(zhǎng)得瘦瘦的，看上去十分靈巧、精干。他那烏黑茂密的頭發(fā)中隱藏著無(wú)數(shù)根銀發(fā)，閃閃發(fā)亮。額頭是臉部最寬闊的地方了，上面有一雙烏黑的劍眉，和我的眉毛一模一樣，爸爸的眼睛灼灼發(fā)光、炯炯有神，像兩顆晶瑩剔透的星星，璀璨明亮。爸爸的'臉特別削瘦，媽媽常說(shuō)爸爸的臉像刀片、韭菜葉什么的------爸爸最大特點(diǎn)是頭腦機(jī)靈、行動(dòng)迅速敏捷，這一點(diǎn)我可是自嘆不如��！
去年夏天，我正和小伙伴們一起津津有味的玩耍，一個(gè)調(diào)皮的小朋友拿了一捆干稻草，塞進(jìn)樓房的落水管里并點(diǎn)燃，落水管立即變成了火柱，熊熊大火直沖云霄，此時(shí)有的小朋友嚇得驚慌失措，有的目瞪口呆，有的大聲疾呼：“著火了，救命��！”等大人來(lái)了，一時(shí)找不到水源，個(gè)個(gè)急得束手無(wú)策、無(wú)能為力，只好撥打119火警電話。正好爸爸從此經(jīng)過(guò)，像閃電一般沖入火場(chǎng)，他見(jiàn)地上有些濕泥巴，用手抓起后就向火源砸去，濕泥巴粘在落水管上隔絕了空氣，火勢(shì)慢慢變小了，這時(shí)人們才回過(guò)神來(lái)，各自回家拿來(lái)了水或鐵鍬向奄奄一息的火花灑水或覆蓋泥土，大火終于熄滅了，看著黑黑的落水管和火源周?chē)苊苈槁榈碾娋�、網(wǎng)線、電話線------如果火災(zāi)發(fā)生，后果不堪設(shè)想，多虧了爸爸的機(jī)靈和敏捷�。∥矣肋h(yuǎn)愛(ài)你，老爸！
- 相關(guān)推薦
【五年級(jí)人物描寫(xiě)作文500字】相關(guān)文章：
人物描寫(xiě)的作文03-02
五年級(jí)人物描寫(xiě)作文05-23
關(guān)于人物描寫(xiě)的作文03-02
人物描寫(xiě)的方法06-20
人物描寫(xiě)的作文（精選37篇）08-07
人物描寫(xiě)作文11-07
人物描寫(xiě)作文03-31
小說(shuō)人物描寫(xiě)技巧09-16