【篇一】

　　偉大的抗戰(zhàn)精神是中華民族彌足珍貴的精神財富。60年前，依靠偉大的抗戰(zhàn)精神，我們?nèi)〉昧丝谷諔?zhàn)爭的偉大勝利。目前，面臨全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略機遇期，仍然需要認真繼承和大力弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。

　　第一，深刻認識抗戰(zhàn)精神的核心價值�？箲�(zhàn)精神的核心價值是愛國主義�？谷諔�(zhàn)爭的偉大勝利，是愛國主義的偉大勝利。60年前，正是在愛國主義的感召下，各階層各黨派各兄弟民族萬眾一心、團結(jié)奮戰(zhàn)，形成了日本帝國主義難以逾越的銅墻鐵壁。今天，我國正處于改革開放和現(xiàn)代化建設的關(guān)鍵時期，既面臨難得的歷史機遇，也面臨各種嚴峻挑戰(zhàn)。抓住機遇、乘勢而上，應對挑戰(zhàn)、克服困難，必須把愛國主義作為最重要的精神資源，充分發(fā)揮愛國主義能夠最大限度地統(tǒng)一全民族意志、振奮全民族精神、凝聚全民族力量的特殊優(yōu)勢，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興，續(xù)寫新的篇章，鑄造新的輝煌。

　　第二，準確把握愛國主義的時代內(nèi)涵。愛國主義是一個歷史范疇，不同歷史時期有不同的具體內(nèi)容。正如毛澤東同志在全國性抗戰(zhàn)之初就明確指出的，“愛國主義的具體內(nèi)容，看在什么樣的歷史條件之下來決定”。60年前，面對民族危亡，“愛國主義的行為”就是“英勇堅決地走上民族解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場。”在改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期，愛國主義的鮮明特征，就是“以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。”今天，我們弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，最重要的就是：牢記落后就要挨打，發(fā)展才能自強，凝聚全民族的力量和意志，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展;牢記和平來之不易，和諧成就未來，自覺維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，維護世界和平。

　　第三，切實加強和改進愛國主義教育。同愛國主義一樣，愛國主義教育也是一個歷史范疇，應當隨著我國歷史方位的變化而與時俱進。與60年前相比，目前我國所處的歷史方位已發(fā)生根本變化。隨著我國綜合國力大幅提升和國際影響力不斷增強，人民群眾的民族自尊心、自信心、自豪感明顯增強，同時，狹隘民族主義甚至極端民族主義情緒也在少數(shù)群眾中滋生。應當立足于新的形勢和任務，切實加強對新時期愛國主義教育的指導。既要充分肯定并保護好廣大人民群眾的愛國熱情，又要切實防止狹隘民族主義和極端民族主義。引導人們以正確的態(tài)度面對歷史、面對現(xiàn)實，自覺維護國家、民族的利益和尊嚴;以寬廣的胸襟面向世界、面向未來，虛心學習世界其他民族的長處，真正做到“牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來”。

　　【篇二】

　　那是在學校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個小同學端著一盆水上樓。那小同學一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”她把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓這位小同學下樓了，他才下樓。

　　我想，在我們的身邊像小麗和這位小同學一樣講文明的人還有許多。然而，我們周圍也有少數(shù)的人不講文明，他們還沒真正認識到文明的可貴。

　　有一次，我在學校里看到有一群小朋友正在玩耍，我看到他們玩的很開心，但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩，而且吃過果皮紙屑是胡亂的扔。不一會兒，東西就掉的滿地都是，但是他們卻不以為然，不但沒把吃掉的東西撿起來，還踐踏起草坪來。當時的我很氣憤，于是我走過去對那群小朋友說：小朋友，你們這樣做是不對的，這是一種不文明的表現(xiàn)，我們的國家是文明禮儀之邦的美稱，從古至今，大家都講文明。況且我們是小學生，是祖國的花朵，是以后的接班人，我們從小就要學會講文明懂禮貌，長大才能更好地建設祖國啊。這幾位小朋友聽了我說的話，羞愧的低下了頭，他們說：姐姐，我們知道錯了，我們不應該亂丟垃圾，應該講文明。聽了他們的話，我高興的笑了，知錯就改就是好學生嘛。

　　生活中的我們，也許還有少部分的人不講文明，希望大家都能做一個文明之人。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比智慧、比一切的學問都重要。因此讓我們大家都做文明事，爭當一個文明之人。最后，讓文明與我們同行，讓文明之花開遍整個社會，文明自我，和諧中國。

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