以成長為話題的作文

2021-07-16 敘事

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的以成長為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以成長為話題的作文1

　　吃過晚飯，我到外面我們逛了一圈。回到了家，看見一個媽媽在洗衣服，沒有自己說什么。我進入了這個房間，打開了中國電腦。覺得他們無聊，就想玩一下個人電腦。剛把電腦可以打開，把QQ登陸系統(tǒng)上去，一聲驚響房門被踢開似的打開了，我透過臺燈光，隱隱約約、朦朦朧朧的看見孩子媽媽那漲紅了的臉，臉上還充滿了殺氣。此時我知道，我要“倒霉”了。頓時，媽媽怒氣沖沖的喊道：“你一天都丟不了電腦，今天學習沒人能夠在家管你，你都玩瘋了。晚上還玩，你要是把這種社會心思發(fā)展放在學生學習上就好了，現(xiàn)在人們越來越容易不自覺了……”說完，她把房門“砰……”的一聲關了起來，那聲音出現(xiàn)簡直是震耳欲聾，還有就是一聲回聲。我被媽媽噼哩叭啦的說的一大通，心里就會覺得很委屈。我什么問題時候不能整天玩電腦?什么工作時候玩瘋了啊?我什么不同時候需要一天都丟不了電腦?我想和他進行辯論，但是他是我媽媽，而且他在氣頭上，想想這樣就把這口氣咽了下去。但是由于心里方面還是因為覺得非常不服氣。我不情愿的關掉了一些電腦，跑了出去。想一個人應該好好使用發(fā)泄情緒一下，我在馬路上踱步著�？粗愤叺囊荒荒簧钋榫啊ＳX得對于整個網(wǎng)絡世界經(jīng)濟都是一種黑暗的，也許我國現(xiàn)在是國家晚上。我才這么認為覺得，也許我的心里一直覺得也是如此……

　　走了一會兒，我看到一群孩子在路邊快樂地玩耍，他們都在我后面快樂。看到他們?nèi)绱俗杂�，我把我的童年看作是快樂的游戲情境，覺得長大真的不是一件好事。突然想回到童年，過這樣的生活，不要整天被父母嘮叨，有這樣一顆純潔的心，這樣的生活真的是一種憧憬。

　　又走了一會兒，我又看見自己一個大姐姐，看樣子20歲左右，正和她的媽媽可以一起逛馬路，她們談笑風生，他們學習好像學生不是母女，而是“朋友”。關系發(fā)展真的很親密，也許就是她們只見教師能夠通過互相進行理解，也許對于那位姐姐工作已經(jīng)大了，她的父母或者不用管他了。再想想剛才我和媽媽，我覺得好羨慕她們，好羨慕她們。羨慕她們沒有這樣好的關系，羨慕她們不僅能夠實現(xiàn)彼此文化互相幫助理解，跟羨慕那位大姐姐，能夠同時擁有屬于她自己的生活，不用受她父母的制約和嘮叨。

　　想到這里，我真的很羨慕那些孩子和大姐姐的生活。我多么希望那些煩惱會離開我，多么希望我的父母能給我一點自由的空間，我希望我的父母能理解我，而不是強調(diào)我。

以成長為話題的作文2

　　在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。

　　上小學四年級時，我有了一間小房間。那小房間十分漂亮，淺綠色的窗簾，象征著生機;雪白的墻壁上，一張張照片記錄著我成長的足跡;潔凈的地板，簡直可以當鏡子;長長的桌子上，擺放著我愛看的課外書。小房間一塵不染。

　　一天，家里來了媽媽好些鄉(xiāng)下的朋友，他們參觀了我們家和我的房間后，贊不絕口。晚上，待客人們都走了之后，我推開了我小房間的門，眼前一幕使我呆住了。

　　潔靜的地板上印著幾排烏黑的腳印，課外書也被翻過，隨手散在桌上。當我看到這情景時，生氣極了，嘴噘得有半尺高，都可以掛個油瓶了。媽媽見我這副樣子，忙幫我整理好書本，擦干凈地板上的腳印。

　　我進去后，心想：這些朋友也夠隨便的，怎能看了書后亂放呢?也不知道脫鞋子進房間，把我的房間搞得這樣。怎樣防止以后發(fā)生類似問題呢?噢，辦法有了。

　　我找了一張深黃的大紙，先用鉛筆在紙上描上淡淡的四個字，再用黑色的記號筆一勾，四個大字便赫然映如眼簾：“來者止步”。我用雙面膠將這張紙粘在了門口�？纯醋约旱慕茏�，我真是滿心歡喜。

　　心想：這下媽媽就不用那么辛苦擦地板了，我的小房間也不會被搞亂了。之后，我便興沖沖地拉來我媽，讓她來欣賞我杰作。沒想到媽看了我的杰作，頓時就愣了。過了許久，媽媽走了過去，把那張紙撕了下來。

　　“媽媽，你這是干什么?”我看到媽媽這個舉動，奇怪極了，媽媽沒有回答，只是默默地看著我。我說：“媽媽，你快把那紙粘上去，這樣，你就不用辛苦地擦地板了�！�

　　“玨綿�！眿寢屨Z重心長地說：“你首先想想你的做法對不對?”我不假思索地回答：“對啊�！薄澳悄闳ゲ蝗ネ瑢W、親戚家，他們也一樣的態(tài)度，那你會難受嗎?至于他們沒脫鞋子，這個你應該原諒他們，他們鄉(xiāng)下沒這么多講究，也不拘于這種禮節(jié)，但你今天的行為是對別人的不尊重，很傷別人的自尊，對嗎?假如家里真的沒客人、朋友、你的同學來，你孤獨嗎?”

　　聽了媽媽一席話，使我大為震驚。是啊，我做這種事時，何時想過對他們的尊重、他們的感受?只有你尊重別人，別人才會尊重你啊!我們也應該有一顆寬容的心啊!于是我走了過去，將媽媽手中的那張紙扔進了垃圾桶。

　　自經(jīng)歷了這件事后，我在與同學相處時就有了個原則：尊重別人，別人才會尊重你。我想，這個原則肯定能使我受益一輩子。

以成長為話題的作文3

　　人的旅程就是這樣，用大把時間迷茫，在幾個瞬間成長。

　　——題記

　　世間的事情紛繁復雜，瞬息萬變，我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無準備地被流放，漫無目的地徘徊。直到荒野向我們露出獠牙，用刻骨的痛將我們喚醒，我們才恍然驚覺，堅定了自己的步伐。

　　從前的我像一�；覊m一樣漫無目的地飄浮在塵世間，認為吃喝玩樂，隨處可棲即為人生之真理。直至某一天，那不曾驚覺的、令人感到一絲慌亂的時間，破滅了我曾經(jīng)所謂的真理。

　　父母的根根銀絲，爺爺奶奶蹣跚的步伐，他們的不斷變化讓我感到手忙腳亂。我在那一瞬間發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切已經(jīng)過去，而時間絲毫不留情面地從身邊擦肩而過。我開始懂得了珍惜時間，不再無所事事，不再沉迷于享樂之中。

　　那天整理舊物時準備扔掉一些不需要的東西，突然看到小時候的玩具士兵。身上堆滿了厚厚的一層灰，可他依舊昂首挺胸。我問他：“你在干嘛，不累嗎？”他說：“我在等我的將軍�！薄拔铱茨愕人芫昧�，將軍應該不會回來了吧？”當我把它放進廢品箱時，聽到他說：“不，將軍只是長大了�！蹦且凰查g，回想我的童年，身邊堆滿了玩具，枕邊堆滿了彩色插畫……而成長的過程中，心中那座童話城堡崩塌，枕邊安放的已不再是從前的那份純真，取而代之的是一本本習題，堆滿了房間的角隅。成長就是笑著說再見，一轉身就能望見成長路上的星河萬里。

　　我想，每個人都曾有過這種經(jīng)歷：大片的霧籠罩著大地，前方的道路模糊不清，遠處的風景朦朦朧朧。我肩上背著行囊，手中握著夢想，心里懷揣著對遠方的向往，匆匆趕路�？赏造F重重的世界，剎那間，失去了方向。這是我們每個人在人生中都將經(jīng)歷的過程，但請靜下心來，好好想想，我們?yōu)楹我Γ瑸楹我哌M這團迷霧中去？又為何要下定決心殺出重圍？這一個個看似令人煩惱的問題，最終的答案卻十分簡單，那就是懂得了努力，懂得了珍惜，懂得了那一個個年少時不曾思考的問題。

　　人生很長，青春卻很短，但奇怪的卻是人生幾乎是由這短短的青春中長長的成長路決定。在這條路上，我們對未來如何一無所知，面對無知，我們既疲憊又彷徨，只想要盡快到達那個所期盼的彼岸，以得到自己想要擁有的歡笑。但前面的路途還很遙遠，你可能會迷茫，但請一定要走下去，一定不能停，因為一旦停了，就永遠定格在那兒了。

以成長為話題的作文4

　　臘梅也許討厭朔風的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；魚兒也許厭倦巨浪的洶涌猙獰，卻依然在大海中追逐自由；荷花也許仇視烈日的酷熱難當，卻依然在溽署中展露風姿。我并不欣賞苦難，卻愿意調(diào)整心態(tài)與苦難共成長。

　　人生因困難而美麗。高爾基說過：“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚至更聰明”。是的，生命如流逝的東水，流淌在平坦的河床平穩(wěn)寂然，只有越過坎坷曲折，生命之水才會激起鮮活的浪花。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻”�？嚯y美麗，源于它給人們深思和勇氣，為碌碌無為者敲響警鐘，苦難中，人們清醒了一份責任，懂得了一份追求。徐特立曾說過：“苦難對于我們，成了一門功課，一種教育，你好好的利用就是聰明。”

　　苦難中，我學會了堅強。世上好像只有苦難最磨心，然而堅韌的品質(zhì)就是由它磨礪而出的。偉大的哲學家蘇格拉底說過：“患難與困苦是磨礪人格的最高學府”。南非總統(tǒng)曼德拉，年輕時因反對種族歧視而入獄，三名看守總是欺負他，但在他當選總統(tǒng)以后，邀請看守們參加他的就職典禮。他解釋說：“正是漫長牢獄歲月的遭遇，給了他時間，讓他學會了控制自己的情緒，處理自己的痛苦�！边@也成就了他最后的輝煌，使他清醒，所以，少時的苦難磨礪性情，可抑濁揚清成大業(yè)。

　　苦難中，人會趨向成熟。人的成長總要經(jīng)歷幼年，青年，壯年，老年這幾個階段，而這些人生的轉變，無一不需要苦難的推動。一個小男孩自小與當清潔工的母親相依為命，生活的艱難使母親欠下許多債。貧窮帶來的被輕視和瞧不起，使他立志改變自己的人生。他就是德國的前總理施羅德。他是朱元璋的九世孫，雖然生在帝王家，可不幸的是，他不但不能做官，也不能私自離開自己的領地。他只能把自己的精力投入到鉆研各種學問中，經(jīng)過多年苦心研究，他創(chuàng)造了多項世界第一：第一個提出了十二平均律，第一個創(chuàng)立“舞學”……他叫朱載堉，李約瑟曾評價他說：“他雖然遠離歐洲。但他同是文藝復興的人。”所以偉人和庸人最大的區(qū)別就是在于：前者把苦難當動力。贏得幸運的招手；后者稍遇苦難便不堪一擊。

　　苦難是成長歷程中一道美麗的風景線，是人生的巨大財富，只有經(jīng)歷苦難，才能讓我們在以后的人生路上步履輕松，使我們的生命猶如絢麗無比的彩虹。讓我們?nèi)ソ邮芸嚯y的洗禮，與苦難共成長。

以成長為話題的作文5

　　驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我真的想擁有春天的快樂，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。

　　曾幾何時，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。

　　可以說，一直以來，我都憑著一種希望在生活，我要讓自己永遠像鼓滿風的帆。那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無法擺脫的無奈。遠處，萬家燈火輝煌，點綴了整個沉寂的夜。那裊裊的，從遠處傳來。平添了我心中的一份寧靜。黑石礁畔有我的夢，星海灣里有我的情。有時候，心中有一種無形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，真有種欲哭無淚的苦痛。

　　我想找個朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，

　　可我卻不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，否則，我的心會更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。

　　讀著自己班駁的日記，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月的匆匆�？赡菤v歷在目，楚楚動人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個在田野中奔跑長大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過無憂無慮的夢，也將夢想放飛得很高很高�？衫淅涞娘L，無依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時，心中卻依然是晴空萬里，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無數(shù)次的在曠野中，不知疲倦地迎風吶喊，可是當單純已過，天空淹沒了所有的歡呼，卻不知心向何方時。

　　淚已流成行。然而淚流過后，卻依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無悔的夢。也許風雨會把船帆撕碎，也許惡浪會把桅桿打斷，但是永遠折不斷的是脊骨，永遠撕不碎的是信念。因為我的心中有著一份永恒的感動，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。我終于明白，縱然我飛得高遠，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，其實我依舊生活在愛的海洋里。

　　成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。

　　走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思想的成熟。

以成長為話題的作文6

　　時間過得太快，像夢一樣，小學六年過去了，初中也過了一年。每個長大了的孩子都曾經(jīng)小過，每個小的孩子都會長大。我也曾小過，也曾有過一段美好的童年。而現(xiàn)在的我們，比小時候多了點記憶，多了點智慧，多了點身高，少些童心，少些時間。關于成長為話題的作文600字

　　小時候放學后最喜歡到處去玩了，條件很簡陋，沒有足球就用瓶子代替，一樣踢；沒有場地騎著自行車跑很遠也在所不惜，因為有時間；實在沒有玩的了就偷商店酒瓶子用彈弓打，現(xiàn)在想還有些歉意。小時候這些卻是我們所有的快樂了。

　　現(xiàn)在卻沒得玩，不是沒條件，是沒時間。晚上做作業(yè)做到瞌睡，早上睜開眼就準備上學，書包比旅行箱還沉。日復一日的辛苦，最終麻木了，習慣了。盡管和小時候自由生活比起來差著太多，可是一天天就這么過下來了，漸漸無所謂了，不想玩了，除了學習都不知道該做什么了。

　　我有個小的本子，專門記錄自己成長的點點滴滴，包括照片、事件及對于事件的感想。我發(fā)現(xiàn)我的樣子變了，明亮無邪的眼睛漸漸的深邃了。天真可愛的臉龐上多了一絲面對人生的從容、滄桑及冷漠。發(fā)生在我身上的事也變了，漸漸從快樂到憂傷，可是畢竟過來了，也許以后快樂可能不會像以前那樣來的容易。我的想法也變了，從最開始的無所思漸漸多疑、多思、多慮了。是的，我變了，生活讓我長大了。人說生活是把殺豬刀，刀刀催人老。既然躲不過，又不可逆，只好認了。

　　成長不只是戶口本上年齡的變化。一切見證著我從幼稚漸漸成熟，智力和體力都有了極大的變化。出行時父母背上的包裹重量漸漸轉移到我身上；幫助父母做家務已經(jīng)漸漸變成一種義務；試著努力扛起生活的重擔。試著分擔老去的父母身上的責任。就這樣，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我長大了。

　　我曾經(jīng)是個小孩子，可是長著長著我發(fā)現(xiàn)我長大了。長得太快了，以至于我的思想有些跟不上了。童年的時候我曾想要快一點長大，我曾天真地認為長大可以做很多事，當時覺得長大是一件太過漫長的事�？墒乾F(xiàn)在，我無奈的問生活，我能回到童年么？生活沉默了，無言的否定。生活中的事情太多了，以至于我累了，有時什么都不想做，只想躺在那童年的大楊樹下，看著藍天上白云朵朵飄過。

　　可是我那童年啊，如白鹿過隙，一去就再也回不來了。生活同意我快些長大卻不再同意我回去了，我長大了。長著長著，就長大了。

以成長為話題的作文7

　　有時候覺得，成長其實就是一個得失的過程。漫漫人生路，沿途有許多美景，可能因為太快的步伐而錯過；也有許多碩果，卻總不能一一取摘。有時是撿了芝麻，丟了西瓜；有時會撿到西瓜，丟了芝麻，甚至兩者都撿到了，甚至什么也沒有，到頭來兩手空空。一路走來，幼稚失去了，得到了成熟；童真失去了，得到了功利；激情失去了，得到了穩(wěn)重�！皩庫o致遠，淡泊名志”可謂成長的境界吧！

　　或許是我真的長大了吧，年少的追求正逐漸離我遠去，而更多了一份滿足，一點淡泊。小小的一張獎狀居然讓我高興了好幾天，這是不是可以證明進取心的淪喪呢？還記得小時候，考試打了99分，還會哭得很傷心，一定要求自己全對，必須追求完美。那時的我，從來沒有因為哪次被評為三好學生而高興過，似乎這只是平常得不能再平常的事了，完完全全情理之中的事�，F(xiàn)在想來，就好像丟棄了很多快樂，還算是一筆不小的損失吧！

　　成長讓我明白了這個世界上并沒有完美。隨著學習，生活圈子的擴大，我發(fā)現(xiàn)自己只不過是蕓蕓眾生中平凡得不能再平凡的小人物。“認為有人，天外有天”曾經(jīng)的.輝煌只是局限在一定時間，空間上的成果，絲毫不能代表什么。以前的要求之于現(xiàn)在的我來說，簡直就是天方夜談�，F(xiàn)在數(shù)學要是能夠考個及格，我已經(jīng)非常開心了，外語考個優(yōu)秀，也不錯了。至少我是這么認為的。有時面對刺眼的分數(shù)我會想，是不是我比以前蠢了？不知不覺間，有些看起來很美好的東西在我身邊消失了。但所謂“知足者常樂”，因為對自己要求不是太高，所以我很會享受這種好不起眼的快樂，也因為要求不是太高，所以我缺乏做事精益求精，不斷超越，執(zhí)著追求的精神。

　　人生總要面對一些得失的困擾，正確面對有助于緩解壓力，放松心情。當成功來臨時，不要過分欣喜，得意忘形；當失敗來襲時，也不要過度悲傷，灰心喪氣；成長的過程就是不斷的得失，不斷的拿起又放下。只有經(jīng)歷了得失的歷練，方能真正的成長！

　　越來越逼近的，是有關得失的高考。剎那間的幾筆將決定我們最終的命運。是滿載而歸，還是兩手空空？已經(jīng)能夠體會到他對成長的重大意義了，可惜我還是不能如此坦然。不過還好，至少我還未沉浸在那種不思進取的狀態(tài)，即使很容易滿足，也沒有放棄奮斗。每天都是這樣庸庸碌碌的忙著，感覺不到充實，也感覺不到空虛。也許著就是高三吧！宛如飛蛾破蛹，只有真正蛻變成蝴蝶的那一刻，才會體會到努力的價值吧！

　　突然之間，想起了一句詩：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒�！�

以成長為話題的作文8

　　天色有些暗了。

　　不知是因為天氣，還是因為沉重的書包，我有些喘不過氣來。

　　將糟糕的心情簡單收拾起，在落雨之前，回到了家中。

　　借著雨聲的遮掩，我輕手輕腳地進了房間，“咔嗒”一聲，房門鎖緊，拿出今日的作業(yè)，胡亂翻了幾下竟發(fā)現(xiàn)沒幾道會做，換一門科目，同樣的結果。高中生活才剛開始，在繁重的學習任務下茍延殘喘，在陌生的學習環(huán)境中忙里偷閑，似乎每個人都還沉溺于初三那個沒有負擔的暑假的夢中，不肯醒來。想起這些天班上同學話里話外無不是游戲、小說、漫畫，在一片嘈雜中心生不滿，卻又無能為力，自己似乎也即將成為這嘈雜的制造者。我愈加煩躁，將作業(yè)一股腦地塞回書包，視線卻被一本花花綠綠的雜志吸引，突然想起同桌今天的話，“你一定會感興趣的�！焙孟癜嗌虾芏嗳硕荚诳此�，難道真有什么有意思的地方？要不要——視線卻突然被截斷，一股冷氣隨之而來。原來是窗未關緊，冷風將窗簾吹起蒙住了眼。理智似乎回到了腦中。想想今天才發(fā)的試卷，那慘不忍睹的成績，又將雜志放下。腦中似有天人交戰(zhàn)，一個在說，看看又何妨？一個在勸，看了就完了！

　　我苦笑，我本就如腐草一般，看了如何？不看又如何？已經(jīng)是最差，還會擔心有更差？“咚咚”有人敲門，將雜志又塞回書包，把門打開�！澳氵@孩子，回來也不說一聲——“母親有些不滿，“哎，怎么赤著腳快把鞋穿上�！蔽覚C械般把鞋穿上，看著母親把溫熱的牛奶放在桌上，熱氣升騰，將這一屋子的冷氣也溫暖了幾分，母親環(huán)視房間，眼尖地發(fā)現(xiàn)胡亂塞進書包的作業(yè)，與那本同白紙黑字極其不和諧的雜志。

　　她挑眉，我沉默，只是將頭低了低�！拔矣邢脒^看，但我沒看。我很迷茫能不能看�！蹦赣H卻是笑了，“所謂迷茫，不過是清醒地看著自己沉淪。眉上的汗水和眉下的淚水，總得選一個的。游戲輸了可以重來，雜志壞了可以重買，但是孩子，你的人生只有一次，僅此一次。你知道該怎么做的，別讓自己失望�！薄翱晌也贿^是一株腐草，能有多大造化？”“那得看你自己了。腐草如何，挫折如何，世界以痛吻你，不要等它要求，是你要報之以歌。這人各有各的選擇，相似的主道，就看你拐進哪個岔路口了。而彼岸是什么，也正取決于此�！�

　　我恍然，重新拿出作業(yè)與課本，一個一個地琢磨，將不會的標記，明天再去問老師，至于那本雜志，明早便物歸原主。既然選擇遠方，便只顧風雨兼程；既然已經(jīng)開始，便不要讓自己后悔。

　　至于他人如何，路到底是自己走出來的，今日種種，無非是在汗水與淚水中，選擇了淚水罷了。

　　我相信，腐草無光，化為螢而躍彩于夏月。

　　我的彼岸，定是春暖花開。

以成長為話題的作文9

　　起初，相機對于我有一種神奇的吸引力，每次拿起它我都愛不釋手，見什么拍什么，愛玩得很。

　　一次旅游中，父親見我玩相機玩得興致勃勃，便給我講解三分構圖、曝光以及拍照的姿勢、拍人的技巧……這仿佛給我打開了一扇天窗，我感受到了她魅力四射的光芒�；丶液笪冶汩_始學習父親推薦的一個攝影課程，構圖，參數(shù)，到內(nèi)涵，課程包羅萬象，每一節(jié)猶如給我“開光”。我努力吸收著，身入寶山不敢空回。漸漸的，我拍的照片被父親認可，母親的朋友圈也開始出現(xiàn)了我的作品。

　　從玩相機，到學攝影，技藝是從無到有，從被訕笑到被認可，我內(nèi)心的感覺到自己有質(zhì)的變化，好似剛學會走路的孩子有著蹦蹦跳跳的喜悅，酷似禾苗拔節(jié)時喝飽水般充實豐盈。我已經(jīng)和攝影有了不解之緣。

　　時光飛逝，我成了一名初中生。第一次參加校運動會，體育運動一般的我毫不猶豫地報名做攝影記者。于是，我歡天喜地地在運動場內(nèi)外端著相機，左拍一張，右拍一張，感受著攝影的快樂，領悟著攝影的真諦。

　　校運會第一天過去，父親幫我分析照片。他說：“拍得不錯，可哪些照片是你們班同學的？”我愣住了，過了半晌，才緩過神來，搖搖頭。父親嚴肅地看著我：“你是記者，照片固然要參加比賽，但你也是你們班集體中的一員，你拍照也是為同學和家長們服務，你應當留下他們最努力最可愛的一刻。”

　　那一夜，我輾轉反側：攝影光講技術，是不夠的。如果一味追求自以為是的好看，卻沒有靈魂，也只能是一張紙，一串只有電腦讀得懂的字符罷了。學，要有所得，更要有所用。我們拍照片，是為了記錄某種美好可貴的東西，更是為了展現(xiàn)某種價值和精神。父親說得對！攝影不僅要拍好照片，更要拍有價值有意義的照片。

　　第二天，我開始用心地拍自己班上的同學。有時項目之間間隔很短，為了不錯過同學們拼搏奮斗的精彩瞬間，我就在操場上來回狂奔。拍完后修好圖，我再把照片發(fā)到班級群里，群里立刻沸騰了！——家長同學非常感謝我留住了他們珍貴的精彩瞬間。我欣慰地想，原來攝影這么有價值！一時，我也感受到了自己拍照的意義。

　　現(xiàn)在，我在這攝影之路行走了多年，校運會也連拍了三屆，不論技術還是認識，已從盲目變得清晰，從慌忙變得沉穩(wěn)，從尋求自我的歡快逐漸走向發(fā)現(xiàn)外在的價值。

　　人生路上，總要不停地成長，我們也一定能在其中體會到不一樣的收獲：豐富，變化，頓悟，飛躍，不斷突破，不斷向前邁進的愉悅……

以成長為話題的作文10

　　禁得住誘惑，耐得住貪婪

　　“人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定”

　　——題記

　　誘惑就像一顆免費的糖果，它在一瞬間會給你帶上貪婪的眼鏡。而貪婪的眼鏡又會蒙蔽你的雙眼，讓你走上一去不復返的道路。這時我們要做的是“不要試圖同誘惑爭辯，躲開他，躲得遠遠的。”只要遠離誘惑，貪婪的眼鏡也就不會戴在你的眼睛上了。

　　如果你不相信貪婪會使人走上不歸路，那么你就讀下面這則故事吧。

　　很久以前，有個人聽說有一個部落可以免費得到土地，他就去拜訪部落首領，希望得到一塊地。部落首領對他說：“你從這里向一個方向走，一路做標記，那么你做過標記的范圍就是你的了，不過條件是你必須在太陽下山之前回到這里�！�

　　為了得到更多的土地，他一直走，總覺得不夠，結果在太陽落山之后累死在路上了。

　　想要土地的人太貪婪，為了得到更多的土地，付出了生命的代價，這可真時“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。有些人像這個想要土地的人一樣被誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼，為此本末倒置，分不出什么是輕，什么是重。他們?yōu)榱速嵢「嗟腻X財，寧肯放棄自己的生命。正如《圣經(jīng)》中所說；如果你得到了整個世界，但是卻喪失了自己的生命，那么你也得不償失。

　　一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。他對店主說："在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。"但店主拒絕了這樣的要求。

　　顧客繼續(xù)糾纏道："我的生意很大，我會常來的，這樣做你肯定能賺很多錢!"店主告訴他，無論如何也不會這樣做。顧客氣急敗壞地嚷道："誰都會這么干的，我看你真的是太傻了。"

　　店主火了，指著那個顧客說："你給我馬上離開，請你到別處談這種生意。"

　　誰知這時顧客竟露出微笑并緊緊握住店主的手說："我就是這家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，我終于找到了，你還讓我到哪里去談這筆生意呢?"

　　面對誘惑而不動其良心，這實在是一個高尚的人。他自己知道如果讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼，輕者失去他人的信賴，受到人們譴責，重則受到法律的制裁，鋃鐺入獄。

　　防止讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼的辦法就是知足。人們常說“知足者常樂”，知足的人不會讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼，不會因面對誘惑而動了自己的良心。知足的人最能禁得住誘惑，耐得住貪婪。

以成長為話題的作文11

　　我從小就喜歡讀書，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。

　　我喜歡讀書的原因是它能使我增長知識、懂得禮貌、認識一些保家衛(wèi)國的英雄人物。也了解了一些挑起戰(zhàn)爭的可惡的小人。

　　“讀書如吃飯，善吃者長知識，不善吃者長瘤瘡”這句名言說的一點也不錯，只有認真合理的讀書才能增長知識。像某些人，他們讀書時心不在焉，完全是被家長、老師逼的緊才迫不得已讀一會兒，等家長、老師一走，他們就又不讀了，這種讀書法不僅不增長知識

　　反而會浪費時間，當然要受到嚴重批評，而上一種讀書方法應給予表揚。

　　我們要看一些對學習有用的書，如果學習學累了，可以適當?shù)目匆粫䞍合瘛栋⑺ァ�、《豌豆》這樣的娛樂書籍，但不能毫無節(jié)制的看這些書，因為這些書看的多了會上癮，想改也改不掉了，如果不聽我的勸告，到時候可別怪我不告訴你們。

　　在讀《鋼鐵是怎樣煉的》一書中我看到了一名勇敢的人物——保爾·柯察金，他是怎樣機智和勇敢地跺過敵人無數(shù)次追殺，由于叛徒出賣，他又被敵人抓住了，可他又靠自己的智慧和勇氣成功逃走了。后來又勇敢的和敵人戰(zhàn)斗，最后取得了勝利。

　　在讀《假如給我三天光明》時，我看到了海倫·凱勒三歲時得了一場大病，從此，她又聾又啞又盲，可她沒有被厄運打垮，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)秀的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)。

　　四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造教育的機會。她曾經(jīng)周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最后成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。在讀《諾曼底登陸》時，我看到了盟軍怎樣在法x斯魔爪下活動自如

　　怎樣反敗為勝，打垮了“沙漠之狐”，隆美爾將軍，在盟軍大反攻時，法x斯越是接進滅亡，就越反抗，最后還是失敗了，希特勒說的一個可以統(tǒng)制整個世界三千年的德意志法x斯帝國就這樣滅亡了。

　　當然，那些可惡的戰(zhàn)犯也一個個被吊到絞形架上。在讀《世界名人故事》時，我看到了那些偉人都是怎樣成名的，他們在童年時就讀了許多書，他們從小就有偉大的理想，理想是他們前進的馬達，有了理想后，他們就發(fā)奮讀書。知識不是一下就能學會的，要一步一個臺階，這樣才能把基礎打好，有了好基礎，才能學起來不費勁。

　　書，是我一生中最需要的，雖然食品、衣服能用金錢買回來，可是知識是用金錢買不回來的，“活到老學到老，還有三分沒學好”，這句話說的一點沒錯，知識是無止境的，沒有人能把知識全部都學會了，但是我愿與書為伴、與書成為好朋友。

　　書，是人類的精神食糧，讓書伴我們一起成長吧!讓書伴我們一起創(chuàng)造美好的未來吧!

以成長為話題的作文12

　　曾立志要讀書，讀一輩子書，曾幻想一生與書為伍浪跡天涯，也曾想要效仿某人，把自己讀過的書都堆砌起來，往身邊一放，看看是我的個子長得高，還是我的思想見解長得快。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　5歲時，看《愛麗絲漫游仙境》，7歲時，看《孫悟空三打白骨精》，9歲時，看《愛的教育》，11歲時，看《淘氣包馬小跳》，12歲時，現(xiàn)在，看《悲傷逆流成河》。

　　從識字起，到現(xiàn)在，算起來我還真看過不少書呢。無論這些書的內(nèi)容好壞或品味高低，它們之間的轉折交接變化，卻暗暗隱藏著我成長的蛻變。在成長過程中，書，從未離開過。

　　說起來好笑，印象最深的一本書，一個故事，竟是《七色花》。學齡前的幼兒讀物，但是每當想起《七色花》，又總覺得離生活很近。小時候，總覺得自己和珍妮很像，自己也有好多愿望，去北極，去天堂，擁有全世界的玩具，擁有最甜的面包圈……那時候，只是單純地羨慕珍妮，渴望自己也會遇到那個和藹的老奶奶，也能得到一朵美麗的七色花。漸漸長大后，開始明白生活就是一朵七色花，美好的事物美好的愿望太多，七色花七片薄嫩的花瓣根本無法承載全部，于是了解了生活的不完美，接受了生活的殘缺。現(xiàn)在，卻又改變了想法，將目光放在了故事結尾：珍妮用最后一片紫色的花瓣許愿治好了小男孩的腿，兩個人一起開心地玩起來。我想，珍妮用前六片花瓣來滿足自己小小的心愿都失敗了，而且還浪費了六次機會，眼看著一朵珍貴的七色花要變得毫無價值，她卻最終用最后一片花瓣幫助了別人獲取了快樂。正如人的一生一樣，奔波了大半輩子，操勞了這許多日子，僅為滿足自己無饜的欲求，行將就木之時，才有了善心，想為別人，想為社會做些什么，想讓自己碌碌奔忙的一生留下一些閃光的痕跡。

　　可是，還來得及嗎？

　　也許來得及，也許來不及，但我們卻不能把自己一生的價值寄托于那樣一個未知的時刻。我們需要明白的是，需要即刻明白的是生命的意義，正如一朵七色花的意義一般，為別人做些什么，為社會做些什么，才是生命真的做了些什么，才是生命真的存在過。為自己做了再多，也只是浪費了六片乃至更多的花瓣，更多的機會，讓生命的價值一點一點流逝干凈。

　　《七色花》，我似乎又成長了一些。

　　就這樣在讀書中成長，沒有絲毫停歇的成長，在書頁的字里行間，看見另一個自我，看見一個真我，看見生活，看見價值，看見……在這期間，在旁人的眼睛中也會看見我的成長了。

　　在讀書中成長，這是一個約定，也是一種堅守。

以成長為話題的作文13

　　粉紅的云霞肆意游走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸于上。細碎的陽光透過枝頭將影子拉得老長。

　　我，走在回家路上，一個人回家，同過去很多年一樣，卻被幾道夾著哭聲的訓誡填滿了大腦。浮云交織著掠過，色彩也不斷變幻著，花了眼，不覺間，思緒竟也在漫天云霞中飄遠了。我仿佛又看到大嗓門的老師面紅耳赤地說著什么，時不時用力地點點毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門兒。一會兒后，老師已經(jīng)停下了訓誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無聲宣告著什么。兩個四五歲的小女孩并排無助地蜷坐在椅子上，并努力地挪啊挪，企圖著把自己埋進那片不大的陰影里。她腫得似個核桃的眼還在溢著眼淚，嘴唇蠕動著，似要說什么。可，看了眼她媽媽鐵青的臉后卻又生生吞了回去。我則低著頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執(zhí)地，在桌上反復描摹相同的筆畫。

　　清晨，陽光初迸時我便踏光而來。小小的我抱著一大疊半干的毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢�？吹竭@么一大摞毛邊紙，老師似是認可我的認真，先摸了摸我的頭。然后一頁頁地翻著，但眉頭逐漸緊鎖，開始了嚴肅的訓誡。訓誡過后，一顆心似是沉至湖底，又因發(fā)呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉。可……手尷尬地懸在半空中，停滯了一會便收了回來——她已經(jīng)不在了！從清晨到日暮，放學路上，練字桌前，只余我一人。我把紅腫的手蜷進袖子，淚，卻來不及收好，直直地砸入硯臺，落在紙上，漾開圈圈漣漪。

　　云舒云卷中，十一年時光蹁躚而過，四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場景也已成歷史。爛漫的白云見證著我為了考級，六點半走在練字的路上，在寒風中抖兩下又恢復了精神；火紅的余霞見證我拿到一次又一次省級、國家級、甚至全球型賽事的金獎；暗紫的暮云則無聲點亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最后也只是扯唇兀自一笑，又繼續(xù)向前走。我與她，也終究越行越遠。

　　晚霞下，影子拉的老長。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明，害怕丟失我的鮮活可愛，變得自卑怯懦。我也曾無數(shù)次地想過放棄，許是因為熱愛，每每嗅到墨香時，這些想法便頃刻不知所終。所幸，我沒有放棄，而是在漫天云霞的見證下走向成功，變得沉穩(wěn)堅忍，成為了更好的自己，讓墨香徐徐縈滿余生……

以成長為話題的作文14

　　夢想是什么？很多人都在思考這個問題，然而真正實現(xiàn)自己夢想的人卻寥寥無幾。他們最后屈于命運，自甘墮落，做了一個再平凡不過的人。很多人會反駁，說這就是他們的夢想，他們就是要做一個平凡的人。這難道不是他們?yōu)榱似鄄m自己所做出的事情嗎？他們也曾有過轟轟烈烈的夢想和追求……

　　如果說夢想是一把等待著開啟的鎖，那么鑰匙是什么？是知識，才華還是能力？我懷著這個問題，踏進了我所憧憬的校園，我要實現(xiàn)我的夢想！

　　牽著媽媽那對我付出了無限努力的手，望著媽媽那雙深邃卻對我充滿希望的眼睛，淚水在我的眼里打轉，但在媽媽的面前，我不能哭。我硬將淚水咽回了肚子，希望它在我的肚子里安靜地呆著，不再出來。這一次并不是永久的分離，也不是漫長的等候，這僅僅是一次對我的小小考驗，但這考驗對我來說卻是異常重要的。

　　來到了宿舍面前，我第一個見到的人便是我的下鋪。她個子不高，胖胖的卻又不是巨無霸。她留著像男孩子一樣的頭發(fā)，但是卻稍微長了些。臉上很油滑，完全可以反射光線，仔細一看還能看見鼻子上大大的黑頭。她帶著一副眼鏡，度數(shù)很高的樣子。我心想，天哪，剛開學就遇到了學霸。她見我走過來，停到宿舍門口，便微笑著用一嘴流利的普通話說：“你好，請問你也是這個宿舍的人嗎？”我的臉立馬紅了起來，結結巴巴地說：“是啊，你也是嗎？”“沒錯，我的名字叫小筠，很高興認識你�！薄拔业拿纸行〈�。這個宿舍的鑰匙在你那嗎？”“沒有，我們應該去找班主任要。”我低著頭，緊緊地跟在她身后，心想，她好厲害啊，一點都不緊張。

　　班主任一見到我們，便來跟我們打招呼，我緊張地說不出話來，小筠先開了口：“班主任，請給我們512宿舍的鑰匙好嗎？”“當然可以�！卑嘀魅握f著便返回課桌，從抽屜里翻找著鑰匙，不一會鑰匙就已經(jīng)在小筠的手里握著了。我們原路返回，我依舊是低著頭，不說話，看著腳下的板石從我的眼角略過。

　　她似乎看出了我的難處，笑瞇瞇地對我說：“你是不是很緊張��？”我抬頭看了看這個跟我年齡相同的女孩，又將頭低了下去，咬了咬嘴唇，眼淚竟從我的“肚子”里又竄出來了。她不知所措，慌亂地抬起腳摸了摸我的頭。我又抬頭看了看她，淚水伴隨著笑容永遠定格在那一時刻。

　　成長伴隨著楚痛和心酸，但成長也伴隨著快樂與成功，必須勇敢地邁出那一步，我永遠也不會忘記定格在那一刻的時光。

以成長為話題的作文15

　　從三年級開始，我忽然羨慕起班里那些放學時不要父母、爺爺、奶奶接送的同學了，哪怕是放學路上的幾分鐘。周日，在媽媽面前，我自信地喊出了我的獨立宣言：“我要獨立！獨立才能成功！”我還振振有詞地分析了“獨立”的好處，舉出一大堆名人故事，引用多句名人名言。實在想不出說什么好了，我就由東扯到西、由西扯到東，直至媽媽對我能滔滔不絕地講半天表示佩服，并同意從下周一起，獨自回家。但那天下午，媽媽還是帶我“預乘”了一次車。

　　時間：周日下午

　　地點：4路公交車上

　　“媽媽，硬幣是不是就投這里？”一上車我就指著門口一個奇怪的、上面有個口子的“東西”（乘車要投幣的事情我是早就知道的）�！皼]錯，”媽媽點點頭，自己投了一個1元硬幣，讓我也投一個。然后媽媽就一路跟我講行車路線：“我們要乘的是4路車，乘其他的車可回不了家！我們從電影院上車，然后要經(jīng)過人民醫(yī)院、菜市場……直至核電22公司住宿區(qū)下車。別下錯站哦！然后我們只要往前稍微走一段路就到家了。”“噢，噢！”我努力記住媽媽說的每句話。

　　時間：周一放學后

　　地點：公交車站臺

　　“嗯，這里是我和媽媽昨天上車的地方�！蔽覗|張西望了一下，自言自語道。“我要等4路車……上車先投幣，要乘好幾站，到核電22宿舍那邊下車……對了，到了點還要喊一聲‘叔叔我這里下’！對，對。”我緊張地回想著。不知不覺，一輛4路車開過來了。

　　時間：周一放學后

　　地點：4路公交車上

　　我伸出由于緊張而有些顫抖的手，小心翼翼地把剛才被我緊緊攥在手中、汗津津的一個1元硬幣，投入了那個怪模怪樣的投幣口。聽見硬幣清脆的與其他硬幣的撞擊聲，我緊張的心情才略微放松了一點。

　　公交車里人很多，我被擠在中間，感覺有點喘不過氣。我努力地伸長脖子，企圖看看窗外路過的站臺。“快到了嗎？我不會坐過站吧？”我一遍遍問自己�！安粫粫�，應該還沒到。”我又一遍遍安慰自己。我拼命地伸長脖子，從旁邊那些人與人之間的縫隙里往車窗外看。哦，還有兩站。我背上出汗了，不僅因為車內(nèi)悶熱，還因為緊張。

　　終于，車快到22公司住宿區(qū)了，車上的人也少了些。我往司機那邊走過去幾步，試探性地問了一句：“前面是22公司住宿區(qū)嗎？我要在那里下車�！北緛硪詾樗緳C都是很嚴肅的，沒想到那位司機伯伯卻很和藹，他看了看我，說：“是啊，到站后我會給你停下的！”我感激地對他點點頭。到了！我對司機伯伯大聲地說：“謝謝！再見！”之前的緊張煙消云散。原來乘公交車是一件很普通、很簡單的事情嘛！不過我新認識了一位司機伯伯，人與人之間的友好無處不在！

　　第一次獨自乘公交車的經(jīng)歷，如此深刻地印在我的記憶中。從那時起，我開始獨立、長大……