大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編收集整理的青春的印記記敘文600字，希望能夠幫助到大家。
青春的印記記敘文 1
晚飯后，我一如既往地捧起手機(jī)，熟練地點(diǎn)開(kāi)游戲，手指在屏幕上靈活地劃動(dòng)，看著精彩激烈的打斗局面，只得到精神上暫時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滿足。
“兒子啊，”媽媽走了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)，“你好久沒(méi)幫我們做家務(wù)了，今天的碗你洗吧。”我看都不看一眼身旁滿臉期待的媽媽，邊玩弄手機(jī)邊叫道：“未滿十六周歲不可就業(yè)打工，這可是法律規(guī)定的，自己去洗，別影響我打游戲!”媽媽看著我和我手里的手機(jī)，嘆了口氣，默默轉(zhuǎn)過(guò)身，踱向廚房。
爸爸看著背影蒼茫的.媽媽，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)厲聲喊道：“那就快去寫(xiě)作業(yè)，別在這浪費(fèi)時(shí)間!”“等我這局玩完再說(shuō)，我的事我自己安排，這叫勞逸結(jié)合!”聽(tīng)著我的聲音比他還大，爸爸愣一愣，順手抓起身旁的皮帶�？赏人叱霭雮�(gè)頭高大結(jié)實(shí)的兒子，爸爸頓了頓，眼神黯淡下來(lái)。嘆口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)聲抓緊點(diǎn)，就匆匆離開(kāi)了。我沒(méi)留意，雙目緊緊盯著手機(jī)。
“哥哥!”幼小的弟弟搖著我的手臂，“來(lái)跟我玩吧�！薄白唛_(kāi)!”我掙脫了被弟弟拽緊的手臂。“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著嗎?自己去玩玩具!”弟弟顯然被我粗大的嗓門嚇呆了，雙眼噙著淚花，嘀咕著“哥哥不一樣了”便飛跑去找父母。
哥哥不一樣了，我愣住了，這句話猶如巨錘般砸向我的內(nèi)心，望著已經(jīng)空無(wú)一人的客廳，我的心沉重得像注滿了鉛，壓得我心慌。沉寂的空氣中仿佛有無(wú)數(shù)多對(duì)眼睛，看向我的內(nèi)心：傲慢、虛榮、懶散、虛假。
我猛然丟掉手機(jī)，沖往房間。
從此，廚房里，我與媽媽共做家務(wù)，充滿母子情深;書(shū)房里，我靜心學(xué)習(xí)，一絲微笑爬上爸爸嘴角;客廳里，我與弟弟共同游戲，嬉笑聲不斷
但是，我將永遠(yuǎn)記住，這一年，十三歲。我被青春撞了一下腰，幸虧撞得不重，只留下一道疤痕。它將時(shí)時(shí)提醒我：青春有限，豈可虛度!
青春的印記記敘文 2
在這個(gè)生活節(jié)奏如此之快的城市里，有許多步履匆匆的人們，曾因?yàn)榉泵驊卸瓒鴣G了童年，丟了青春，丟了許多大好光陰。而就在這時(shí)，一棵常青樹(shù)在用他的血液告訴我：青春不老。
他其貌不揚(yáng)。有些根藏在地下，有些裸露在外;樹(shù)干表面十分斑駁，讓人平添惆悵;樹(shù)冠上長(zhǎng)滿了針一樣的葉子，歪歪斜斜，十分扭曲。仿佛抽象畫(huà)的臉，令人生厭。
有些時(shí)候，我會(huì)坐在樹(shù)下讀書(shū)，乘著陰涼。也許是因?yàn)橹θ~太繁盛了，以至于一絲陽(yáng)光都透不過(guò)來(lái)，暗暗的。我不禁往外坐了坐，好讓陽(yáng)光透過(guò)一些來(lái)�？烧l(shuí)知，他像挑事兒似的，一個(gè)勁兒往我身上掉東西。我雖已沉浸于書(shū)中，但還是察覺(jué)了不適。我皺著眉頭，仿佛聽(tīng)到他的嬉笑，我十分厭煩，跑開(kāi)了。
在夏日的.午后，我喜歡散步。正好一陣風(fēng)，令我十分清涼，身心舒暢。一陣風(fēng)過(guò)后換來(lái)的卻是又一次的惱怒。風(fēng)大了，我不禁背過(guò)身來(lái)避風(fēng)�？墒俏乙晦D(zhuǎn)身卻看見(jiàn)那張丑陋的臉!他倒是挺快活了!可是我哪?我正站在他的身后哩，他被風(fēng)吹落的松針像細(xì)雨一般砸到我身上。聽(tīng)著是挺詩(shī)意，可實(shí)際并不好受!我生氣極了，頂著大風(fēng)跑開(kāi)了。
那天，我依舊下樓散步。這次我可長(zhǎng)心眼嘍，離好遠(yuǎn)就看見(jiàn)那張其丑無(wú)比的臉了。誒?真是奇怪，我聽(tīng)到一陣高亢尖細(xì)卻十分悅耳的叫聲。那是什么?我一抬頭，看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)正在樹(shù)頂喳喳歌唱。目光向下移動(dòng)，我看見(jiàn)一張十分年輕的臉。此刻，我已輕輕站在樹(shù)下，靜聽(tīng)著他鏗鏘的呼吸。
我心頭一顫。猛然發(fā)現(xiàn)，他并沒(méi)有那么老。他是那么年輕，那么高大挺拔，在風(fēng)中搖曳生姿。原來(lái)他的青春并未離開(kāi)。他是那么歡樂(lè)，還唱著歌，譜寫(xiě)著他未完的生命，延續(xù)著他的青春。
也許就是這樣的一棵老松樹(shù)，他唱著歌，十分歡樂(lè)。他用生命的力量在告訴著人們：青春，永遠(yuǎn)不老。青春，從未走遠(yuǎn)。
青春的印記記敘文 3
青春，汲天地之精華，取萬(wàn)物之靈氣。這是人一生中最美的年華，如同四季盛夏的時(shí)期。一切事物在青春面前都顯得黯然失色。只要你拼搏、自信、有活力，那么，你的青春，便是無(wú)悔的青春。
擁有無(wú)悔的青春需要我們拼搏，積極進(jìn)取。在成長(zhǎng)的歲月里拼搏，是使我們無(wú)悔的關(guān)鍵。逆流而上的鮭魚(yú)為了返回家鄉(xiāng)，不惜飛越瀑布，避開(kāi)饑餓的熊，耗盡自己的力氣回到家鄉(xiāng)，產(chǎn)下魚(yú)卵后幸福地死去這是愚蠢嗎?不，這是鮭魚(yú)為了子孫后代在拼搏啊!產(chǎn)完卵，他們就會(huì)死去。這是沒(méi)有留下任何遺憾之后的灑脫。
擁有無(wú)悔的青春還需要自信，敢做敢當(dāng)。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家，在一次優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)的演奏除了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新指揮演奏，但，還是不對(duì)。于是，他認(rèn)為是樂(lè)譜出了問(wèn)題，但作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題。他思考再三，最后斬釘截鐵地說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的'掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是一場(chǎng)評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套。前兩位指揮家發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但卻因?yàn)殡S聲附和評(píng)委們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾的自信使他成就了夢(mèng)想。我們也需要像他一樣擁有自信，成就夢(mèng)想，擁有無(wú)悔的青春。
青春充滿了活力。教室里，有我們認(rèn)真聽(tīng)課的身影;草地上，印記著我們的汗水;書(shū)桌上，有我們刻苦學(xué)習(xí)的痕跡。但我們孜孜不倦，像勤勞的蜜蜂。我們是充滿活力的，青春也是需要充滿活力的。
青春是一首美麗的歌，多少故事在歌聲中誕生，交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無(wú)悔。
青春的印記記敘文 4
花開(kāi)之前，你只是一株平凡的綠樹(shù)�；埃阒皇且粭l等待破繭的毛毛蟲(chóng)。不論植物抑或昆蟲(chóng)，都在為自己的人生蓄好力量，隨時(shí)準(zhǔn)備騰飛……
站在青春的起跑線上，我們用勇氣來(lái)裝飾自己不夠豐滿的羽翼;用真誠(chéng)來(lái)歌唱七彩的生活;用堅(jiān)毅來(lái)沖破頑強(qiáng)的障礙，迎著金色的太陽(yáng)，向著勝利的彼岸，揚(yáng)帆起航。
青春崇尚行動(dòng)，拒絕揮霍。青春的.每一分每一秒都會(huì)凝結(jié)成空氣中的小分子，做著快速的物理運(yùn)動(dòng)。打量身旁的莘莘學(xué)子，有的將青春荒廢在游戲機(jī)房;也有的將青春嘮叨在嘴邊，對(duì)待學(xué)習(xí)懶懶散散;更有甚者，用一個(gè)“混”字親手將自己的美好青春埋葬。要知道，青春之于人生，只有一次。青春，不能重新書(shū)寫(xiě)。
有一個(gè)老富人嘲笑一個(gè)老乞丐，他沒(méi)有自己有錢;老乞丐轉(zhuǎn)而嘲笑那位富人，他沒(méi)有自己幸福;老富人嘲笑我，說(shuō)我沒(méi)有他那么富有;我無(wú)比自豪得告訴他：
“我擁有青春，你卻沒(méi)有�！�
“要愛(ài)惜自己的青春!世界上再?zèng)]有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了”高爾基爺爺說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
世界上最絢爛的花朵就是青春。青春不只是浪漫的幻想，不只是一身輕松瀟灑的運(yùn)動(dòng)裝，不只是一段純真的豆蔻年華。它更多的是人生的軌跡，生命的價(jià)值。青春是一本書(shū)，等著我們靜心細(xì)讀;青春是一首拼搏的歌，等著我們引吭高歌;青春也是一道絕美的風(fēng)景，等著我們駐足欣賞。
今天，我們站在青春的起跑線上，活力是本錢，挫折是用來(lái)兌換明天的資本。唯有如此，我們的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，我們的青春履歷上才會(huì)留下一頁(yè)頁(yè)動(dòng)人的詩(shī)篇。
青春的印記記敘文 5
“青春是一道明媚的憂傷�！边@句話是郭敬明說(shuō)的，我第一次看到時(shí)竟有一閃而過(guò)的感動(dòng)，很微妙的那種。
花季十七的我，本應(yīng)手捧陽(yáng)光，本該快樂(lè)開(kāi)朗，但在我的身上總散發(fā)著一縷淡淡的憂傷，老師說(shuō)我有些多愁善感，或許是吧，但老師你不曾了解，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有別人不曾體會(huì)的痛……
在這個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，在這個(gè)花樣的年華，我總感覺(jué)自己承受的太多太多，該面對(duì)的面對(duì)了，不該面對(duì)的也面對(duì)了，難道我的人生就注定比別人要多曲折，多坎坷嗎?
在家里，父親的威嚴(yán)幾乎讓我忘記他是我的父親，是我最親的人，他有時(shí)親切有時(shí)嚴(yán)厲，讓我想靠近卻沒(méi)有勇氣，有時(shí)他的刻薄壓的我快要窒息。真的，他的性格昂別人分不清他到底在扮演一個(gè)什么角色。
在學(xué)校，我總想和同學(xué)和平相處，想和每一個(gè)人成為知心朋友。我不明白，不管我怎么努力，有些人總讓我無(wú)法靠近，甚至有些人要與我為”敵”總想在我們之間產(chǎn)生一些不必要的矛盾。
我們90后的少年，來(lái)時(shí)總說(shuō)我們太放肆，目無(wú)師長(zhǎng)，說(shuō)我們太不懂事，在學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)。是的`，這是我們的錯(cuò)，這一切真的不該，我們明白，這一切都不是時(shí)候。
可是，老師你知道嗎?沒(méi)錯(cuò)，我們還太小，但我們也接近成年，有時(shí)內(nèi)心的感受自己真的控制不了，是我們的自控力太差，是我們禁不住這花花世界的誘惑，這一切的一切我們都懂。
在這個(gè)時(shí)期，青春的光環(huán)在我們身邊回環(huán)，但我們也有自己的傷痛。面對(duì)生活得種種我們笑得很燦爛，而我們的眼淚也在泛濫。那種感覺(jué)是青春滑過(guò)掌心的幸福和疼痛。
青春的印記記敘文 6
我們常把自信寫(xiě)在臉上，把癡狂緊握在手中，秀著屬于自己的招牌動(dòng)作，因?yàn)槲覀兪乔啻骸?/p>
我們是青春，自信的青春。在自信的青春里我們初生牛犢不怕虎，沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的無(wú)病呻吟，沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，有的只是永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)勇敢。因此，不管狂風(fēng)暴雨，陽(yáng)光明媚，我們只要抬起頭，看到的那片天空就好像永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，永遠(yuǎn)清澈，永遠(yuǎn)美麗。在我們眼里年輕沒(méi)有失敗，年輕沒(méi)有什么不可以，所以我們炫耀我們的口號(hào)——我型我秀。
我們是青春，癡狂的青春。在癡狂的`青春里，我們癡狂的愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，思我所思，做我所做，我們無(wú)須羞慚，我們癡狂于自我信仰。我們?cè)軅�、痛苦，但我們都無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)年少的俊輝在英國(guó)公開(kāi)賽上戰(zhàn)勝“臺(tái)球皇帝”亨德利得冠與在溫布利大師賽上打出單桿147滿分后，我們癡狂地崇拜他。但青春的癡狂也是理智的。癡狂于某首歌，是因?yàn)楦栊菍?xiě)著自己的心情和夢(mèng)想；癡狂于某明星，是因?yàn)樗ㄋ┑男锹窔v程中夾帶著自己追逐的某些東西，已得的或未得的。我們看似浪漫的做法其實(shí)也包含了很多被逼的無(wú)奈�？贾攸c(diǎn)高中，上名牌大學(xué)，找一份令人心驚的好工作，賺令人咂舌般多的錢。然后做自己想做的事，比如環(huán)游世界，看整季的NBA比賽。在癡狂中，我們瘋狂，誠(chéng)然，我們是狂人，但我們是有夢(mèng)想的人。
我們是青春，個(gè)性的青春。在個(gè)性青春中，我們不惜一切。天空沒(méi)留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。不管結(jié)果是什么，只要我們努力過(guò)，都會(huì)坦然接受。這就是我們的個(gè)性。
我們是青春，我們無(wú)所畏懼，青春無(wú)所不能。
青春如歌，讓我們邊走邊唱！
青春的印記記敘文 7
初三是什么樣的階段呢？我的初三是怎樣，而初三的我又是如何的？一切的一切我只能去想了。
不用想也知道，初三是定然會(huì)個(gè)忙碌的階段，每天抬頭看到的是書(shū)本，閉眼之前看到的就是作業(yè)。每天生活在書(shū)堆中。這樣的初三是一種怎樣的階段？而初三到底有沒(méi)有快樂(lè)，我無(wú)從知道，初三的哥哥姐姐們會(huì)回答有，但如果用一個(gè)我這樣初一學(xué)生的頭腦來(lái)想，就會(huì)覺(jué)得不可能有那些他們所謂的快樂(lè)的。可能這就是我們之間的差距吧！
我想我的初三一定不會(huì)好過(guò)，我天生是一個(gè)愛(ài)玩的人，雖然我不知道到了初三我的愛(ài)玩會(huì)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流失而改變，但我認(rèn)為我就是一個(gè)與玩為伍的人，因?yàn)檫@對(duì)我的成績(jī)沒(méi)有太大影響。初三需要冷靜的頭腦，但我偏偏是個(gè)愛(ài)動(dòng)的女生，不能靜下心來(lái)，上課時(shí)不能動(dòng)我就講話，我愛(ài)動(dòng)所以我的體育很好，但我成績(jī)也不錯(cuò)。但初三里卻在我的腦海里我的初三暫時(shí)是一個(gè)黑暗模糊的影子，雖然看不清楚，卻讓人感到恐懼了。
別人都說(shuō)初三是勾心斗角的年級(jí)的。而這種勾心斗角應(yīng)該是因?yàn)槌煽?jī)。我不明白成績(jī)有那么重要嗎？為什么有些初三的哥哥姐姐們，為了成績(jī)?nèi)绦膾伒敉瑢W(xué)的友情；為了成績(jī)?nèi)ニ阌?jì)別人，拋掉了那顆善良的心靈；為了成績(jī)。我真的不懂成績(jī)?yōu)槭裁纯梢宰屓诉@樣。我是不會(huì)為成績(jī)?nèi)ゼ刀释瑢W(xué)，去自以為是的'，我只會(huì)為成績(jī)努力罷了。到了初三就不知回怎樣了，是丟棄自己的友情還是被別人丟棄之間的友情的人。是處處去算計(jì)他人，背叛自己心靈的人，或者是那么一個(gè)被別人算計(jì)的人。一切都是未知數(shù)。
我不知會(huì)發(fā)生怎樣的事？到底是初三改變了我還是我自己改變了屬于我的初三呢？
不知，不知，我只能仰望著初三，慢慢的去等待初三的到來(lái)。
青春的印記記敘文 8
十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，我們充滿活力，我們青春飛揚(yáng)！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿活力的歲月啊！
在那體育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的.身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)，聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢(mèng)想。啊！我們充滿了活力，我們青春飛揚(yáng)！
在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！
在課堂上，書(shū)聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰，我們?cè)诖藭r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚(yáng)！
在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚(yáng)，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！
但是這青春飛揚(yáng)的日子如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一天天長(zhǎng)大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿活力的歲月吧！
青春的印記記敘文 9
今天天真好！太陽(yáng)一出來(lái)，大楊樹(shù)的葉子就發(fā)光了。一群小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在品評(píng)、贊美著春的氣息。再看那寶石藍(lán)的天空，一團(tuán)團(tuán)的白云，它們永遠(yuǎn)是最好的搭檔！
可是媽媽好像并不理會(huì)這美好的天氣。她只是凌亂地翻著照片冊(cè)。剛開(kāi)始，媽媽說(shuō)：“拍拍我小時(shí)候的'照片吧，看看你妹妹辰辰（媽媽的侄女）和我長(zhǎng)得有多像。”我說(shuō)：“嗯，辰辰的耳朵很像我，小巧玲瓏！”但不一會(huì)，媽媽就被自己的照片迷住了，她一張張地照，一張張地欣賞，把寫(xiě)作業(yè)的我叫過(guò)去，說(shuō)：“看，這張照片多好玩！”我一看，不由的笑出聲來(lái)。那是媽媽和高陽(yáng)師范的同學(xué)在河邊笑的照片，她們潔白的牙齒都露了出來(lái)，眼睛都笑沒(méi)了！媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“每當(dāng)我看到這張照片，都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)�！�
再看另一張照片，是媽媽的獨(dú)照。照片里的媽媽，穿著花裙子、紅鞋子，站在河中的石頭上，俏皮地笑著。我羨慕地說(shuō)：“媽媽，你那時(shí)候真可愛(ài)。”
媽媽好像莊重了，說(shuō)：“嗨，尋找我逝去的青春……”見(jiàn)媽媽這么興濃，我索性也不寫(xiě)作業(yè)了，陪在媽媽身邊一起看。又翻到了一張，媽媽說(shuō)：“這個(gè)女孩叫石歐。她總是讓我們連起來(lái)讀她的名字，因?yàn)槭瘹W——收（叔）——石歐——收，占我們的便宜。”
看著媽媽無(wú)限神往，我也hold不住了，便去看自己小時(shí)候的照片。看這張——臉黑黑的，胖得像頭小豬，膝蓋上還帶著傷。媽媽說(shuō)，我那時(shí)特別野，淘得很，完全是個(gè)男孩子。哇，這張就大不一樣了。我上幼兒園了，還參加了六一演出。我頭戴百合花，身穿白紗裙，小嘴唇抹得紅紅的，真是百合小仙子下凡呢！
慢慢合上相冊(cè)，望著窗外明媚的春光，我回味著，回味著……
青春的印記記敘文 10
十六歲的天空，對(duì)各人來(lái)說(shuō)，似乎都有些淡淡的寂寞。
“我說(shuō)，那個(gè)游戲你打到幾級(jí)了？”
“我說(shuō)，你喜歡誰(shuí)呀？”
“我說(shuō)，你作業(yè)做完了沒(méi)？”
不知不覺(jué)中，我們已是初四的學(xué)生了，三年好像也沒(méi)怎么過(guò)就是畢業(yè)班的學(xué)生了�；叵氤跻粍�?cè)雽W(xué)的時(shí)候，臉上還帶著稚氣，滿腦子的新奇與喜悅。現(xiàn)在，家長(zhǎng)的羅嗦也讓耳朵起了繭，老師的批評(píng)也讓耳朵產(chǎn)生免疫力。其實(shí)并不是說(shuō)不聽(tīng)，而是好多事情似乎都溝通不到一起去。
我們這群90后的孩子們到了青春期，思維與認(rèn)知在不知不覺(jué)中改變著。班主任說(shuō)我們什么話都不聽(tīng)，典型的左耳朵進(jìn)右耳朵出；語(yǔ)文老師說(shuō)我們老師一不再班里就炸開(kāi)了鍋；數(shù)學(xué)老師說(shuō)我們講；我們說(shuō)班主任不解風(fēng)情；說(shuō)任課老師過(guò)于嚴(yán)格太多太多的理由，就像魯迅的一句名言一樣，理由就像海綿里的水，只要愿意找，總還是有的。
不知我們是不是玩的太瘋，按老師的話就是上初四了也沒(méi)個(gè)初四學(xué)生的樣。十六歲，我們的腦袋里似乎充滿了各種各樣奇奇怪怪的想法，在家長(zhǎng)和老師看來(lái)也近乎荒唐的想法。我們會(huì)和朋友大談理想、友情和愛(ài)情；會(huì)躲在電腦前整宿整宿的`聊天、打游戲；會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而和家長(zhǎng)吵架；會(huì)抱著一本言情小說(shuō)哭得淅瀝嘩啦。于是，有人便說(shuō)，我們的青春是頹廢的張揚(yáng)。青春、頹廢、張揚(yáng)，感覺(jué)怪怪的。
其實(shí)細(xì)想，誰(shuí)還沒(méi)有年輕過(guò)？誰(shuí)還沒(méi)有可愛(ài)的時(shí)候？從大人的話語(yǔ)中似乎可以聽(tīng)出，青春應(yīng)該是羞澀的，即使蠢蠢欲動(dòng)也不該放任自行，可我們卻恰恰相反，青春的張揚(yáng)，青春的狂妄，青春的不可理喻�？墒怯钟姓l(shuí)理解，張揚(yáng)、頹廢的背后是淡淡的寂寞！
細(xì)想，誰(shuí)還沒(méi)年輕過(guò)呢，是吧。
青春的印記記敘文 11
像五月的暖陽(yáng)，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力；像歡騰的小河；青春流淌著我們的快樂(lè)與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。
年幼的孩子憧憬青春，青春對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿夢(mèng)幻的童話；成熟的青年紀(jì)念青春，青春就像一幅油墨未干的畫(huà)；年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的.字眼，任何人都想擁有它，正處于青春這段美好時(shí)光的我們，怎么有理由不去珍惜它？
青春對(duì)每一個(gè)人都是公平的，人人都曾擁有，都會(huì)擁有這段寶貴的時(shí)光。如果你善待青春，青春就會(huì)大放異彩。反之，如果你輕視揮霍它，你就會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。蕭伯納說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍就是犯罪�！蹦敲矗總�(gè)人都應(yīng)該善待利用青春。用理想給青春鍍上黃金的構(gòu)架，用行動(dòng)來(lái)充實(shí)它。有了夢(mèng)的青春必定閃爍著迷人的光芒，經(jīng)過(guò)勤奮，努力與拼搏的青春將結(jié)出誘人的果實(shí)。不要總以為時(shí)光還多，消磨青春，那樣留下的只會(huì)是遺憾。只有你充分享用青春，努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，你才能大聲地說(shuō)：無(wú)怨的青春，無(wú)悔的年華。
珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。青春涂滿了各種各樣鮮艷的色彩，我們應(yīng)該選擇暖色系，拒絕染上冷色系；青春鋪滿了許許多多不同的道路，需要我們擦亮雙眼選擇正確的路，避免誤入歧途。
讓我們?cè)谶@青春的暖季撒下希望的種子，用一個(gè)夏天的汗水去收獲秋天成熟的碩果！珍惜青春，善待人生中最寶貴的時(shí)光。
青春的印記記敘文 12
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，正值青春的我們?cè)趺茨苋鄙僬\(chéng)信呢？誠(chéng)信體現(xiàn)中華上下五千年的文化修養(yǎng)；誠(chéng)信體現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)；誠(chéng)信體現(xiàn)家庭的教育修養(yǎng)……誠(chéng)信是每個(gè)人不可違背的道德法則。
爺爺?shù)南扇苏?/p>
爺爺已經(jīng)老得看起來(lái)弱不禁風(fēng)了，但他仍然堅(jiān)持賣仙人掌。盡管生意不太興隆，但爺爺他總是笑容相待每一位顧客。有一個(gè)女人來(lái)買爺爺?shù)募藿拥南扇苏疲?dāng)爺爺都介紹完了，那個(gè)女冷冷的來(lái)了一句：“這不會(huì)是用牙簽扎上去的吧？”爺爺急了，越解釋越糟糕，爺爺一急之下，把仙人掌直接掰斷了。理直氣壯地說(shuō)了一句：“我沒(méi)有騙你吧，它真的是嫁接上去的�！边@個(gè)女人才松了口氣，因?yàn)樗偸琴I到假的，所以才不相信爺爺?shù)脑�。爺爺給他打包好，將那個(gè)仙人掌也放了袋子里，說(shuō)：“回去還能活！”爺爺露出了他那溫柔的笑容。
叔叔的花
那次我去花卉市場(chǎng)幫媽媽買花，一進(jìn)門，我就鎖定了那位叔叔，心想，看著他那人不多，應(yīng)該買的快吧。到了那個(gè)叔叔那，叔叔就耐心得給我介紹品種，他還說(shuō)：“七天內(nèi)如果不滿意，我再幫你換�！被丶液鬀](méi)幾天，它就開(kāi)始發(fā)黃了，我找到那位叔叔，請(qǐng)求他幫忙，他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，三天后來(lái)取就行�！蔽也惶判牡碾x開(kāi)了。三天后我來(lái)到我買花的'地方，但卻沒(méi)有找到他，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一位阿姨叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“我丈夫?yàn)榱诉@個(gè)花忙前忙后，現(xiàn)在有點(diǎn)兒低血糖，還特意叮囑讓我一定要把花交到你手中�！蔽也唤悬c(diǎn)感動(dòng)。
當(dāng)我走在回家的路上的時(shí)候，小鳥(niǎo)在歡歌，孩子們?cè)谛φZ(yǔ)，花兒在招手，太陽(yáng)在微笑，仿佛世間的一切都是美好的，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信。誠(chéng)信讓我覺(jué)得世界充滿愛(ài)，充滿溫暖。以誠(chéng)信為本，將它寫(xiě)進(jìn)青春里，寫(xiě)進(jìn)心里，寫(xiě)進(jìn)無(wú)盡的思念里。
青春的印記記敘文 13
歐陽(yáng)俊杰很快融入了六（一）班這個(gè)大家庭，與這里的男生玩得不亦樂(lè)乎，同時(shí)，六（一）的男生有都甘愿稱他為老大，可見(jiàn)他的影響力有多大。
在歐陽(yáng)俊杰沒(méi)來(lái)之前，班上男生女生的'硝煙一直不斷，以前男生女生勢(shì)力不平等，但人數(shù)確實(shí)相等的，以前男生首領(lǐng)有施俊華、于一聰、李浩，女生首領(lǐng)有凌若雪、江欣宜、艾紫萱。勢(shì)力嘛，當(dāng)然是女生們的大了，因?yàn)榘嗌系陌喔刹咳桥蠋焸円脖容^喜歡女生�？涩F(xiàn)在，男生首領(lǐng)多了一個(gè)歐陽(yáng)俊杰，并且歐陽(yáng)俊杰個(gè)頭比他們都大，在人數(shù)、人力方面自然而然是男生們獲勝了，但在勢(shì)力方面，仍然是女生獲勝，因?yàn)槔蠋焸兿矚g的還是女生，班干部還是女生。
上午第四節(jié)課是體育課，老師教完操，就舉行了一個(gè)拔河比賽，本來(lái)是一邊十個(gè)男生十個(gè)女生，可是男生女生死活不站在一起，體育老師只好同意男生站一邊女生站一邊。隨著一聲嘹亮的哨子聲，
比賽開(kāi)始了，大家都非常賣力的拉，只見(jiàn)繩子左一下又一下，把體育老師都看成斗雞眼，堅(jiān)持了五分鐘左右，最后男生們獲得了勝利。
這下可把男生們樂(lè)死了，但女生們不服氣，江欣宜說(shuō)：“得意什么，要不是你們男生中有一個(gè)超級(jí)大胖子，這場(chǎng)比賽還說(shuō)不定誰(shuí)贏誰(shuí)呢！”李浩說(shuō)：“切，你們是不服氣吧，可別生氣，小心一個(gè)個(gè)成了皺巴巴的老太婆哦！”他的話把男生們都逗笑了。這時(shí)，凌若雪說(shuō)：“少來(lái)，有種再比一次，怎么樣？”于一聰說(shuō)：“比什么？”“比羽毛球�！薄皶r(shí)間、地點(diǎn)？”歐陽(yáng)俊杰懶洋洋地說(shuō)。“星期天，體育場(chǎng)�！绷枞粞┌翚獾卣f(shuō)。
下次男生女生的對(duì)決會(huì)怎樣呢……..
青春的印記記敘文 14
我的長(zhǎng)大，正是我煩惱的開(kāi)始。我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，青春的腳步就悄悄地向我走來(lái)了。就在我還沒(méi)來(lái)得及感受青春的喜悅，煩惱就一擁而上了。讓我不知所措。我在煩惱的漩渦里掙扎，我希望能夠擺脫這一切。但是，現(xiàn)實(shí)告訴我，這一切都是徒勞的。因?yàn)榍啻浩诘纳窠?jīng)是很敏感的……
我開(kāi)始越來(lái)越關(guān)心我的外表，我常常在鏡子面前徘徊，在鏡子面前對(duì)著自己的像感嘆——為什么這就是我，這五官怎么長(zhǎng)得那么別扭。然后我情愿多花時(shí)間打扮自己也不節(jié)省時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。面對(duì)著這一直都上不去的成績(jī)，我無(wú)奈地把它塞進(jìn)抽屜里，連看都不想看一眼。我開(kāi)始給自己的懶惰找借口，去推搪來(lái)安慰自己這不是我的錯(cuò)。每一次面對(duì)父母和老師的質(zhì)問(wèn)，我竟無(wú)語(yǔ)地低下頭，聽(tīng)著他們給我找出來(lái)的.問(wèn)題……無(wú)語(yǔ)的原因是因?yàn)槲倚睦锴宄拇_有這么一回事。
我的腦袋開(kāi)始胡思亂想了。我開(kāi)始羨慕電視劇里面演繹的情侶的愛(ài)情故事，我常常把里面的女主角幻想成是我。因此，我更注重我的外表了。甚至完全不顧家里的條件去買衣服打扮自己，為的是來(lái)吸引異性的注意。父母看著我變成這樣，常常失望地?fù)u搖頭。我看著他們那失落的背影，我哭了。我對(duì)著鏡子自問(wèn)：“這真的是我嗎？我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？我到底在干什么啊？”此時(shí)此刻，我真的很想狠狠的扇自己一掌，把自己徹底地打醒。因?yàn)槲业臒o(wú)知，竟讓父母這么操心和痛心。我多次告訴我自己，不要在乎別人看我眼光。然而，面對(duì)著自己容貌和這一身樸素的穿著，心里還是會(huì)默默的自卑起來(lái)，連頭都抬不起來(lái)了。
這是我青春期那一段痛苦的回憶�，F(xiàn)在回首還覺(jué)得是很荒唐的一個(gè)故事，仍不敢相信這是真的。值得慶幸的是，我的潛意識(shí)把我呼喚醒了。因此，我的噩夢(mèng)從此結(jié)束。
青春的印記記敘文 15
“體育節(jié)”是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)根據(jù)社會(huì)和民眾的需要設(shè)立的以開(kāi)展體育活動(dòng)為主題的社會(huì)活動(dòng)日。它由某地區(qū)或某機(jī)構(gòu)發(fā)起，活動(dòng)內(nèi)容廣泛，一般包括：賽事運(yùn)動(dòng)、休閑娛樂(lè)、體育文化講座、健康知識(shí)宣講或圖書(shū)展等多項(xiàng)活動(dòng)，目的是推動(dòng)全民健身、弘揚(yáng)體育精神、塑造本機(jī)構(gòu)或本地區(qū)的體育文化。
為貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)師生體質(zhì)，建設(shè)和諧校園，培養(yǎng)身心素質(zhì)優(yōu)良，心理素質(zhì)健康，文化素質(zhì)和職業(yè)能力全格的學(xué)生，新華中學(xué)于2012年4月9日舉辦“2012屆新華中學(xué)體育節(jié)”，以促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革，營(yíng)造體育健身的氛圍。
體育節(jié)于早七點(diǎn)半開(kāi)始，先由校領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布“體育節(jié)”正式開(kāi)始，然后隨著同學(xué)們的歡呼，跳繩比賽拉開(kāi)序幕，這是一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和班級(jí)默契度的一個(gè)項(xiàng)目，參加的班級(jí)一字排開(kāi)，搖繩的同學(xué)聚精會(huì)神，跳繩的同學(xué)齊聲喊著口號(hào)，比賽熱烈又精彩，最后，勝出的班級(jí)歡呼雀躍，而失敗的同學(xué)也并不垂頭喪氣，充分體現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的精神。
與跳繩比賽同時(shí)舉行的是籃球比賽，是由初二十一班對(duì)陣初二十五班，伴隨著撕聲裂肺”的吶喊助威比賽正式開(kāi)始，雖然同學(xué)們并不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，可是，每個(gè)傳球，投球，三步上籃同學(xué)們都做的一板一眼，很有幾分職業(yè)球員的氣質(zhì)，隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上揮汗如雨，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)下大聲加油，雖然最后37秒十五班的同學(xué)又進(jìn)了一球，但我們十一班仍以17比15贏得了這場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了，但熱烈的`氣氛仍舊延續(xù)著，同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著，興奮著，沉浸在激烈的比賽當(dāng)中，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)久久回蕩。
雖然，一天的體育節(jié)結(jié)束了，但這次體育節(jié)會(huì)持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，相信以后的三十天我們每天都能看到這樣精彩的比賽。
青春的印記記敘文 16
藝術(shù)家們說(shuō)青春是含苞欲放的花；舞蹈家們說(shuō)青春是最美的旋律；詩(shī)人們說(shuō)青春是希望的萌芽；莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，包含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，向著我們迎面走來(lái)；而我們卻說(shuō)青春是早上，八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，碩大、耀眼而充滿朝氣。
15歲的我們——青春且富有活力，看，那球場(chǎng)上的我們，朝氣蓬勃，時(shí)刻準(zhǔn)備著為自己的明天而奮斗、努力！
正處在豆寇的年華的我們，對(duì)知識(shí)的渴望無(wú)與倫比。不知何時(shí)，童年時(shí)代的嬉笑已成往事兒童時(shí)代的陽(yáng)光已成過(guò)去，我們不在是小孩子我們可以照顧自己。當(dāng)大人忙于玩樂(lè)、忙于應(yīng)酬、忙于為生活奔波時(shí)，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著精神的糧食！為屈原的壯志未酬而扼腕不平；為朱自清的'真摯恬談而感動(dòng)不已……
15歲的我們——淘氣而天真爛漫，看，那走廊的我們，無(wú)憂無(wú)慮。
同自己的一群“鐵哥們”瘋打，玩耍，嬉戲。青春無(wú)煩惱，不言愁，在辛棄疾的眼里、“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”因?yàn)闆](méi)有愁，所以不知愁的滋味，也不知愁。何時(shí)來(lái)到。我們是快樂(lè)的、幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂(lè)，可以為明日的作業(yè)而歡喜，我們還可以……
15歲的我們——陽(yáng)光而富有詩(shī)意，看，那生活中的我們，激情滿懷，詩(shī)情畫(huà)意，讓大人們猜不透我們心中的秘密！
青春不言敗，“自古英雄出少年”，這是對(duì)青春的放歌，青春永在。春風(fēng)中發(fā)芽，讓我們迎著迷霧，迎著風(fēng)沙，去尋找心中的童話。
青春的我們是未來(lái)的希望，是臨清的希望。用我們的行動(dòng)為建設(shè)一個(gè)富裕和諧的臨清，努力吧！
青春的印記記敘文 17
陽(yáng)光透露出純潔夢(mèng)想在希望的世界里紛飛，寄予我們的是懵懂的年代，青春的快車已經(jīng)起程，青春之花正在綻放，遠(yuǎn)方的天使在為你呼喚，守護(hù)著那純潔透明的青春之花。一次又一次地看見(jiàn)大雁南飛，告別了曾經(jīng)的稚氣，告別了過(guò)去的懵懂，而唯一告別不了的是過(guò)去的擁有，那種幸福的滋味不是時(shí)間所能沖淡的，小時(shí)候稚氣的笑容，無(wú)知的沖動(dòng)，在回憶中又何嘗不是一段美好的過(guò)去呢？過(guò)去再美好也已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在無(wú)論再怎樣去挽回也只是徒勞，有天使的呵護(hù)，難過(guò)的.聲音又怎敢放肆。擁有陽(yáng)光的日子，我的世界不再下雨，面對(duì)那些失意的畫(huà)面，又何所畏懼？人生、命運(yùn)、幸福、擁有，如果僅因?yàn)橐活w星的滑落，而放棄了整個(gè)宇宙，那樣的人生有何意義：那樣的感慨有何價(jià)值？既然要過(guò)，就要過(guò)一個(gè)有意義的人生一個(gè)有意義的青春！
天使，是追逐成長(zhǎng)的勇氣，渴望青春，一種最美的姿態(tài)，當(dāng)這粒青春的種子萌發(fā)的時(shí)刻，也告訴了我們?nèi)松@本巨大的書(shū)藉，將從此翻開(kāi)它嶄新的一頁(yè)，迎來(lái)一個(gè)全新的世界，而它需要你支點(diǎn)綴。
再不美的星星也有絢爛的時(shí)候，再不美的人生也會(huì)有青春的守候，又何必去慨嘆命運(yùn)的不 ，何必抱怨自己不如別人亮麗、珍視自己，以滿臉的希望去迎接每天嶄新的太陽(yáng)，用知識(shí)的力量來(lái)武裝自己，運(yùn)比用美麗來(lái) 在充實(shí)，相信陽(yáng)光，相信希望，相信自己，只要我們努力，一樣可以用我們的雙手打拼我們的一片天地，何況我們年輕。
陽(yáng)光，青春，快樂(lè)是我們的資本，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的世界里吶喊：珍惜我們現(xiàn)在所擁有的青春吧！
青春的印記記敘文 18
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥獰，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中——題記
青春是一首詩(shī)，它蘊(yùn)含著我們的風(fēng)華正茂；青春是一幅畫(huà)，它展現(xiàn)著我們的斗志昂揚(yáng)；青春是一壺酒，它釀造著我們的自信拼搏。十年寒窗苦讀，他日金榜題名，我們要用青春的雙手，寫(xiě)出燦爛的篇章。
轉(zhuǎn)眼間，高二已過(guò)大半，心里總不平靜，要想一年以后的高考，不由得有些膽怯。畢竟在求學(xué)路上奔波了十多年，往窗外落葉紛飛，聽(tīng)室內(nèi)書(shū)聲朗朗，曾經(jīng)的豪情與壯志都不翼而飛，當(dāng)年的勵(lì)志誓言都煙消云散，隨之而來(lái)的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來(lái)的景象在腦海一晃而過(guò)。充滿了誘惑，令我心靈神往。
望著琳瑯滿目的教科書(shū)，繁瑣復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，古拙呆板的文言詩(shī)詞，我一度陷入沉思。我不會(huì)在煙酒中吞云吐霧，我不會(huì)在球場(chǎng)上英姿颯爽，我只會(huì)在自己的世界里埋頭苦讀，我聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚，堅(jiān)持的哪怕是一個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)想，但我無(wú)怨無(wú)悔。青春的花謝花開(kāi)令我疲憊卻不堪憔悴，擺在自己眼前的'路有很多，也許自己走那條路都會(huì)有出路。但人生哪能隨隨便便就能成功，必須經(jīng)過(guò)意志的磨練，時(shí)間的捶打，勤奮的洗禮，我依然相信，我會(huì)在苦行僧般的求學(xué)生涯中闖出自己的一片天地。是的，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之意志。我相信我的“烏托邦”王國(guó)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
風(fēng)雨夏春秋十年磨一劍，無(wú)論結(jié)果怎樣我都會(huì)坦然面對(duì)，至少我曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，奮斗三年，無(wú)悔一生，沒(méi)有比這更劃算的了。
青春的印記記敘文 19
漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春，在我們青春年少的時(shí)候遇到各種各樣要勇于擔(dān)當(dāng)，不能漠視逃避。
有時(shí)候我在想什么是青春。是虛度光陰，還是惜時(shí)好學(xué)，還是我們所說(shuō)的漠視逃避，更還是勇于擔(dān)當(dāng)呢？
我百思不得其解，經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真思考虛度光陰和漠視逃避它們不是我的青春。又不在惜時(shí)好學(xué)和勇于擔(dān)當(dāng)中，勇于擔(dān)當(dāng)才是我自己真正的青春。在一次家庭大聯(lián)歡中，長(zhǎng)輩們讓我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生好為家庭大聯(lián)歡迎來(lái)干凈漂亮的環(huán)境。我們分工明確都干完了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，家庭大聯(lián)歡馬上就要開(kāi)始了，我們高興壞了�？墒俏覀円坏娇蛷d發(fā)現(xiàn)忘了，沒(méi)有人打掃，我們大家齊心協(xié)力來(lái)打掃，我們?yōu)榱四茏尨蠹以诩彝ゴ舐?lián)歡上玩的開(kāi)心，衛(wèi)生要搞好，就跑來(lái)跑去的，我們不小心把沙發(fā)弄的全是水，還是臟的水，我就找來(lái)了吹風(fēng)機(jī)還有毛巾。吹的吹擦的擦。
這們他們來(lái)了問(wèn)我們?cè)诟墒裁�，我們說(shuō)：“太冷了，把沙發(fā)吹熱一點(diǎn)�！蓖夤f(shuō)“你們這群傻孩子，怎么能把它給吹熱呢？”
說(shuō)完，我們立刻把工具收了起來(lái)。回來(lái)外公氣憤的問(wèn)我們：“這沙發(fā)怎么這么濕？”當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人能夠勇敢的`站出來(lái)回答，因?yàn)橥夤么蛉�。我看了看外公和伙伴們。我走了出�?lái)說(shuō)：“是我弄的�！蓖夤α诵φf(shuō)：“這才是我勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇笸鈱O。”
家庭聯(lián)歡會(huì)完了之后，外公把我叫到了他的房間問(wèn)我：“你為什么敢站出來(lái)說(shuō)是你弄得，你就不怕我打你嗎�！蔽液翢o(wú)疑問(wèn)地說(shuō)：“怕，當(dāng)然怕，可是我們青春年少，遇到事情要勇于擔(dān)當(dāng)，不能夠漠視逃避�！�
漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春。
青春的印記記敘文 20
青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的鮮花，青春是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，青春是一段永不退色的歲月。而在這青春歲月中，我要與未來(lái)相約。
進(jìn)入初中后，沉重的學(xué)業(yè)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣每天重復(fù)著單調(diào)無(wú)聊的動(dòng)作。那段時(shí)間里我很迷茫，很惆悵，曾經(jīng)不止一次想要放棄學(xué)習(xí)，另尋出路，畢竟我真的不想在學(xué)習(xí)去了。
“什么？你不想讀書(shū)，趕緊斷了這個(gè)念想，回去寫(xiě)作業(yè)去”媽媽一邊揮舞著鍋鏟，一邊說(shuō)道，我失望的回到房間，掏出作業(yè)，望著練習(xí)冊(cè)密密麻麻的字體我感到壓力山大，我也并不是一開(kāi)始就這樣厭學(xué)，只是付出的努力與回報(bào)往往不成正比，成績(jī)總是沒(méi)有任何起色我才變成這樣的.唉！
日子就這樣一天一天地去了，我就這樣繼續(xù)麻木。直到有一天晚上我打開(kāi)電視，當(dāng)時(shí)正在播放《國(guó)家寶藏》，無(wú)聊的我選擇繼續(xù)看下去。當(dāng)時(shí)正在放敦煌博物那一期，第一件國(guó)寶是《鹿王本生圖》，前世傳奇演繹的是常書(shū)鴻，他本是在外國(guó)非常有名，藝術(shù)造詣極高，家庭幸福美滿，可他自從看到了畫(huà)冊(cè)上的敦煌莫高窟就再也無(wú)法自拔，從那以后他便典賣了所有家當(dāng)去了敦煌，將自己都奉獻(xiàn)給了敦煌，直至晚年，他魂?duì)繅?mèng)縈的還是敦煌。
看完后，我被深深地感動(dòng)了。常書(shū)鴻先生放棄了良好的條件，來(lái)到了敦煌，甚至他的妻子都離他而去，但他卻始終無(wú)怨無(wú)悔地留在敦煌。而我生在一個(gè)如此和平繁華的時(shí)代，難道還能繼續(xù)自暴自棄嗎？只不過(guò)是學(xué)業(yè)的煩惱而已，我又怎么能輕言放棄呢？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。我一定趁青春好好學(xué)習(xí)”以后如常書(shū)鴻一般為祖國(guó)貢獻(xiàn)在青春歲月，我與未來(lái)相約。
青春的印記記敘文 21
世界荏苒著，時(shí)間在記錄著，我們片刻思索時(shí)代在心中留下的輪廓。青春如絢麗多彩的夏花，共享著生活的時(shí)光。如今，越來(lái)越多的共享資源悄然走進(jìn)我們的世界，改變著我們生活的理念。
共享——一個(gè)善良的代名詞，積攢著人們最純粹的心靈。時(shí)代的演變，原本每天都需走路工作，現(xiàn)在已經(jīng)毫無(wú)蹤影了。就在前不久，“共享單車”這一壯烈的工程已實(shí)行在市區(qū)的每一個(gè)角落，給生活帶來(lái)了便捷。
曾經(jīng)的我們，幻想著變成天使如今在這個(gè)興旺的國(guó)家，共享服裝已拉開(kāi)序幕。商城的cosplay便給予童真的夢(mèng)想，孩子們換上華美的服裝，幸福的聲音蔓延在熱鬧的人群，增添了一份歡笑，格外扣人心弦。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”一句人盡皆知的名言，魯迅便是擁有好學(xué)精神的人。在大雪紛飛的夜晚，何曾見(jiàn)過(guò)那心甘情愿借書(shū)來(lái)抄的人呢？因?yàn)樨毟F，四處奔波，我們不應(yīng)該反思么？現(xiàn)在便是你“將功補(bǔ)過(guò)”的時(shí)間。不必?fù)?dān)心你家境如何讓，不必說(shuō)你是否懼怕做不到，只要你勇于面對(duì)”抬起頭“便會(huì)察覺(jué)，眼前的陰霾只是短暫的雨季。共享書(shū)店——書(shū)香飄逸的建設(shè)，成全了好學(xué)人讀書(shū)的愿望。
希望的歌謠，譜寫(xiě)人生的樂(lè)章，舞動(dòng)的夢(mèng)想，綻放“心”的光芒。運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了身體的健康，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已隨處可見(jiàn)�；@球是廣大市民都喜愛(ài)的，共享籃球便已添了幾分色彩。觀眾的吶喊，場(chǎng)上的`競(jìng)爭(zhēng)，陽(yáng)光的沐浴下照耀著那些燦爛的笑臉，留下了美麗的足跡。
共享時(shí)代——讓原本渴望夢(mèng)想?yún)s無(wú)能為力的人重獲新生，讓原本遺憾的年華絢麗奪目，讓原本刻板的生活變成心中的樂(lè)園。
微風(fēng)輕拂過(guò)發(fā)絲，卻吹不散信念和理想，那年梔子花開(kāi)，時(shí)代變化闖入我們的世界，共享資源刻畫(huà)新的生活，滋潤(rùn)著我們對(duì)未來(lái)的向往。
青春的印記記敘文 22
十五六歲的我們，早已褪去了內(nèi)在的幼稚，迎來(lái)了我們的青春，迎來(lái)了這一去不回的青春！青春的我們，心中的夢(mèng)想暗暗發(fā)芽。隨著時(shí)間的流逝，追夢(mèng)的想法愈演愈烈。我們這年少無(wú)悔的青春，正應(yīng)該走在追夢(mèng)的路途上不是嗎？
我曾聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞中這樣寫(xiě)道：“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì)聽(tīng)我的話，不怕有多少時(shí)間多少代價(jià)，青春是我的籌碼�！睂�(duì)��！我們的青春就應(yīng)該去勇敢追求自己的夢(mèng)想，就算前方困難重重，那又能怎樣？為了我們的夢(mèng)想，付出一切都值得！我的青春，只剩下這慘雜泥巴的夢(mèng)想，我會(huì)努力讓泥巴消失，讓我的夢(mèng)想在這片藍(lán)天下閃閃發(fā)亮！青春的我們，些許天真；些許幼稚；些許勇敢！青春，正應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔的去追求自己的夢(mèng)想。即使我們失敗了，即使我們遇到挫折了，即使我們真的遇到困難了，也不能夠放棄，我們還有大把的青春，怎能任憑它肆意的流逝呢？心里有美好的夢(mèng)想，未來(lái)就要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，我們又怎能在這時(shí)候放棄呢？
我相信，我們的夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！青春無(wú)怨無(wú)悔，青春追夢(mèng)最美。正值青春年少的我們，處在這個(gè)花季的年齡，就應(yīng)該勇敢的'去追求自己的夢(mèng)想，即使我們失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，我追求過(guò)我的夢(mèng)想，在我青春年少的時(shí)候，我曾為我的夢(mèng)想不顧一切，雖然它失敗了，但我還是無(wú)怨言！青春的我們勇敢追求自己的夢(mèng)想，這花季的青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而閃耀！花季的青春，因追夢(mèng)而閃亮！
青春的印記記敘文 23
青春，是一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。我們背負(fù)著對(duì)青春的承諾，一直都不曾停止追夢(mèng)的腳步。風(fēng)把一切都沉淀不見(jiàn)，卻不能磨滅青春追夢(mèng)的心。
踏碎了陌路的清幽，轉(zhuǎn)過(guò)街角，走過(guò)青樹(shù)翠蔓的大道，我來(lái)到了校門口。梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，悅耳的鳥(niǎo)鳴此起彼伏，石碑上紅色的一排大字，威嚴(yán)而又莊重……我與母校邂逅，這是我青春的起點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們熱血沸騰，汗水浸濕了校園的歡笑�；@球場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)籃球健將生龍活虎，四周的喝彩聲不斷，啦啦隊(duì)活力四射，大聲為運(yùn)動(dòng)員助威：“加油！加油！加油！”這時(shí)，一道優(yōu)美的弧線如同天邊的流星一樣劃過(guò)籃球場(chǎng)的上空，不偏不倚投進(jìn)了球籃中，一個(gè)絕妙的灌籃！全場(chǎng)轟動(dòng)。己方的同學(xué)興奮地跳起來(lái)，還有的擁抱在一起……這是青春蓬勃多彩的畫(huà)面。
課堂上，有時(shí)老師的講解調(diào)動(dòng)起大家的`神經(jīng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，整個(gè)教室像開(kāi)了鍋一樣；有時(shí)老師隨意的一個(gè)玩笑，引起同學(xué)們捧腹大笑；有時(shí)教室里寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上走動(dòng)時(shí)發(fā)出的沙沙的響聲。我們與老師探討學(xué)習(xí)，裝上老師做的翅膀，在知識(shí)的天空中盡情地翱翔。漸漸地，我好像找到了一份快樂(lè)，一份隱匿于書(shū)籍的快樂(lè)，一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一份青春奮斗的快樂(lè)。
如果流年真的似水，那么請(qǐng)流得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。如果光陰能夠倒流，我希望回到開(kāi)始的那一天。一個(gè)個(gè)故事里，有我們走過(guò)的青春。青春只有一次，錯(cuò)過(guò)了，便不再有。就像茨威格所說(shuō)的：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次。”
最美的青春年華里，有最好的我們。
青春的印記記敘文 24
生最燦爛的陽(yáng)光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書(shū)香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書(shū)香中。不知你是否有這種感覺(jué)：每當(dāng)翻開(kāi)史書(shū)，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng)；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書(shū)的特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的.書(shū)香中。陽(yáng)光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩(shī)詞時(shí)，你會(huì)想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚(yáng)銳氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操……漫步古詩(shī)詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？
青春，沉醉在淡似水的書(shū)香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力；體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏；體味貝多芬改變命運(yùn)的決心；體味高爾基追求光明的信心……小說(shuō)平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書(shū)香中。品讀現(xiàn)代詩(shī)文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛(ài)、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書(shū)的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥(niǎo)集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫(huà)意重溫書(shū)“雅”的氣味……
青春的腳步，將跟隨書(shū)愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
可謂，青春年華醉書(shū)香！
青春的印記記敘文 25
夢(mèng)想青春 我要為我們的青春唱一首歌。小時(shí)候，總是那樣的天真幼稚，總以為靠著自己的天賦，即使種下一粒石子，也許能收獲一座巍峨的大山。
登上青春的舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)，才知道實(shí)現(xiàn)理想，有著如此的艱難險(xiǎn)阻，還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤，成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的荊棘……彩虹總在風(fēng)雨后。但你畏懼嗎？你退縮了嗎？不，登上青春的臺(tái)階，我們應(yīng)該比任何時(shí)候都更感到時(shí)間的流水匆忙。歲月匆匆，難到你真的愿意做一名匆匆過(guò)客，青春年少，難道你真的愿意人生如夢(mèng)嗎？不！不應(yīng)該是這樣，我們的人生應(yīng)該是有意義的。
苦惱悲觀的'日子，鮮花凋零的日子，也將舉杯問(wèn)明月，冥冥無(wú)路中，也曾想起媽媽的話；外面風(fēng)大，要早點(diǎn)回家。是的外面風(fēng)很大，雨也很急，但我們不應(yīng)該害怕，青春年少，我的肩膀雖然稚嫩，但在我心中，卻有彩虹在天邊出現(xiàn)；青春，明白一些道理，花開(kāi)有花落，人有離有合，青春，記住這個(gè)道理：只有得失兩忘的人才會(huì)執(zhí)著追求；風(fēng)雨兼程，只有寵辱不驚的人，才能得失兩寵，勇往直前，青春，把這個(gè)道理，刻在心里，坦然面對(duì)成功和失敗，坦然面對(duì)眼淚和笑容，因?yàn)槲覀冋登啻耗晟�。我們的青春雖沒(méi)有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的慷慨氣昂，但我堅(jiān)信我們青春是多姿多彩的。那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來(lái)看待這個(gè)世界吧。既然一朵花里可以看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看一個(gè)美好的世界，無(wú)限放在掌心，把永恒在青春收藏。青春，點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想。青春因?yàn)閾碛兄悦篮谩?/p>
青春的印記記敘文 26
筆尖在紙上開(kāi)始起點(diǎn)，畫(huà)了一個(gè)圈，又回到了起點(diǎn)。而青春，則是一條射線，一旦踏了上去，就無(wú)回旋之余地�！}記歲月悠悠，任飄逸的白云牽走童稚的歌謠，任滔滔的江水載走純真的幻想，來(lái)不及和童年說(shuō)聲再見(jiàn)，也來(lái)不及跟青春道聲問(wèn)候。我們迷迷糊糊地走進(jìn)了青春。太陽(yáng)落下了，第二天照樣也會(huì)升起，燕子飛走了，明年春天還會(huì)回來(lái)，桃花謝了，次年也會(huì)重新綻放笑臉。或許那是因?yàn)樗鼈兞魬贂r(shí)間種種，才欲重訪人間吧！可時(shí)光穿梭機(jī)卻與眾不同，一旦從起點(diǎn)開(kāi)始，就一去不復(fù)返，也不會(huì)留戀世界的一切，直到歸為泥土，才又重新開(kāi)始了新的輪回。
青春期便是時(shí)光機(jī)行駛中的一段路，那段路是花樣年華，是最美的一個(gè)未來(lái)。青春是多彩的，它不同于童年時(shí)代的一身稚氣，也不同于老年時(shí)期的蒼老衰頹，它如春草般朝氣蓬勃，象夏雨來(lái)去匆匆，同秋葉一樣華麗深沉，也似冬雪般純潔美麗。青春的花最名貴，也最脆弱。珍惜青春的美好年華，讓青春不再成為人生的遺憾。因?yàn)樽蠲利惖?東西往往最容易從指縫中溜走。
即使我們都渴望青春燦爛而輝煌，它也只會(huì)冷眼面對(duì)我們的渴望。因?yàn)槟芊袼茉煲粋�(gè)美麗的青春，并不是靠青春去改變，而是靠自己去努力打拼，闖出一條光明大道。青春只有一次，這并不是唇舌無(wú)意間脫口而出的玩笑，而是一個(gè)永恒的真理，青春的玩笑，我們開(kāi)不起，我們應(yīng)該好好珍惜青春，珍惜青春中的一切。在青春這個(gè)舞臺(tái)上，隨著時(shí)間老人演奏的變化的旋律，優(yōu)美的音符，我們應(yīng)盡情的去演繹，演繹屬于自己的我們的青春！因?yàn)�，我們只有一次機(jī)會(huì)。因?yàn)�，我們的青春不重播�?/p>
青春的印記記敘文 27
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
14歲，正值花季雨季的我們，走在青春的小路上，懷揣太多太多的理想與愿望。青春當(dāng)頭，我們年少，所以無(wú)知，也無(wú)所畏懼。一顆好奇的心推著我們?nèi)ソ忾_(kāi)一切謎底。因此，犯下了不少錯(cuò)。也正因青春，是走向成熟的過(guò)程，在知錯(cuò)的同時(shí)，我們也記住了不會(huì)再被同一顆石頭絆倒。
14歲，一個(gè)神秘而又復(fù)雜的年齡。沒(méi)有人知道我們?cè)谙胧裁�。大人不理解我們。老師看不透我們。就是這樣一個(gè)年齡，我們獨(dú)一無(wú)二，我們獨(dú)斷專行，我們倔犟任性。其實(shí)，我們的內(nèi)心比誰(shuí)都渴望被理解，只是找不到傾訴對(duì)象。
14歲，一個(gè)多苦多愁的年齡。學(xué)習(xí)上的壓力常常會(huì)壓得我們難以喘息�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們要學(xué)會(huì)接受。不過(guò)，殘酷的現(xiàn)實(shí)也鑄就了一顆剛?cè)痰男摹?/p>
14歲，一個(gè)多風(fēng)多雨的年齡。我們的命運(yùn)似乎緊緊與分?jǐn)?shù)綁在了一起。盡管大人總說(shuō)“分?jǐn)?shù)不是最重要的”。但是，無(wú)論到了哪里，人家問(wèn)你的'第一句話總離不開(kāi)“這次考了幾分��？”一次成績(jī)的好壞就能立刻改變父母的一項(xiàng)決定和對(duì)我們的態(tài)度。他們嘴上說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！”卻總是會(huì)在我們閑暇正當(dāng)娛樂(lè)之際提上一句上一次的“失敗”，還把原因都?xì)w根于這些娛樂(lè)行為。
14歲，成長(zhǎng)中的關(guān)鍵。我們剛蛻去一身的稚氣，步入人生真正的第一步——中學(xué)的大門。在這里，我們歡聲笑語(yǔ)，我們揮灑汗水、淚水，我們有過(guò)埋怨，鬧過(guò)矛盾，收獲過(guò)驚喜，享受過(guò)獨(dú)立……十四歲的我們，擁有太多太多，也要把握住這些擁有過(guò)的。
走在青春的小路上，身后留下一串串腳印，那是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。即使被風(fēng)沙抹去了，也早已深深地烙刻在我們心底。
青春的印記記敘文 28
許多事在過(guò)去我們才知道有的選擇。如果有機(jī)會(huì)重來(lái)，我們選擇的或許會(huì)不同。或許每個(gè)人的生活都不同，但在成長(zhǎng)著，其實(shí)每個(gè)人都受著相同的酸甜苦辣過(guò)著每一天。我們就這么度過(guò)，成長(zhǎng)，歷練，揮霍著青春，享受著安逸。
我要的生活，只想就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡。那所謂的轟轟烈烈，對(duì)于青春這個(gè)年齡，或許很刺激，或許會(huì)留下一些不可磨滅的痕跡。只是簡(jiǎn)單生活，平淡的日子對(duì)我我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了，我很享受現(xiàn)在這份寧?kù)o與安逸。有時(shí)候奢求的太多，或許失去的會(huì)更多。
這個(gè)世界上，充斥著太多的欲望與奢求。有時(shí)候或許只有那一縷明媚的陽(yáng)光，才能讓人感覺(jué)到一絲的溫暖與純潔。于是我喜歡了“向日葵”，這朵就連倒下了、死去了也會(huì)面朝陽(yáng)光存在的花兒，那般從骨子里，散發(fā)出的毅力與高姿態(tài)，那般的高傲卻不失純真。
青春這個(gè)年齡，本應(yīng)該是自由的，享受的。現(xiàn)在卻被人心的復(fù)雜而束縛�，F(xiàn)實(shí)的.壓力讓我們過(guò)早的成熟，甚至變得虛偽，這個(gè)本來(lái)該是單純與懵懂的年齡，卻變得如此多變與復(fù)雜。抬頭望望天空，那片純凈而蔚藍(lán)的天空，不知道何時(shí)變得陰暗;那片潔白而可愛(ài)的白云，不知道何時(shí)多了些許的瑕疵。我蹲在那片空曠而寂靜的土地上，一邊遐想，一邊沉思，一邊享受那縷陽(yáng)光照在我身上的那份溫暖。
時(shí)間帶走了些什么?帶來(lái)了些什么?又留給我我們?cè)鯓拥幕貞?這樣的我們又該怎樣留住那些所剩無(wú)幾的純真，放下那些虛偽?這樣兵荒馬亂的青春該如何變回簡(jiǎn)單與單純?或許，這些不是我們能改變的，但是我至少要讓自己做到心安理得，留住那份純真，放下那些虛偽。
青春其就是這點(diǎn)事……
青春的印記記敘文 29
有人說(shuō)，青春是人生最美好的階段，身處于青春的人們，他們有著“初生牛犢不怕虎"的精神，面對(duì)任何事情都敢于拼搏，敢于干。
在春天，百花齊放，爭(zhēng)鮮斗艷，而小草把他們映襯的無(wú)比美麗。如果把人生比作春天，那么青春便是綠油油的小草，如果把人生比做春天，那么青春便是小草。因?yàn)檎乔啻阂r托出了以后我那五彩繽紛的人生。
在夏天，萬(wàn)物都熱鬧起來(lái)。但你是否知道最開(kāi)始熱鬧的是什嗎？一一蟬。他們結(jié)束了四年的地下生活，退下了皮，便開(kāi)始高聲歌唱。如果把人生比作夏天，那么青春便是蟬，因?yàn)槲覀兊那啻阂裣s一樣熱烈，一樣奔放。
在秋天，許多的果實(shí)成熟了，十里飄香。如果把人生比作秋天，那么我認(rèn)為秋天便是成熟的果實(shí)。因?yàn)槌墒斓那啻菏浅墒斓娜松幕A(chǔ)。
在冬天，萬(wàn)物凋零，白雪皚皚，天寒地凍的，但在雪中卻依然傲立著含苞待放的梅花。他們堅(jiān)持著，為這單調(diào)的冬天添一點(diǎn)景色。如果把人生比作冬天，那么青春便是傲然挺立的梅花。因?yàn)榍啻旱膱?jiān)持，造就了完美的人生。
人的.一生總共有三天，分別是明天，今天和昨天。許許多多的人們都在今天的美好時(shí)光去感嘆逝去的昨天，但是他們也從來(lái)不會(huì)想也想不到，現(xiàn)在他們正在感嘆所用的今天，難道就不是珍貴的時(shí)間嗎？唉！時(shí)間不斷的逝去，青春也終將逝去，現(xiàn)在身處青春的我們，要做的就是珍惜青春的時(shí)間，好好的學(xué)習(xí)，拼搏，努力，奮斗，為美好的將來(lái)。打下準(zhǔn)備，讓多年以后的我們，再回首時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。
青春，美妙的青春，多少人為你癡迷，又是多少人為你感嘆。春夏秋冬，不斷地輪替，青春的意志無(wú)法改變，就讓我們努力去拼搏吧！
青春的印記記敘文 30
抬頭望天，陽(yáng)光刺痛了雙眼；展望年華，期待青春無(wú)痕。
——題記
六月，填滿了梔子花純凈的香味。冰麗的花瓣，素白，無(wú)痕，美得讓人懷想。青春，常伴著痛與愛(ài)，讓它無(wú)痕，就是即使受傷也必需舔好，把青春打造得如梔子花般地潔凈。
而現(xiàn)在的我卻在這如夏花的青春里閃著暗淡卻反叛的光芒。尋找失根的快樂(lè)陽(yáng)光，叫囂地顯示著不滿，逼得自己長(zhǎng)得一身刺，把青春軋得傷痕累累。逐漸地，浮躁，不屑。
朋友的背叛，學(xué)校的流言，家里的瑣事，老師的批評(píng)，漸漸地堆積在我心里，不曾掃去，壓抑。只有看見(jiàn)死黨的笑顏，內(nèi)心才重現(xiàn)那舊時(shí)的陽(yáng)光。
然而，在我有一天推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，大朵大朵的梔子花香撲來(lái)。我揚(yáng)起手臂，想把它們?nèi)繐砣霊阎�。夏日的光芒刺痛了雙眼的我，在這翠白相間中淡定了下來(lái)，呼吸著從未有過(guò)的清新空氣，仿佛心底一切的憂愁全被掃去。
我試圖遠(yuǎn)離。因?yàn)槲以J(rèn)為我自己在尋找陽(yáng)光中，不需要?jiǎng)e人的幫助；我以為青春期的我只能擁有自己。驀得，我懂了。那個(gè)期盼青春無(wú)痕的我懂了。
我明白了在天底下做事，不經(jīng)過(guò)磨難是不會(huì)成功；我明白了做錯(cuò)事不僅僅可以自己舔著傷口，更需要朋友、親人、老師的`關(guān)懷；我明白了要為了我的理想而發(fā)奮努力！
我找到了那片陽(yáng)光，淺淺愉悅?cè)谶M(jìn)了這細(xì)碎的夏日光芒，那曾經(jīng)的妖縱被替代成了長(zhǎng)大。我努力地舔著傷口，一道，二道，三道，不停流血的傷痕漸漸結(jié)痂，慢慢地復(fù)原了。
夏日的梔子花開(kāi)中，明麗的感覺(jué)彌漫在身旁。起身，收起峰芒，期待青春無(wú)痕……
青春的印記記敘文 31
自初中以來(lái)，我們不知不覺(jué)走進(jìn)了青春期。每天沉浸比“太平洋”還深的題海中，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，我們的力量源于青春，我們正以青春的力量在學(xué)海中遨游。
早已習(xí)慣了初中不斷在知識(shí)世界與現(xiàn)實(shí)間快速穿梭地“高壓鍋”式生活，每一天重復(fù)著，但每一天卻又充滿新的挑戰(zhàn)。身處奧數(shù)班，常常因?yàn)榭荚囀Ю幕乙饫�，停滯不前，心中充滿壓抑，但卻無(wú)處訴說(shuō)。我們多想再睡一會(huì)，多想再玩一會(huì)，我們多想……但是，奧數(shù)班的規(guī)章制度不允許我們這樣做。要取得第一，我們只能在教室里安安靜靜的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
在之前，我們是多么渴望青春，對(duì)青春有著無(wú)數(shù)的`遐想，憧憬和自由，而當(dāng)我真正的迎來(lái)青春，我才發(fā)現(xiàn)，青春盡管美妙，卻需要付出更多的努力去使之更靚麗。唉，青春這件小事，別有一番愁滋味。
青春，青春。有多少人渴望時(shí)光倒流，重返青春時(shí)期�；蛟S，我們只是身在福中不知福。如今，有多少人渴望去學(xué)習(xí)但卻由于家庭而無(wú)法完成他們的學(xué)業(yè)，有多少人由于資金只能在一個(gè)碩大的圖書(shū)館角落，默默享受著他們的青春，或許他們很知足，而我，只是一味的埋怨著不能在這人生最美的時(shí)期享樂(lè)，不能脫離那許多人夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)，去玩耍，去……
唉，努力吧!比起那些貧苦的同齡人，我們已經(jīng)享盡人生的快樂(lè)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們最最痛恨和最最討厭的事情甚至是他們最最向往的事情。比起他們，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)天天向上呢?
青春，我們所擁有，青春，讓我們?nèi)フ湎О?青春時(shí)期，我們擁有了更超常的智力與更充沛的精力，有著更遠(yuǎn)大的志向，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓我們唱響青春的號(hào)角，讓我們?cè)谌松男缕瘘c(diǎn)綻放輝煌。
青春的印記記敘文 32
曾幾何時(shí)，童年已經(jīng)悄悄從我們身邊遠(yuǎn)去，伴隨著青春的懵懂，我已經(jīng)成為了一名真正的“小青年”。然而在這個(gè)激情洋溢的青春里，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。
想要逃避，卻又逃脫不掉;想要奔跑，將清流的眼淚化作汗水在空氣中凝結(jié)蒸發(fā)，誰(shuí)知淚卻欲流而不止……
我不該把蓬勃的青春氣氛搞得那么壓抑，甚至世間將要窒息，此刻，我再也想不出要用怎樣的言辭來(lái)修飾這捉摸不透的青春，朦朧?迷茫?或多或少都要夾雜著一些塵世的紛擾吧。
鮮紅的跑道上，人來(lái)人往，都是過(guò)客。我一路小跑，看清晰的倒影，告訴自己還擁有魂魄;望天邊的曦日，告訴自己前方還擁有曙光;聽(tīng)耳畔的風(fēng)聲，感受面頰的針扎，比扎在心里還痛，還深。或許心中的痛，早已匯成一股麻木的清泉，鋪在濃郁的跑道上……
不錯(cuò)的，自己還擁有靈魂，前方還擁有曙光，可是在這流年似水的日子里，在這日新月異的大千世界中我還能做些什么?徘徊?流浪?匆匆罷了!在這日益消失的近五千日的匆匆里，似暖爐，融化掉了;似陽(yáng)光，吸收掉了;游絲般的痕跡都不曾留下。緊緊握拳的'來(lái)到這個(gè)世界，又匆匆忙忙的松開(kāi)手離開(kāi)這個(gè)世界，這一世只有付出，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有得到，豈不是白白走這一遭?
我真的無(wú)法理清思緒去解釋“青春”這個(gè)小怪物到底是什么，我只知道，它像初生的旭日，靦腆羞澀;它像含苞的百合，清純收斂;同樣，它又像怒放的鈴蘭，圣潔剛強(qiáng)!我真的不該把青春的環(huán)境看得那么復(fù)雜多樣。
走在青春的道路上，面對(duì)青春的現(xiàn)實(shí)，人生無(wú)法逃避，只有選擇如何去應(yīng)對(duì)。而我，堅(jiān)信自己能在這一段自己的人生道路上創(chuàng)造出更美的輝煌。
青春的印記記敘文 33
那一年，她還只是個(gè)剛升入初中的丫頭片子，拼命地?fù)]霍著她為數(shù)不多的青春。
如果你看到幾個(gè)頑皮的孩子掏鳥(niǎo)蛋、摸魚(yú)，那么一定是她領(lǐng)著頭，她不愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)所謂。她的老爹跟她和她的弟弟妹妹們說(shuō)：“只要你們想上學(xué)，我就供你們。”在那個(gè)年代供一個(gè)孩子上學(xué)便是一件難事，更何況供他們?nèi)齻�(gè)人呢？
可惜，她不知老爹付出多少辛苦。
直到那一天的到來(lái)，改變了她，改變了一切。
她的老爹腳扭了，老媽生病了，一個(gè)家的農(nóng)活全部托付給了身為長(zhǎng)姐的她。她緊咬著牙關(guān)，努力承受著，她突然發(fā)現(xiàn)或許學(xué)習(xí)能夠把她帶出山村，走到城鎮(zhèn)中，不用干這種又苦又累的活。
那一天決定好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，她向同班的同學(xué)請(qǐng)教一道稍難的數(shù)學(xué)題，但只是因?yàn)樗菑泥l(xiāng)下來(lái)的淘丫頭，學(xué)習(xí)又不好，那個(gè)人冷冷地對(duì)她說(shuō)：“你傻呀？這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)？”就這一句話刺激到了她的自尊心，她是個(gè)要強(qiáng)的人，所有見(jiàn)過(guò)她的`人都這么說(shuō)。
那一天晚上，她把早已落灰的初一到初三的書(shū)全搬了出來(lái)，徹夜苦讀。那年她“初四”。
沒(méi)有人知道她內(nèi)心的不甘，她三年不摸書(shū)本，突擊性的學(xué)習(xí)和艱苦的農(nóng)活壓迫著她那脆弱的神經(jīng)。
她不服，從那以后，再也沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)她掏鳥(niǎo)蛋、摸魚(yú)了。她把自己關(guān)到小黑屋中，只為向別人證明，她只要努力也是可以的。
她沉住心神，終于順利進(jìn)入高中、考上大學(xué)、找上工作……現(xiàn)在已經(jīng)是一家大公司的管理人員了。
今天，她回顧了一下過(guò)去，她的青春有奮斗、有努力、有艱辛、有……恍惚間，看到當(dāng)年那個(gè)梳著雙馬尾辮的女孩掏鳥(niǎo)蛋的場(chǎng)景－－那是她逝去的青春。
青春的印記記敘文 34
如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子是最完美的篇章；如果說(shuō)人生是一次從生到死的特殊旅程，那么擁有青春的日子便是我們看到最美風(fēng)景的一程。
青春像一顆純潔無(wú)瑕的水晶球，那么的透明；青春又像一道七色的彩虹，那么的色彩絢麗；青春又像一個(gè)耀眼的太陽(yáng)，那么的光彩奪目。
青春是什么？
青春是一場(chǎng)悲劇，分離是這場(chǎng)劇的主角。就像是習(xí)慣了同桌的性格，相處得格外融洽；習(xí)慣了同桌的特點(diǎn)，老是忘了東西丟在哪里；習(xí)慣了午睡時(shí)，她幫我蓋一件衣服�？僧厴I(yè)后，各奔東西，再?zèng)]有了聯(lián)系，也許這就是青春！明明舍不得，卻又要說(shuō)再見(jiàn)。
青春是一部喜劇，也許是誰(shuí)聊起了誰(shuí)的偶像，也許是想起了昨晚的.電視劇的劇情，也許是誰(shuí)解出了一道難題。也許這就是青春！這樣的簡(jiǎn)單快樂(lè)！青春是一首搖滾樂(lè)，那樣的放肆自由，同時(shí)也是那樣的振奮人心。青春的少年總是奮不顧身的追尋著自己的夢(mèng)想，成功時(shí)會(huì)相擁而泣，失敗時(shí)會(huì)大聲尖叫，就算是遍體鱗傷，也無(wú)所畏懼。也許這就是青春！
青春是什么，好像寫(xiě)也寫(xiě)不完，就像滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在青春的路上，有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下的汗水；青春的路上，有閨蜜間的悄悄話；青春的路上，有太多太多，就像美妙的音符譜寫(xiě)出了動(dòng)人的青春樂(lè)章。
青春是握在手中的沙，不知不覺(jué)已然離去；青春是閃過(guò)的流星，雖美卻稍縱即逝；青春是幸福留下的香氣，想要珍惜卻已離去。正值青春的我們要珍惜青春，把握青春，讓我們的青春綻放出生命的光芒。
青春的印記記敘文 35
隨著年齡的增大，學(xué)得多了，懂得多了，想得多了，負(fù)擔(dān)的也多了。
——題記
家人面前的我，表情越來(lái)越平淡，說(shuō)的話越來(lái)越少，一天到晚，只要一回到家，我?guī)缀醵际前炎约宏P(guān)在房間里，我認(rèn)為只有呆在自己的空間里才是最安全的。我是怎么了？是青春期到了吧！
我把一切責(zé)任推到了青春身上，然后繼續(xù)躲在我的世界里。春似乎對(duì)我的做法感到不滿，將更多的問(wèn)題甩到了我身上。
我開(kāi)始變得容易生氣，有時(shí)僅僅因?yàn)閯e人的一句話都會(huì)讓我沒(méi)來(lái)由地氣得拍桌子，朋友們對(duì)我的喜怒無(wú)常也感到了厭煩，因此一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離了我。
朋友們的游手好閑令我有些不知所措，我想去勸告她們，又怕她們說(shuō)我呆板，從而離開(kāi)我，到了考試卻有一個(gè)個(gè)一臉討好地要我?guī)退齻�，雖然知道這樣做不對(duì)，而且心里也很不情愿，可又怕她們因此而針對(duì)我。
我想找人傾訴我的.心聲，卻又覺(jué)得誰(shuí)都信不過(guò)，面對(duì)長(zhǎng)輩覺(jué)得代溝太大，面對(duì)同齡人覺(jué)得難以啟齒，面對(duì)比我小的又覺(jué)得她什么都不懂，能夠讓我真正把她當(dāng)成朋友的人沒(méi)有一個(gè)。 我累了，厭了，想逃離這個(gè)令我煩躁的環(huán)境，可青春不依，它還在生我的氣，硬是不肯讓我走。
我央求它，央求它放我走，青春卻不理會(huì)我的呼喊，一意孤行地給我制造麻煩。受傷了，我的心已經(jīng)滿是傷痕了，青春卻依舊冷酷地把我困住。我絕望了，想放棄了，心里卻有一個(gè)聲音在說(shuō)：“不能放棄，你不能輸給青春！”
于是，我站了起來(lái)，在站起來(lái)的那一瞬間，世界突然變得明亮起來(lái)了，我四處張望，卻已經(jīng)找不到青春的影子了。我是怎么了？是長(zhǎng)大了吧！
青春的印記記敘文 36
青春，是我們生命中一條永不間斷，最終流入大海的小溪流，它帶著我們的希望，奔騰向前。
以前，我以為青春是棉花糖，軟軟的，甜甜的；現(xiàn)在，我以為青春的味道挑戰(zhàn)著我們的味蕾，它似乎是一種品不出的味道。可是，這都只是“以為”，等到暮年，我們?cè)倩厥卓催@一段剪不斷、話不完的光陰，它到底是什么味道的？
青春，是一顆價(jià)值連城的鉆石，它閃耀著它獨(dú)有的光芒；青春，是一道永不消失的彩虹，人們因?yàn)樗`放出最燦爛的'笑容；青春，是一束溫暖的陽(yáng)光，照耀著同在一片藍(lán)天下的我們。
青春，有甜蜜，有苦澀，有辛辣，就像一道美味佳肴，讓人嘗盡五味雜陳。
假如，我們把青春比作一片森林。清晨的露水，是我們無(wú)悔的汗水；一片片綠葉，是我們辛勤的積累；扎實(shí)的樹(shù)根，是我們永不言敗的自信。成長(zhǎng)，就像是一把火，燒完了，剩下的不是青春的灰燼，而是另一片綠野仙蹤。
青春，就像是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美得離奇的夢(mèng)。我在這個(gè)夢(mèng)里，尋找那最美妙的旋律；我在這個(gè)夢(mèng)里，仰望那最美麗的云彩；我在這個(gè)夢(mèng)里，找出我真實(shí)的自己。我在“成長(zhǎng)”這條涉足不歸的路上，踏出我真實(shí)的青春！
我徜徉在青春的世界里，我翱翔在青春的天空中，我漫步在青春的田野上。青春伴我一生終老，我伴青春終老一生。
青春是一朵永不凋零的鮮花，青春是一片永不飄遠(yuǎn)的云彩，青春是一顆永遠(yuǎn)回味無(wú)窮的糖果。青春只有唯一的一扇門，想要探索門里五彩的世界，只有唯一的一把鑰匙，只有我們自己會(huì)打開(kāi)。我們要珍惜青春，它就像炎炎烈日下的一灘水，蒸發(fā)了，就一去不復(fù)回了。
青春的印記記敘文 37
我愛(ài)綠色。綠色，是夏季的代名詞，是活力與希望的象征。它經(jīng)過(guò)了春日萌芽的乳色，又將面臨秋季收獲的金黃，接著就等待著寒冬凋零是的干枯。綠色，正是風(fēng)華正茂，它是青春的顏色！他熱情奔放，光彩照人，洋溢著溫暖的微笑，懷揣著將世界變?yōu)榫G色的夢(mèng)想，悄然而至。
我坐在一層層梯田的頂端，俯瞰著綠色的景象，一眼望去，好似一幅美麗的畫(huà)：一片綠油油的梯田，像茫茫的綠色海洋。梯田有的像梯子，層層疊疊，高低不平。有的整座山都是梯田，從山頂看去，梯田從山腳盤繞到山頂，兩旁的.曲線一條條、一根根或平行、或交叉，蜿蜒如春螺。還有的只有一面，像一把把扇子。還有不少人家坐落在這梯田間，這里的人們?cè)谔锢锩γβ德�；他們挑著�?dān)行走在蜿蜒小道上；孩子們?cè)诤竺娴臉?shù)林里玩耍，嬉戲。他們是那樣的淳樸。我不禁愛(ài)上了這美麗的景色。俯瞰梯田，我感受到了梯田的魅力——清純，潔凈；仰望蒼穹，我感受到了天空的魅力——幽邃，神秘。聆聽(tīng)流水，我感受到小溪的魅力——清澈，純凈。
青春的到來(lái)，沉浸在苦澀與艱辛中。從呱呱墜地，到牙牙學(xué)語(yǔ)，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著。那時(shí)侯，心中的種子破土而出，盡情地吮吸著春天的甘露。
終于，青春的腳步驚醒了沉睡的心靈，人生的高潮正步步逼近！我們舒展著枝葉，眼前已是滿目的蒼翠欲滴。對(duì)照著鏡子，我們認(rèn)不出了自己：昔日稚嫩的我們?nèi)缃褚验L(zhǎng)成了活力四射的青年。前方處處是陽(yáng)光、處處是風(fēng)雨后的彩虹。
終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，鳥(niǎo)兒會(huì)為我們歌唱，天空會(huì)為我們喝彩，花兒會(huì)為我們開(kāi)放，我們將會(huì)成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。我堅(jiān)信，這蒼茫大地會(huì)被印上我們的名字！不遠(yuǎn)處我們將打開(kāi)屬于自己的海闊天空！展現(xiàn)我們精彩的未來(lái)！
青春的印記記敘文 38
在心中輕輕展開(kāi)一張白色的畫(huà)紙，舞動(dòng)青春的畫(huà)筆，在上面留下時(shí)光的記憶，記錄我們蓬勃的青春生活。細(xì)細(xì)回想，那一幅幅色彩敗”是我們的口號(hào)。是的，因?yàn)槟贻p，因?yàn)榍啻�，我們無(wú)所畏懼。
暖風(fēng)微拂的夕陽(yáng)下，與好友并肩而坐，敞開(kāi)心扉，互相訴說(shuō)。在教師節(jié)那天，為老師送上盛滿愛(ài)的精美的賀卡，往昔對(duì)老師的不解和怨恨，此時(shí)全都化作感激的淚水，映襯著老師兩鬢銀白的發(fā)絲。用心記住母親的生日，無(wú)須做什么，只要懷著一顆感恩的心，在生日那天，向她真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“生日快樂(lè)�！边@便是一位母親一生最大的幸福。在溝通中，我們學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了感恩，心中蕩漾著陣陣溫情。
嘗試伸出舌頭，感受雪花的滋味，潔白的學(xué)會(huì)成了一道最為別致的青春色彩。也許正如長(zhǎng)輩們所說(shuō)的無(wú)知吧！以為折一千顆、 一萬(wàn)顆幸運(yùn)星便可以實(shí)現(xiàn)期盼已久的愿望；在臨近考試之前卻渴望能夠得到機(jī)器貓的神奇口袋中的`幸運(yùn)藥水；會(huì)被一個(gè)童話故事、一部電影感動(dòng)的涕淚齊下，不能自已；雨天，約幾個(gè)朋友，幾個(gè)人嘻嘻哈哈的追追打打，自然有被打痛了的人會(huì)鬧點(diǎn)小情緒，但這又何妨？在房間里享受那份獨(dú)有的愜意與涼爽，屬于青春的快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
掬一捧湛藍(lán)的海水灑進(jìn)清涼的許愿池中，一縷縷淡藍(lán)色的情愫便融入五彩的青春畫(huà)作。多愁善感到我們習(xí)慣將秘密鎖進(jìn)一本厚厚的日記本，淡淡的憂郁環(huán)繞不散，窗外秋葉飄散，枯草連天，心中那抹憂愁也隨之無(wú)邊無(wú)際的滋長(zhǎng)起來(lái)了。
哦，這青春的畫(huà)作，多么炫麗，多么精彩，讓我們?cè)谶@青春年華放飛夢(mèng)想，放飛希望。
青春的印記記敘文 39
手執(zhí)一支湖筆，在黃色的牛皮卷上刻下青春的詩(shī)卷，抑或用想象的筆墨揮灑澎湃的激情。嫻靜歲月，用青春一詞肆意噴發(fā)專屬點(diǎn)滴。
有關(guān)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)如池中水靜。或許，對(duì)于大多數(shù)青春的人來(lái)說(shuō)，玩命努力奮斗的唯一方式是學(xué)習(xí)，奮力奔跑唯一的方向是大學(xué)。青春，或快樂(lè)，或哭泣，或乏味，或精彩。關(guān)于它，我們能否可以用不后悔，完美...來(lái)修飾這段路程？我們不能總以為學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，不能用活到老學(xué)到老來(lái)掩飾這段本應(yīng)該無(wú)悔的年華。真正努力的人只需用我盡力了來(lái)描繪美好青春。
有關(guān)情感
青春里的我們，大概會(huì)被情感困惑�；驓g笑，或流淚，或糾結(jié)，或成長(zhǎng)。有親情的親切，寬容，無(wú)奈，理解；有友情的真摯，善意，欺騙，背叛；有愛(ài)情的甜蜜，荒唐，痛苦，快樂(lè)。我們用很努力認(rèn)真地走完這一段青春路，跌跌撞撞地成長(zhǎng)，為青春化妝，補(bǔ)妝，卸妝......最后，我們還是會(huì)用一個(gè)飽含淚水的.笑容冰釋這一切。
有關(guān)未來(lái)
不成熟的孩紙總喜歡幻想，總喜歡想自己的未來(lái)，用大腦去補(bǔ)全像是殘缺的記憶，總喜歡自言自語(yǔ)，仰天傻笑，對(duì)著陽(yáng)光，瞇著眼睛，自信的說(shuō)：我不怕！青春詩(shī)里的韻腳是我們不顧一切留下的神秘，青春詩(shī)里的典雅是我們揮灑汗水得到的甘露。
青春總在舞動(dòng)，舞動(dòng)的軌跡是一顆星，而這顆星有五個(gè)棱角，分別是五個(gè)努力奮斗不同方面的自己，是一顆完整而美好的自己，因?yàn)樗膶傩员闶钦鎸?shí)的自己！
青春里的人兒啊，請(qǐng)多一點(diǎn)自信，多一份陽(yáng)光，奔跑吧！在屬于自己的路上，或微笑，或眼淚......
青春的印記記敘文 40
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別�！崩夏泻⒌母杪曈謴亩呿懫�。
——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時(shí)光中迷失，對(duì)未來(lái)充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，看上去很充實(shí)，而我的內(nèi)心總是有對(duì)未來(lái)的迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺(jué)得以后的路以后再說(shuō)吧。
剛進(jìn)入青春期時(shí)，明顯感覺(jué)得到自己的那種茫然，面對(duì)那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對(duì)自己必須獨(dú)立而感到恐慌，面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)卻并不知道最好的學(xué)習(xí)方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎(chǔ)，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
已經(jīng)適應(yīng)了青春期，我通過(guò)與同學(xué)交往知道了怎樣真誠(chéng)的對(duì)待他人，我也漸漸習(xí)慣了一個(gè)人的生活，但還是一樣對(duì)未來(lái)充滿者迷茫，不知道怎么學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)才是最好。隨著心里的一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們?cè)谂_(tái)上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認(rèn)真的態(tài)度。我腦袋突然閃過(guò)一絲念頭，我想去學(xué)表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標(biāo)。我開(kāi)始用極度認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)到學(xué)習(xí)。以前的作業(yè)應(yīng)付了事，現(xiàn)在我一定會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)的去完成它，檢查它。這種青春期對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，是我穩(wěn)步下滑的成績(jī)，再穩(wěn)步上升，而現(xiàn)在我感覺(jué)得到學(xué)習(xí)的.競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大，你戰(zhàn)勝的并不是他人，而是自己。
每個(gè)人肯定都在某段時(shí)間迷失過(guò)、懷疑過(guò)自己。但在這時(shí)，我們需要的是頑強(qiáng)的信念，堅(jiān)持自己的理想。讓青春成一個(gè)你追求理想的地方。
所以我會(huì)帶著我的理想和我的信念，一同奮斗。
青春的印記記敘文 41
清晨的雨露散落在我的臉龐，是否也會(huì)停留在你的衣上。
漫步于鄉(xiāng)間林園，感受著空氣的新鮮。昨日已悄然離去，獨(dú)留我原地悵然。逝去的浪花在水里有魚(yú)兒的陪伴，今天的你是在起點(diǎn)還是終點(diǎn)站。人生的道路上有許多曲折、磨難，你是否已揚(yáng)起青春之船的帆，披荊斬浪，排礁過(guò)險(xiǎn)。
魚(yú)兒之所以在水中嬉戲游玩，是因?yàn)樗某砷L(zhǎng)需要水的.陪伴。蒼鷹之所以向往長(zhǎng)空的蔚藍(lán)，是因?yàn)樗癯岣唢w才能更遠(yuǎn)，陶潛之所以審容膝之易安，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)之花在他心中開(kāi)得燦爛。
看著水中的漣漪不停地向四周蔓延，可惜天空中的那片云彩已漸漸消散。暮然回首之間發(fā)現(xiàn)，青春的道路近在咫尺之間。我沒(méi)有平息熱終于功名利祿的心，也沒(méi)有窺谷忘反的留戀。因?yàn)槲业那啻哼�需要發(fā)展。
如果說(shuō)生命是一顆繁茂的大樹(shù)，那么青春就是源源不斷的從地下吸取水分的枝干;如果說(shuō)生命是一本厚厚的書(shū)，那么青春就是書(shū)本里密密麻麻的字眼;如果說(shuō)生命是皎皎月夜中的一輪明月，那么生命就是點(diǎn)綴與其旁的星星。
我沒(méi)有“王侯將相寧有種乎”的質(zhì)問(wèn)之聲，也沒(méi)有“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的憤懣之情，唯有在青春的道路上，慷慨激昂，創(chuàng)造明日的輝煌。
當(dāng)狂風(fēng)停止了它的呼嘯，海水暫時(shí)了它的渾雄，一切都只是靜止時(shí)。然而無(wú)情的歲月卻不愿善罷甘休，它如怯怯從我的身邊悄悄溜走的小孩。待我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它早已把一切整的狼藉。然而我只是微笑。因?yàn)樵谖业那啻褐飞�，我已�?jīng)學(xué)會(huì)了掌握方向。
如果風(fēng)箏沒(méi)有了線，就把握不住來(lái)時(shí)的方向。城春草木深時(shí)，螞蟻也會(huì)背井離鄉(xiāng)。在青春的道路上，我不再感到迷茫。因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)，青春其實(shí)就是一部美妙的樂(lè)曲，而我就在譜寫(xiě)著一篇篇華麗的樂(lè)章。
黃昏的夕陽(yáng)停留在我的衣上，是否也會(huì)散落在你的臉龐。
青春的印記記敘文 42
提起青春，人們會(huì)想起初升的太陽(yáng)，努力地升起，放射出耀眼的光芒；提起青春，人們會(huì)想起待放的花苞，竭力地盛開(kāi)，綻放出獨(dú)特的美麗；提起青春，人們會(huì)想起燃燒的蠟燭，全力地升溫，釋放出熱情的光芒……青春應(yīng)該有拼搏，應(yīng)該有奮斗，更應(yīng)該有汗水。
校園的操場(chǎng)上，有同學(xué)們矯健的身姿，即使烈日炎炎，也無(wú)法阻擋他們的熱愛(ài)；教室里，有同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，即使難以上口，但聲音已經(jīng)響亮；圖書(shū)館內(nèi)，有同學(xué)們閱讀的寧?kù)o，即使生活瑣碎，也依然沉醉在書(shū)的世界中……每個(gè)人都在朝著自己的方向而奮斗，在前進(jìn)之路上撒下努力的汗水，為成功播下一粒粒種子。
青春，給了我們資本，給了我們不斷奮斗，不斷拼搏的資本。讓我們可以不斷嘗試，不斷努力，走向成功的.終點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，總會(huì)遇到困難與失敗，或許我們會(huì)在前進(jìn)路上磕磕絆絆，不慎跌倒，但我們不會(huì)放棄，即使困難重重，我們也依然會(huì)重新站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。
十五六歲的年紀(jì)，正是人生的黃金時(shí)期，處在這個(gè)年紀(jì)的人，都是上帝的寵兒。有的人，會(huì)在這段時(shí)間里吃喝玩樂(lè)，揮霍光陰，肆意地浪費(fèi)人生的大好時(shí)光；而有的人，卻是趁著此時(shí)，奮力拼搏，為邁上人生的更高一級(jí)階梯而揮灑汗水，不懈努力，這樣，才對(duì)得起寶貴的青春，對(duì)得起上帝的眷顧，對(duì)得起我們的未來(lái)。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水�！睕](méi)有誰(shuí)生來(lái)就是天才，都是經(jīng)過(guò)后天的努力才成就了輝煌。為了將來(lái)的美好人生，為了心中的理想大志，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中努力奮斗，我們的青春里會(huì)有汗水，有為理想拼搏的汗水，有為前途而奮斗的汗水。所以我們不會(huì)畏懼，不會(huì)退縮，更不會(huì)后悔，我們會(huì)為我們?cè)?jīng)的努力而驕傲，為我們?cè)?jīng)灑下的汗水而驕傲！
青春的印記記敘文 43
步入初中，我的青春有點(diǎn)“忙”睜開(kāi)朦朧的眼睛，同學(xué)們已經(jīng)穿好衣服，我問(wèn)問(wèn)時(shí)間，匆忙的穿衣、洗刷：再匆忙的上操、吃飯。
每天的早上都是如此，充實(shí)，平淡。上課，背著歷史的意義，理解著數(shù)學(xué)的趣題，清洗這語(yǔ)文閱讀的思路，記者英語(yǔ)繁多的語(yǔ)法。下課，還沒(méi)有喝杯水、上廁所的功夫，下節(jié)課的老師已步入教室。忙碌，新鮮。吃完晚飯，昏霞依然紅了大片天空，我們迎著余暉，大步趕到教室，上晚自習(xí)。晚自習(xí)時(shí)，聽(tīng)不到半點(diǎn)說(shuō)話聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的手磨本子聲，作業(yè)多時(shí)，下課依然安靜，我?jiàn)^筆疾書(shū)。作業(yè)少時(shí)，我不出教室，伏在走廊的欄桿上，沐浴著晚風(fēng)，十分愜意。晚自習(xí)過(guò)后，帶隊(duì)回到宿舍，洗著腳，敘談一天的趣事，一天的緊張得到放縱，明，又是新的一天。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的'時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓�？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。
只有如即思科的汲取知識(shí)，才不是虛度光陰！我們既稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請(qǐng)愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧，以無(wú)悔的青春去譜寫(xiě)中國(guó)的歷史新篇章！
讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚(yáng)我們的青春吧
- 相關(guān)推薦
【青春的印記記敘文】相關(guān)文章：
青春的印記優(yōu)秀作文06-30
青春印記作文09-24
青春的印記作文02-19
腳印記敘文09-24
書(shū)寫(xiě)青春印記作文09-18
青春的印記2500字作文08-13
青春的印記初二作文10-12
青春的印記作文初中08-18
成長(zhǎng)的腳印記敘文09-29