描寫樂在其中的作文

2021-09-28 敘事

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫樂在其中的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫樂在其中的作文1

　　走進房間，一股清新的香氣撲鼻而來，我輕輕坐到琴椅上，將樂譜擺好，琴蓋打開。

　　當我的手觸碰到琴鍵上時，不由得微微一縮，生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來，我感受著那聲音帶給我的快樂。此時，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它————這古老的鋼琴。

　　我彈遍了所有的曲子，正發(fā)愁要彈什么時，猛然想起過幾天就是圣誕節(jié)了，于是我決定來彈一首圣誕節(jié)時唱的歌。屋外正下著小雨，媽媽在燒菜，爸爸在聽歌，雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起，實在是不和諧，但這“噪音”絲毫沒有影響我的琴聲，也沒有影響我的感受。

　　我依舊小心翼翼，我不敢大意，生怕用力過猛傷了它，我不敢大意，生怕彈錯了哪個音，曲子就不完美了，在前一個音符消失后，下一個音符又隨之出現(xiàn)。

　　此刻，一切煩惱盡拋腦后，之前還在擔心父母批評成績太差的恐懼，此時似乎都已經(jīng)忘卻了……

　　時間一分一秒地過去，我依然還在彈奏著曲子，那優(yōu)美的旋律不停地鉆進我的耳朵，我沉浸在我的世界，這一刻，能牽動我情緒的只有這鋼琴曲，我會因為一個彈錯的音符而心疼，也會因為一個響亮的明亮的聲音而激動興奮

　　一首曲子終于彈完了，雖然不是很好聽，但我非常喜歡。

　　最初只想練習的我，竟成了演奏者，現(xiàn)在甚至一看到鋼琴，我就想上去彈一曲，享受一下這音樂帶給我的快樂。

描寫樂在其中的作文2

　　人生中有許多快樂的事情，這些事情都是令人愉快、開心的。我也有許多這種快樂的事情。

　　在一個陽光明媚的早晨，爸爸對我說：“今天天氣不錯，我們一起去放風箏吧！”我聽了拍手贊成。于是，我們帶上風箏和線，就向廣場走過去。

　　到了廣場，我看見放風箏的.人真多呀！天空上一只只風箏就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

　　這時，爸爸走過來對我說：“我先放一只風箏，演示一下，待會你再放。”說完，爸爸拿起風箏和線，然后，小跑一會兒，再熟練地將線一放一收，不一會兒風箏就飛了起來。我看了，迫不及待地拿出我心愛的“小蜜蜂”風箏，學著爸爸的樣子，跑了一大段路，風箏終于搖搖晃晃地飛了起來。但風箏怎么也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見了，急忙跑過來對我說：“放風箏要有耐心，不能夠急于求成，你要等風箏平衡了，慢慢地把線一點一點放出去，這樣風箏才會飛得高，如果偏了就要停住線，使勁把它拉回來�！蔽衣犕臧职值脑�，便像爸爸說的那樣操作，風箏果然一點一點地飛高了。我就和爸爸比誰的風箏飛得更高，但我始終不能超過爸爸。兩個小時過去了，該回家了，我依依不舍地收下風箏回家了。

　　快樂的事是令人開心的，也是令人難忘的。我真想讓時光慢慢地走，不要一眨眼就不見了。

描寫樂在其中的作文3

　　我生活了多年，最讓我樂在其中的事情就是跳蚤市場了。

　　從教學樓三樓極目遠眺，人山人海、熱鬧非凡的操場上，是一家家店鋪，有的店鋪叫“百寶屋”，有的叫“大森林店鋪”。商店里的商品琳瑯滿目，有的賣書和雜志，有的賣玩具，還有的賣文具。同學們有的在賣東西，有的在買東西，還有的在收錢。

　　我在店鋪里喊：“走過路過，不要錯過！”少頃，我?guī)У乃膲K橡皮都被搶買走了，兩塊錢立刻得手。接著，一位老師來了，看到了我?guī)У臅�，覺得不錯，便問我：“小朋友，這本書多少錢？”我答道：“這本書用現(xiàn)金5元，支付寶半價�！崩蠋熇^續(xù)問：“可以再便宜五毛嗎？”我想：五毛不算什么。便同意了。

　　周老師又叫我去買東西，恰好，我的商品已經(jīng)賣光了，正準備去買呢！我飛奔到十班的店鋪，看到了我想要的《驚魂冰川之巔》，我問：“這本書多少錢？”賣家答道：“十元。”我想：十元！是不是貴了點？但其他店鋪要十二到二十五元，原價是二十元，還是半價，算了吧，就買這本。于是，我從口袋里掏出十元紙幣，買下了這本書，心里又想：我日思夜想、夢寐以求的寶貝總算得手了！

　　傍晚的余暉敲響了活動的尾聲，雖然這次我只收入了四塊錢，但仍讓我樂在其中，因為我們的勞動成果要捐給山區(qū)貧困小朋友。

　　從這次活動中，我知道了一分錢也是來之不易的。從此以后，我們要孝順父母，幫父母做一些力所能及的事情。

描寫樂在其中的作文4

　　在學校里，單杠是我的第二個“家”。

　　每天午飯后，我們“四人單杠突擊隊”成員就會爭先恐后地飛奔過去，搶占一席之地。

　　我們練習合作，一起空翻，向上引擎，三百六十度旋轉(zhuǎn)……我們都同時起步，同時落地，達成了一種別人無法理解的默契，還練成了“雜技”表演，讓觀眾連連叫好，嘖嘖稱贊。

　　按照旁人的說法，我們已經(jīng)走火入魔，無法挽救了。而我們可不這么認為，就拿我來說吧，剛?cè)腴T的時候，連腳都抬不上去，手撐不了多久，掛著云梯也只能堅持一小會兒�？涩F(xiàn)在，這些技巧動作對我來說已是小菜一碟，不廢吹灰之力。倒掛金鉤的時候，以前會感到一陣眩暈，之后就適應了，望著云梯則像鐵軌，看著天上許多人在跑，地面卻好像無底深淵，突然一個人倒立走來，才猛然想起，原來是我倒著呀！

　　“突擊隊成員”還在云梯上做了一個關卡，其中兩個人一前一后同時跳起，后面的人掛住前面同學的大腿，前面的人在中間，另一個人在最后。當中間的伙伴撐起來后，最后的同學則順勢掛下，成了接應者，這時撐起的伙伴到了最頂端，接應者則帶著兩個人同時后退。我的角色是接應者，當伙伴鉤住我的腿，瞬時感到了沉重的負擔，卻仍然堅持向前，一鼓作氣的動作讓我更累了，感到手上的隱隱作痛。下來一看，手上早已爬滿了大大小小的繭，仔細清點，竟然有十二個之多！但這并沒有沖淡我們成功的喜悅。

　　玩單桿，雖然是個簡單而危險的運動，但我們卻樂在其中，不知疲倦。