我學(xué)會(huì)了寬容的敘事文

2021-09-03 敘事

　　篇一：課堂上我學(xué)會(huì)了寬容

　　上五年級(jí)時(shí)，王老師把我和班里最調(diào)皮的小亮調(diào)到了一桌。我心里一百個(gè)不愿意，哼！老師真偏心，不讓我和女生同桌，偏給我找個(gè)這樣的大男生同桌。我鼻子一聳，把身子往旁邊挪了挪，當(dāng)即在桌子上畫(huà)了一條銀河三八線(xiàn)，我想：以后你如果過(guò)線(xiàn)，就別怪我不客氣了！

　　后來(lái)，每當(dāng)他寫(xiě)字時(shí)，我都緊緊盯著他的右胳膊，盼望他能過(guò)線(xiàn)，可不知他有什么回天之術(shù)每次差一點(diǎn)兒就要過(guò)界的時(shí)候，他總是閃電般地把胳膊縮了回去。但是有一次，他的胳膊終于不知不覺(jué)地占據(jù)了我的領(lǐng)土，我一看時(shí)機(jī)已到，不由分說(shuō)，便啪地一聲，朝他的胳膊打去，他一回頭自知無(wú)理，什么也沒(méi)說(shuō)，便縮回了胳膊。

　　這次我是如愿以?xún)斄�，可以后也總是提心吊膽的，生怕自己的胳膊過(guò)了線(xiàn)，可偏偏天不隨人愿，我還是嘗到了過(guò)三八線(xiàn)的滋味。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我正在專(zhuān)心致志地練習(xí)本上做著筆算，忽然，本子上出現(xiàn)了一個(gè)小尾巴，哼！準(zhǔn)是他干的。我質(zhì)問(wèn)道：為什么打我？你過(guò)線(xiàn)了。他得意地說(shuō)道。我氣沖沖地問(wèn)：我過(guò)線(xiàn)了你為什么不說(shuō)，你不是會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？這叫以牙還牙。我想起上次打他的情景，雖不服氣，但也無(wú)話(huà)可說(shuō)。于是我瞪了他一眼，把頭扭向窗外，不去理他，他卻樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，我想：樂(lè)極了可是要生悲的，你別高興得太早了。

　　真是無(wú)巧不成書(shū)，第二節(jié)作文課，他剛好忘記帶稿紙了，問(wèn)題擺在我的眼前：借他還是不借？我拿不定主意，我想：上節(jié)課便宜他一次，這次可不能再便宜他了。于是我就沒(méi)有把稿紙借給他。離下課還有二十分鐘了，他仍舊沒(méi)有借到稿紙，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我實(shí)在不忍心，還是把稿紙遞給了他。他看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，接過(guò)紙埋頭寫(xiě)了起來(lái)。

　　從此，我和他再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么爭(zhēng)執(zhí)，一直都友好。至于那條破壞友誼的三八線(xiàn)嘛！早就消失了。

　　通過(guò)這件事，我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容。因?yàn)閷捜菔侨碎g最大的美德，對(duì)人寬容一些又有能失去什么，何必那么斤斤計(jì)較呢？

　　篇二：課堂上我學(xué)會(huì)了寬容

　　星期日我在給學(xué)生講解試題，一節(jié)課下了，我累得口干舌燥，學(xué)生聽(tīng)得也有點(diǎn)精神恍惚。第二節(jié)課如果繼續(xù)效果肯定不會(huì)很好。因此，上課鈴響后，我沒(méi)有馬上開(kāi)始我的講述，而是面帶微笑的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：各位同學(xué)，真不好意思，第一節(jié)課讓你們倍受煎熬，實(shí)屬老師只顧，可我們都是有美好夢(mèng)想的，為了我們共同的夢(mèng)想，煎熬是不是仍要繼續(xù)呢？學(xué)生們嘿嘿一笑，做好了煎熬的準(zhǔn)備。

　　時(shí)至將半，忽聞吱的一大聲響，全體同學(xué)，當(dāng)然還有我都看著發(fā)出聲響的地方，一個(gè)同學(xué)慢慢的站了起來(lái)。老師，是我。我沒(méi)有直接批評(píng)他，說(shuō)上課應(yīng)該好好聽(tīng)講、做筆記，不應(yīng)弄出這么大的聲響等等，而是面向大家笑著說(shuō)：出現(xiàn)這種情況無(wú)外乎幾種情況：該同學(xué)想引起老師、同學(xué)對(duì)他的注意力，聽(tīng)課這么長(zhǎng)時(shí)間，該同學(xué)沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他心里悶啊！空虛��！此其一；第二，純粹無(wú)意，也就是說(shuō)是個(gè)意外。第三，就是該同學(xué)在跟周公干仗。學(xué)們都哈哈大笑了，站起來(lái)的這位同學(xué)也跟著瞇起了眼。**同學(xué)，你是屬于那種情況呢？他嘿嘿一笑，不好意思的低下了頭，老師，我在------

　　課堂上諸如此類(lèi)的情況隨時(shí)可發(fā)生，這就要求我們教師必須保持一個(gè)良好的心態(tài)，溫和的語(yǔ)氣，切不可魯莽行事，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到你的愛(ài)。你的一言一行代表的是教師在學(xué)生心目中的形象，你一個(gè)不經(jīng)意的微笑可能會(huì)讓學(xué)生樹(shù)立信心，燃起他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望；你的一句友善的問(wèn)候可能會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)，激起他們對(duì)周?chē)说年P(guān)心；你的一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可能會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)效仿，促進(jìn)他們生活榜樣的形成。

　　這時(shí)我不禁想起了李鎮(zhèn)西老師在勸誡李青青時(shí)的一段話(huà)：你可以在父母眼里韌性，耍脾氣，可是在孩子眼里你儼然是為師長(zhǎng)，你的一句話(huà)可以成為孩子們快樂(lè)的源泉，也會(huì)是傷害他們的根源。我知道你很愛(ài)的孩子們，但愛(ài)是什么？愛(ài)是尊重，脫離了尊重的'愛(ài)會(huì)造成傷害。

　　時(shí)時(shí)刻刻，心平氣和，尊重就是大愛(ài)。

　　篇三：那一次，我學(xué)會(huì)了寬容

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是寬容的心。

　　宰相肚里能撐船。自古以來(lái)，寬容就被人所贊美寬容是一種美德，直到21世紀(jì)的今天，寬容還在被人們歌頌。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該選擇寬容。作為一名初中一年級(jí)的學(xué)生，我們已經(jīng)逐漸成熟，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣和周?chē)呐笥严嗵帲黾游覀儼嗉w的凝聚力。

　　記得有一次，我的同學(xué)不小心把墨水灑在了我最喜歡的枚紅色大衣后背上，一大片的黑色墨水瞬間使我心愛(ài)的大衣變得丑陋難看，這可是我最喜歡一件大衣呀，就這么被毀了嗎？我好生氣，好委屈，幾乎掉下淚來(lái)。那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)我說(shuō)：楊雨荷，對(duì)不起，我不是故意的，但是當(dāng)時(shí)的我氣憤的難以自制，不接受他的道歉，依然生氣地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)出了這樣一句話(huà)：我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原來(lái)的模樣，你自己看著辦！然后，我留下不知所措的同學(xué)憤然離開(kāi)了。

　　回到家后，我委屈的把這件事告訴了媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)的我還認(rèn)為自己做的很對(duì)呢，向媽媽保證衣服一定會(huì)恢復(fù)原樣的，可是當(dāng)媽媽聽(tīng)我說(shuō)完這件事的來(lái)龍去脈之后，決定要和我談一談。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，雨荷，請(qǐng)你設(shè)身處地想一想，如果你是今天的那個(gè)同學(xué)，他當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎么樣，一定是無(wú)助、難堪，不知道自己到底應(yīng)該怎么辦。再說(shuō)人家已經(jīng)道歉，你何必非要計(jì)較呢，拿回來(lái)媽媽洗還不是一樣的，遇到事情不能沖動(dòng)，要先換位思考一下，站在別人的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題，以后對(duì)待同學(xué)必須要學(xué)會(huì)寬容、理解和信任，這樣才能和同學(xué)互敬互愛(ài)呀！

　　聽(tīng)了媽媽略帶批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，我沉默了，回想起同學(xué)當(dāng)時(shí)那不知所措、滿(mǎn)臉憋得通紅、欲言又止的尷尬模樣，我對(duì)當(dāng)時(shí)自己的行為也后悔了。第二天，我主動(dòng)找到那個(gè)同學(xué)，向他表示歉意。得到了雙方的諒解，我們都舒心地笑了。

　　記得看過(guò)一個(gè)小事例，公共汽車(chē)上人多，一位女士無(wú)意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)：對(duì)不起，踩著您了。不料男士笑了笑：不不，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了。哄的一聲，車(chē)廂里立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美，給予別人寬容，也是給自己快樂(lè)呀！寬容是一種美德。每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突，我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧！今天我終于學(xué)會(huì)了寬容！

　　篇四：我學(xué)會(huì)了寬容

　　我的性格幾乎是內(nèi)向的代名詞，我在休息時(shí)我總是這樣，在家里待著，從不會(huì)主動(dòng)出門(mén)，有點(diǎn)宅男風(fēng)范。雖然無(wú)聊，但也總是在家里尋找值得做的事。

　　聽(tīng)會(huì)音樂(lè)如何呢？家里沒(méi)人的時(shí)候我就在父母的臥室打開(kāi)電腦播放音樂(lè)，一旦父母回家來(lái)，我就那著MP3去我的臥室，對(duì)家里的什么事都不關(guān)心。

　　6年前的一天，父母在家，家里來(lái)客了，但我毫不知情。當(dāng)父親叫我陪客的時(shí)候，此時(shí)我才知道家里來(lái)客了，兩個(gè)中年婦女和一個(gè)小孩正坐在沙發(fā)上，經(jīng)父親介紹才知道，都是遠(yuǎn)親，那兩個(gè)中年婦女分別是我的大姑奶和二姑奶。我隨手把MP3丟在放在客廳的課桌上，隨后就和客人坐在一起了。

　　一開(kāi)始，我想，賠坐一會(huì)應(yīng)該就行了，吃飯時(shí)我應(yīng)該能消停一會(huì)吧。沒(méi)想到，這些心情都被那個(gè)小孩給破壞了。那個(gè)小孩，簡(jiǎn)直就是美國(guó)來(lái)的爆破手。

　　他像有多動(dòng)癥似的，滿(mǎn)地轉(zhuǎn)悠，能把所有人給轉(zhuǎn)迷糊。過(guò)了一會(huì)，終于不轉(zhuǎn)了，他又隨手把書(shū)桌上的MP3拿去玩，我想，只要?jiǎng)e給我搞壞就隨便玩吧。事實(shí)總是不盡人意，他把一對(duì)按鍵拆下來(lái)，之后把那MP3一分為三，看著又無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。

　　當(dāng)時(shí)，氣的手心直冒火星，不過(guò)忍住了，沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。但是他不罷休，我看他非得要把家里有用的東西都拆完了不可。

　　可能是因?yàn)橹霸谀钦业酵婢叩木壒拾�，他再次�?lái)到我的書(shū)桌，瞅了半天，沒(méi)找到好玩的，之后打開(kāi)一個(gè)抽屜。正巧，他打開(kāi)的抽屜是我的寶貝抽屜，里面裝了一些當(dāng)時(shí)我喜歡的明星的專(zhuān)輯。他隨手拿了一本，是鳳凰傳奇的一本《月亮之上》之后就大肆的爆破。我實(shí)在坐不住了，去遠(yuǎn)處觀(guān)察他，親眼目睹他把那專(zhuān)輯CD光盤(pán)破成碎片。

　　我忍不住了，把母親叫進(jìn)我的臥室，問(wèn)她，我的損失怎么辦？母親給他辯護(hù)，一切可恨，令人無(wú)法接受的理由全都說(shuō)出，我全不聽(tīng)。之后我又問(wèn)一句，是不是那兩個(gè)老太太把那小孩放任自流了？正巧，父親此時(shí)進(jìn)來(lái)了，母親就出去了。我繼續(xù)和父親講道理，父親語(yǔ)言柔和，也是在講道理。大概五分鐘后，實(shí)在聽(tīng)不進(jìn)去了，心想干脆出去找他算賬。我想迅速走出屋門(mén)，也許是看我過(guò)于激動(dòng)，父親在門(mén)口把我攔住了，問(wèn)我:你想做什么？

　　當(dāng)時(shí)豪不遲疑的回答:找他算賬。

　　聽(tīng)到這四個(gè)字后，父親徹底抑制不住心中的怒氣了，大聲呵斥我:你以為你是誰(shuí)��？也就是在家里爹媽都讓著你，就像你這樣的在外面誰(shuí)稀搭理你？！

　　說(shuō)完后父親就轉(zhuǎn)身出去了。而我在十多分鐘后才出去，我沒(méi)有找任何人。我認(rèn)為父親是對(duì)的。我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了這個(gè)社會(huì)應(yīng)有的道德，學(xué)會(huì)了立足于這個(gè)社會(huì)的基本功，學(xué)會(huì)了與人交往的最起碼的常識(shí)。

　　篇五：我學(xué)會(huì)了寬容

　　寬容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種豁達(dá)，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。

　　記得一次在學(xué)校里。下課后，因?yàn)樵谏辖蛔鳂I(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆小心翼翼地寫(xiě)字，沒(méi)想到他會(huì)打擊我，于是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現(xiàn)了藍(lán)色的蹤跡。我頓時(shí)勃然大怒，沖著這個(gè)同學(xué)吼道：你怎么回事？怎么會(huì)這樣子？你給我賠！我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著了這個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他不斷向我道歉：對(duì)不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠？我見(jiàn)他當(dāng)真了，也繼續(xù)以?xún)春莸淖藙?shì)命令他：明天，給我?guī)?0元錢(qián)，作為墨水和紙的賠償費(fèi)，還有我的時(shí)間和精神損失費(fèi)！他果真答應(yīng)了。

　　回到家后，我仍余怒未消，好像這個(gè)人上輩子就欠我債似的。媽媽詢(xún)問(wèn)了情況后，開(kāi)始批評(píng)我：你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢(qián)！見(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)我就更來(lái)氣了：媽?zhuān)速M(fèi)了我長(zhǎng)時(shí)間的辛苦之作，浪費(fèi)了我的墨水，浪費(fèi)了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道！媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：孩子，做人不能斤斤計(jì)較。你不該因?yàn)閯e人觸犯了你而對(duì)他人過(guò)分苛求。不錯(cuò)，你是會(huì)有損失，可這并不重要。當(dāng)你開(kāi)口指責(zé)觸犯你的人時(shí)，你想他的心里會(huì)好受嗎？東西破了，可以補(bǔ)回來(lái)。而心破了，卻怎么也補(bǔ)不回來(lái)。所以，你要以一顆仁慈之心去寬容他人，這樣不但給了他人機(jī)會(huì)，而且可以取得他人的信任和尊敬，這是一種看不見(jiàn)的幸福。其實(shí)，寬容就在我們身邊。要是每個(gè)人都能在別人觸犯了自己后去寬容他人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)是多么和諧，多么美好！媽媽的這番富有哲理的話(huà)給了我很大的啟示，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)的時(shí)候，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大為吃驚。

　　又有一次，一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)我借書(shū)。當(dāng)借書(shū)的時(shí)間已超過(guò)了一個(gè)月，她還沒(méi)把書(shū)還給我。過(guò)了一周，她才把書(shū)還給我�？墒菚�(shū)已經(jīng)被她折磨得不成樣子了。正當(dāng)我想發(fā)火時(shí)，我的腦海里便出現(xiàn)了寬容二字，我明白指責(zé)她不是一個(gè)辦法，這樣不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)傷了友情。于是，我用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，反正這本書(shū)也沒(méi)用了。她聽(tīng)完這話(huà)后，本來(lái)羞紅的臉露出了甜甜的笑。

　　是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。