【第1篇】
小時(shí)候經(jīng)常在電視里看見(jiàn)許多哥哥、姐姐在舞臺(tái)上翩翩起舞，我是多么向往呀！因此，我對(duì)跳舞逐漸產(chǎn)生了興趣。
終于有一天，我上小學(xué)了。在學(xué)校里我們的校園生活豐富多彩，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)每到星期五中午，就可以去舞蹈房參加跳舞時(shí)，我心里癢癢的，我立即跑向前去問(wèn)老師我可不可以參加跳舞？老師開(kāi)心地說(shuō)：“你的身材這么苗條當(dāng)然可以去了�！�
我聽(tīng)了老師的話開(kāi)心極了。我屈指一算，一想，哎呀！今天不就是星期五嗎？
到了中午，我去食堂吃完中飯就奔向舞蹈房。到了舞蹈房，我看見(jiàn)其它跳舞的同學(xué)也陸續(xù)來(lái)了，我就被老師插進(jìn)了隊(duì)伍當(dāng)中。
老師開(kāi)始教我們押腿、軟度訓(xùn)練等，我開(kāi)始以為學(xué)舞蹈是多么簡(jiǎn)單，原來(lái)并非如此！
晚上回到家，我腰酸背痛，連晚飯都懶得吃。這時(shí)，我有了退出舞蹈隊(duì)的念頭，可我又想了想我絕不能這么輕易就放棄，古人說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛。并且，教練對(duì)我很關(guān)心。于是，我終于鼓起了勇氣，繼續(xù)練舞。
我記的有一次，在跳“數(shù)蛤蟆”時(shí)，從頸椎一直到腰都青了，盡管這樣我還是堅(jiān)持不懈，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于嘗到了成功的喜悅。現(xiàn)在，想起我練習(xí)舞蹈的那一段時(shí)光，我就情不自禁的說(shuō)到：“我真棒�！�
今年的“六一”兒童節(jié)我獻(xiàn)上的舞蹈有：“數(shù)蛤蟆”、“數(shù)鴨子”、“竹蜻蜓”呢！同學(xué)們看了我們表演的節(jié)目，都拍手叫好。個(gè)個(gè)臉上露出了滿意的笑容。
最后，經(jīng)過(guò)評(píng)委打分，我終于獲得了跳舞比賽的第一名，當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我激動(dòng)的淚水奪眶而出。
回顧練跳舞這件事，我懂得了這樣的道理：一分耕耘，一分收獲，有付出，就有回報(bào)。我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？
【第2篇】
我叫馮啟航，我愛(ài)寫(xiě)書(shū)法，我能寫(xiě)一手好字，還有一段故事呢。
一開(kāi)始，我不怎么想學(xué)書(shū)法，可有一次在考卷上發(fā)現(xiàn)扣分制。于是，我就聽(tīng)從了媽媽的話，上了書(shū)法班。老師姓“陸”，一開(kāi)始，我有點(diǎn)兒怕，可看到陸老師慈祥的笑容時(shí)，我逐漸對(duì)他有了好感。
陸老師的課有三個(gè)小時(shí)，前一個(gè)半小時(shí)讓我們自由練毛筆字，他就挨個(gè)查看我們寫(xiě)的字�？吹轿視r(shí)，說(shuō)：“你怎么這樣握筆？”說(shuō)著便把我的手和身體湊近了一點(diǎn)，把大拇指從食指上挪了下來(lái)，“這樣才對(duì)嘛！”后一個(gè)半小時(shí)是練習(xí)硬筆字�？墒牵瑳](méi)幾節(jié)課，我就向媽媽抱怨道：“媽媽，太累了，我不想學(xué)了！”媽媽卻說(shuō)：“有能力的人才能有出息，學(xué)好將來(lái)肯定有出息�！庇谑�，我繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，字果然比之前好多了。
記得有一天，陸老師對(duì)我說(shuō)：“馮啟航，我已經(jīng)幫你報(bào)了書(shū)法比賽，你回去練‘為國(guó)為民’這四個(gè)字，下次來(lái)我這兒寫(xiě)，我?guī)湍憬簧先��！蔽也唤麌樍艘惶�。回家后，我馬上練起了書(shū)法，每次練一個(gè)小時(shí)，直到手發(fā)酸發(fā)麻才停。到上陸老師課的那天，我的小心臟緊張得“砰砰”直跳，我用緊張發(fā)抖的手拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)好了。陸老師進(jìn)來(lái)看我寫(xiě)得怎么樣，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)‘為’應(yīng)該用繁體寫(xiě)，而不是用簡(jiǎn)體寫(xiě)�！比缓笤诩埳蠈�(xiě)了一下，說(shuō)：“你把臨摹的紙放在下面�！闭f(shuō)完就走了。我小心翼翼地重新寫(xiě)，額頭上冒出了細(xì)小的汗珠。不知不覺(jué)，陸老師笑了笑對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)！”接著我把作品放了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，聯(lián)合晨會(huì)上，校長(zhǎng)報(bào)到“馮啟航”時(shí)，我緊張得不敢吱聲“優(yōu)秀獎(jiǎng)！祝賀！”校長(zhǎng)喊道�！疤袅耍业锚�(jiǎng)了！”我激動(dòng)地叫道。
我為我能寫(xiě)一手好字而自豪！
【第3篇】
一提到繪畫(huà)，我的心里就涌起一股自豪。
在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求同學(xué)自己出黑板報(bào)，選誰(shuí)呢？徐老師讓我們民主選舉。我周?chē)耐瑢W(xué)都知道的畫(huà)畫(huà)的很好，于是極力推薦我，“不行，我不行的�！蔽易焐想m然這么說(shuō)，但是心里還是開(kāi)心極了，也期盼徐老師能選中我。我的心緊張的怦怦直跳，感覺(jué)臉在發(fā)燙。在眾多的候選人中，我和周伊凡的票數(shù)最多，徐老師讓我們畫(huà)一副自己最拿手的畫(huà)給她。我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)畫(huà)畫(huà)，線條畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，顏色是挑了又換。
下課了，徐老師走過(guò)走廊，我跑上去信心滿滿地遞上我畫(huà)的圖畫(huà)。一個(gè)中午，我都沒(méi)有心思在走廊里玩，總想著畫(huà)畫(huà)的事，猜測(cè)徐老師會(huì)選誰(shuí)呢？
終于，徐老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，我既緊張又興奮,心里像是十五只吊桶打水——七上八下，眼睛死死地盯著徐老師看。
“蘇逸嵐和周亦凡畫(huà)的畫(huà)都非常好看”我一陣興奮，太好了，看來(lái)徐老師也喜歡我畫(huà)的圖畫(huà)�！暗俏抑荒苓x一個(gè)同學(xué)，蘇逸嵐你做周伊凡的助手吧，怎么樣？”
我有些小小的失望，但還是默默的同意了，其實(shí)都是幫班級(jí)做事嘛，沒(méi)什么的。
每次出黑板報(bào)，我和周伊凡一起畫(huà)圖，有困難一起解決，感覺(jué)挺好。每期的黑板報(bào)可都有我的功勞呢，一想到能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我心里一直很自豪。
【第4篇】
每當(dāng)說(shuō)起演講比賽，我心里便涌起一股自豪。
上學(xué)期，學(xué)校里要舉行孝愛(ài)演講比賽，老師對(duì)我說(shuō)：“這次的演講比賽，我們班就看你的了，要為我們爭(zhēng)光��！” 我興奮地接受了這個(gè)任務(wù)。
第二天朱老師讓我把稿子讀給她聽(tīng)一遍，我拖著強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)到這個(gè)題目……”“�！蔽疫�沒(méi)讀完呢，朱老師就打斷了我的朗讀，生氣的說(shuō)：“你看看讀的像什么呀，就憑你這樣也想去比賽？讀的太慢了，重來(lái)” 平時(shí)看上去和藹可親的朱老師,到了這個(gè)時(shí)候,成了毫無(wú)商量余地的鐵將軍，我又讀了起來(lái)：“聽(tīng)到……”朱老師又一次打斷了我，“讀的太快了，慢點(diǎn)�！爆F(xiàn)在單單只是朗誦呀，怎么就這么難呢？快也不行，慢也不行，究竟該怎么讀呢？這是朱老師一手拿起稿子， 一手用筆在稿子上畫(huà)了很多小圓圈和豎線，跟我解釋了一番，小圓圈要重讀，豎線要停頓，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又誦讀了起來(lái)，這次總算好些了，朱老師舒展開(kāi)了眉頭，神情也變得溫和了許多�？墒且院蟮木毩�(xí)還是錯(cuò)誤百出，不是聲音太小就是沒(méi)有感情，不是語(yǔ)速太快就是太慢，怎么都不能處理得恰到好處。
回家后，我讓媽媽當(dāng)評(píng)委，我在媽媽面前讀了一遍又一遍，媽媽和朱老師一樣，不是嫌這個(gè)，現(xiàn)是說(shuō)那個(gè)，反正怎么也過(guò)不了關(guān)。我天生不愿服輸，就犧牲了所有的休閑時(shí)間對(duì)了鏡子嘰里呱啦得練習(xí)，練習(xí)……
比賽的日子很快來(lái)臨了，我登上舞臺(tái)的時(shí)候十分緊張，隨著音樂(lè)，我慢慢進(jìn)入了最佳狀態(tài)。演講結(jié)束了，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下雷鳴般地掌聲，獲得四年級(jí)組第一名，我的心像吃了蜜那樣甜，覺(jué)得我吃的苦換來(lái)成績(jī)是值得。
【第5篇】
我的課余生活可豐富了，騎自行車(chē)，打羽毛球……
有一次，弟弟和我騎著車(chē)去梅小操場(chǎng)打羽毛球。我先發(fā)球，微微側(cè)著身子，左手捏住羽毛球用力往上一拋，右手緊握球拍高高舉起，沒(méi)想到角度沒(méi)看好，拍了個(gè)空，球“啪“直接掉到了地上，我用同樣的方法發(fā)了好幾個(gè)球，不知怎么搞的，今天球總和我作對(duì)，打了好幾次都沒(méi)中。弟弟站在對(duì)面，不耐煩的說(shuō)：“到底還打不打了，你怎么搞的？”
“打，打，打”我堅(jiān)定地回答。
我使出全身力氣一拍，球終于順利地被我拍到了，可是，不知道哪陣風(fēng)把球給我吹了回來(lái)。唉，這是曹操遇蔣干——-倒霉到家呀！弟弟在一旁咯咯的笑個(gè)不停，我下定決心一定要把球拍過(guò)去，不能讓弟弟門(mén)縫里瞧人——把人給看扁了。
我又一次拋起球，眼睛緊盯著球，舉起球拍，球拍猛地一沉，接到了，羽毛球從我眼前飛了過(guò)去，在空中劃出一道美麗的弧線，直向弟弟面前飛去。弟弟神情嚴(yán)肅，目光注視著羽毛球，身體迅速地向后退，用力還擊，羽毛球就像聽(tīng)話的孩子，在我們之間來(lái)回的飛，連續(xù)五六個(gè)回合，我趕緊改變“戰(zhàn)術(shù)“，時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而左，時(shí)而右，弟弟在場(chǎng)地上被我牽著鼻子來(lái)回地奔跑，累的他大喘粗氣，他實(shí)在是太累了，索性站在原地一動(dòng)不動(dòng)，看著球直挺挺的落在了地上。
“我贏了，我贏了”我歡呼雀躍，一股自豪從心底涌起。
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