在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。
那就是解老師。別看解老師是個代課教師，可在教學(xué)卜似乎比其他所有的老師都要認真負責(zé)。開始，我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑挵。疫@個聽慣了訓(xùn)斥話語的厚臉皮，此時倒有點難為情了。
期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對這62分，我作好了挨訓(xùn)的準備，可在班會課上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學(xué)，反而作了自我批評，說自己沒盡到責(zé)任，對不起同學(xué)們。說著說著，她流下了眼淚，這情景，使我只覺得比挨打挨罵還難受。=
從那以后，解老師不管多忙，梅天下午活動課后都為我們幾個后進生“補充營養(yǎng)”。有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍小住喊出來：“解老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點胃痛，過一會兒就會好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個有名的.舉小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負擔(dān)，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當遇到一些似懂非懂的問題，我都會土動向老師同學(xué)請教。終于，期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
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