期末考完試以后，我覺得可以放假了，剛剛考完試的下午，我就把書包扔到沙發(fā)上，坐在電腦面前瘋狂的打起游戲來。過了幾天返校，誰知學(xué)校發(fā)來短信，要求好學(xué)生報(bào)名敏特英語。我覺得我的英語是個(gè)弱項(xiàng)，擺脫了電腦的誘惑，每天堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)敏特英語。

　　其實(shí)這個(gè)英語課程也挺不錯(cuò)的，每天上午40分鐘的電腦學(xué)習(xí)和40分鐘的教師拓展。我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)方法非常好，第一節(jié)課擺脫了教師的整體知道，自己根據(jù)自己的漏洞來學(xué)習(xí)；而第二節(jié)課則是閱讀理解拓展，正好也是我的漏洞，所以這380元花得值。最令我難忘的則是第一天，并不是因?yàn)殡娔X的事。 在上敏特英語的.第一天，我起晚了，7：15才起的床，我以最快的速度洗漱完畢，穿好衣服，以豹子舨的速度飛奔向?qū)W校。雖然速度快，可還是遲到了，晚了5分鐘。我想到學(xué)校的老師基本上都很嚴(yán)厲，遲到一會(huì)就會(huì)“沒命了”，我不由得緊張起來，我只聽到咚咚的聲音，原來是我的心臟跳動(dòng)的聲音。我不由得放慢了腳步，反正已經(jīng)遲到了，早受罪不如晚受罪。我走到機(jī)房門口輕輕地敲了一下門，我只見到一位和藹可親的老師，她對(duì)我說：“今天遲到了，下回不要這樣了，去開機(jī)吧�！蔽覜]想到我竟然奇跡般的躲過了一劫。我打開了電腦，班長(zhǎng)坐在我旁邊，他笑呵呵地對(duì)我說：“咱們真夠幸運(yùn)的，遇上了和藹的老師，否則你就……”電腦打開了，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)初三的英語單詞，不知不覺中，35分鐘過去了。 第二節(jié)課我也必須要提一下。進(jìn)入了第二節(jié)課，老師發(fā)給了我們一張卷子，讓我們先做，這里面的題對(duì)于我來說不算太難，但依然有難題。尤其是完型填空，最讓我頭疼。這位老師在學(xué)生中漫步，看到了我就剩一道題，她面帶微笑地對(duì)我說：“又遇到難題了？自己仔細(xì)想想，你肯定能想出來。”我同時(shí)似乎吃了信心丸，努力想，終于在老師講題之前想出來了。

　　時(shí)間如流水，敏特英語已經(jīng)學(xué)習(xí)了8天，這就預(yù)示著過完年了，要開學(xué)了，英語學(xué)的怎么樣不是說就能所表達(dá)出來的，別人不知道，自己卻心知肚明。開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？