記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，接待我的第一位老師是鄭老師。我那時(shí)非常難過，因?yàn)槲也幌肷蠈W(xué)，我想自由自在的玩耍。
鄭老師拉著我的小手手，笑瞇瞇地對(duì)我說：“你叫饒敏軒吧，我聽說你上幼兒班時(shí)，非常聽老師的話。今天怎么了，不高興了嗎？跟老師說說吧！”我慢慢地平靜了下來，說：“對(duì)的，我叫饒敏軒。我不想讀一年級(jí)，我想回到幼兒園�！薄盀槭裁茨兀俊编嵗蠋熀蜌獾貑��！耙�?yàn)橛變簣@里自由，還有我的.好朋友�！蔽衣鼗卮鸬�。鄭老師邊走邊對(duì)我說：“這里比幼兒園更好玩，這里也有好朋友，也可以跟你玩，不信，你試試�！蔽冶秽嵗蠋煄У桨嗬��？吹饺嗤瑢W(xué)都到齊了，鄭老師開始自我介紹。她說：“我姓鄭，你們可以叫我鄭老師�！编嵗蠋熍挛覀兣醪涣�，就早早地把新書捧到二樓的教室里來了。新書發(fā)到我的位置上了，我把名字寫到了新書上。
鄭老師用她那親切的語言，對(duì)我們說：“書本是我們的朋友，不能讓它受傷。我講明白了嗎？你們聽明白了嗎？”我們大家異口同聲地回答道：“明白了，要愛惜書本�！�
鄭老師教我們數(shù)學(xué)，她總把難的問題說的明明白白。一轉(zhuǎn)眼，鄭老師已經(jīng)教了我六年了，當(dāng)了我五年的班主任，同時(shí)，她還是教我們的數(shù)學(xué)，她的脾氣還是那么好。不過生氣還是還蠻可愛的。
想到還有七十多天，我們這班小精靈就要離開學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué)了，要離開鄭老師了，我的眼淚情不自禁地流了下來。鄭老師，謝謝你教了我六年的數(shù)學(xué)，讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了混合運(yùn)算，學(xué)會(huì)了列式計(jì)算，學(xué)會(huì)了計(jì)算面積和體積等等，感謝您對(duì)我的包容。
這就是教了我六年的數(shù)學(xué)老師鄭老師，我永遠(yuǎn)忘不了您，我尊敬的鄭老師。
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