在我家的柜里，藏著許多照片。其中有一張使我久久不能忘懷，那張照片上的人物就是我的朋友——何東。
記得去年剛開(kāi)學(xué)，何東轉(zhuǎn)學(xué)到我班，開(kāi)始，我和何東很陌生，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后，我們慢慢地熟悉，還成了好朋友。從那以后，在學(xué)習(xí)上，他給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
記得有一次，我正在教室里做作業(yè)，忽然，一道數(shù)學(xué)題把我難住了，驗(yàn)算了好幾遍，可每次驗(yàn)算出來(lái)的答案都不相同。正在這時(shí)候，何東看見(jiàn)我焦急的樣子，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么啦？我小聲地說(shuō)：我......我解不出這道題。何東看了看，說(shuō)：不用著急，先看清楚題目，弄清楚才做。他的話給我?guī)?lái)了信心。于是，我又重新看了起來(lái)，不一會(huì)兒，我果然會(huì)做了，我把我自己想到的寫(xiě)在作業(yè)本上。何東看了，滿意地伸出大拇指對(duì)我稱贊道：你真棒！我聽(tīng)了，心里有了說(shuō)不出的`高興。
記得還有一次，我的椅子壞了，可上課時(shí)卻不知怎么變好了。我非常奇怪地想：椅子怎么會(huì)好了呢？我問(wèn)何東，他說(shuō)：我......在我的再三追問(wèn)下，他終于道出了實(shí)情：原來(lái)何東知道我的椅子壞了，下課后他主動(dòng)回家拿來(lái)鐵釘和錘子。他來(lái)到教室里干得可起勁，先用手把鐵釘抓住，然后舉起錘子釘，鐵釘被釘了進(jìn)去。不一會(huì)兒，他就把椅子修好了。
轉(zhuǎn)眼間，又到了第二年的開(kāi)始，何東又要轉(zhuǎn)學(xué)了。我給何東拍下了這張照片。每當(dāng)我看著這張照片，就想起何東當(dāng)時(shí)幫助我的情景。
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