初中時(shí)候我愛看林海音的《城南舊事》，因?yàn)樗鑼懙奈髋f簾子胡同，離我的小學(xué)和家都很近，是我經(jīng)常玩耍的地方。記憶是很模糊了，不過(guò)她的字句總能引起我的共鳴。我雖記不清冗長(zhǎng)的光陰，卻總有幾個(gè)瞬間，摻雜著不能忘卻的感情。當(dāng)我讀到英子畢業(yè)時(shí)在禮堂唱起“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”時(shí)，仿佛是音樂(lè)將沉睡的時(shí)光喚起，兒時(shí)的一幕幕被拉到了眼前，清晰而動(dòng)人。久違的生活啊，都濃縮在那一刻化開了。
在那個(gè)不眠之夜，我哼著這首歌，沉浸在美好的回憶里。送別總是令人憂傷而又難忘的。它蘊(yùn)含了太多充沛的感情與美好的祝福，承載著過(guò)去與未來(lái)。我們其實(shí)一直在送別，向畢業(yè)的學(xué)校與同學(xué)，向每分每秒失去的時(shí)光，向一個(gè)個(gè)漸漸打開的心結(jié)，向曾經(jīng)稚嫩的自己。于是，《送別》伴隨著不可觸摸又真實(shí)存在的思緒藏在心里，等待著被喚醒的瞬間。前一段時(shí)間，一個(gè)日本的話劇社來(lái)學(xué)校演出。記得那天作業(yè)很多，我在自習(xí)室寫得差不多后，便和幾個(gè)朋友一起去禮堂。演出已進(jìn)行了一半，通向禮堂的臺(tái)階空蕩蕩的。正緩緩拾階而上的我，隱約聽到禮堂傳來(lái)的歌吟聲——這不是《送別》嗎？我不禁止住了腳步，側(cè)耳傾聽。這不是往日為我所熟悉的天真的童聲合唱，而是一位老人滄桑卻不失風(fēng)度，和著日語(yǔ)特有的韻律，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)地獨(dú)自吟唱的聲音。我聽到場(chǎng)內(nèi)觀眾都拍手打著節(jié)奏，溫暖的氣氛瞬間感動(dòng)了場(chǎng)外駐足的我。我聽不懂日語(yǔ)的歌詞，卻恍然體會(huì)到“音樂(lè)無(wú)國(guó)界”這一真諦，正如那些回蕩在記憶深處的，略帶傷感的情愫，是每個(gè)人心中都不會(huì)缺少的。所有人都會(huì)銘記那一揮手的深遠(yuǎn)，那一回眸的溫情。
《送別》定是首令人難以忘記的歌曲，因?yàn)閺耐甑铰先�，不同時(shí)期的人會(huì)唱出不同的情感。這臺(tái)上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次送別的老人，此刻又作何感想呢？“人生難得是歡聚，唯有別離多。”不知下次，這首歌曲響起時(shí)，我身邊的.你又會(huì)在哪里？語(yǔ)文課上我們饒有興致地譯英文詩(shī)，譯著譯著卻突然發(fā)現(xiàn)那便是《送別》的英文版，這一刻我亦突然覺(jué)得異國(guó)的語(yǔ)言也能如此親切。我試著把英文詩(shī)歌像那日本人改編成日語(yǔ)曲調(diào)一樣融進(jìn)《送別》的曲調(diào)里，想著想著腦海里浮現(xiàn)出金發(fā)碧眼的孩子參加畢業(yè)典禮的畫面，又憶起了小時(shí)候一遍遍記歌詞時(shí)的情景，以及無(wú)數(shù)個(gè)溫暖人心的美麗瞬間，不論是我的，林海音的，那日本歌者的，還是所有人的。
不知這首歌，還會(huì)在哪個(gè)瞬間再讓我記起，觸動(dòng)我的心弦。但我相信，美好的瞬間不會(huì)簡(jiǎn)單地逝去。它會(huì)留在心底，經(jīng)過(guò)人生世事的淘洗，凝成一串最美的音符，為歲月歌唱。
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