“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們?cè)谧砸训淖簧涎杆僮谩?/p>
這是我們四年級(jí)第八單元最后一組作文。這堂作文課，我是最喜歡上的。因?yàn)椋蛱炖蠋煵贾玫?作文練習(xí)，我好不容易才從《優(yōu)秀作文選》上找了一篇類似的文章，略加修改，又加了一些華麗的詞句。我想，這節(jié)課，老師肯定能表?yè)P(yáng)我。
老師開(kāi)始講話了：“同學(xué)們，昨天我布置的作文比較難寫(xiě)，但有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)得仍很出色。下面我就將這位同學(xué)的作文給大家談一下。”一連幾篇優(yōu)秀作文都讀了，唯獨(dú)沒(méi)有我的，這是咋回事呢？這時(shí)，只見(jiàn)陳老師又讀了一篇文章，我一聽(tīng)是我寫(xiě)的。可陳老師說(shuō)，這篇文章是寫(xiě)得不錯(cuò)，但沒(méi)有真情實(shí)感。若生搬硬套別人的文章，那就提高不了自已的寫(xiě)作水平。同時(shí)，不是真實(shí)的事，寫(xiě)出來(lái)也不感人。我聽(tīng)了不好意思，慚愧地低下了頭。
下次，我一定寫(xiě)出真人真事真感受。
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