“今天有人要來聽課了”，這個消息像長了翅膀的鳥兒，飛遍了整個教室。同學(xué)們一臉心焦的打開課本，帶著一臉世界末日的恐懼讀著語文課文。

　　別看同學(xué)們一個個急得跟什么似的，孫老師卻臨危不懼，仍就按部就班的照常上課，讓同學(xué)們照常預(yù)習(xí)，只是把那一節(jié)課空了出來而已。“孫老師，有人聽課是嗎？”終于，有幾個膽大的同學(xué)湊了上去，旁敲側(cè)擊，妄圖提醒老師一聲。

　　“是的”孫老師毫不在意的回了一句，全然不顧那幾個同學(xué)葉子般的臉色。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了聽課的那天，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)在場，同學(xué)們個個摩拳擦掌，興致勃勃，想在領(lǐng)導(dǎo)面前一展自己的風(fēng)采。而平素里回答問題多的同學(xué)更是活躍異常，眼睛里都冒出了小小的'火苗。

　　孫老師照常上課，語言依舊風(fēng)趣幽默，眼睛里閃著愉悅的光，仿佛這只是一節(jié)普普通通的課，而并不是我們所謂的“末日課堂”。在孫老師的影響下，同學(xué)們也放松了下來，仿佛手舉起來就不想放下似的。課堂氣氛很活躍，領(lǐng)導(dǎo)們也面上含笑的聽。

　　當(dāng)孫老師在黑板上寫完板書以后，他卻突然轉(zhuǎn)過身，對同學(xué)們說他有一個字不會寫，所以寫的很潦草。他的眼睛依然是平和的，語調(diào)平和，好像在說“早上好”一樣的漫不經(jīng)心，仿佛他說的只是一句再簡單不過的話而已。

　　只是剛才還熱鬧非凡的教室仿佛當(dāng)頭被一盆冷水澆下，一下子安靜了下來。同學(xué)們一個個面面相覷，剛才還在100攝氏度的教室已然成了冰窖。幾個領(lǐng)導(dǎo)開始竊竊私語，同學(xué)們一個個如坐針氈，暗叫不好“天哪，這究竟是怎么回事？孫老師這是出的哪一招？”同學(xué)們將疑惑投在孫老師臉上，仿佛能在他臉上找到答案似的。

　　孫老師笑了，那笑里滿是輕松。他順勢拍了拍手上的粉筆灰，依舊輕描淡寫地說“我不會寫這個字，我不確定是不是這個‘成’……各位老師們，我問你們，我向你們請教一下，是不是這個‘成’，加不加土字旁？”得到老師們的回答后，他轉(zhuǎn)過身對我們說“會就是會，不會就是不會，你看老師剛才不是當(dāng)著各位老師的面說出了我的不足嗎？所以說，在什么時候，都不能夠不懂裝懂�！�

　　我們也笑了，我們仿佛明白了老師的話，我們在自己不知道的情況下，又向目標(biāo)邁進(jìn)了一步。教室的氣氛有沸騰起來，領(lǐng)導(dǎo)們的臉上也露出了笑容。

　　窗外的陽光爭先恐后地?cái)D進(jìn)教室，柔和地灑在了老師的身上。

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