以魚和水為話題的記敘文

2025-02-27 敘事

　　相信大家都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編為大家收集的以魚和水為話題的記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　以魚和水為話題的記敘文 1

　　魚對水說：我就在你的懷抱中，所以你看不到我的眼淚。

　　水對魚說：你就在我的心中，所以我能感受到你的眼淚。

　　魚生長在大海里，但它想隨著波浪漂流到另一種環(huán)境去。

　　游啊游，有一天，它游進一條河中，游到了一座古老的橋梁下面。那條河流的水也很長很長，河堤上長著瘋狂的青苔，魚流了上去，又滑了下來，于是便引來了很多人的注意�！翱�，有只可愛的小魚�！薄昂每蓯郯�，把它抓上來吧�！蔽辶鶄€小孩拿著網趕來了。魚驚慌失措，上竄下跳，蹦來蹦去。它后悔離開大海，來到這里。突然，它看到一個透明的瓶子在河面上漂流，便什么也顧不得了，把頭一低，身子一縮，對著瓶中猛力一沖，“嗵”地一聲，它縮進了漂流瓶中。

　　漂啊漂啊，魚兒在瓶中迷迷糊糊地不知漂了多久，它想從瓶中鉆出來，可是，無論它怎么用力還是無法脫身。魚兒雖然活著，卻失去了自由，透過瓶子它看到外面的世界都是變形的。它想回到大海，回到水的`懷抱里。它無限懷念和小伙伴在大海里盡情的玩耍，盡情的追逐，沒有任何障礙與拘束�？涩F(xiàn)在，它只要一甩尾巴，就碰到了瓶壁，動都不能動。

　　就在魚兒傷心欲絕的時候，遠遠地，它看到一條大大的瀑布。�。∑俨�！瀑布下面就是大海！魚興奮地跳起來，雖然被瓶壁撞得頭冒金星，但此時此刻，它什么疼痛都不顧了，它的雙眼里只有瀑布，它的腦海里只有大海，它使出吃奶的勁，像個瘋子一樣，搖擺著瓶子向著瀑布漂去。

　　“嘩——”，魚兒帶著瓶子順著瀑布落向大海，“砰——！”瓶子碎了，魚兒重獲自由。它痛痛快快地游啊游啊，開心得一連打了好幾個轉，跳躍著，用生命在大海與陽光之間畫了個完美的圓圈。

　　魚對水說：我又重新回到了你的懷抱，但你還是看不到我的眼淚。

　　水對魚說：你又重新回到了我的心中，我還是能感受到你的眼淚。

　　以魚和水為話題的記敘文 2

　　魚對水說:我總是哭，但你永遠不會明白，因為我在水里。

　　水對魚說:我懂，因為你一直在我心里。

　　我不是魚，你不是水，你能看見我寂寞的眼淚嗎?

　　也許，那只是寂寞情人的眼淚。

　　魚對水說:我永遠不會離開你，因為沒有你，我無法生存。

　　水對魚說:我明白，但是如果你的心不在那里呢?

　　我不是魚，你也不是。我不是因為愛你才離開你。

　　但是你心里有我嗎?

　　魚對水說:我很孤獨，因為我只能呆在水里。

　　水對魚說:我懂，因為我的心里裝著你的.寂寞。

　　我不是魚，你不是水，我是孤獨的，因為我想你。

　　但是你能在遠處感覺到它嗎?

　　水對魚說:如果沒有魚，水里還剩下什么?

　　魚說:如果沒有你，怎么可能有我?

　　我不是魚，你也不是水，沒有你的愛，我依然會好好的活著。

　　但是好的生活并不意味著我可以忘記你。

　　魚對水說:我一生中最大的遺憾就是不能出去看看外面的世界。

　　水說:一輩子也阻止不了你這個念頭，是我最大的失敗。

　　以魚和水為話題的記敘文 3

　　魚生長在水的身旁，魚覺的水的音樂是波濤的訴說，是屬于它的。它常常隨波逐流，游蕩與天藍和水藍之間，是那樣逍遙自在。它對水，有著一股與生俱來的'愛。

　　直到有一天，魚被一張大網帶走了，離開了水，一切就像做夢一樣，魚被帶到水身邊，只是此水非彼水，魚開始了另一段生命。一天，兩天……又有一個小網把魚帶走了，帶到一個陌生的地方，這時魚不再是屬于水的了，它來到了一個透明卻堅硬的魚缸內，這時的它不再有和水的談話，不再那樣游蕩在天藍與水藍之間，也不再需要自己覓食，一切像倒轉了時空一樣。

　　游蕩與狹窄的空間里，眼前的一切不再是夢境，而是那般無趣，唯一值得做的事是回憶，于是，他開始整日回憶與水的點點滴滴，幻想著有一天，又有一張網把它送回水的身邊。

　　靈魂一天天消瘦，盡管主人是那樣精心呵護，殘美的回憶滋長成毒瘤，侵蝕著魚孤寂的靈魂，幻想煙花般消散，置身下心靈深處的那份零落的感傷。

　　魚一天天消瘦，一天天死去，它只記得誰曾經告訴它：“你看不見我的眼淚，是因為你在水里，在我心里……”

　　以魚和水為話題的記敘文 4

　　水停在湖里，在那里她遇到了一條淡水魚

　　魚說:你好美女，我想我喜歡你。

　　水說:傻瓜，那只是幫個忙。

　　魚說:真的，我不騙你。

　　我不相信一見鐘情。

　　一天又一天，魚對水的感情越來越濃。

　　魚說:我喜歡和你在一起。

　　水說:那是因為你已經適應了我。

　　魚說:我喜歡你的味道。

　　水說:那是因為你習慣了我的`存在。

　　幾天后，水將繼續(xù)它的旅程。

　　魚說:我不能離開你。

　　水說:再過幾天你就會忘記我了。

　　魚說:不，我不會愛上任何人，除了你。

　　水說:那是因為你除了我誰也沒見過。

　　魚說:你是我的全部。

　　水說:你不是我的唯一。

　　魚說:你在找什么?

　　水說:只有大海的暖心才是我的唯一。

　　魚說:你不能留下來陪我嗎?

　　水說:不，一旦我停下來，我就會變成死水，我就再也見不到大海了。

　　以魚和水為話題的記敘文 5

　　我是一條魚，愛水，如果哪一天我失去了水，我會死掉。

　　清晨，因為愛，因為彼此珍惜，水帶著我來到了大海里。��！這一望無際的大海�。∵@波浪滾滾，滔滔不絕的大海��！這博大精深、奧妙無窮的大海��！是我從來都不曾見到過的。

　　水說：“大海經過長期的不懈努力與奮斗，才擁有了今日的輝煌，因此我們也向往大海，到大海里去看世界！”

　　午后，因為愛，因為彼此珍惜，水帶著我來到了小河旁，小河很長，如同一卷永遠也拉不完的.線，它們拼了命地向前奔跑，雖然已經累得筋疲力盡。

　　水說：“有了目標，才會有不竭的動力，即使是命喪途中，那也值得�！�

　　傍晚，同樣也是因為愛，因為彼此珍惜，水帶著我又回到了原點，這讓我感到莫名其妙。

　　水說：“唯有自己去開辟新天地，才會擁有一片完全屬于自己的天空，否則坐以待斃，變成一灣死潭�！�

　　直到有一天，水離開了我，但是我卻沒有死亡，因為我已拼命奮力地游到了大海里。

　　以魚和水為話題的記敘文 6

　　有一天，小明在一口井旁邊看書。“咦，書上說魚在有水的地方才能生存，那我是不是可以在井里抓到魚呢？”小明跑去問媽媽，“媽媽媽媽，書上說魚在有水的地方才能生存，那井里有沒有魚呢？”“孩子，你可以自己去試試呀�！眿寢屝χ�，摸著小明的頭說。

　　小明找來了一根魚竿，拿來了魚餌�！皨寢�，你說，我能釣到魚嗎？”“孩子，這我可說不清楚，你自己去試試吧。”

　　小明走到井旁，自言自語道：“我可是個釣魚高手，釣條魚還不簡單？”他把魚餌放到魚鉤上，然后把線垂了下去�！皼]問題，現(xiàn)在就等一等吧�！毙∶鞲吲d地說。

　　一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了，小明一條魚也沒釣上來。他很生氣，說：“怎么會這樣呢？書上說有水魚就能生存，這里有水呀，一定是我的`運氣太差勁了�！�

　　他垂頭喪氣地回到家，對媽媽說：“媽媽，太倒霉了，我釣了好幾個小時了，一條也沒釣上來。一定是我的運氣不好�！�

　　媽媽哈哈大笑，說：“傻孩子，井里是沒有魚的�！�

　　小明摸著后腦勺，問：“可是書上說魚在有水的地方生活呀�！�

　　媽媽說：“這里的水，說的是河、江、海、湖之類的地方，一口小小的井，魚是生活不了的。”

　　“原來是這樣呀！”小明恍然大悟。

　　以魚和水為話題的記敘文 7

　　假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

　　老師這是我對您們祝福語，對您們的感謝。連老師是我這小學中讓我受益不淺的老師。您對人和藹，這是大家都能看到。您對我們的關照，使大家的感激。而您的付出卻沒收回多少回報。頻頻發(fā)表，沒您什么好處，只有在下方那一個小小的名字。也許，付出真得不需要什么回報吧。

　　您不喜歡我常常玩電腦游戲，不喜歡我沉迷在網絡里。經常找我單獨談談�！皬垶]，我把你當親女兒一樣看待（您把每個學生都當成您的孩子），不要上網太久，也不要玩網絡游戲。這對學習眼睛都不好。”這我都知道，謝謝您的忠告。

　　您對我好，我都記在心里。有時我也把您當爸爸看待，自己心里的苦向您吐訴，心里的'委屈向您傾訴。您的安慰讓我心里輕松起來。別人說您在班級里對我最好，可他們不清楚，您對別人也一樣，是吧。不知為什么，您對人都很寬容，我寫不出來，您總能找很多適合我的題目讓我寫。頻頻發(fā)表都是您的功勞阿。

　　可以說，我們是魚而班級是一塊地您是水，沒有水的魚，還是完整的魚嗎？

　　教師節(jié)來臨之際，祝您：快樂。

　　以魚和水為話題的記敘文 8

　　魚說：“你不知道我在流淚�！�

　　水說：“我知道。因為你在我心里�！�

　　――題記

　　在很久以前，有一條魚生活在水里，這條魚叫小晶。小晶和水是很好的朋友，她們每天都在一起玩耍。

　　有一天，水里多了好多條魚。小晶便不理會水，和其他的魚玩去了。

　　日子一天一天過去，水好孤獨�？墒锹犚娦【Ш推渌~兒的歡笑聲時，水感到很幸福，因為她的朋友和快樂，很幸福。

　　一天魚兒們?yōu)榱藠蕵罚褬淙~放進水里，在水下推著樹葉玩。玩完后，她們就把樹葉放在水里，不管它們。水被弄得好臟，身上到處是樹葉上的灰塵。小晶知道后，告訴了伙伴們，伙伴們瞟了她一眼，便游走了。

　　小晶很傷心，淚水順著臉流下來，融入了水中。水的心一下子震撼了。她來到小晶身旁。小晶說：“你不知道我在流淚。”水說：“我知道。因為你在我心里。”小晶和水言歸于好，恢復了以前的`生活。她們很快樂地生活著。

　　一天，起了臺風。小晶被卷到了岸上，已經奄奄一息了。從小晶的眼里滾出了幾滴晶瑩的淚珠――她哭了。水也哭了，她傷心地喚著小晶：“小晶！小晶！”水努力讓自己的身軀擠到岸上，可是這只是徒勞罷了。小晶艱難地說：“你……你不知道我在流淚�！彼f：“我知道。因為你永遠……永遠都在我心里�！�

　　結尾：小晶死了。水每天迷糊糊地睡著，等著小晶用她柔美的聲音喚醒她。

　　以魚和水為話題的記敘文 9

　　古往今來，魚一直生活在水里，所以魚和水一直都是好朋友。

　　春姑娘穿著嫩綠的衣服悄悄來到了，魚兒們都把頭浮上水面，觀看春作的電影。有一條小魚開口說話了：好美��！魚兒們也都異口同聲地說：是��！

　　小河聽了它們的談話，非常生氣地說：你們既然那么喜歡陸地的景色那就上去��！我這小屋可容不得你們的發(fā)眼。就這樣，它們吵的不可開交。

　　第二天，魚兒們一個個收拾好自己的行李，準備出發(fā)啦！當帶隊的小魚兒準備說出發(fā)時，海草們紛紛勸說：不要上去啊，你們是魚，是水里的動物，如果到陸地上去的話，就會意味著失去生命��！但是魚兒門不但不聽勸告，而且還罵那些海草們無知。小河終于忍不住心里的憤怒，厲聲說道：別管它們，就讓他們上去了！

　　到了陸地上，起先魚兒門的狀態(tài)還很好，但是后來，魚兒們覺得非�？�，嗓子都冒煙了，一下子，魚兒們幾乎奄奄一息而小河呢？晚上的時候靜的可怕，白天更是不用提了。小河開始后悔了。

　　有一天，一位好心的'老太太來到河邊散步，看到了許多咸魚，不過還沒有死，就一手拿一條把它們放回河里�？墒牵氐胶永锏�，只有十條，其它的都死了。沒死的魚兒們非常傷心，也意識到了自己的錯誤，就跑去向小河道歉。小河呢？也向它們道歉。

　　從此，小河與魚兒們就又變成了形影不離的好朋友。

　　以魚和水為話題的記敘文 10

　　魚兒不明白，如果條紋真的愛上了斑點，飛鳥真的愛上魚而魚兒真的愛上了水，那又該如何呢?魚兒不明白，她吐著泡泡對水說:“我愛你!”水兒再次沉寂，魚兒沒有再說什么，只是靜靜地躺在水的懷里.........許久，魚兒的開口打破了沉寂:“你看不見我眼中的淚，因為我在水中�！彼f:“我能感覺到你的淚，因為你在我心中。”魚兒急了:“那你為什么不愛我?”水卻只能說;“我不能愛你，我居無定所，時常到處漂流，你和我在一起會很辛苦的�！�

　　魚兒又堅定地說:“我不怕，我要永遠和你在一起!”可是，水終究逃不過漂流的命運，他流入了一條大河，魚兒一直寸步不離的陪著他。他們相擁著繞過暗礁和險濤，流過江湖，躍下瀑布，流入一條小溪中。一路上，水兒將魚兒輕輕拋起，又接住，再拋起，再接住，嬉鬧著，水流越流越暖，最后竟快斷流了!

　　“太好了，我們終于可以定居了�！濒~兒歡呼雀躍�！安恍�，水面太淺，太危險了，乘現(xiàn)在還有退路，你趕快往回游吧!”水緊張地說。“不，不管怎樣，我決不離開你!”魚兒堅決地說。為了減少水的蒸發(fā)量，白天，魚兒靜靜地躺在水的懷里，不作任何運動。到了夜里，星星全落到了水里，魚兒才開始嬉戲，把星星一顆顆吞進去，又吐出來，再吞進去，再吐出來，樂此不疲。六月，火紅的太陽照射著水面，盡管他們做了各種努力，可是這樣，更加速了水的蒸發(fā)。終于，最后的一滴水也離開了魚兒。魚兒躺在了龜裂的土地上，奄奄一息。魚兒的心臟在完成了最后一次跳動時，一滴眼淚從臉頰滑落。突然，天空劃過一道閃電，在幾聲響雷之后，大雨傾盆而下，魚兒又回到了水的懷抱，水兒呼喚著魚兒，可是魚兒再也沒有醒來，水帶著悲傷的心情載著魚兒像風一樣地奔馳，撕裂心肺的.哭聲，任誰都可以聽到...........水兒載著魚兒，奮力奔跑，流到了一顆干枯的小樹旁，水兒侵入了泥土里，把魚兒的身體埋進了泥土，水兒對魚兒已腐爛的尸體輕輕地說:“我們不用再到處奔流了，我找到了你的住所，從今以后，你中有我，我中有你......”不知道過了多少年，樹頂上長出來了嫩綠色的新芽，在上面有一滴水珠，陽光下閃閃發(fā)亮，那就是魚兒流下的眼淚........

　　感不感動呀................

　　以魚和水為話題的記敘文 11

　　老師又在表揚陳諾了。我又想起媽媽也喜歡陳諾這樣品學兼優(yōu)的孩子。

　　陳諾是一條優(yōu)秀的.魚，在水里總能暢快地游。她的頭腦很好用。同樣的題目，陳諾五分鐘就能得到答案，而我要花一個晚上。于是媽媽總是在我耳邊嘮叨陳諾是個好孩子你要向她學習。

　　我把頭擱在桌子上，上面的《數(shù)學同步練習》還空著幾道題沒做。我想去問陳諾，但陳諾一定會滿臉驚訝然后問我這

　　么簡單的題你也不會做?所以我問了后面的李丹，她也搖頭說我不會，然后我倆就笑著，慘慘淡淡的。

　　以魚和水為話題的記敘文 12

　　水在湖中小憩，在那里她結識了一條淡水魚。魚說：你好美，我想我喜歡上了你。

　　水說：傻瓜，那僅僅是好感而已。魚說：真的，我不騙你。水說：我不相信一見鐘情。日子一天天過去，魚對水的感情也日趨篤厚。魚說：我喜歡和你在一起。水說：那是以為你早已適應了我。魚說：我喜歡你的味道。水說：那是因為你已習慣了我的存在。幾天后，水要繼續(xù)遠行。

　　魚說：我已離不開你。水說：過幾天你就會忘了我的。魚說：不，我不會愛上除你以外的人。水說：那是因為你還沒有遇到除我以外的人。魚說：你是我的全部。水說：你卻不是我的唯一。魚說：你到底在追尋什么？水說：只有海溫暖的胸懷才是我的唯一。魚說：你難道不能為我而停留嗎？水說：不，一旦駐足，我就成了死水，就永遠無法看到海的樣子了。

　　魚說：那我們能否并架齊驅？水說：你永遠無法追上我的腳步。魚說：你能否為我稍做等待？水說：我只喜歡奔騰不息。魚說：無論如何，我都要陪你游向大海。水說：別傻了，你只是一條淡水魚。魚說：我不想讓你一個人面對風浪。水說：我不會因此而感激你。魚說：我不想博得你的感激，我只想和你在一起。水說：你知道我不可能愛上你。魚說：但你不能剝削我愛你的權利。

　　水說：你這樣只會害了自己。水和魚經過了一條大河，魚只剩下半條命。魚說：我不知道還能陪你多遠。水說：回去吧，這樣的日子不適合你。魚說：不，就算到了最后一秒，我都不會放棄。水說：你傻得迷失了自己。魚說：那你能否試著接受一個傻瓜的愛呢？水說：你明知道我的心早已被海占據(jù)。魚說：為什么？你總不能試著愛上我？水說：我只相信，海才是我的唯一。

　　魚和水經過了一條大江，魚的生命只剩下四分之一魚說：如果有一天我不在了，你會怎樣？水說：我會傷心，也會惋惜。魚說：那如果海不在了呢？水說：我會心碎，也會隨他死去。魚說：難道我們的朝夕相處還比不過一個幻影么？水說：沒有感情的相處只是多余的記憶。魚說：那海呢，你確信他會愛上你？水說：他是我一生的夢，我不會放棄。魚無語，默默地陪水走完了剩下的距離，終于，他們到了海邊。水看到了她的海，但她卻不是海的唯一，是啊，海有博大的胸懷，博大到可以容納白川在他懷里嬉戲，卻無暇顧及水的存在。水不愿作海身邊眾多佳麗之一，她決定離去，這時，她想起了魚，而魚早已奄奄一息。

　　魚說：我看到海了，他是那么英俊帥氣，只有他才配得上你。水說：但我卻覺得他撲朔迷離。魚說：別擔心，總有一天，海會發(fā)現(xiàn)你并愛上你。水說：也許我我真的錯了。魚說：不會的，你那么愛海。水說：曾經，也有一個人那么愛我，可我卻忽略了，你說，你說呀，說你愛我，說你要個我生生世世在一起。魚說：我不想給你一個兌現(xiàn)不了的承諾。水說：你為什么不能自私一點？魚說：別這樣，愛你是我的權利，愛我卻不是你的義務。水說：為什么我總是那么自私，那么固執(zhí)？為什么我沒有早點愛上你？魚說：別這樣說，那樣，我會走的很不安。

　　水說：為什么你總那么好，好到讓我感到無地自容。魚說：忘了我吧，再去找一個值得你愛的人。水說：你難道不是最值得我愛的.人嗎？魚說：別傻了，以后的日子，我不能陪你。水說：我已錯過太多的日子，我不能再錯過你。魚說：別這樣。水說：我真的愛上你了。

　　魚說：我都流淚了，你看見我幸福的淚了么？哦，我忘了，因為我在水里。水說：不！我感受到了，因為現(xiàn)在，你在我心里。魚幸福地閉上了眼睛，在水的懷里。聽見自己心碎的聲音……有人牽掛的漂泊不叫流浪有人陪伴的哭泣不叫悲傷有人分擔的憂愁不叫痛苦有人分享的快樂才叫幸福。

　　以魚和水為話題的記敘文 13

　　魚和水密不可分，互為依存，二者誰也離不開誰。

　　魚不吸收水中的營養(yǎng)就會死，水沒有魚的清潔就會變臭。

　　在水的世界里，比如江河，大海，魚可以自由自在，嬉戲追逐，而一旦離開了水，魚就失去了生存的家園和熟悉的環(huán)境，其后果就是死亡！

　　水沒有魚的清潔就會渾濁，發(fā)臭，最后會變成沒用的廢水被排掉。

　　魚和水，二者相親相依，因此，人們常把這種關系比喻為魚水情。由此引伸出很多動人故事，最讓我難以忘懷的就是軍民魚水情，軍隊要打勝仗離不開人民的支持，人民要平安生活，離不開軍隊的保護和守衛(wèi)。我們這一代生長在和平時期，沒有經歷過戰(zhàn)爭，但從課本、電視、電影和書籍中，從外公那一輩的言談中，讓我對軍隊和人民魚水情關系的認識，特別是汶川地震，玉樹地震，新疆恐怖襲擊……

　　在新疆莎車暴恐案中，一伙早有預謀的暴徒手持兇器，對艾力西湖鎮(zhèn)政府、派出所、以及村委會等地展開襲擊并有部分暴徒竄至相鄰的荒地鎮(zhèn)，打砸焚燒過往車輛，砍殺無辜群眾。在暴恐襲擊發(fā)生的時候，當?shù)氐?村干部、正義的人們和軍隊第一時間展開行動，同暴徒斗智斗勇，沒有絲毫的退縮。那一幅幅動人、感人的畫面，再次詮釋了和平時期軍民魚水情。

　　魚和水，軍和民，親密無間，在魚和水的關系中，從小我們就不要亂扔垃圾，要牢固樹立環(huán)保意識，保護江河水質，給魚兒營造一個安全的家園，在軍和民的關系中，要繼承和發(fā)揚軍隊和老百姓，咱們是一家人，相親相愛一家人的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛解放軍，向解放軍叔叔阿姨學習，努力將自己打造成一個對祖國，對人民，對社會有用的人才，為振興中華時刻準備著。

　　以魚和水為話題的記敘文 14

　　我是魚兒，她是水！

　　魚兒在水中無憂無慮，不時地躍出水面，它想告訴人們它在水里活得自由自在，它是那么的瀟灑，沒有煩惱，沒有痛苦，因為它有水的呵護，有水給予的愛，在鼓勵著，在支持著；一年四季，每個日日夜夜，水都用不同的方式保護著魚兒，讓它生存得更加舒適，更加快樂，更加幸福，更加安逸。

　　春天，水清澈見底，因為它要讓魚兒看到春天的美麗；它要讓魚兒感受到陽光的溫暖；它要魚兒開心快樂，它要讓這份愛永遠持續(xù)下去；所以，它不希望春天走得那么快；它想抓住春天的腳步；魚兒也在努力，在爭取，在春曖花開的日子，它抓住時機，同水共享天倫，共享藍天的美麗，它們在夜里相互依偎，共數(shù)天上的星星，共賞明月，共同靜聽身邊蛐蛐為它們演奏的一首首動聽樂曲；它們不希望東曲停頓，不希望黎明的出現(xiàn)，因為黎明的到來意味著它們要面對太多太多的問題，更意味著時間在一步一步的推移。雖然白天它們也能快樂嘻戲，但它們知道，春天過去，夏天即將來臨，在這炎熱季節(jié)，老天隨時都會發(fā)怒，有時炙熱無比，讓魚兒不能有更好的生存環(huán)境，它不能呼吸，悶得闖不過氣來。水也開始沉悶，它沒有以前的那種寧靜，沒有以前那種溫柔，更不會無憂無慮；它知道，老天要和它較量，連山間的泥獰也要試探它對魚兒的愛，不斷地來到魚兒生存的地方，破壞魚兒的住所，這時的.水已不在是從前那個溫柔而美麗的姑娘，她開始發(fā)怒，它卷起石頭，撈起泥獰，向岸邊砸去，它想把這些害人精拋得遠遠的，它想讓魚兒和它生存在一起，恩恩愛愛，沒有顧慮，沒有打擾，沒有要求，整天過著神仙般的日子。為此，它付出，它乞求，一切的一切，因為它愛著那可憐的魚兒，它矛盾重重，也許它想過干涸，這樣就不會有人給它帶來煩惱，不會有人給它增添污染，更不會有人向它試探與挑戰(zhàn)�？墒撬€惦記著它那心愛的“小魚兒”，所以它還是掙扎，它努力，也許時間的關系，也許是它的那份真誠感動了上天，秋天到來時，它勝利了，終于恢復了以往的寧靜，魚兒和水又能融洽的生活在一起，它們相互追逐，打鬧，一次次魚兒躍出水面，向外界炫耀自己的幸福，因為它們相愛。愛得太深，愛得太美，為了愛至始至終，從不改變，至死不虞。

　　是啊秋天落葉蕭蕭，一幅凄涼的景像，可是它們卻沒有絲毫的顧慮，沒有絲毫的察覺，它們不在乎，因為它們有愛，它們幸福。

　　水清澈，心如明鏡，所以魚兒對它從不懷疑；盡管時間有多么長，盡管氣候的變化，魚兒總能享受到水給予它的愛，魚兒也在努力成長，在奮斗，它要讓水得到更多的呵護，它不愿讓水一個人去面對困難，面對坎坷，它不離不棄，始終守護在水的身邊，永遠活在水的心中，它不會變，除非世界的水全部干涸，但那時的魚兒早已奄奄一息，已不在有往日的那種氣質，那種理想……因為它已經失去了人生的另一半，失去了自己的最愛！

　　以魚和水為話題的記敘文 15

　　魚說：“你看不到我的眼淚，因為我在水里。”

　　水說：“我看得到你的眼淚，因為你在我心里�！�

　　不知從何時起，竟習慣了把家當作一個落腳點，一個單純地理意義上的名詞。每天的早出晚歸，頻繁的兩點一線的奔波，累了，才會偶爾想到家，想到還會有一個可以松口氣的地方。

　　那次，平靜地，我離開家，獨自一人踏上去往異地的列車上，去到一個陌生的城市參加一個為期不長卻又并不太短的競賽，離開時望了一眼家門：已經淡褪了的墨綠色鐵門，依附著一些瑣細的鐵屑，安靜的。

　　魚習慣了水里的生活，有了一次偶然的機會，便努力地試著離開水的懷抱到外面的世界闖一闖。

　　到達那個陌生的城市后，失落感漸漸取代了原以為會持續(xù)很久的`新鮮與憧憬。

　　每天的我跟著一大群人，一大群似乎一樣的面孔到一個個地點去聽講座，接受遙遙無期的賽前培訓。每個日子都被排得很滿，滿得連我自己都被擠了出來。

　　我開始想家了。

　　我想念那扇墨綠色的鐵門，想念每天回家后那張門后熟悉而又親切的臉龐，想念我那平凡的小天地中的幸福與感動，想念家中的一點一滴，似乎是雨打芭蕉，訴說著的是一些天荒地老的童話……

　　魚有些不適應了，離開水的世界并不如它所想象的那般暢快，它一天天地感到虛弱，感到難耐的窒息的痛苦。

　　經過不知是多少個黯無天日的夜晚，我一點點清晰地聽到心底一個聲音，一種家的呼喚，抑或是心的歸宿。

　　這里終究只是一個陌生的城市，它不曾屬于過你，你也注定永遠不會鮮明地被烙上它的印記，你不是歸人，是個過客。

　　比賽一結束，我不等那早已安排好的游覽城市的活動城市的進行，匆匆打包好行囊，又獨自一人登上歸家的列車。

　　望著車窗外的景物一點一點地變得熟悉，我的心情愈發(fā)地變得焦灼與不安，我這一回來，面對著的將會是什么呢？

　　………

　　踏上最后一個階梯拐彎，猛一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)早已敞開的墨綠色的門，旁邊是熟悉得不能再熟悉的家人；那門，似乎變得蒼老了些，究竟是什么淡褪了它的容顏？我無言……

　　奄奄一息的魚拖著疲憊不堪的身軀，艱難地挪回了水中，可它卻滿身傷痕。它含著淚凝望著水，充滿了深深的歉意，可是，水卻嫣然地為它撫去淚痕……

　　終于領悟：家，就是永遠有人，敞開門在等你……

　　以魚和水為話題的記敘文 16

　　歡快的魚兒離不開河水的懷抱，就如這些年的我離不開你——書的陪伴！——題記

　　一本好書蘊含著豐富的知識，深刻的哲理，美好的人生啟迪。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。對此，我深信不疑！

　　猶記得幼年時期的'一本本童話書帶給我的無限靜謐悠然的時光。

　　我靜靜地像一只小貓，光著小腳丫在涼床上蜷縮著，借著那注音的文字，那精美的插畫，我開始認識了你——書。我永遠不會忘記在那段黑暗的時光，是你——書，讓一個小女孩黑暗的世界擁有了多少明媚的陽光��！

　　漸漸地，我長大了。書，你在我心中的地位更是不可取代了！課間十分鐘，飯后十分鐘，睡前十分鐘……我恨不得一天中的每一個“十分鐘”都和你——書在一起！我像牧場工人擠牛奶一樣擠出了很多個十分鐘，拾一份寧靜，輕輕翻開帶著油墨芳香的書頁，安詳優(yōu)雅地品讀每一個字，每一個詞，每一句話……書，有了你的陪伴，我越來越覺得自己比同齡人多了一份沉著，多了一絲書卷氣。這些都是你，書——我最忠誠的朋友，最可敬的摯友帶給我的！

　　現(xiàn)在，每當我用自己的筆尖耕耘出了一頁頁優(yōu)美動人的文字之時；每當我看到老師那緊擰的眉頭舒展開來并流露出欣喜的神色之時；每當我感到同學們那一陣陣驚羨的目光向我緊緊聚集之時……我總會情不自禁地想起你——書！你默默無聞地陪伴了我多少個春夏秋冬而毫無怨言啊！我的一張張耀眼奪目的獎狀少得了你的孜孜不倦的幫助嗎？

　　啊，書，我想我真的離不開你了，就像那長大的魚兒離不開清澈的河水……