在桐洲島上，我們玩的“穿越火線”，有一關(guān)叫“時(shí)空隧道”，那一關(guān)，我發(fā)現(xiàn)別人都掌握了訣竅，只有我像一個(gè)有生理缺陷的人在緩慢的爬行中，我在想：他們都打了雞血嗎？還是他們都把洪荒之力用在了這一關(guān)？如果真是這樣的話，那如果比賽，我在后面幾關(guān)是很有優(yōu)勢(shì)的。//還有一關(guān)叫“獨(dú)木橋”，我在這一關(guān)就有很大的優(yōu)勢(shì)，有些同學(xué)明顯有些力不從心了，他們都慢吞吞的。這樣的速度，我深有同感。

　　還好我上一環(huán)節(jié)節(jié)約了洪荒之力，這一環(huán)節(jié)就是我洪荒之力的證明了。我輕松用兩只手抓住上面的繩索，兩只腳踩著下面的繩索，飛快地向終點(diǎn)飛奔而去。//下一個(gè)環(huán)節(jié)是“低空滑索”，我先吃力地向繩索上面爬去，可是速度明顯快了許多，連一個(gè)爬了一半的同學(xué)都超越了。教練幫我把安全帶綁在身上，我全身緊張，按著教練的說明滑了下去。啊，真帶勁�。�

　　啊!這一天真快啊，我只好從激動(dòng)的心情里掙脫出來，戀戀不舍地回到了家里。

　　指導(dǎo)評(píng)語：小作者寫五一游學(xué)的經(jīng)歷，全文語言詼諧幽默而生動(dòng)，對(duì)人物的心理活動(dòng)刻畫也很到位，很棒。

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