有位偉人曾說過：“天才是靠百分之一的天賦，和百分之九十九的汗水組成的�！毙r候，我曾疑惑過，汗水是指努力，勤奮地去學習嗎？后來發(fā)現(xiàn)，汗水還包含著不止一次的嘗試。
那年我四年級，不知為什么我對數(shù)學這一門學科不敏感 ，那時我仍清晰地記得，當一年級時，在同班同學因參加各種數(shù)學數(shù)字加減而獲獎時，我仍在家中苦練一到一百的加減法。當二年級時，在同班同學將乘法口訣倒背如流時，我仍因一個算式想半天算不出來時被媽媽批評。
當時，正是數(shù)學老師發(fā)提高題讓我們做的時候。看著卷子上上大大小小的數(shù)字，頭腦有些發(fā)昏。我定了定神，下定了決心，目光堅定地看著題目。可我越看越暈。不知過了多久，當我還在咬著筆頭，眉頭皺成一個倒“八”字冥思苦想時，耳邊傳來了同學們拿筆在紙上寫字的刷刷聲，那聲音就像催命符一般在我耳邊來回穿梭，使想不出答案的我更是心急如焚。
又過了一會，刷刷聲終于停止了，正當我松了一口氣時，坐在我前面的.同學轉了過來，看了幾眼我純潔如雪的紙，嘲笑地對我說：“天��！這么簡單的題目都不會！”說完后又轉了回去，雖然他的聲音不大，但周圍的人都轉過來看著我。我連忙低下頭，不甘的看著沒寫一個字的題目�！拔医棠惆�。” 只聽同桌輕聲的對我說道，我頓了頓后又搖了搖頭，心想：我一定要靠自己的實力做出來！
過了七，八分鐘后，下課鈴響了。當同學們一窩蜂地跑出去玩時，我仍坐在座位上想。我看著題目 嘗試著不同的方法去解題，可次次都不行。不一會兒，草稿紙上寫滿我嘗試失敗的方法。我看著那些失敗的方法，繼續(xù)的低頭嘗試另一種方法，沒有因為那些失敗的次數(shù)而影響，因為我明白每失敗一次也是成功了一次，因為從失敗中我知道了哪些方法是行不通的，就如愛迪生發(fā)明電燈泡一樣。
時光流逝著，不知在嘗試第幾次時，答案竟在我紙上飛舞著的鉛筆下誕生了！“求出來了！”我拿著卷子激動地喊著，有些同學驚奇地看著我大喊，可沒人能體會我的心情，如在沙漠中喝到甘甜的清水一般的感覺。
因為那次我不止一次的努力嘗試，我對數(shù)學產生了興趣，數(shù)學成績突飛猛進。也是因為我的努力嘗試，我明白了成長更是靠堅持不懈地嘗試，腳踏實地地嘗試換來的。
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