相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于以出錯(cuò)為話題的記敘文，歡迎閱讀與收藏。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 1
很多人對(duì)他人的出錯(cuò)都持一種嘲笑的態(tài)度，對(duì)先于自己出錯(cuò)的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯(cuò)，有些人厭惡出錯(cuò)。其實(shí)想想，出錯(cuò)何嘗不是一種人生積極的探索？能常常出錯(cuò)何嘗不是一種經(jīng)常性的收獲？敢于出錯(cuò)的人何嘗不是一個(gè)積極求索的人？
生活中，我們需要不斷探索，所以出錯(cuò)是難免的，我們?cè)鯓用鎸?duì)出錯(cuò)后的失敗呢？我們需要一種出錯(cuò)的精神。愛(ài)迪生在研制電燈的過(guò)程中，嘗試了兩千種不同的材料，但都失敗了，但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我已經(jīng)成功了兩千次，因?yàn)槲抑懒藘汕ХN材料不能用來(lái)做燈絲�！�
一個(gè)在日本求學(xué)的中國(guó)孩子日語(yǔ)不好，但他上課發(fā)言非常積極，他的父母問(wèn)他“你怎么不怕出錯(cuò)？”孩子回答說(shuō)：“不怕，老師說(shuō)教室就是出錯(cuò)的地方。”敢于嘗試，敢于出錯(cuò)才能不斷獲得新知，出錯(cuò)的精神是一種敢于探索，嘗試的精神。能出錯(cuò)就能獲得新知、新經(jīng)驗(yàn)，出錯(cuò)是一種探索。
小心翼翼地邁出你的.腳，在你放下這只腳的時(shí)候，你會(huì)想到可能會(huì)出錯(cuò)，但是你不放下的話就永遠(yuǎn)不知道這一步是對(duì)還是錯(cuò)。人生的歷程沒(méi)有固定的模式，就像一個(gè)人走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，你要朝著一個(gè)正確的方向走，你就將邁出自己的腳，去探出一條路來(lái)，但是草原上沒(méi)有方向標(biāo)，每個(gè)方向都可以走，你只有敢于嘗試，不怕出錯(cuò)，去不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自己的一條路。
如果你在兩條路的選擇中出錯(cuò)了，那么回過(guò)頭來(lái)重走的時(shí)候，你有兩個(gè)收獲：這條路不能走，不是兩條路都能走。出錯(cuò)是經(jīng)常有的，一個(gè)人從幼稚到成熟，從一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨、不諳世事的孩子到一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、目光深邃的老人，他要出幾千次幾萬(wàn)次的錯(cuò)。出錯(cuò)的精神就在于不固步自封，敢于嘗試，就在于不懈地努力探索，尋求正確的目標(biāo)。
敢于出錯(cuò)的精神是一種不畏險(xiǎn)途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 2
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)然，也包括我。
小時(shí)候，我很調(diào)皮，不是動(dòng)這就是動(dòng)那，一次自己在家，由于在家實(shí)在太閑，便找了幾個(gè)小伙伴去踢球，天很涼爽，風(fēng)也不算很大，正好適合踢球，于是我們便找到一塊空地，踢了起來(lái)。
我當(dāng)時(shí)踢球算是不錯(cuò)了，我和同伴們踢來(lái)踢去，傳來(lái)傳去，我傳給了一個(gè)同伴，叫他射門(mén)，他大力的一踢，踢的好高哦，我用一個(gè)頭球，把它頂了出去，但是踢到了附近的一個(gè)小屋里的窗，咔嚓，咔嚓的一聲，玻璃片從空中掉到了地上，發(fā)出了清脆的聲音。
球彈了回來(lái)，我們都很緊張，不知道該怎么辦。不一會(huì)，小屋的主人出來(lái)了，望了望窗，又望了望我們，說(shuō)：“是不是你們打爛我的玻璃的？”我們的.臉憋得通紅，不知怎么回答，我大膽的說(shuō)：“剛才有幾個(gè)小孩子在這兒玩石頭，不小心扔進(jìn)去的�！� 他又看了看玻璃，回屋了。
一時(shí)間沒(méi)有了踢球的興趣，我們便都回家了�；氐郊覌寢屢呀�(jīng)回來(lái)了，問(wèn)我去哪了我便只好如實(shí)的說(shuō)了。媽媽聽(tīng)完便和我說(shuō)：“不是常教你做什么事到要講誠(chéng)信，今天怎么說(shuō)謊了？”她揪著我叫我和同伴們?nèi)ツ莻�(gè)小屋的主人道歉。主人也很和藹，沒(méi)怪我們，叫我們以后做什么事要講誠(chéng)信！不能再撒謊了。我們聽(tīng)了都受益匪淺！我真的不該丟失的誠(chéng)信��！雖然很后悔，但也讓我更懂得了誠(chéng)信的重要性！直到現(xiàn)在我都很誠(chéng)信！誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德！我們要做得誠(chéng)實(shí)！就要從小做起！
雖然這件事我不該丟失的誠(chéng)信，但讓我懂得了不管做什么事都要做到誠(chéng)信！誠(chéng)實(shí)做人！這件事我不會(huì)忘記的！這就是我不該丟失的誠(chéng)信！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 3
人生總要面對(duì)許多事情，難免一件兩件會(huì)出錯(cuò)，許多人都不敢出錯(cuò)，其實(shí)，出錯(cuò)又何嘗不是一種對(duì)人生的磨礪。
一大早上，肚子就咕嚕咕嚕地叫了，于是就在床上大聲叫喊：“媽，我餓了，飯好了嗎�！焙傲藥茁暎瑓s沒(méi)有回應(yīng)，一拍腦袋忽然想起今天爸媽都有事，家里只剩下我一個(gè)人了，于是極不情愿的抬起那好似黏在床上的軀體，去廚房弄點(diǎn)東西吃，先弄什么好呢？就炒雞蛋吧。于是我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，小心翼翼地放在桌子上，從櫥柜里拿出碗筷，拿著雞蛋朝桌子砸下去，只見(jiàn)那鮮黃的液體從我手中溢出，滴在那光滑的地上，我急忙端起碗，卻因?yàn)槭只B殼也一塊掉進(jìn)去了，我只好拿起筷子與雞蛋殼玩起了捉“人”的游戲，只見(jiàn)我往這邊夾，它卻往那邊滑，急得我直冒汗。
終于，我抓住了這個(gè)小搗蛋。下一步，我打開(kāi)煤氣灶，將鍋加熱，加油，然后將蛋液倒進(jìn)去，隨后我學(xué)著媽媽的樣子拿鏟子不斷攪動(dòng)它們，可是姜還是老的辣，我還是沒(méi)法和我媽比，只見(jiàn)一塊塊小黃斑懶塔塔的黏在鍋上，任憑我橫豎斜鏟，都紋絲不動(dòng)，看來(lái)是粘鍋了，于是我卯足了勁，往下一鏟，只聽(tīng)咣當(dāng)一聲，鍋掉地了，我的鏟子與桌子上的`杯子來(lái)了個(gè)親密接觸，只見(jiàn)下一秒，桌子上的杯子全部滾到了地上。我連忙把鍋撿起來(lái)，只見(jiàn)里面的雞蛋已經(jīng)下來(lái)了，算了，不管那么多了，還是先填飽肚子再收拾吧，于是我拿起筷子夾起一片雞蛋，放在嘴里。然后下一秒，我吐了，我沒(méi)放鹽，而且雞蛋炒糊了，天啊，為什么命運(yùn)總要如此的捉弄我！。望著滿地狼藉，我還記得臨走前我媽還跟我說(shuō)讓我別把家弄得亂七八糟，我當(dāng)時(shí)還拍著胸脯說(shuō)好的，可是如今，這里卻像戰(zhàn)場(chǎng)一般……我手忙腳亂地收拾了一陣，雖然還是亂七八糟，但比剛才強(qiáng)了不少，就這樣吧。
經(jīng)過(guò)這次，我仿佛長(zhǎng)大了許多，不怕出錯(cuò)，因?yàn)�，出錯(cuò)，又何嘗不是一種對(duì)人生的磨礪？
以出錯(cuò)為話題的記敘文 4
出錯(cuò)，有時(shí)是丟人的事，但有時(shí)卻是無(wú)比的美好。出錯(cuò)會(huì)使你覺(jué)得丟臉而哭泣;因?yàn)槌鲥e(cuò)老師會(huì)幫你解決難題，而使你開(kāi)心。但我的出錯(cuò)確實(shí)很有趣。
記得有一次，在小提琴課上，我拉著以前的曲目，“塔拉，塔拉”，結(jié)果我拉錯(cuò)了，頓時(shí)感覺(jué)一股寒風(fēng)席卷而來(lái)!老師輕輕的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是怎么回事，啊?我問(wèn)你話呢?回答我!”我怯怯的說(shuō)，“對(duì)——不——起�！�
老師嚴(yán)厲的說(shuō)，“算了，算了!你回家把這首曲子給我拉20遍，拉完后家長(zhǎng)簽字!”我急忙說(shuō)：“好，好，好。”
回到家，我感到無(wú)比委屈，為什么拉錯(cuò)了幾個(gè)音符就這樣?哭吧，痛痛快快地哭個(gè)夠!沒(méi)有人理睬我，我哭累了，細(xì)細(xì)想來(lái)，是我的錯(cuò)。咬咬牙，我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力!
就這樣，一天一天，又一天，我拉了一遍又一遍。我慢慢感覺(jué)到內(nèi)心的強(qiáng)大，自信心慢慢提升起來(lái)，雖然手指腫得不能夠彎曲，但是我有信心拉好了!
一周一次的.小提琴課終于到來(lái)了，我信心滿懷的拉起了我熟悉的樂(lè)章，還有點(diǎn)兒緊張，但是不用想就知道該怎么拉，拉完了之后，輕松之感油然而生。
老師的評(píng)語(yǔ)讓我驚呆了，“你是怎么了，脫胎換骨了嗎?很好，非常好!我要的就是這樣的效果!”在掌聲中，我回到了自己的座位，也回到了自己應(yīng)有的鎮(zhèn)靜。
原來(lái)，出錯(cuò)還這么有魔力!當(dāng)初的出錯(cuò)丟人，換來(lái)了今天的露臉添彩!心中暗暗下定決心，經(jīng)歷這次出錯(cuò)，一定要注意，每次都艱辛努力，就一定會(huì)獲得靚麗的人生!
以出錯(cuò)為話題的記敘文 5
俗話說(shuō)“民以食為天”，但是現(xiàn)在食品安全已經(jīng)成為群人們最關(guān)注的話題。
許多黑心商家因?yàn)樽陨淼囊稽c(diǎn)小利益，把不良物質(zhì)添加到食品中去，然后銷(xiāo)售出去，使人民的健康受到了嚴(yán)重危害！
在我們的生活中，處處都存在著食品中毒的現(xiàn)象。一些不法商販在食品生產(chǎn)過(guò)程中添加了不少對(duì)人體有害的添加劑，比如在烤鴨中加入“蘇丹紅”；在燒酒中添加工業(yè)酒精；使用“地溝油”燒制食品；給豬肉里注水
在大街上，隨處可見(jiàn)小販子擺起的攤擋，攤擋上則大多數(shù)擺著小朋友喜歡的煎腸、棉花糖等。但是誰(shuí)又知道，這上面的食品都是被加工過(guò)的'，都是對(duì)身體傷害極大的有害物質(zhì)做成的呢？
經(jīng)過(guò)我的剖析，我發(fā)現(xiàn)造成食品安全事故不斷發(fā)生的原因有很多，其中最重要的三點(diǎn)，主要表現(xiàn)在食品安全管理工作落后；檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格以及防止制止假冒銷(xiāo)售的完善不夠全面。如果這些技術(shù)方法不解，將是對(duì)人類身體危害最大的缺陷。這些昧著良心賺黑心錢(qián)的人，拿人民的健康來(lái)當(dāng)堵住的是多么可恥��！
食品安全，關(guān)系你我他，但愿生產(chǎn)者不要再為食品安全臉紅；國(guó)人不再為食品安全而擔(dān)憂；我們不再因?yàn)槭称钒踩杏X(jué)沉痛。
讓我們一起來(lái)吧！來(lái)阻止那些不法商販，杜絕有害食品，倡導(dǎo)綠色食品，用綠色來(lái)還人民，還我們，還國(guó)家一個(gè)健康吧！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 6
攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，或許這締造出的，只是一種神話。
人生路漫漫，出錯(cuò)是在所難免的。而真正重要的，是你對(duì)于出錯(cuò)的態(tài)度。
野花肆意搖擺著，一只黑影忽向其攻去，將其連莖帶根奪去了。我咬牙切齒地將它碾個(gè)粉碎。殘缺不全的花瓣落了一地，一切都化為虛有。
一陣微風(fēng)徐過(guò)，吹起了我那因汗水相連的頭發(fā)，我大口大口地吐著氣，腳奮力地踢著慘遭踐踏的小草。它哭嚎著，懇求著，訴說(shuō)著什么，看著它腦中不禁浮現(xiàn)出剛剛的我。
兩只大眼互相瞪著，臉頰也因憤怒染上了紅色，我和媽媽如同針尖與麥芒——針尖相對(duì)。一剎那，一場(chǎng)火花四濺的“辯論賽”拉開(kāi)大幕，甲方我與乙方她都大聲喊著——一向正確的我今日卻出現(xiàn)紕漏。不一會(huì)兒的我便落了下風(fēng)。被逼無(wú)奈，我只好像戰(zhàn)敗的項(xiàng)羽——離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)。我甩門(mén)而去，心中仍充滿著一萬(wàn)個(gè)不服。
我飛速地奔跑著，不管風(fēng)如何抓著我，因?yàn)槲倚闹兄挥幸粋�(gè)念頭：我沒(méi)有出錯(cuò)。
我漸漸地將腳放下，戰(zhàn)后的.小草遍地橫“尸”，我緊緊地盯著它。心中似乎有個(gè)想法敲打著我的身體。
曾經(jīng)我看到一篇文章：其中一位心理專家說(shuō)了一句話：“愚者在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，總是以為自己是對(duì)的，或者把錯(cuò)誤掩蓋起來(lái)。然而，這是錯(cuò)上加錯(cuò)。真正的智者在出錯(cuò)時(shí)會(huì)積極認(rèn)識(shí)并改正，會(huì)將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為知識(shí)，吸收進(jìn)去，會(huì)將錯(cuò)誤成為漫長(zhǎng)人生路上的點(diǎn)滴積累�！�
出錯(cuò)并不可怕，重要的是對(duì)于錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，對(duì)于錯(cuò)誤的態(tài)度。人生不會(huì)全勝，正是需要這小小的磨難去達(dá)到極致。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 7
我上中學(xué)的第一個(gè)星期，在所有老師和學(xué)生面前，在所有七年級(jí)家長(zhǎng)面前，犯了一個(gè)錯(cuò)誤。
我們?nèi)雽W(xué)的第一周是校園軍訓(xùn)。雖然我們?cè)趯W(xué)校里不穿軍裝，但我們被訓(xùn)練得像小兵一樣。
周五，我們第一次和 在老師的有序指揮下，終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們班的方陣邁著整齊的步伐走到講臺(tái)前。我們按照導(dǎo)師的指示，第二部分是計(jì)數(shù)。數(shù)完，突然在人群中看到了媽媽。我睜大了眼睛，心想：“她為什么來(lái)？她不是說(shuō)不能來(lái)嗎？”就這樣，我越來(lái)越緊張，完全聽(tīng)不到旁邊人的.聲音。我本來(lái)應(yīng)該是最后一個(gè)數(shù)的，但是因?yàn)槲野训箶?shù)第二個(gè)人的聲音當(dāng)成了旁邊同學(xué)的聲音，我立馬就叫了下一個(gè)號(hào)碼。沒(méi)想到，我和同學(xué)的聲音相撞了。我尷尬極了，只好猶豫著，低聲怯怯地編了個(gè)號(hào)。旁邊學(xué)長(zhǎng)的笑聲拍打著我的耳膜。我很想哭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢在全校面前哭，太丟人了。我只好硬著頭皮，認(rèn)認(rèn)真真地完成了下面的動(dòng)作。我似乎完全麻木了，失去了意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到我做了什么，所以我茫然地離開(kāi)了球場(chǎng)。
排隊(duì)的時(shí)候我哭了，老師遞給我一張紙巾。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光灑在我們身上，灑在我被淚水感動(dòng)的臉上。我很高興我們班雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是同學(xué)老師們從頭到尾都沒(méi)有怪我�，F(xiàn)在，我還能清晰地回憶起那天早上我的錯(cuò)誤。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 8
上周五，因?yàn)槲抑惶幚碇芤簧习嗟氖虑�，我哥說(shuō)他周五下班讓我去上班。被哥哥送去上班，帶著買(mǎi)來(lái)的飯趕公交車(chē)。因?yàn)檐?chē)開(kāi)得快，我?guī)Я税氪澄锖鸵还弈谭�。從學(xué)校到北高速，我很累。我剛剛錯(cuò)過(guò)了我想坐的公共汽車(chē)，我不得不換乘去琳琳的車(chē)。我在等車(chē)的時(shí)候，看了看手機(jī)。其中一個(gè)沒(méi)接電話。是單位主任。我沖了回去。他想找到鑰匙。原來(lái)他打電話的時(shí)候我還在單位門(mén)口，但是我太專心回家了，沒(méi)聽(tīng)到電話響。我告訴他在哪里。我在林家村上的車(chē)。我在桃園路口下車(chē)。這么多事情，我不得不被家里人接走。我在車(chē)上給侄子打電話，告訴他我下車(chē)的時(shí)候侄子還沒(méi)到，一輛面包車(chē)從東拐到南，走得很慢。我和另一個(gè)人攔截了那輛車(chē)。司機(jī)答應(yīng)在路上接我們。我上了這輛貨車(chē)，打電話給車(chē)?yán)锏闹蹲樱嬖V他不必來(lái)接我。
父親看到我，有點(diǎn)生氣，恨我回來(lái)晚了。哥哥聽(tīng)了一笑，說(shuō)：“還不錯(cuò)。沒(méi)有你我活不下去�！薄�
今天到了辦公室才知道，我跟別人說(shuō)的關(guān)鍵位置沒(méi)有鑰匙，所以才想起來(lái)不知道放哪了。我想了一遍又一遍，終于想起來(lái)在工作過(guò)程中可能會(huì)掉下來(lái)。他來(lái)找我拿問(wèn)題，這些問(wèn)題有關(guān)鍵。周五王來(lái)拿題的.時(shí)候，裝訂題的時(shí)候忘了給他。
看，忘了鑰匙是個(gè)錯(cuò)誤，堅(jiān)持原來(lái)位置又是個(gè)錯(cuò)誤，誤車(chē)是第三個(gè)錯(cuò)誤，答應(yīng)爸爸晚點(diǎn)回來(lái)是第四個(gè)錯(cuò)誤。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 9
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，很多時(shí)候，我們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)時(shí)出錯(cuò)。失誤在某種意義上是實(shí)現(xiàn)人生的必然因素。
當(dāng)我們震驚世界來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們開(kāi)始犯錯(cuò)誤，在另一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸把這個(gè)陌生的世界變成了熟悉溫暖的家。在錯(cuò)誤中，我們會(huì)蹣跚而行。在失誤中，我們會(huì)說(shuō)翁失馬焉知非福。錯(cuò)，我們用稚嫩的雙手寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。在錯(cuò)誤中，我們將以我們淺薄的智慧贏得教師家長(zhǎng)的驕傲。不小心，我們可以用手指敲鍵盤(pán)，我們可以用我們的腿喝彩。在錯(cuò)誤中，我們學(xué)會(huì)了用自己的知識(shí)進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)的行列。
我們都在糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，懂事成熟。但是在生活中，保存一些錯(cuò)誤可以創(chuàng)造生活的完美。
作為勞動(dòng)農(nóng)民的.父親，在他的孩子們面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英語(yǔ)很棒，孩子不服。爸爸亂說(shuō)那個(gè)英文字，孩子就咯咯笑。父親的錯(cuò)誤成了讓孩子開(kāi)心的方式。這不也是另一種表達(dá)愛(ài)的方式嗎
孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大的紅色蘋(píng)果，當(dāng)爸爸看到的時(shí)候，他自作多情地說(shuō)，這個(gè)蘋(píng)果是為爸爸準(zhǔn)備的嗎？真懂事！而且孩子用孩子最天真的微笑朗朗上口地說(shuō)了3360，爸爸。吃吧！這又是一個(gè)錯(cuò)誤，但又是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤產(chǎn)生了美好而認(rèn)真的親情。誰(shuí)能說(shuō)要糾正這個(gè)錯(cuò)誤呢？以后孩子想的不僅僅是自我。
不是要改正錯(cuò)誤，而是要改正。有時(shí)失誤也是幸福和美麗的特殊標(biāo)志。留下某些錯(cuò)誤的痕跡。那是另一個(gè)美麗的地方！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 10
人生旅途中會(huì)有許多岔路口，也就意味著我們要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇，選擇正確了會(huì)成就你的輝煌，出錯(cuò)則會(huì)遭遇失敗甚至令人絕望。但是，失敗了千萬(wàn)不能止步不前，要勇敢踏過(guò)那道坎，去創(chuàng)造自己的輝煌！失敗又何妨？最起碼我拼搏過(guò)，我不會(huì)后悔！
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不面對(duì)，別人都會(huì)鄙視你。面對(duì)了，你就知道自己的不足。去吧！去面對(duì)所有的問(wèn)題吧！不需要擔(dān)心別人的眼神，不需要擔(dān)心別人瞧不起你。別人瞧不起又怎么樣呢？我有勇氣，我敢面對(duì)吧！你有嗎，你敢嗎？走自己的路讓別人去說(shuō)吧。古人云：“三人行必有我?guī)熝伞！睕](méi)有人是萬(wàn)事通，“不懂裝懂，永世飯桶”，我們不要做那個(gè)飯桶。
出錯(cuò)，不是問(wèn)題。問(wèn)題是你不敢面對(duì)，問(wèn)題是你沒(méi)有勇氣，問(wèn)題是你從來(lái)沒(méi)有想邁過(guò)那一步。
其實(shí)人只有不斷學(xué)習(xí)來(lái)完善自身，而學(xué)習(xí)只有質(zhì)疑才能得到真知。你敢質(zhì)疑就別怕出錯(cuò)，出錯(cuò)只是人生的一個(gè)坎，邁過(guò)去，你迎來(lái)一片明媚的春天；邁不過(guò)，你的人生將是一潭死水。
面對(duì)問(wèn)題你必須盡自己最大的`努力破解，出錯(cuò)了再來(lái)。破解的過(guò)程充滿樂(lè)趣與欣喜。要時(shí)刻保持一顆好奇心。你要告訴自己：世上沒(méi)有完全正確的答案。老師認(rèn)為對(duì)，是因?yàn)槔蠋煕](méi)有發(fā)現(xiàn)；教授認(rèn)為對(duì)，是因?yàn)榻淌诎l(fā)現(xiàn)不了。
人不需懼怕困難與問(wèn)題，只要你有迎難而上的信念，最重要的是要相信出錯(cuò)不是問(wèn)題！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 11
在我進(jìn)入中學(xué)的第一周，我在全校學(xué)生及全體七年級(jí)家長(zhǎng)面前犯了一次錯(cuò)誤。我們?nèi)雽W(xué)的第一周是校內(nèi)軍事訓(xùn)練，我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有穿軍裝，但好像是小軍人一樣理解訓(xùn)練。
星期五，我們第一次和8年級(jí)、9年級(jí)的前輩、前輩一起參加了我們學(xué)校的國(guó)防實(shí)踐教育廢英式開(kāi)學(xué)典禮。其中之一是讓我們年齡段的各班進(jìn)行成果展示。約翰肯尼迪。在教師的有序指揮下，終于輪到我們班出場(chǎng)了。我們班的方陣以整齊的步伐走到講臺(tái)前。我們按照教官的指示做動(dòng)作，第二部分就是保守。數(shù)了數(shù)，我突然在人群中看到了我媽媽。我睜圓眼睛想�！八趺茨軈⒓幽�？她不是說(shuō)不來(lái)了嗎？”這樣，我越來(lái)越緊張，完全聽(tīng)不到旁邊人的聲音。我最后一次應(yīng)該報(bào)告數(shù)字，但是因?yàn)榘训箶?shù)第二個(gè)人的聲音當(dāng)成了旁邊同學(xué)的聲音，所以馬上喊了下一個(gè)數(shù)字。
沒(méi)想到，我和旁邊同學(xué)的聲音齊刷刷地撞在一起。我很為難，只好猶豫不決，小聲又害怕，所以補(bǔ)充了一個(gè)數(shù)字。旁邊高年級(jí)學(xué)生的'笑聲重重地?fù)舸蛑业亩�。我很想哭，眼淚在眼角打轉(zhuǎn)，但我不敢哭。在全校人面前哭也太沒(méi)面子了。我只能咬牙切齒，誠(chéng)實(shí)地完成后面的動(dòng)作。我感覺(jué)完全麻木，沒(méi)有感覺(jué)，不明白我做了什么，茫然地退場(chǎng)了。站在隊(duì)伍里，我哭了，老師遞給我一張廢紙。這是一場(chǎng)天氣晴朗的上午，陽(yáng)光灑在我們身上，灑在淚水上的我臉上。我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，但同學(xué)和老師們始終沒(méi)有訓(xùn)斥我，所以我很高興。
在這一刻，我仍然能清楚地記住那個(gè)早晨，我的那個(gè)錯(cuò)誤。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 12
每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，那就不對(duì)了。
有一天，媽媽出去了，家里一個(gè)人也沒(méi)有，我在家偷偷打開(kāi)電腦，開(kāi)始了我最快樂(lè)玩電腦的生活。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，這是我媽媽獨(dú)有特點(diǎn)的敲門(mén)聲！眼看就要被發(fā)現(xiàn)，我急中生智，把顯示器一關(guān)，除了開(kāi)關(guān)上微弱的燈光和小的'電流聲以外，幾乎與關(guān)機(jī)時(shí)沒(méi)什么不一樣，老媽回來(lái)后進(jìn)我房間我都要悄悄跟著，就怕她趴下來(lái)看我的電腦，真是“十五個(gè)吊桶打水――七上八下”，但還是暫時(shí)混過(guò)去了。可“若要人不知，除非己莫為”，過(guò)了幾天還是被發(fā)現(xiàn)了。
那天，我上完奧數(shù)班回來(lái)，媽媽就叫：“謝天乾，過(guò)來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，就覺(jué)得不妙，因?yàn)閶寢屩挥信u(píng)我時(shí)才會(huì)叫我的大名。我硬著頭皮走了過(guò)去�！斑@個(gè)電腦怎么開(kāi)著？”我緊張的說(shuō)：“什么？”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒(méi)動(dòng)電腦�！薄澳蔷褪请娔X自己會(huì)開(kāi)機(jī)了？”我無(wú)言以對(duì)。媽媽很生氣，立刻就給計(jì)算機(jī)設(shè)了密碼，她還說(shuō)：“你以后要是在剛偷玩電腦，我就把你打的屁股尿流！就算沒(méi)有，也要從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)，而不是放縱。而且你只是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就掩蓋，發(fā)現(xiàn)后還不承認(rèn)。”
經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我在也不剛偷玩電腦了。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 13
每每當(dāng)開(kāi)始上語(yǔ)文課，班里都是特別特別安靜，幾乎沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)舉手，在如此尷尬的氣氛下，語(yǔ)文老師只好隨機(jī)抽人站起來(lái)“強(qiáng)迫”他（她）回答，但是即使那位“幸運(yùn)”的同學(xué)站起來(lái)了往往也就低著頭杵在那里不說(shuō)話，語(yǔ)文課就漸漸變成了語(yǔ)文老師一個(gè)人在那唱獨(dú)角戲。后來(lái)大家都已經(jīng)習(xí)慣那種氛圍了，有一個(gè)叫a的女生，每次語(yǔ)文老師發(fā)問(wèn)后沒(méi)過(guò)多久就把手高高地舉在那里，然后語(yǔ)文老師就用看到救星般的眼神看著她，用一種帶著欣喜的語(yǔ)氣叫a起來(lái)回答問(wèn)題，并且最后都會(huì)以表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句讓她坐下。其實(shí)a并不是每個(gè)問(wèn)題都100%答對(duì)，或有一點(diǎn)兒沒(méi)點(diǎn)兒，或有很多都講錯(cuò)了，但即使這樣也沒(méi)見(jiàn)老師會(huì)有罵過(guò)a。這讓許多同學(xué)都很難理解。
我也是坐在底下將頭埋進(jìn)書(shū)本的其中一個(gè)，也同樣無(wú)法理解a的自信與勇氣處于何處又盛于何處。
后來(lái)有一次放學(xué)和她坐同一班公共汽車(chē)回家，聊著聊月考成績(jī)就聊到了這個(gè)問(wèn)題上。a給我的.解答是：起初她只是覺(jué)得這種氣氛太壓抑，后來(lái)發(fā)現(xiàn)即使回答出錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)，回答正確了老師又會(huì)表?yè)P(yáng)，這不挺好的？反正又沒(méi)有壞處。
下車(chē)到家后，想想也有道理。有時(shí)候回答舉手就因?yàn)橐粫r(shí)猶豫，到老師公布答案后又追悔莫及。就算答案錯(cuò)了，就算被老師罵了又不會(huì)掉一塊肉，倒不如多錯(cuò)錯(cuò)好，長(zhǎng)記憶，以后就不會(huì)錯(cuò)了。
總結(jié)過(guò)來(lái)五個(gè)字，出錯(cuò)也挺好。嗯，下次也要像a一樣。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 14
我是個(gè)小小恐龍迷。和恐龍有關(guān)的東西我都特別感興趣。BBC的《史前公園》紀(jì)錄片我看了好幾遍，為了找出馬門(mén)溪龍脖子和尾巴的特征，我都叫爸爸媽媽帶我去過(guò)三回上海自然博物館了。
我特別喜歡看恐龍的書(shū)，一看就是好幾頁(yè)，我會(huì)一邊看圖片，一邊看文字，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)候我的發(fā)現(xiàn)是書(shū)上沒(méi)有的，比如我發(fā)現(xiàn)甲龍尾巴上的棒槌，有些肯定是攻擊性的，因?yàn)樗鼛в屑獯�，有些好像是用�?lái)聯(lián)絡(luò)的，因?yàn)槲艺J(rèn)為如果它用圓圓的棒槌敲打地面，就可以像打鼓一樣，給伙伴們發(fā)信號(hào)。
可有時(shí)候也有讓我迷糊的發(fā)現(xiàn)。有一次我看到書(shū)上寫(xiě)著有種恐龍是植食性的，可是我看它在圖片上卻長(zhǎng)著尖尖的牙齒，我再仔細(xì)讀后面的介紹，上面寫(xiě)著“它性情兇猛”，這下我真的糊涂了，這么兇的恐龍真的不吃肉嗎？
我去問(wèn)爸爸，爸爸好像也有點(diǎn)弄不清，不過(guò)他教了我一個(gè)好辦法，去查別的書(shū)，看看別的書(shū)上是怎么介紹這種恐龍的.。我馬上翻了好幾本恐龍書(shū)，結(jié)果還真的有了大發(fā)現(xiàn)！這種恐龍真的是食肉的，不是吃植物的，是那本書(shū)搞錯(cuò)了。我這才明白，原來(lái)，書(shū)也會(huì)出錯(cuò)呀。這個(gè)大發(fā)現(xiàn)讓我高興了好久。
高興歸高興，我還是有個(gè)小小的希望，希望編書(shū)的叔叔阿姨們?cè)僬J(rèn)真些，再仔細(xì)些，可別再讓我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了哦！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 15
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們經(jīng)常在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)和成長(zhǎng)時(shí)出錯(cuò)。錯(cuò)誤在某種意義上是實(shí)現(xiàn)人生的必然因素。
當(dāng)我們震驚世界來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們開(kāi)始犯錯(cuò)誤，在另一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸把這個(gè)陌生的世界變成了熟悉的溫暖的家。在錯(cuò)誤中，我們會(huì)蹣跚而行。在失誤中，我們會(huì)說(shuō)翁失馬焉知非福。錯(cuò)，我們用稚嫩的雙手寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。在錯(cuò)誤中，我們會(huì)以我們淺薄的智慧獲得教師家長(zhǎng)的自豪感。不小心，我們可以用手指敲鍵盤(pán)，我們可以用我們的腿喝彩。在錯(cuò)誤中，我們學(xué)會(huì)了用自己的知識(shí)進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)行列。
我們都在糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，懂事成熟。但是，在生活中保留一些錯(cuò)誤，就能創(chuàng)造生活的完美。
作為勞動(dòng)農(nóng)民的父親，在他的孩子們面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英語(yǔ)很好，孩子不服。爸爸亂說(shuō)那個(gè)英文字，孩子就咯咯笑。父親的錯(cuò)誤成了取悅孩子的方式。這也不是表達(dá)愛(ài)情的另一種方法嗎？
孩子有一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，當(dāng)父親看到時(shí)，他自作多情地說(shuō)。這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸的`嗎？真懂事！而且孩子用孩子最天真的微笑朗朗上口地說(shuō)了3360，爸爸。吃吧！這是又一個(gè)錯(cuò)誤，又一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤產(chǎn)生了美麗而真摯的感情。誰(shuí)能說(shuō)要糾正這個(gè)錯(cuò)誤？以后孩子想的不僅僅是自我。
不是想改正錯(cuò)誤，而是要改正。有時(shí)失誤也是幸福和美麗的特殊象征。留下某些錯(cuò)誤的痕跡那是另一個(gè)美麗的地方！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 16
在通向成功的路上，犯錯(cuò)幾乎難以避免。為此，我們?nèi)绾螌?duì)待犯錯(cuò)？我要說(shuō)的是：不要以為成功值得喜悅，其實(shí)犯錯(cuò)不可怕。 犯錯(cuò)來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)不知不覺(jué)的陷入沮喪，痛苦之中，失去信心，甚至想過(guò)放棄。當(dāng)然我們無(wú)論如何應(yīng)該反思：難道這灑出的淚水，可以改變犯錯(cuò)的事實(shí)嗎？不能。所以犯錯(cuò)難道不是讓你站起來(lái)嗎？
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：天空不留我的痕跡但我已飛過(guò)�？赡芪覀�?cè)跓o(wú)數(shù)努力后，卻只在成功之門(mén)外徘徊，但你要想，雖然我犯錯(cuò)了，但我曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，與狂風(fēng)暴雨拼搏過(guò)。這時(shí)犯錯(cuò)告訴我們，此路不通，是由于我們的目標(biāo)錯(cuò)了；有的犯錯(cuò)提醒我們：小處不能大意；有的犯錯(cuò)在考驗(yàn)我們是否具有堅(jiān)持到底的耐心，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)不可怕。
愛(ài)迪生發(fā)明大王，曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)犯錯(cuò)，他的耳朵曾經(jīng)失聰過(guò)，但他從不放棄，他相信有100次的跌倒，就會(huì)有101次的.爬起。于是他不斷嘗試，他認(rèn)為犯錯(cuò)是我們需要的，他和成功一樣美麗。 諾貝爾，他曾經(jīng)進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)，轟的一聲巨響，他的實(shí)驗(yàn)室爆炸了。他的五名助手和他的弟弟當(dāng)場(chǎng)炸死，他也被炸傷，當(dāng)著并沒(méi)有成為諾貝爾的絆腳石，而是成為他的墊腳石，于是他創(chuàng)建了諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)。
一個(gè)真正的強(qiáng)者，會(huì)從犯錯(cuò)中鑷取營(yíng)養(yǎng)，而使他的希望之樹(shù)結(jié)出豐碩的成功之果。犯錯(cuò)不可怕。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 17
俗話說(shuō)：百密一疏。無(wú)論做什么事總會(huì)有出錯(cuò)，可是當(dāng)你在瘋狂地改正它時(shí)是否想過(guò)將錯(cuò)就錯(cuò)。
錯(cuò)也是一種美，它絕不會(huì)亞于完美之下。在另一個(gè)角度，在另一個(gè)方位，他比完美更勝一籌。
在萬(wàn)眾矚目的講臺(tái)上，我拿著黑白相間的演講稿，汗如雨下。我的手心如同燒著了一般，無(wú)處可放，各種小動(dòng)作，讓我出了丑。背景音樂(lè)響起了，我抖擻抖擻精神，抬頭，挺胸，收腹，我讀得朗朗上口，那一刻我感覺(jué)成功在向我招手，獎(jiǎng)杯在為我喝彩。可是偏偏也就是那一刻，我出錯(cuò)了。
“糟了！讀錯(cuò)了，還漏了一大段，本來(lái)預(yù)計(jì)好的兩分鐘，被打破了。我的'思緒千回百折，措手不及，我迷失了方向�！�
最后在我快速而又堅(jiān)定的決定下，將錯(cuò)就錯(cuò)，我繼續(xù)讀了下去，中間還加那幾段自己人生中的幽默往事，雖然總體感覺(jué)不好了，但還是逗笑了“成百上千”的觀眾。
掌聲轟鳴，我走下了舞臺(tái)，但是上躥下蹦的心跳還是無(wú)法平息。
在評(píng)委的百番議論下名次出來(lái)了，我第一名。這時(shí)我就像中舉了的范進(jìn)，血沖腦子，手無(wú)足蹈，開(kāi)心得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
將錯(cuò)就錯(cuò)，錯(cuò)也是一種美。當(dāng)你在出錯(cuò)時(shí)，不要緊張，就像畫(huà)畫(huà)一樣出錯(cuò)了。只要添一筆就可以更加完美。不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的錯(cuò)誤，就廢了全場(chǎng)。
出錯(cuò)并不差，它并不是貶義的，也許當(dāng)你用另一種眼光去看它時(shí)，你會(huì)覺(jué)得它有多么得完美，它絕對(duì)可以征服全場(chǎng)，為你爭(zhēng)光添彩。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 18
俗話說(shuō)，失敗乃成功之母�？晒馐【筒粫�(huì)成功，失敗就是那一個(gè)地方出錯(cuò)了，所以我們需要不斷總結(jié)，找到出錯(cuò)的原因所在。
每周星期五，我都會(huì)去畫(huà)畫(huà)。記得去年考八級(jí)時(shí)有節(jié)畫(huà)蘋(píng)果的課。那天我心不在焉，好像心情“大堵車(chē)”，不舒服。當(dāng)然，沒(méi)有好心情畫(huà)出來(lái)的蘋(píng)果也是“堵死”的。只見(jiàn)那蘋(píng)果黑白分明，就倆色，毫無(wú)立體感可言。更奇怪的是，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得就是這樣，不用修改了。
老師一看鐘，說(shuō)，“時(shí)間還早，再畫(huà)一幅吧!要記得過(guò)渡，不要給畫(huà)死了，注意看原因�！蔽矣之�(huà)了一幅，結(jié)果比上一副要好一點(diǎn)，但總覺(jué)得有一點(diǎn)不對(duì)。
時(shí)間悄悄的流逝，下課了。沒(méi)辦法，我對(duì)老師說(shuō)，“我今天把原圖拿回家，好好觀察一下，下節(jié)課再交一幅來(lái)。”畢竟我是一個(gè)追求完美的人，要么不做，要么努力把它做到最滿意，最完美。
第二天，我心中順暢了，想起這件事后，便把原圖拿出來(lái)細(xì)細(xì)觀察。仿佛隨著心情的順暢，觀察也變得順暢起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有畫(huà)出蘋(píng)果的反光。反光就是蘋(píng)果暗處與影子的交界處，因?yàn)橐獙㈥幇得媾c影子區(qū)分開(kāi)來(lái)，所以就要反光來(lái)過(guò)度。
可是，要畫(huà)這反光可不容易啊!不能畫(huà)得太亮，那么就成照光面了。也不能畫(huà)得太暗了，那么就沒(méi)啥區(qū)別了。還有就是畫(huà)得自然，也就得有過(guò)度。
我拿出紙筆開(kāi)始在畫(huà)板上動(dòng)工。先畫(huà)輪廓，再畫(huà)一些細(xì)節(jié)和過(guò)渡，加深，最后反光。完成!
到美術(shù)課的時(shí)候，我交給老師。老師只說(shuō)了四個(gè)字：非常完美!
我心里美滋滋的.，突然想到，做事要全心全意。錯(cuò)過(guò)之后，要有所領(lǐng)悟，真正找到出錯(cuò)的原因所在，就能表現(xiàn)出自己最好的一面，就使自己走向成功了!
以出錯(cuò)為話題的記敘文 19
從我們不知不覺(jué)的來(lái)到這個(gè)世界，反而夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我拿來(lái)椅子，我望著那粉身碎骨的花瓶，于是，但媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，媽媽回來(lái)肯定會(huì)罵我的，心想，讓我們變得更加完美，都在錯(cuò)誤中改正，錯(cuò)誤中：“天哪，于是，我忐忑不安的支支吾吾的回答到，怎么辦，我們會(huì)用稚嫩而又靈巧的雙手，塵世的一切都是免不了錯(cuò)誤的，它到哪去了，看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，小心翼翼的將碎片裝起來(lái)，但又怕媽媽羅嗦，丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張，我們就開(kāi)始犯一個(gè)個(gè)大大小小各種各樣的錯(cuò)誤，于是，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，錯(cuò)誤中？有了，在一個(gè)碩大的花瓶下面找到了它，媽媽就回來(lái)了，我們每個(gè)人都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)�！蔽倚闹邢裼兄恍⊥米釉谏细Z下跳，把碎片藏起來(lái)不就行了，我們會(huì)用淺薄的`智慧去贏得老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng)······我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，所以，錯(cuò)誤中，我懊悔及了�！眿寢屢�(jiàn)我說(shuō)不知道，要用工具書(shū)來(lái)解決，她見(jiàn)花瓶不見(jiàn)了，我拿來(lái)塑料袋，那是天使的夢(mèng)想，“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”：“我······我不知······道，就去忙別的事了，夷，便盤(pán)問(wèn)我，在錯(cuò)誤中改正，那可是媽媽最喜歡的花瓶，不犯錯(cuò)誤，我們搖搖晃晃匍匐，我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，我心中一陣欣喜，發(fā)現(xiàn)了一道難題，這句話忽然在我的耳邊回響，真想承認(rèn)錯(cuò)誤？我東張西望，最后，竟把花瓶摔在了地上，剛弄好，藏在我的書(shū)柜里，由于急著要用，沒(méi)想到這一抽，我便不管三七二十一就把它抽出來(lái)，我在寫(xiě)作業(yè)，錯(cuò)誤中，那是人的準(zhǔn)則，我們會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 20
想必大家都知道《紅樓夢(mèng)》，其中有一節(jié)說(shuō)香菱學(xué)詩(shī)。如今我又在課文中看到這篇文章，更是有所感想。
香菱是個(gè)苦命的女子，兒時(shí)受到拐賣(mài)，后來(lái)又被薛蟠搶去。沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，以至于到了大觀園，看到這么多的才華洋溢的女人，也心生向往。于是便開(kāi)始了寫(xiě)詩(shī)之路。她受林黛玉指導(dǎo)先從讀詩(shī)開(kāi)始到研究詩(shī)中的詞句，再到后來(lái)的作詩(shī)。其中最讓我感觸頗深的是她作詩(shī)的過(guò)程。她連作了兩首詩(shī)但都不被林黛玉等人看好，大家都勸香菱別學(xué)了�？伤炊酱煸接拢优�，甚至廢寢忘食。直至在夢(mèng)中還不忘作詩(shī)，才作得這首成功的`詩(shī)，要是別人，恐怕早就撒手不干了。
正是她這種專注，不怕犯錯(cuò)的精神令人佩服。也由此讓我想到了我自己。我有一門(mén)非常差的學(xué)科--數(shù)學(xué)。小學(xué)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)就經(jīng)�？紓�(gè)60、70分。到了初中，本想150分的卷子怎么也得考個(gè)90分及格吧。卻不曾想，有無(wú)的底子本來(lái)就差卻偏偏還抱著僥幸的心理，以至于每每總只考個(gè)幾十分連零頭都沒(méi)到。于是我就想一定要好好聽(tīng)課，好好做作業(yè)，不能總是應(yīng)付，要多問(wèn)。但剛不久就發(fā)現(xiàn)自己上課完全不可能靜下心，好好聽(tīng)課都不超過(guò)20分鐘，因?yàn)闆](méi)有好好聽(tīng)，導(dǎo)致下課后作業(yè)也不會(huì)做，可又不敢去問(wèn)。就這樣我漸漸忘記當(dāng)初計(jì)劃好的，一拖再拖。我總是不能夠?qū)Ｗⅰ?/p>
在生活中也是，就比如我學(xué)騎自行車(chē)，別的小孩早在8、9歲就在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了，可我卻因?yàn)檫�沒(méi)摔幾下，就大哭不學(xué)了，害得我13才會(huì)自行車(chē)。
每每都是因?yàn)樽约旱牟粔驅(qū)Ｗⅲ偸呛ε路稿e(cuò)而退縮，導(dǎo)致了我的現(xiàn)在。而當(dāng)我看到香菱身上的這種精神，令我觸動(dòng)，所以我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的不怕犯錯(cuò)。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 21
在我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)星期，我就當(dāng)著全校師生及全體七年級(jí)家長(zhǎng)的面出了一次錯(cuò)。
我們進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)星期是一次校內(nèi)軍訓(xùn)，我們?cè)趯W(xué)校里雖未穿上軍裝，但也儼然像小軍人一樣接受訓(xùn)練。
星期五，我們第一次同八年級(jí)、九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐一起參加我校的國(guó)防實(shí)踐教育閉營(yíng)式暨開(kāi)學(xué)典禮。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓我們?nèi)昙o(jì)各班進(jìn)行成果展示。
在老師有序的指揮下，終于輪到我們班了上場(chǎng)。我班的方陣，邁著整齊的步伐走到了主席臺(tái)前。我們跟著教官的指令做動(dòng)作，第二部分就是報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)了，我突然在人群中看到我媽媽。我瞪圓了眼睛，心想：“她怎么會(huì)來(lái)參加？她不是說(shuō)不來(lái)嗎？”就這樣，我越來(lái)越緊張，完全聽(tīng)不清旁邊人的聲音。我本該最后一個(gè)報(bào)數(shù)的，卻因?yàn)槲野训箶?shù)第二個(gè)人的聲音當(dāng)做了旁邊同學(xué)的聲音，立馬喊了下一個(gè)數(shù)。沒(méi)想到，我和旁邊同學(xué)的聲音撞到了一起。我尷尬極了，只好遲疑了一下，又小聲又膽怯地補(bǔ)了一個(gè)數(shù)。旁邊高年級(jí)同學(xué)的.笑聲重重地拍打著我的鼓膜。我十分想哭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢哭-------在全校人面前哭，那也太沒(méi)有面子了。我只好咬緊牙關(guān)，兢兢業(yè)業(yè)地完成了后面的動(dòng)作。我好像完全麻木了，沒(méi)有知覺(jué)，也不知道自己做了什么，就茫茫然地退了場(chǎng)。
排在隊(duì)伍里，我哭了，老師為我遞上了一張紙巾。那是一個(gè)天氣晴朗的上午，陽(yáng)光灑在我們身上，灑在我被淚水輕拂的臉龐上。我很高興，盡管我們班沒(méi)有取得獎(jiǎng)項(xiàng)，但同學(xué)和老師至始至終都沒(méi)有來(lái)責(zé)備我�，F(xiàn)在，我依然可以清晰地回憶起那個(gè)早上，我的那一次出錯(cuò)。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 22
人不是圣人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。沒(méi)有人能避免錯(cuò)誤。我認(rèn)為更重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤。錯(cuò)誤并不可怕。只要我們勇敢，錯(cuò)誤也是一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。
我聽(tīng)說(shuō)美國(guó)遺傳學(xué)家、世界著名生物學(xué)家詹姆斯·米多特·沃森（Jamesmiddot Watson）因在采訪中無(wú)意中發(fā)表種族主義言論而受到各方的批評(píng)。在這方面，詹姆斯不僅沒(méi)有逃避責(zé)任，而且還公開(kāi)向公眾道歉。他說(shuō)，他為這些言論感到羞恥，也為過(guò)去發(fā)生的事情感到羞恥。
詹姆斯犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但他敢于承認(rèn)責(zé)任，所以大家都原諒了他。正是因?yàn)樗腻e(cuò)誤，我們才認(rèn)識(shí)到，他是一個(gè)敢于面對(duì)錯(cuò)誤、愿意真誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤的人，人們才會(huì)尊重和愛(ài)他。詹姆斯對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度無(wú)疑值得學(xué)習(xí)。
愛(ài)迪生，美國(guó)的“發(fā)明之王”，用他的發(fā)明照亮了世界，這些發(fā)明是他屢次失敗的`成果。有人說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了一千多個(gè)錯(cuò)誤。這個(gè)概念是什么？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，一千多個(gè)錯(cuò)誤絕對(duì)是天文數(shù)字。誰(shuí)曾遭受過(guò)上千次錯(cuò)誤的打擊？誰(shuí)沒(méi)有感到身心疲憊或選擇放棄？愛(ài)迪生從他的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并在錯(cuò)誤中尋找其他發(fā)現(xiàn)。所以他成功了。因此，今天我們可以在燈光下學(xué)習(xí)和閱讀。所有這些都來(lái)自愛(ài)迪生不斷的嘗試和1000多個(gè)錯(cuò)誤。
有時(shí)候，我們總是認(rèn)為錯(cuò)誤是不可原諒的，所以我們害怕犯錯(cuò)誤，避免犯錯(cuò)誤后的責(zé)任。事實(shí)上，有時(shí)錯(cuò)誤并不是一件壞事。我們不總是在錯(cuò)誤中變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)嗎？難道你不總是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，一步一步走向成功嗎？錯(cuò)誤并不可怕。只要我們有正確的態(tài)度，有勇氣去承受，不要總想著粉飾。所有的錯(cuò)誤都是我們使自己變得更好不可缺少的因素之一。沒(méi)有人是完美的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。作為學(xué)生，課堂是我們犯錯(cuò)的地方。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 23
“咯吱、咯吱……”宋朝的軍隊(duì)在雪地上行進(jìn)著。
將士們身披的重鎧上積著森寒的白雪，凍得發(fā)紫的嘴唇不停地哆嗦著，然而，那鞘中被擦得雪亮的寶劍“咯咯”的碰撞聲分明是響亮的誓言：“不搗黃龍誓不回！”
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)鋪天蓋地地下著，那遠(yuǎn)方冷峭的雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。西北風(fēng)厲鬼一般呼號(hào)著，卷折了路旁那棵枯木，吹亂了將士帽上的紅纓。整個(gè)天空就像猙獰的惡魔張著慘白的大口，企圖吞噬整片大地。軍隊(duì)仍然前進(jìn)著，整齊的腳步震撼了整個(gè)山谷。
夜幕像一張黑色的網(wǎng)撲來(lái)了，帶來(lái)了那一輪凄冷的月。
營(yíng)帳里，耀眼的火舌貪婪地跳動(dòng)著，吞沒(méi)著木柴，不時(shí)“噼啪”地發(fā)出響聲。
元帥身著盔甲，雙手背在身后，不停地走來(lái)走去，這到底該怎么辦呢？他痛苦地沉思著。
“報(bào)——?dú)J差大臣到！”
這已是朝廷發(fā)來(lái)的第十道金牌了！元帥的眉頭鎖得更深了。
風(fēng)猛烈地哭吼著，跳動(dòng)著的火焰瘋狂地閃爍著，像發(fā)瘋的.野獸犀利的雙眼，奪人心魄。
西方的冷月在云霧中漸漸淡去，天空開(kāi)始變白、變亮，一點(diǎn)血紅點(diǎn)染了東方。元帥還在思考著：說(shuō)好了和弟兄們饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血；說(shuō)好了要沖鋒陷陣，直搗黃龍；說(shuō)好了要迎接皇上，報(bào)效大宋；說(shuō)好了……可如今，朝廷卻發(fā)來(lái)了十道金牌命令收兵！
無(wú)奈，元帥臉色蒼白，眉頭緊皺，右手輕輕一揮，低沉地說(shuō)：“回朝！”
陰霾布滿了天空！一個(gè)錯(cuò)誤的決定從此改變了歷史，一個(gè)錯(cuò)誤的決定造成了一段千古奇冤。悲哉！悲哉！
沙發(fā)回目錄 保留錯(cuò)誤也是一種美
以出錯(cuò)為話題的記敘文 24
戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。然而一遭敗戰(zhàn)，生前身后的卓絕功勛，就再不足以讓人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出錯(cuò)。
才情萬(wàn)丈，錦辭華章無(wú)數(shù)。然而一篇平庸之作，似乎就要玷污了滿紙?jiān)娨�，遭人詬病、恥笑。于是，害怕出錯(cuò)。
人的起點(diǎn)，或許有兩種。
一種是在牙牙學(xué)語(yǔ)的童年，就頻頻出錯(cuò)，稚嫩小手，寫(xiě)不出好字，畫(huà)不出好畫(huà)，從此對(duì)于出錯(cuò)，再也熟悉不過(guò)，潛移默化地成了完整人生的一部分。
另一種，一路走來(lái)，坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順，御風(fēng)前駛，乘云上天，九天之上，已是至尊無(wú)貴。突然，發(fā)覺(jué)自己也僅是茫茫大海之中的一葉扁舟。人世間，出錯(cuò)無(wú)處不在，然而懷揣著常勝將軍的`盛名，以往的成功，卓乎勝矣，如何叫人舍得？于是乎，心生恐懼，恐懼出錯(cuò)，恐懼身敗名裂，頭上有光環(huán)罩著，確也被罩住了。手腳如被蟬繭所束縛，仿佛一舉手就能摧毀，卻不甘心也不愿意摧毀。
誠(chéng)然，人應(yīng)該孜孜不倦地追求完美，追求冠軍之冕�？蛇@并不意味著，要苛求毫無(wú)過(guò)錯(cuò)、永無(wú)閃失的輝煌。古往今來(lái)，無(wú)論是深居廟堂的帝王將相，或是血戰(zhàn)沙場(chǎng)的驍勇猛騎，哪一個(gè)不曾出錯(cuò)？常言道：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。出錯(cuò)，也是另一種絢麗和豁達(dá)。英雄成敗，怎是單純地論過(guò)錯(cuò)多少？確切地說(shuō)，人生，就是出錯(cuò)的過(guò)程。有時(shí)，走彎路并沒(méi)什么不好，走著彎路，便也讓你認(rèn)識(shí)了彎路。下次，當(dāng)你在大道上再次大步向前時(shí)，你便認(rèn)得，什么是羈絆桎梏，你知道，初生牛犢早在彎路上學(xué)會(huì)放下。一次次地出錯(cuò)，難道不是韜光養(yǎng)晦？
或許，世人不懂你的那些出錯(cuò)。而我想，軒轅在上，乾坤不移，無(wú)須呼風(fēng)喚雨，毋用乘云駕霧，出錯(cuò)過(guò)后，無(wú)盡歷練，你，才能成為真正的中流砥柱。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 25
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但犯錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，重新改正。
記得有一次，我早上起來(lái)，今天早上想煮面條當(dāng)早餐。于是，我馬上開(kāi)始了。首先，我往鍋里倒了很多水，煮開(kāi)了。然后看到鍋里的水滾了上來(lái)，出現(xiàn)了氣泡，就把面條放進(jìn)鍋里，看到這些金圓的面條慢慢變軟了。然后，我用筷子攪拌鍋里的面條，讓鍋里的面條充分加熱。最后，我在鍋里放了一點(diǎn)香油和一袋垃圾食品。想放味精的時(shí)候猶豫了。因?yàn)檫@是我第一次煮面要放味精。我看到調(diào)料盒里有三盒，一盒是白糖，另外兩盒是鹽和味精。我看到鹽和味精看起來(lái)很像，很難區(qū)分清楚。
我憑直覺(jué)決定分鹽和味精，就在鍋里放了幾勺味精。我心想：“味精面一定好吃�！�
我煮好面條后，準(zhǔn)備先嘗一嘗。我用筷子夾起面條，吃了幾口，喝了幾口湯。我嘗了嘗，突然感覺(jué)有一股咸味刺激著我的舌頭。我不禁皺眉說(shuō)：“這面條好咸�！�
我心想：“我把鹽當(dāng)味精了嗎？”
面對(duì)我煮面時(shí)把鹽當(dāng)成味精的'錯(cuò)誤，我決定向媽媽請(qǐng)教。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，鹽和味精怎么分？”我媽笑著和藹地說(shuō)：“你看，鹽和味精雖然看起來(lái)很像，但是仔細(xì)觀察就能看出它們的區(qū)別。”
我媽指著味精說(shuō)：“你看，味精的形狀像個(gè)小圓筒，一個(gè)一個(gè)�！蹦赣H說(shuō)：“鹽看起來(lái)是粉狀的，顏色看起來(lái)是白色的�！甭�(tīng)了媽媽的解釋，我恍然大悟。我把媽媽的話記在心里。我決定不再犯同樣的錯(cuò)誤。
經(jīng)歷了這件事，我才明白，我們看待事物，不應(yīng)該被它們表面的現(xiàn)象所迷惑，而應(yīng)該仔細(xì)觀察，認(rèn)清事物的本質(zhì)。這樣才能避免犯錯(cuò)。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 26
每個(gè)人難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，就會(huì)感到恐懼。但出錯(cuò)并不是什么可怕的事情，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
愛(ài)迪生是著名的科學(xué)家，他在發(fā)明電燈的過(guò)程中失敗了一千多次，但他不氣餒，不恐懼，善于糾正每一次實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤，一步一步向成功靠近。最終，他發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了世界。
愛(ài)迪生的成功，是他善于糾錯(cuò)的'精神所造就的。能夠?qū)W會(huì)糾錯(cuò)是一件很好的事，它可以使你排除千千萬(wàn)萬(wàn)種答案，留下的，是你摸索過(guò)的正確的一個(gè)。所以說(shuō)，出錯(cuò)并不是什么可怕的事情，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
我還聽(tīng)說(shuō)這樣一則故事：一個(gè)教師問(wèn)學(xué)生：《灰姑娘》這個(gè)故事有什么不合理的地方？學(xué)生過(guò)了一會(huì)兒回答說(shuō)故事中午夜12點(diǎn)以后所有東西都要變回原樣，灰姑娘的水晶鞋卻沒(méi)有變回去。
我想這些學(xué)生也是善于糾錯(cuò)的，即使是這些微小的東西。如果他們當(dāng)中誰(shuí)將來(lái)想當(dāng)作者，一定比這個(gè)作者更棒！所以說(shuō)，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也要善于糾錯(cuò)，能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)糾錯(cuò)，善于糾錯(cuò)，指引自己走向“成功”。在學(xué)習(xí)生涯中也是如此，只有不斷訂正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有積極主動(dòng)地糾錯(cuò)，利用好每一次糾錯(cuò)考試，成績(jī)又怎么會(huì)提高不上呢？所以說(shuō)，出錯(cuò)并不是什么可怕的事，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
錯(cuò)誤是一把枷鎖，善于糾錯(cuò)的人擁有鑰匙，能夠打開(kāi)它通往成功。而恐懼的人只能被死鎖在這荒蕪的境地。錯(cuò)誤是一扇窗，只要你有勇氣推開(kāi)它，花紅柳綠將現(xiàn)眼前。我們要善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，善于糾正錯(cuò)誤，我們要相信：
糾錯(cuò)過(guò)后現(xiàn)成功。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 27
每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候。
想必當(dāng)時(shí)也大都會(huì)窘迫不安抑或惱羞成怒，是嗎?
當(dāng)我無(wú)意出了錯(cuò)，周?chē)倳?huì)有笑聲。我像一個(gè)小丑，緊張地站在舞臺(tái)中央，面對(duì)眾人，緊張地解釋著這一場(chǎng)只有我自己看得懂的獨(dú)角戲。
而我總是擔(dān)心，錯(cuò)誤一天天變大，總有一天會(huì)膨脹出我能承受的邊沿。
果不其然，再次惱羞成怒，也是嚴(yán)重的后果就是周?chē)娜私K于對(duì)我淡漠三分了嗎?
書(shū)頁(yè)被我翻開(kāi)幾分，卻沒(méi)有心情閱讀。只是標(biāo)題的幾個(gè)大字迎合了目光——錯(cuò)不在你。
是啊，為什么錯(cuò)都是在我，受不了那譏笑的目光，不耐煩的眼神，只是再委屈也只能在心里堵著。不由得把游蕩的目光轉(zhuǎn)向那一頁(yè)。
“錯(cuò)不在你，而在于你的反應(yīng)。認(rèn)錯(cuò)有什么不好的?大方承認(rèn)，淡然處之，做一個(gè)善待人接物之君子……”
從未有這樣的話讓我如此訝異。也是，每次漲紅了臉的是自己，每次在心里推卸責(zé)任的，也是自己。我不禁自嘲，這種錯(cuò)誤行為就是我人生路上最大的出錯(cuò)吧。緣由在我，責(zé)任也在我。
所以，毫不例外。
所有人的眼光人像看一場(chǎng)好戲，在足夠領(lǐng)略之后滿足的離開(kāi)。
這群默默的觀眾，終于看了一場(chǎng)真正的“好戲”。我闔上眼，半傾上身：“對(duì)不起，我會(huì)努力彌補(bǔ)。”當(dāng)我睜眼，驚訝，疑惑，也許還有絲絲贊許，映入眼中。別樣的態(tài)度，換來(lái)對(duì)方一雙手：“反正也是我的.事，我來(lái)幫你�！�
我仿佛沖破了囚籠，分外自由。也許是沖破了那種所謂的“事不關(guān)己，莫名委屈�！�
每個(gè)人都有出錯(cuò)之時(shí)，一個(gè)歉意的眼神，一句道歉的話語(yǔ)，便春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的化解了隔閡。
錯(cuò)不在你，而在于你的態(tài)度。
我想我不會(huì)再“出錯(cuò)”。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 28
在我們漫漫的人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)時(shí)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。
從我們"驚天動(dòng)地"來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始在犯錯(cuò)，在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯(cuò)誤中，我們會(huì)跌跌撞撞走路；錯(cuò)誤中，我們會(huì)咿咿呀呀說(shuō)話；錯(cuò)誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；錯(cuò)誤中，我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀；錯(cuò)誤中，我們便會(huì)用手指敲打鍵盤(pán)，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩；錯(cuò)誤中，我們學(xué)會(huì)用屬于自己的知識(shí)步入競(jìng)爭(zhēng)的行列。
我們都在被糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯(cuò)誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動(dòng)農(nóng)民的父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯(cuò)誤成為了逗樂(lè)孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達(dá)方式嗎？
孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當(dāng)父親看到時(shí)，卻"自做多情"地說(shuō)："這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的`笑容清脆地說(shuō)："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯(cuò)誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯(cuò)誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 29
"啪"的一聲，門(mén)被我推開(kāi)了，我象往常一樣，把書(shū)包朝椅子上一放，剛想做作業(yè)，忽然看見(jiàn)書(shū)桌上有一張很醒目的紙條，上面還寫(xiě)著一行字。我拿起一看，原來(lái)是爸爸媽媽留的，上面寫(xiě)著"女兒，今天我們有事，自己買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧!"后面還有一張十元的紙幣。我抬頭一看。已是下午五點(diǎn)四十五分鐘了。
我飛快地寫(xiě)完作業(yè)。"還好。今天的作業(yè)并不多。"我心中想到。我剛想拿錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)飯吃，可是又想到:"爸爸媽媽每次都做飯給我吃我怎么不做給他們吃呢?"說(shuō)干就干，于是我圍上了媽媽圍的圍巾打開(kāi)冰箱一看冰箱里有中午吃剩的排骨湯，抄肉絲和幾個(gè)西紅柿，我拿起刀小心翼翼地把西紅柿切好，西紅柿可真難切呀!功夫不負(fù)有心人，我終于把西紅柿給切好了。
我又把它們擺放在盤(pán)子中，非常小心的.撒上"糖"我又將肉絲，排骨湯都熱了一下，看著剛出爐的菜肴，我高興極了我把它們擺上桌后，爸爸媽媽就回來(lái)了他們看著這一桌子的菜，驚訝極了，我說(shuō):"別發(fā)呆呀!"他們才說(shuō):"這是你做的?"我自豪的說(shuō):"當(dāng)然!" 他們連忙吃了起來(lái)，剛吃一口西紅柿就吐了出來(lái)。"我問(wèn):"怎么了?""太咸了!"我一拍腦門(mén)說(shuō):"呀!我把"鹽"當(dāng)成"糖"了!"媽媽:"說(shuō)看你下次細(xì)不細(xì)心了!"同學(xué)們，不要學(xué)我哦!
以出錯(cuò)為話題的記敘文 30
我是一個(gè)粗心而且不夠細(xì)致“馬大哈”一直是我的“代詞”，所以我經(jīng)常犯錯(cuò)誤。然而，一旦我真正理解了“犯錯(cuò)誤”的含義。
因?yàn)槲覠釔?ài)樂(lè)器和音樂(lè)天賦，我被選入學(xué)校葫蘆絲隊(duì)。我們的導(dǎo)師徐先生是一位溫柔、善良、有愛(ài)心的人，他對(duì)我們非常溫柔。
我五年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏天。蟬鳴不止。烈日炙烤著大地，花草樹(shù)木沮喪地垂著頭。與此不同的是，我們葫蘆絲隊(duì)的隊(duì)員們正在以高昂的士氣進(jìn)行訓(xùn)練，認(rèn)真面對(duì)著悄然來(lái)臨的藝術(shù)節(jié)——“孔子，你錯(cuò)了，你應(yīng)該走到左邊去，”徐老師喊道：“唉；我嘆了口氣。我在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中犯了三個(gè)錯(cuò)誤。我低下頭，外面尖銳的蟬像一把鋒利的匕首，一次又一次深深地刺痛了我的心；我想申請(qǐng)離開(kāi)球隊(duì)我說(shuō)。每個(gè)人都驚訝地看著我。連徐先生都有點(diǎn)驚訝。過(guò)了一會(huì)兒，徐先生緩和了他的表情，說(shuō)：“我不知道；批準(zhǔn)，你去是的就這樣，我離開(kāi)了我曾經(jīng)默默流汗的地方，一句話也沒(méi)說(shuō)
訓(xùn)練結(jié)束后，徐先生找到了我并和我交談“孔子，你為什么要離開(kāi)團(tuán)隊(duì)因?yàn)槲摇ε略俅畏稿e(cuò)“哦，沒(méi)錯(cuò)。事實(shí)上，犯錯(cuò)誤并不可怕。我擔(dān)心的是，如果我犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)改變它或反思它，所以我無(wú)法突破。從一個(gè)天真的'孩子到一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，再到一個(gè)強(qiáng)壯的中年男人，再到一個(gè)上了年紀(jì)的老人，你要經(jīng)歷多少錯(cuò)誤，而你只是一個(gè)少年。你犯的每一個(gè)錯(cuò)誤都意味著你已經(jīng)從幼稚走向成熟；是啊徐老師、孔子文申請(qǐng)重返團(tuán)隊(duì)批準(zhǔn)回來(lái)是的“我的眼睛變得堅(jiān)定，我昂首挺胸走進(jìn)了我曾經(jīng)“犯錯(cuò)誤”的地方。
犯了錯(cuò)誤之后，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。犯錯(cuò)誤是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、改進(jìn)和探索的過(guò)程。糾正犯錯(cuò)誤的地方，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 31
戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。然而一遭敗戰(zhàn)，生前身后的卓絕功勛，就再不足以讓人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出錯(cuò)。人的起點(diǎn)，或許有兩種。
人世間，出錯(cuò)無(wú)處不在，然而懷揣著常勝將軍的盛名，以往的成功，卓乎勝矣，如何叫人舍得？于是乎，心生恐懼，恐懼出錯(cuò)，恐懼身敗名裂，頭上有光環(huán)罩著，確也被罩住了。手腳如被蟬繭所束縛，仿佛一舉手就能摧毀，卻不甘心也不愿意摧毀。
一種，一路走來(lái)，坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順，御風(fēng)前駛，乘云上天，九天之上，已是至尊無(wú)貴。突然，發(fā)覺(jué)自己也僅是茫茫大海之中的一葉扁舟。另一種是在牙牙學(xué)語(yǔ)的童年，就頻頻出錯(cuò)，稚嫩小手，寫(xiě)不出好字，畫(huà)不出好畫(huà)，從此對(duì)于出錯(cuò)，再也熟悉不過(guò)，潛移默化地成了完整人生的.一部分。
誠(chéng)然，人應(yīng)該孜孜不倦地追求完美，追求冠軍之冕�？蛇@并不意味著，要苛求毫無(wú)過(guò)錯(cuò)、永無(wú)閃失的輝煌。古往今來(lái)，無(wú)論是深居廟堂的帝王將相，或是血戰(zhàn)沙場(chǎng)的驍勇猛騎，哪一個(gè)不曾出錯(cuò)？常言道：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。出錯(cuò)，也是另一種絢麗和豁達(dá)。英雄成敗，怎是單純地論過(guò)錯(cuò)多少？確切地說(shuō)，人生，就是出錯(cuò)的過(guò)程。有時(shí)，走彎路并沒(méi)什么不好，走著彎路，便也讓你認(rèn)識(shí)了彎路。下次，當(dāng)你在大道上再次大步向前時(shí)，你便認(rèn)得，什么是羈絆桎梏，你知道，初生牛犢早在彎路上學(xué)會(huì)放下。一次次地出錯(cuò)，難道不是韜光養(yǎng)晦？
或許，世人不懂你的那些出錯(cuò)。而我想，軒轅在上，乾坤不移，無(wú)須呼風(fēng)喚雨，毋用乘云駕霧，出錯(cuò)過(guò)后，無(wú)盡歷練，你，才能成為真正的中流砥柱。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 32
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。就連我一向追求完美的媽媽也會(huì)犯下錯(cuò)，真是令人可笑啊。
星期天中午，表妹一家子都出去有事，可憐表妹了，只留她一人在家。于是，我們約定好她到我家吃中飯，吃完中飯?jiān)诹羲娴剿狞c(diǎn)，正好她媽下班接她去學(xué)琴。
到了我家，空調(diào)原來(lái)是22度，媽媽想調(diào)到26度，于是，叮叮叮叮，四下完成，便把遙控器收起來(lái)，防止我們倆隨手瞎拿擺弄。媽媽自以為聰明地出去買(mǎi)菜了。開(kāi)始，我們倆覺(jué)得十分舒適，后來(lái)，也不知誰(shuí)先喊一聲，冷�。∥覀兇蚱鸷畱�(zhàn)來(lái)。要是我們生病了怎么辦，好想拿遙控器在調(diào)高點(diǎn)�。】捎直粙寢屖掌饋�(lái)了。沒(méi)辦法，我打電話給媽媽，媽媽以為我們是騙她的，毫不理睬，還丟下一句狠話：“26度還冷，你們一定是生病了吧，在我這兒裝病，耍把戲，一定會(huì)被識(shí)破�！蔽铱戳丝纯照{(diào)，什么26度，分明是18度，媽媽一定是把調(diào)高鍵按成了調(diào)低鍵了。哎，媽媽什么時(shí)候也粗心了。妹妹這時(shí)想出一個(gè)妙法，到客廳，可客廳就像火球，而空調(diào)房就像是冰雪世界，進(jìn)退兩難��！
但我還是選擇了空調(diào)房，因?yàn)槊妹谜业搅司刃潜蛔樱蹅z裹上被子，就不冷不熱，剛剛好了。這時(shí)媽媽回來(lái)了。媽媽走進(jìn)房間連著打了好幾個(gè)噴嚏說(shuō)：“怎么這么冷��！”我和妹妹帶著諷刺的口氣說(shuō)：“這還冷啊，你不是說(shuō)我們騙你的嗎？”“一定是你們找到了遙控器把調(diào)低了，我開(kāi)的是26度�！眿寢屚b控器，不服氣的說(shuō)。我們出口否定根本不知道，于是媽媽找到她藏的遙控器，事實(shí)面前，她不得不承認(rèn)自已的`過(guò)錯(cuò)。
媽媽犯的錯(cuò)可不小呀！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 33
人的一生中人的一生中，犯錯(cuò)是不可避免的，做事越多，錯(cuò)就可能越多。錯(cuò)有無(wú)心之過(guò)，亦有有意為之。無(wú)心之過(guò)可以諒解，明知故有些錯(cuò)可以犯，有些錯(cuò)決不能犯。有些錯(cuò)可以改，有些錯(cuò)無(wú)法回頭。真可謂一失足成千古恨，再回頭已是百年身。
出錯(cuò)時(shí)，愚者怨天尤人，將錯(cuò)誤視作生命的天敵，在陰沉昏暗的世界跋涉；出錯(cuò)時(shí)，智者沉著思考，將錯(cuò)誤視作生命的機(jī)，在明亮廣闊的`天空翱翔；出錯(cuò)時(shí)，我愿做一位智者。
但是，我還是個(gè)孩子做不出’一失足成千古恨‘的事。無(wú)非是學(xué)習(xí)之類的錯(cuò)誤，雖然不會(huì)導(dǎo)致他人受傷，但是也會(huì)抱憾終身。
就以我為例吧。雖然這個(gè)錯(cuò)誤確實(shí)值得我抱憾終身，但是也是因?yàn)樗刮颐靼琢艘环N錯(cuò)誤的思想。四年級(jí)時(shí)，教我們英語(yǔ)的老師脾氣很差，再加上我們班有一個(gè)愛(ài)接下茬的同學(xué)，后果就可想而知了。節(jié)節(jié)課都是那位老師和那個(gè)同學(xué)打鬧，只有有人聽(tīng)課時(shí)才能上課。我原來(lái)英語(yǔ)挺好的，可被那個(gè)老師教了兩年后從九十多分到六十多分至不及格。不是我不用功，而是我那兩年從沒(méi)有連續(xù)好好上一節(jié)英語(yǔ)課，從而，導(dǎo)致我——不喜歡英語(yǔ)。那時(shí)，我不像別人那樣上很多英語(yǔ)課外班，所以比別人差。
因?yàn)檫@樣，我就自甘墮落。在這之前我也努力過(guò)，也是以失敗告終。
這個(gè)錯(cuò)誤我?guī)У搅肆昙?jí)，終于那個(gè)老師不教我了。換老師了，我決心好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可是沒(méi)有四五年級(jí)深深的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)很吃力。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)升上來(lái)了，我倍感欣慰。
同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有錯(cuò)誤，我們將經(jīng)不起風(fēng)雨，不能理解生命的珍貴與多彩、世間萬(wàn)物的美麗和繽紛。
錯(cuò)誤并不丑陋，出錯(cuò)也不可怕。丑陋的是沒(méi)有正視錯(cuò)誤，可怕的是出錯(cuò)而不改正。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 34
在我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)星期，我就當(dāng)著全校師生及全體七年級(jí)家長(zhǎng)的面出了一次錯(cuò)。
我們進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)星期是一次校內(nèi)軍訓(xùn)，我們?cè)趯W(xué)校里雖未穿上軍裝，但也儼然像小軍人一樣理解訓(xùn)練。
星期五，我們第一次同八年級(jí)、九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐一齊參加我校的國(guó)防實(shí)踐教育閉營(yíng)式暨開(kāi)學(xué)典禮。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓我們?nèi)昙o(jì)各班進(jìn)行成果展示。
在教師有序的指揮下，最后輪到我們班了上場(chǎng)。我班的方陣，邁著整齊的步伐走到了主席臺(tái)前。我們跟著教官的指令做動(dòng)作，第二部分就是報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)了，我突然在人群中看到我媽媽。我瞪圓了眼睛，心想：“她怎樣會(huì)來(lái)參加？她不是說(shuō)不來(lái)嗎？”就這樣，我越來(lái)越緊張，完全聽(tīng)不清旁邊人的聲音。我本該最后一個(gè)報(bào)數(shù)的，卻因?yàn)槲野训箶?shù)第二個(gè)人的聲音當(dāng)做了旁邊同學(xué)的'聲音，立馬喊了下一個(gè)數(shù)。沒(méi)想到，我和旁邊同學(xué)的聲音撞到了一齊。我尷尬極了，只好遲疑了一下，又小聲又膽怯地補(bǔ)了一個(gè)數(shù)。旁邊高年級(jí)同學(xué)的笑聲重重地拍打著我的鼓膜。我十分想哭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢哭——在全校人面前哭，那也太沒(méi)有面子了。我只好咬緊牙關(guān)，兢兢業(yè)業(yè)地完成了后面的動(dòng)作。我好像完全麻木了，沒(méi)有知覺(jué)，也不明白自我做了什么，就茫茫然地退了場(chǎng)。
排在隊(duì)伍里，我哭了，教師為我遞上了一張紙巾。那是一個(gè)天氣晴朗的上午，陽(yáng)光灑在我們身上，灑在我被淚水輕拂的臉龐上。我很高興，盡管我們班沒(méi)有取得獎(jiǎng)項(xiàng)，但同學(xué)和教師至始至終都沒(méi)有來(lái)責(zé)備我。此刻，我依然能夠清晰地回憶起那個(gè)早上，我的那一次出錯(cuò)。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 35
有這么一句話：人，不怕出錯(cuò)；只怕一輩子不出錯(cuò)。
以前的我，在課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)舉起手來(lái)發(fā)言。看著別人一次又一次地舉手，一次又一次地贏得掌聲，我很羨慕，我也渴望擁有�？墒俏也桓遥�?yàn)槲液ε�，害怕出錯(cuò)，害怕出錯(cuò)帶給我的失落。所以在學(xué)習(xí)上，盡管我付出了比別人多幾倍的努力，收獲的卻總是那么可憐的一點(diǎn)。
后來(lái)，有一件事改變了我。有一次，普通話說(shuō)得很蹩腳的爸爸在別人面前出了丑，引來(lái)一陣陣大笑。當(dāng)時(shí)，我很納悶，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你明知道自己普通話說(shuō)得不好，一說(shuō)就會(huì)出錯(cuò)，為什么不少說(shuō)點(diǎn)呢？”“為什么要少說(shuō)啊？錯(cuò)了有什么關(guān)系，我就是愛(ài)出錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在出錯(cuò)是為了以后不出錯(cuò)�！�
“現(xiàn)在出錯(cuò)是為了以后不出錯(cuò)”，多么有哲理的一句話啊。正是這句話，讓我茅塞頓開(kāi)。是呀，人的一生不就是在睜眼與閉眼之間度過(guò)的嗎？那為什么不在那短暫的時(shí)間里給自己留下一些美好的回憶呢。后來(lái)，我終于鼓起了勇氣，邁出了勇敢的`第一步，在一堂數(shù)學(xué)課上，我舉起了右手，并大膽地發(fā)了言。接下來(lái)的日子里，我成了班上發(fā)言最積極的一個(gè)。雖然每次的發(fā)言都并不一定全是對(duì)的，可錯(cuò)過(guò)之后我就知道了什么是對(duì)的，那一刻我收獲了。無(wú)數(shù)次的出錯(cuò)，無(wú)數(shù)次的收獲，我擁有了一筆誰(shuí)也帶不走的財(cái)富。
現(xiàn)在的我，不再害怕出錯(cuò)，因?yàn)槲抑莱鲥e(cuò)是一種收獲，出錯(cuò)會(huì)讓你明白，什么才是對(duì)的。我想，每個(gè)人都應(yīng)該這樣，不要害怕出錯(cuò)，倘若你害怕出錯(cuò)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么是對(duì)的。
出錯(cuò)無(wú)所謂，只要你知道自己每一次的出錯(cuò)都是為自己的人生積累了一筆又一筆的財(cái)富，那么出錯(cuò)一次又何妨！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 36
大自然在秋天出了錯(cuò)。秋，這個(gè)蕭索而又傷悲的季節(jié)，留下了千百年文人騷客令人腸斷的不朽詩(shī)作。偏偏在這樣的季節(jié)里，大自然出了錯(cuò)。
秋風(fēng)微涼，吹動(dòng)黃葉瑟瑟作響，但這樣的景致怕是只能在詩(shī)辭中見(jiàn)上幾回了罷。真感謝前人將秋化成了“金”象的季節(jié)。是的，在南方的秋天真如金屬一樣火熱。
漫步在銀杏林中，抬眼望去，除了澄凈的天空，就只剩下滿眼的金黃，在風(fēng)中顫動(dòng)不已。那種金黃，金得純粹，仿佛要蝕到你的骨子里去。應(yīng)對(duì)這數(shù)株參巨枝上的燦爛，就像是在某一個(gè)夏日出游一般，熾烈發(fā)燙，全然沒(méi)有秋意，有的只是蓬勃向上的生機(jī)與朝氣罷了。我想大自然出了錯(cuò)，錯(cuò)將金黃的.顏色噴涂在這秋天。
不僅僅是銀杏，還有那滿坡的紅葉，盛放得如花朵一般艷麗，那深深淺淺的紅富有節(jié)律地起伏，如同火焰那樣耀眼奪目，如同太陽(yáng)那般熊熊燃燒。那坡上的紅葉，像是鮮血，緩緩流淌，用那妖異的色調(diào)浸染了整個(gè)秋天的氣息。大自然出錯(cuò)了，它定是錯(cuò)把血紅潑灑到了枯索的秋日身上。
最?yuàn)Z目的，是菊，朵朵猛烈地怒放。在一望無(wú)垠的花海中，擔(dān)心快要迷失在這鮮麗的世界里了。無(wú)論是白是黃還是紫，都釋放出獨(dú)特的香氣，如酒般醇美，快要把人熏倒。真是不知，秋日中怎會(huì)與這般燦爛明麗的東西相見(jiàn)��！這種花，只應(yīng)出現(xiàn)在“春”那種輕柔的和風(fēng)中��！大自然一定是出錯(cuò)了，它調(diào)和的顏色怎會(huì)跟詩(shī)中所述的不同呢？那“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”的景呢？那說(shuō)好的枯朽氣息哪去了呢？在秋天，怎會(huì)有這樣斑斕的景致呢？
我想，大自然肯定出錯(cuò)了，一定是這樣的。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 37
從我們不知不覺(jué)的來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯一個(gè)個(gè)大大小小各種各樣的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤中，我們搖搖晃晃匍匐，錯(cuò)誤中，我們會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)，錯(cuò)誤中，我們會(huì)用稚嫩而又靈巧的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，錯(cuò)誤中，我們會(huì)用淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng)……我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，在錯(cuò)誤中改正，讓我們變得更加完美。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一道難題，要用工具書(shū)來(lái)解決，夷，它到哪去了？我東張西望，最后，在一個(gè)碩大的花瓶下面找到了它，我心中一陣欣喜，可它放得很高，于是，我拿來(lái)椅子，搖搖晃晃的站在上面拿，由于急著要用，我便不管三七二十一就把它抽出來(lái)，沒(méi)想到這一抽，竟把花瓶摔在了地上，丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張，我望著那粉身碎骨的花瓶，心想：“天哪，那可是媽媽最喜歡的花瓶，媽媽回來(lái)肯定會(huì)罵我的。”我心中像有只小兔子在上竄下跳，怎么辦？有了，把碎片藏起來(lái)不就行了，于是，我拿來(lái)塑料袋，小心翼翼的將碎片裝起來(lái)，藏在我的書(shū)柜里，剛弄好，媽媽就回來(lái)了，她見(jiàn)花瓶不見(jiàn)了，便盤(pán)問(wèn)我，我忐忑不安的支支吾吾的回答到：“我……我不知……道�！眿寢屢�(jiàn)我說(shuō)不知道，就去忙別的事了，我懊悔及了，真想承認(rèn)錯(cuò)誤，但又怕媽媽羅嗦，“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”，這句話忽然在我的.耳邊回響，于是，我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，但媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：盡可能少出錯(cuò)誤，那是人的準(zhǔn)則，不出錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想，塵世的一切都是免不了錯(cuò)誤的，所以，我們每個(gè)人都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，都在錯(cuò)誤中改正。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 38
每個(gè)人生來(lái)都會(huì)做事時(shí)出錯(cuò)，有的人可能一絲不茍，因此很少出錯(cuò)；但也有的人粗心大意，時(shí)常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。作為一個(gè)科代表，本就應(yīng)該在平日里做到工作零失誤，可那天不知怎么回事我就犯下了一個(gè)不小的錯(cuò)誤，我至今都還記得那時(shí)的場(chǎng)面
那是一個(gè)周一的早上，我作為課代表收了作業(yè)，可是沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)，而是鬼使神差般的'偷了回懶。不過(guò)一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師站在講臺(tái)上用眼光將臺(tái)下的同學(xué)們都掃了幾遍，緩緩開(kāi)口：課代表把今天未交作業(yè)的名單給我。我不由心頭一緊，倒吸了一口冷氣，便支支吾吾地說(shuō)：除了張三，今天的作業(yè)就齊了。張三是班上一個(gè)最不喜歡做作業(yè)也經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，讓他來(lái)背鍋，興許能糊弄過(guò)去。正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下時(shí)，張三卻大叫一聲：不對(duì)，我今天交作業(yè)了的！這一舉動(dòng)又讓我的心提到了嗓子眼，老師見(jiàn)此便發(fā)話了：是嗎？可為什么課代表說(shuō)沒(méi)有？她一定是數(shù)漏了。全班這時(shí)齊刷刷望向了我，我有些手足無(wú)措，但還是心虛地回答道：我數(shù)了，就是沒(méi)有張三的本子。你肯定搞錯(cuò)了，再數(shù)一次吧！張三有些急了，我的負(fù)罪感也越來(lái)越強(qiáng)，可當(dāng)張三還想說(shuō)什么老師卻打斷了他：好了，先別吵了，這件事下課再解決，先上課。
同學(xué)們都有些同情張三，有的向我投來(lái)了不滿的目光，有的則讓張三別急，下課來(lái)我這里好好找找。我滿懷愧疚，糾結(jié)著該怎么和張三道歉，自己工作的疏忽卻讓他背了鍋。下課后，我迅速清點(diǎn)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)真有他的本子，沒(méi)等他過(guò)來(lái)找我，我便到了他面前：張三十實(shí)在對(duì)不起，一切都是我工作上的疏忽，讓你遭到這樣的不公，真的對(duì)不起！所幸我得到了原諒。
因此，在平時(shí)的工作中應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免出錯(cuò)。出錯(cuò)得到原諒是幸運(yùn)的，但有些錯(cuò)是無(wú)法彌補(bǔ)的，自己需謹(jǐn)慎。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 39
作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。
“這次辯論賽的`主題為‘當(dāng)老師在課堂中講錯(cuò)時(shí)，該不該當(dāng)場(chǎng)指出’正方：應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)指出，反方：不應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)指出�！狈ü俅笕税l(fā)話了，“現(xiàn)在請(qǐng)大家選擇分組。”
同學(xué)們分好組后，選出了一辯手、二辯手、三辯手。
“開(kāi)始。”法官大人一聲令下。我方搶占先機(jī)：“師者，傳道授業(yè)也，錯(cuò)，則害學(xué)者�！币晦q手巧舌如簧。
“我方反對(duì)，這樣當(dāng)場(chǎng)打斷會(huì)，會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。”對(duì)方不甘示弱。
“師生關(guān)系為平等，老師可以指出學(xué)生之罪，我們?yōu)楹尾豢芍赋鼋陶咧�？”二辯手滔滔不絕，口若懸河。
“這樣做會(huì)不尊重師長(zhǎng)，讓老師難堪！”對(duì)方針?shù)h相對(duì)。
我方一時(shí)陷入困境，無(wú)言以對(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻，我方三辯手道；“這是老師的職業(yè)，應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備，提高專業(yè)度，避免出錯(cuò)。”我們長(zhǎng)嘆一聲。
對(duì)方三辯手道：“我們可以利用課余時(shí)間指出錯(cuò)誤，使老師不難堪，又認(rèn)識(shí)到正確解答，兩全其美�！�
緊接著，我們進(jìn)入了自由辯論，我方先回答對(duì)方上局提出問(wèn)題：“課余時(shí)間不一定充足，在一時(shí)間內(nèi)無(wú)法告知所有，而記憶學(xué)根據(jù)科學(xué)依據(jù)作出判斷，第一時(shí)間獲取的知識(shí)才是頭腦里正確的！”我方唾沫橫飛，絲毫不給對(duì)方任何余地。
對(duì)方道：“尊重他人比尊重知識(shí)更重要！”
我方振振有詞：“亞里士多德說(shuō)過(guò)，‘吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理‘，何況有些老師不夠重視糾正機(jī)會(huì)！”雙方你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“�！�，法官大人開(kāi)始總結(jié)：“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，這場(chǎng)辯論沒(méi)有輸贏。其實(shí)可以根據(jù)老師的接受能力做出判斷，能當(dāng)場(chǎng)指出就出手，不能當(dāng)場(chǎng)指出換一種方式未嘗不可以。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，道理自在其中！”
以出錯(cuò)為話題的記敘文 40
“寧寧��！你怎么老是出錯(cuò)呀？”沒(méi)錯(cuò)，這句話就是出自我爺爺之口。爺爺今年58歲，頭發(fā)胡須都白了，眼睛昏黃昏黃的。
中午天氣很熱，我一邊吃著西瓜一邊寫(xiě)作文。正在收拾米柜的他看見(jiàn)了，說(shuō)：“寧寧呀，你怎么不把作業(yè)寫(xiě)完了再吃西瓜呢？”我很不高興，嘴里小聲嘀咕著：“爺爺真是的，我吃西瓜又不影響做作業(yè)�！睜敔攺拿坠窭锍粤Φ乇С鲆淮�，喘著氣說(shuō)：“寧寧呀，不是我不許你吃，把作業(yè)做完了再吃不也一樣嗎？每次都要磨蹭到晚上�！鳖D了頓，爺爺又說(shuō)：“你呀，老是出錯(cuò)，要不是我的孫女，我才不會(huì)管你呢！你想怎么辦就怎么辦�！蔽腋械揭唤z羞愧，爺爺說(shuō)的都是為我好呀！于是，我放下西瓜，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
開(kāi)學(xué)的前一天，我去商店買(mǎi)作業(yè)本，給錢(qián)時(shí)，售貨員多找了我一元錢(qián)，我裝作沒(méi)發(fā)現(xiàn)，高興地跑回了家。正當(dāng)我沾沾自喜之時(shí)，爺爺似乎看出了什么，他放下手中的活，說(shuō)：“寧寧呀，你為什么老是出錯(cuò)呢？爺爺以前不是告訴你了嗎？要做誠(chéng)實(shí)的人，知錯(cuò)就改的人，人家多給了你幾角錢(qián)，你就只顧高興了，幾角錢(qián)算不了什么，但幾角錢(qián)能看出一個(gè)人心里是怎樣想的，能看出一個(gè)人是不是老老實(shí)實(shí)。為幾角錢(qián)丟了更多的東西實(shí)在不劃算�。 甭�(tīng)了爺爺?shù)?話，我慚愧極了，跑到商店，把那一元錢(qián)還給了售貨員。
現(xiàn)在我到縣城讀中學(xué)了，長(zhǎng)期住宿在學(xué)校里，讀書(shū)、做題、掃地、吃飯、睡覺(jué)……總像少一件什么東西似的，我感到有些不習(xí)慣。但我清楚的知道，是因?yàn)槎吷倭藸敔數(shù)哪蔷洹皩帉幯剑阍趺蠢鲜浅鲥e(cuò)呀？”
以出錯(cuò)為話題的記敘文 41
古人云：“金無(wú)赤金，人無(wú)完人�！笔郎喜淮嬖谕昝赖娜�，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)。錯(cuò)誤不可怕，重要的是你對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。
原來(lái)安安靜靜地坐在窗邊，享受著春天給予的和煦陽(yáng)光，春雨便火急火燎地從天而降了。剎那間，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，暴風(fēng)夾帶著滂沱的淚雨，毫不留情地捶打在教室的走廊上，沖刷著唯一保護(hù)著我們的窗戶，在這不經(jīng)意之間，一場(chǎng)專門(mén)為我準(zhǔn)備的暴風(fēng)雨也來(lái)了。
“你！對(duì)，說(shuō)的就是你，你知道你犯下了什么錯(cuò)誤嗎？來(lái)我辦公室一趟！”大伙的目光順著老師的指尖，慢慢集聚到我的身上，數(shù)道目光化成一把剛出鞘的利劍，狠狠地刺穿了我的.心房。眾目睽睽之下，赤紅著臉，就像只待屠的山羊一樣，失魂落魄地跟在老師身后……
走在回家的路上，我感到前所未有的煩悶和無(wú)奈。我沒(méi)犯什么錯(cuò)��？老師是故意找我麻煩的嗎？我越想越氣憤。此時(shí)的雨越下越大，我的小傘明顯低擋不住風(fēng)雨的魔爪，幾次三番要被刮走。我雙手抱緊傘柄，感覺(jué)自己就如浮萍一般，飄來(lái)蕩去，無(wú)依無(wú)靠。
好不容易挨到了家，果不其然，又一場(chǎng)暴風(fēng)雨等著我�！熬觿�(dòng)口不動(dòng)手�！痹诮�(jīng)過(guò)一番激烈的嘴上競(jìng)爭(zhēng)上，我因經(jīng)驗(yàn)不足，占了下方，最后只好示弱求饒。但我也漸漸明白了自己的錯(cuò)誤，老師每天面對(duì)大幾十名學(xué)生，總有疏漏之時(shí)，我不能因?yàn)槔蠋煹囊粫r(shí)疏忽，就隨便頂撞老師。有什么話是不能好好說(shuō)的呢？如果我一字一句地和老師解釋，也許結(jié)果便皆大歡喜了。
暴風(fēng)雨停止了歇斯底里的怒吼和宣泄，不過(guò)一個(gè)小時(shí)，便一個(gè)接一個(gè)地打道回府了，望著天邊那抹斜陽(yáng)，我豁然開(kāi)朗……
以出錯(cuò)為話題的記敘文 42
每個(gè)人難免會(huì)犯些出錯(cuò)，當(dāng)他們出錯(cuò)時(shí)，就會(huì)感到恐懼。但出錯(cuò)并不是什么可怕的事情，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
愛(ài)迪生是著名的科學(xué)家，他在發(fā)明電燈的過(guò)程中失敗了一千多次，但他不氣餒，不恐懼，善于糾正每一次實(shí)驗(yàn)中的出錯(cuò)，一步一步向成功靠近。最終，他發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了世界。
愛(ài)迪生的成功，是他善于糾錯(cuò)的精神所造就的。能夠?qū)W會(huì)糾錯(cuò)是一件很好的事，它可以使你排除千千萬(wàn)萬(wàn)種答案，留下的，是你摸索過(guò)的正確的一個(gè)。所以說(shuō)，出錯(cuò)并不是什么可怕的事情，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
我還聽(tīng)說(shuō)這樣一則故事：一個(gè)老師問(wèn)學(xué)生：《灰姑娘》這個(gè)故事有什么不合理的`地方？學(xué)生過(guò)了一會(huì)兒回答說(shuō)故事中午夜12點(diǎn)以后所有東西都要變回原樣，灰姑娘的水晶鞋卻沒(méi)有變回去。
我想這些學(xué)生也是善于糾錯(cuò)的，即使是這些微小的東西。如果他們當(dāng)中誰(shuí)將來(lái)想當(dāng)作家，一定比這個(gè)作家更棒！所以說(shuō)，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也要善于糾錯(cuò)，能夠發(fā)現(xiàn)自己的出錯(cuò)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)糾錯(cuò)，善于糾錯(cuò)，指引自己走向“成功”。在學(xué)習(xí)生涯中也是如此，只有不斷訂正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有積極主動(dòng)地糾錯(cuò)，利用好每一次糾錯(cuò)考試，成績(jī)又怎么會(huì)提高不上呢？所以說(shuō)，出錯(cuò)并不是什么可怕的事，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
出錯(cuò)是一把枷鎖，善于糾錯(cuò)的人擁有鑰匙，能夠打開(kāi)它通往成功。而恐懼的人只能被死鎖在這荒蕪的境地。出錯(cuò)是一扇窗，只要你有勇氣推開(kāi)它，花紅柳綠將現(xiàn)眼前。我們要善于發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)，善于糾正出錯(cuò)，我們要相信：
糾錯(cuò)過(guò)后現(xiàn)成功。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 43
奶奶成天在外面做事，就算再累，也要從地里回來(lái)做飯給我們吃。她的心情陰晴不定，比如說(shuō)早上還問(wèn)我中午像吃什么，到午飯時(shí)卻抱怨道，你知道這么多菜要幾多錢(qián)么。
奶奶在別人面前總是數(shù)落我的不是，平時(shí)也是嘮嘮叨叨的讓人煩，但是我心里明白，奶奶對(duì)我是很疼的。那個(gè)冷天我只說(shuō)過(guò)我腳冷，并沒(méi)有叫奶奶幫我買(mǎi)暖鞋，奶奶卻無(wú)聲無(wú)息地給我買(mǎi)好了
在家里，她總是忙這忙那，一會(huì)兒去洗菜，一會(huì)兒忽想起什么，又摟了被子去曬。她總是茫無(wú)頭緒，丟三落四的，再加上她又很健忘，常常忙中出錯(cuò)。
一次，她的.手機(jī)不知道放在哪里，便東找西找，邊找邊罵，說(shuō)不曉得我怎么把手機(jī)弄沒(méi)見(jiàn)了，等我替她找到了，奶奶就傻笑，說(shuō)怎么在這里，剛才她明明在這里找過(guò)的。
又一次，我放學(xué)回家，正好奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，突然，奶奶神色慌張地告訴我，說(shuō)掉了錢(qián)，掉了一百四十多塊錢(qián)，我急忙問(wèn)，在哪里掉的，奶奶說(shuō)，估計(jì)是在家中吧。我就在床上到處翻，正找著，奶奶說(shuō)找到了。
我問(wèn)，掉在哪里。她說(shuō)，沒(méi)掉，在衣服里面的一個(gè)袋子里，忘記了。
每次出門(mén)，奶奶都不會(huì)忘了打扮一番。
那天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，奶奶忙了一個(gè)早上，出門(mén)前，沒(méi)忘了照照鏡子，她用手拍拍衣服，問(wèn)：“我穿這樣的衣服得（行）不？”
她換上了她銅金色的皮衣，再照一照，還是覺(jué)得不滿意，又換了她的那件黑色緊身褲。
待剛要出門(mén)，又回到鏡子前，說(shuō)：“不得（行），還要把頭發(fā)梳一下。”
梳好后又問(wèn)我：“得不？”
我說(shuō)，得喲，再不走就遲到了。
奶奶真是個(gè)很有意思的人。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 44
討厭路旁的那棵樹(shù)，斜著身子，沒(méi)有參天大樹(shù)的氣勢(shì)，只有垂死枯大的陰森可怖，夜幕籠罩下更是駭人。
每每被它在夜幕中嚇的一身冷汗，總會(huì)厭惡的想:“它的存在就是個(gè)錯(cuò)誤！”
其實(shí)我也常常犯錯(cuò)，都是很小的那種。每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之后，總是習(xí)慣性的撓撓后腦勺，然后一笑了之。
又犯了錯(cuò)，我又笑笑，改上正確答案然后將試卷隨手扔在桌上。
“每次都這么粗心，這樣不行啊”。爸爸拿著試卷，眉頭微皺，:“嘿嘿，沒(méi)事兒，下次注意就是了.”爸爸沒(méi)說(shuō)話。我又問(wèn)：“爸，什么時(shí)候把那棵樹(shù)砍了呀？長(zhǎng)的那么難看……”我一臉厭惡之色�！皹�(shù)？哪個(gè)?”“就是歪脖子還斜身的`那個(gè)！它的存在就是個(gè)錯(cuò)誤�！卑职謪s笑了，說(shuō)：“它的存在是個(gè)錯(cuò)誤？所以你就要砍了它？”“對(duì)呀。”“那你犯了這么多錯(cuò)誤怎么沒(méi)看你砍了哪個(gè)呢？”我一怔，砍掉自己的錯(cuò)誤？
第二天，爸爸拿著斧子帶我來(lái)到了路邊的那棵樹(shù)旁。爸爸說(shuō)，你這么想砍了它，那你自己砍吧。于是我與樹(shù)展開(kāi)了可以稱之為激烈的搏斗，在費(fèi)了我九牛二虎之力，且汗流浹背、口干舌燥、腰酸背痛的情況下，那歪樹(shù)仍屹立不倒。我氣急了，扔了斧子用腳踹它。爸爸見(jiàn)狀，拉住了我，說(shuō)： “這樹(shù)小時(shí)候就是歪的，當(dāng)時(shí)沒(méi)人管它，就任它長(zhǎng)成了現(xiàn)在這樣，現(xiàn)在你發(fā)覺(jué)了它的缺點(diǎn)，想要砍掉它——你說(shuō)還容易嗎？”
這樣啊，我明白了:千里之堤，毀于蟻穴。出了一點(diǎn)小錯(cuò)，當(dāng)它被忽視，而成為一種習(xí)慣時(shí)，在夜色的映襯下，它會(huì)嚇你一跳，當(dāng)你再想除去它時(shí)，只可惜，為時(shí)已晚！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 45
在漫漫人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)時(shí)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。
從我們“驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯(cuò)，在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯(cuò)誤中，我們會(huì)跌跌撞撞走路;錯(cuò)誤中，我們會(huì)咿咿呀呀說(shuō)話;錯(cuò)誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯(cuò)誤中，我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀;錯(cuò)誤中，我們便會(huì)用手指敲打鍵盤(pán)，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯(cuò)誤中，我們學(xué)會(huì)用屬于自己的知識(shí)步入競(jìng)爭(zhēng)的行列。
我們都在被糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，懂事，成熟�？墒巧钪�，保留一些錯(cuò)誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動(dòng)農(nóng)民的`父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯(cuò)誤成為了逗樂(lè)孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達(dá)方式嗎?
孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當(dāng)父親看到時(shí)，卻“自做多情”地說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō)：“是的，爸爸。你吃吧!”這又是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯(cuò)誤需要糾正呢?相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯(cuò)誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在!
以出錯(cuò)為話題的記敘文 46
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。沒(méi)有人能夠不犯錯(cuò)誤，我認(rèn)為更重要的是我們?nèi)绾慰创e(cuò)誤。錯(cuò)誤并不可怕，只要勇敢擔(dān)當(dāng)，錯(cuò)誤，也是一次重新開(kāi)始的契機(jī)。
曾聽(tīng)聞，美國(guó)遺傳學(xué)家，世界著名的生物學(xué)家詹姆斯·沃森因在一次采訪中無(wú)意發(fā)表了帶有種族主義色彩的講話而受到各方批評(píng)。對(duì)此，詹姆斯不但沒(méi)有逃避自己的責(zé)任，還十分坦誠(chéng)地向各方公眾作出公開(kāi)道歉。他說(shuō)，自己因這些言論感到丟人，并為過(guò)去發(fā)生的事情感到恥辱。
詹姆斯出錯(cuò)了，但他敢于承認(rèn)負(fù)責(zé)，從而得到大家的寬容原諒。正是因?yàn)樗囊淮纬鲥e(cuò)，才讓大家認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)勇于直面錯(cuò)誤的人，一個(gè)肯真心認(rèn)錯(cuò)的人，人們才會(huì)尊敬、愛(ài)戴他。詹姆斯對(duì)于出錯(cuò)的態(tài)度，無(wú)疑是值得我們學(xué)習(xí)的。
美國(guó)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，照亮世界的發(fā)明就是他在一次次的失敗中而獲得的累累碩果。有人說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了一千多次的錯(cuò)誤，這是一個(gè)什么概念呢？于大多數(shù)人而言，一千多次的錯(cuò)誤絕對(duì)是個(gè)天文數(shù)字。試問(wèn)有誰(shuí)承受得了一千多次錯(cuò)誤的'打擊？試問(wèn)誰(shuí)面對(duì)多次出錯(cuò)不感到身心疲憊亦或選擇了放棄？而愛(ài)迪生做到了從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，在錯(cuò)誤中尋找其他的發(fā)現(xiàn)。所以，他獲得了成功。于是，今天我們才得以在燈光下學(xué)習(xí)、閱讀。這一切來(lái)源于愛(ài)迪生的不斷嘗試和他的一千多次錯(cuò)誤。
有時(shí)候，我們總是偏執(zhí)地以為出錯(cuò)是不可饒恕的，所以我們害怕出錯(cuò)，逃避自己出錯(cuò)后的責(zé)任。其實(shí)，出錯(cuò)有時(shí)候并不是一件壞事，我們不總是在錯(cuò)誤中變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)嗎？不總是在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)一步步邁向成功嗎？出錯(cuò)，并不可怕，只要端正態(tài)度，勇于承擔(dān)，不總是想著文過(guò)飾非，一切的錯(cuò)誤都是我們讓自己變的更好的不可缺少的因素之一。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 47
偉大的物理學(xué)家波爾曾說(shuō)過(guò)：“我最大的優(yōu)點(diǎn)是不怕在學(xué)生面前暴露我的愚蠢�！备矣诜稿e(cuò)不僅是勇氣，也是智慧。人是一塊無(wú)形的玉，在漫長(zhǎng)的旅途中逐漸磨成了一塊稀有的玉。敢于犯錯(cuò)的品質(zhì)是靈巧的雕刻刀，它一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪出那些美麗的形式，讓生活變得多姿多彩。
敢于犯錯(cuò)誤是了解自己的勇氣。人不是圣人，誰(shuí)會(huì)犯錯(cuò)？生活可以沒(méi)有錯(cuò)誤，但經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤的生活不一定是錯(cuò)誤的。每個(gè)人都有錯(cuò)誤。關(guān)鍵是你是否敢于承認(rèn)。Sugri Di說(shuō)：“這是一個(gè)；沒(méi)有檢查的生活是沒(méi)有價(jià)值的“當(dāng)他們不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，生活是悲哀和可笑的。他們輸給了自己。如果你拒絕看到錯(cuò)誤的存在，你只能在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。不要讓生活中的錯(cuò)誤釀成錯(cuò)誤的生活。
敢于犯錯(cuò)是一種進(jìn)取的人生態(tài)度。敢于嘗試就會(huì)有結(jié)果，也許過(guò)程充滿了辛酸，也許最終的結(jié)果并不令人滿意。但只要你真的這么做了，這是什么？一次次跌倒，一次次奮力站起來(lái)，挫折和錯(cuò)誤成就了我們堅(jiān)強(qiáng)的心靈和美好的人生積淀。錯(cuò)誤至少可以讓我們理解錯(cuò)誤的方式。這些是歲月和無(wú)畏之心的恩賜。生活的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)自舒適嗎？犯錯(cuò)誤是一種報(bào)酬，只是一種收獲。因此，生活變得充實(shí)。
敢于犯錯(cuò)誤是遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的智慧。犯錯(cuò)誤使人明智和警覺(jué)。真正的智者是那些善于從錯(cuò)誤中吸取營(yíng)養(yǎng)的.人。他們知道，假裝完美總是會(huì)停滯不前。愛(ài)因斯坦有一個(gè)著名的“大循環(huán)和小循環(huán)”理論：普通人理解的是一個(gè)小循環(huán)，而他理解的是一個(gè)大循環(huán)。雖然他知道的更多，但他與圈外的未知世界有更多的接觸，所以他并不比普通人了解更多。這是一種深刻的智慧，是認(rèn)識(shí)到宇宙的無(wú)限和人類的渺小后的一種深刻的生命感受。如果我們真的理解了生命的真諦，我們就不必在犯錯(cuò)時(shí)感到尷尬。誰(shuí)能輕易地判斷什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的？如果你仍然有勇氣表達(dá)你的錯(cuò)誤，至少可以證明你仍然有智慧。
你不可能有聰明的頭腦，你不可能比普通人更有天賦，但你必須有犯錯(cuò)誤的勇氣，因?yàn)殄e(cuò)誤也是一種精神！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 48
古人云：智者千慮，必有一失。即便是再偉大再聰明的人也難免會(huì)出現(xiàn)出錯(cuò)。例如，《灰姑娘》的作者便犯了一個(gè)最基礎(chǔ)的出錯(cuò)——倘若灰姑娘所有的東西都變回了原樣，水晶鞋又何以得以保存？這一個(gè)簡(jiǎn)單的出錯(cuò)，但卻發(fā)生在這樣一個(gè)大作家身上，足以看出：凡是人皆會(huì)出錯(cuò)。
既然出錯(cuò)是必然的，那么等待我們的.便是如何對(duì)待出錯(cuò)了。這出錯(cuò)可以是外人的，也可以是自身的，但不論哪種皆須我們?nèi)?duì)待。
伽利略在發(fā)現(xiàn)前人“地心說(shuō)”是出錯(cuò)的之后提出了“日心說(shuō)”，卻遭受了教廷的嚴(yán)懲，因?yàn)椤叭招恼f(shuō)”的發(fā)表將會(huì)打擊教廷的權(quán)利，但是他即便是被嚴(yán)懲，也依然堅(jiān)定自己的學(xué)說(shuō)不動(dòng)搖……
當(dāng)我們對(duì)待前人或是他人的出錯(cuò)時(shí)，我們到底是應(yīng)該如伽利略一般修正他們的出錯(cuò)，還是如教廷為了自身的利益保持出錯(cuò)。我想這兩方都有理，但是一方是為了真理，一方是為了利益。誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，高下立判，大多數(shù)都應(yīng)會(huì)去改正他人的出錯(cuò)，大家也都應(yīng)該如此做。
改正他人的出錯(cuò)，不僅是對(duì)他人的幫助，也是對(duì)自己的幫助，幫助自己取得進(jìn)步。故此，我認(rèn)為對(duì)待他人的出錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)去幫助他們改正。
那么對(duì)待自身的出錯(cuò)呢？俗話說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。發(fā)現(xiàn)自己的出錯(cuò)便是相當(dāng)難了，又如何去對(duì)待呢？
自身的出錯(cuò)，自己身為局中人，難以看清，這也便是為何人皆會(huì)出錯(cuò)的原因之一。不過(guò)這并非難題，我們尚有旁人可清晰地點(diǎn)出自身的出錯(cuò)。難便難在我們?nèi)绾螌?duì)待自身的出錯(cuò)，是去改正還是選擇忽視呢？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)人自然選擇去改正，但是心中所想與行動(dòng)與否有很大差別。所以，當(dāng)我們改正自身出錯(cuò)時(shí)，不僅要有這種意識(shí)，也要付諸行動(dòng)。
出錯(cuò)不是什么可怕的事，可怕的是不敢去面對(duì)出錯(cuò)。正確對(duì)待出錯(cuò)，直面自己與他人的出錯(cuò)，才能使其進(jìn)步，乃至貼近完美。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 49
古語(yǔ)云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。這句話的意思好象是告訴我們，犯一些小的錯(cuò)誤不要緊，改正就好了。其實(shí)不然，如果我們忽視了平時(shí)的一些小“出錯(cuò)”，結(jié)果卻會(huì)鑄成大錯(cuò)，到頭來(lái)悔之晚矣。故曰：“出錯(cuò)事大，不能輕視！”
古往今來(lái)，這樣的例子比比皆是。今年5月，媒體報(bào)道了一宗看上去很滑稽的“出錯(cuò)”。西班牙政府訂購(gòu)的4艘潛艇超重了。這艘“海洋怪獸”每只超重100噸。超重后，潛艇存在“肥胖”危險(xiǎn)，無(wú)法靈活地在水中航行，隨時(shí)可能會(huì)像巨石一樣沉入海底，再也不能浮起來(lái)，由些造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)17。5億英磅。而造成這起事故的原因只是一個(gè)小小的出錯(cuò)：工程師點(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，導(dǎo)致潛艇的某個(gè)部位超重10倍。小出錯(cuò)釀成了大事故！
再說(shuō)一個(gè)古代的故事，三國(guó)時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)，是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)范例。曹操以十倍于孫劉聯(lián)軍的兵力，最后卻慘敗，只剩十幾騎從華容道溜走。何也？只因曹操的一個(gè)出錯(cuò)，一個(gè)小小的出錯(cuò)！曹軍都是從北方來(lái)的士兵，不熟悉水戰(zhàn)，在東吳降將蔡瑁、張?jiān)实挠?xùn)練下，頗有章法。卻因離間計(jì)遭到曹操的殺害，導(dǎo)致喪失了戰(zhàn)斗力。曹操殺完就后悔了，但是已經(jīng)晚了，敗局已定，已經(jīng)無(wú)法挽回了。后面的草船借箭、黃蓋投敵就算不發(fā)生，曹軍也必?cái)o(wú)疑。如果不是因?yàn)檫@個(gè)出錯(cuò)，也許中國(guó)的歷史都得改寫(xiě)。這樣的列子舉不勝舉，關(guān)云長(zhǎng)大意失荊州又何嘗不是因?yàn)槌鲥e(cuò)而引起呢？
蘋(píng)果手機(jī)在第5代手機(jī)上市后不久，宣布將上千萬(wàn)臺(tái)的'手機(jī)退回工廠，原因是手機(jī)邊緣可能掉漆。只是有可能掉漆，卻要工廠全部返修，表面看上去損失了上億的金錢(qián)，實(shí)際挽回了消費(fèi)者的信心，對(duì)蘋(píng)果品牌的信心。因提前發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)，挽回了信譽(yù)，如果不是這樣，任事情發(fā)展，有可能帶來(lái)的是災(zāi)難性的后果，蘋(píng)果品牌將毀于一旦。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 50
俗話說(shuō)人無(wú)完人。的確，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但出錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不知道如何對(duì)待錯(cuò)誤�？芍^一失足成千古恨，如何選擇也是對(duì)于人生至關(guān)重要的一步。
安徒生是孩子們最喜歡的童話作家，其作品《灰姑娘》深得孩子們喜愛(ài)。可細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)午夜12點(diǎn)后所有的東西都變回原樣，但灰姑娘的水晶鞋卻沒(méi)有變回去。這難道不是安徒生的一大錯(cuò)誤嗎？看來(lái)偉大的作家也會(huì)出錯(cuò)。
作家如此，那么政治家又如何呢？要知道他們一個(gè)小小的決策會(huì)影響一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，齊國(guó)卻屹立在東部不倒，無(wú)人可動(dòng)搖，這是為何？是因?yàn)辇R國(guó)的統(tǒng)治者能善于揪出錯(cuò)誤，并改正。齊威王即位幾年來(lái)，沉于美色，夜夜笙歌，大臣們無(wú)不擔(dān)心國(guó)運(yùn)，卻又擔(dān)心直言進(jìn)諫會(huì)威脅到自己性命，無(wú)人開(kāi)口。直到一位謀士以形象的比喻暗示齊威王的過(guò)錯(cuò)，使齊威王明白了自己犯下的過(guò)錯(cuò)，他一改往日陋習(xí)，勵(lì)精圖治，使齊國(guó)越發(fā)繁榮。
倘若齊威王不正視自己的過(guò)錯(cuò)，反而怪罪那位諷諫的大臣，又怎么會(huì)有強(qiáng)大的齊國(guó)呢？
有些君主能夠明白出錯(cuò)并不可怕，只要改正就好�？捎行┚鲄s是用盡手段遮蓋自己的錯(cuò)誤，終究落了個(gè)國(guó)破家亡的地步。
殷商的紂王醉于享樂(lè)，不顧百姓疾苦，寵愛(ài)妲己。忠心的'比干冒死諫言，可紂王毫不理睬，為了維護(hù)自己的權(quán)威，竟將比干之心挖出，以儆效尤。紂王如此行為，表面上成功掩蓋了自己的錯(cuò)誤，可實(shí)際上，他已大失民心，死期不遠(yuǎn)了。
倘若商紂王能正視自己的錯(cuò)誤，不認(rèn)為君王犯錯(cuò)可怕，積極采取比干意見(jiàn)，也不至于落個(gè)身首異處的下場(chǎng)。
歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但終是過(guò)去，我們應(yīng)把握今天，出錯(cuò)并不可怕，但出錯(cuò)后，我們不應(yīng)該掩耳盜鈴，而是要聽(tīng)取他人意見(jiàn)，改正錯(cuò)誤，不斷完善自我。
人不可能十全十美，但我們可以使自己趨于完美。我們要牢記：出錯(cuò)并不可怕，我們?cè)撟龅氖窃诔鲥e(cuò)后選擇一條正確的路，去修復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤帶來(lái)的漏洞，而不是增大它。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 51
一天，寧珂背著書(shū)包上學(xué)。
傍晚時(shí)分，一輪晚霞掛在高空上。走在校園小道上，依稀還能看到太陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好。這時(shí)候，她決定去后山走一走。
一路上，道路兩旁都是樹(shù)木。走地急促，仿佛那是與我相向而行的汽車(chē)。走地緩慢，仿佛那是與我一道而來(lái)的同伴。這里能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，偶爾還有三五成群學(xué)生跑步。獨(dú)自一人前行，這里的一切深深吸引著我。捧起一小堆土，輕輕地?fù)]一揮，散發(fā)出溫馨的味道。久久地佇立著，突然被輕輕地一撞，那人連忙說(shuō)了聲對(duì)不起，卻又匆匆離去。我恍然大悟地看著手表，離上課時(shí)間只有五分鐘。這里離教室還有一段距離，抬起腳飛快地往教室方向奔。當(dāng)我剛踏進(jìn)科教大樓，叮鈴鈴地響起來(lái)。氣喘吁吁的我沒(méi)有半點(diǎn)歇息，繼續(xù)往上跑。現(xiàn)在課室，喊了一聲“報(bào)告”，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)錯(cuò)班級(jí)。連忙撒腿就跑，后面?zhèn)鱽?lái)一片笑聲。當(dāng)我再一次喊著報(bào)告時(shí)，老師問(wèn)“怎么第一天就遲到了”，我連看一眼班主任的勇氣都沒(méi)有，接著老師讓我進(jìn)去找個(gè)空位，并問(wèn)起我叫什么名字，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我叫寧珂”，耷拉著腦袋迅速往后走，害怕同學(xué)們的眼神都朝向我，頓時(shí)感覺(jué)到臉上發(fā)燙。
第二天班會(huì)課上，老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)： “今天的班會(huì)課讓同學(xué)們自我介紹”。我一聽(tīng)到這話，能清楚地聽(tīng)到自己的心跳聲。當(dāng)輪到我時(shí)，蠕動(dòng)著離開(kāi)座位往前走，的突然“砰”地一聲，我被桌絆倒了。旁邊的同學(xué)趕緊扶我起來(lái)，很熱情的問(wèn)著我，“疼嗎？”我連忙搖搖頭并小聲地說(shuō)了句“謝謝”。站在講臺(tái)上，兩腿抖動(dòng)，我下意識(shí)告訴自己不要緊張。這時(shí)，細(xì)心的'班主任發(fā)現(xiàn)了我很緊張，讓同學(xué)為我鼓掌。
從開(kāi)始害羞地走進(jìn)教室，到后來(lái)成為班長(zhǎng)的她帶領(lǐng)著大家共同進(jìn)步。一次次的錯(cuò)誤，讓她在班級(jí)上更加自信。我們都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，錯(cuò)誤使我們漸漸成熟起來(lái)。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 52
一位在日本上學(xué)的小朋友，當(dāng)被父母問(wèn)到怎么上課發(fā)言不怕出錯(cuò)時(shí)回答：老師說(shuō)教室就是出錯(cuò)的地方。我很贊賞這位老師的教育方法，也很敬佩小朋友敢于出錯(cuò)和不怕出錯(cuò)的精神。在我們的成長(zhǎng)中都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，夸張地說(shuō)，生活就是一個(gè)不斷出錯(cuò)又不斷改進(jìn)的過(guò)程。
出錯(cuò)是有原因的，或是由于年少?zèng)]有經(jīng)驗(yàn)，比如我們小時(shí)說(shuō)不成一句完整的話，而現(xiàn)在卻可以出口成句，甚至成章�；蚴怯捎诖中�，把原本不該錯(cuò)的弄錯(cuò)了，比如打錯(cuò)了電話，認(rèn)錯(cuò)了人等。出錯(cuò)的程度也有區(qū)別。像踢球踢壞了別人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承認(rèn)了，很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發(fā)火車(chē)的脫軌和傾倒就會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，恐怕此時(shí)，就不是你一句“我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒”就可以解決得了的問(wèn)題。出錯(cuò)不一定是件壞事，在學(xué)習(xí)中，人們深有體會(huì)，出錯(cuò)是件好事，你可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題以提高自己，不是說(shuō)北大清華的狀元們每人都有一本《××錯(cuò)題集》嗎?看來(lái)，錯(cuò)了，記住并努力爭(zhēng)取以后不錯(cuò)就很是不簡(jiǎn)單了，就可以“狀元”了。
我們也沒(méi)少看關(guān)于那些由于出錯(cuò)而得福的電視和故事，所以出錯(cuò)并不一定不好。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣看待出錯(cuò)呢?我認(rèn)為，應(yīng)該辯證、客觀地去分析出錯(cuò)的原因，錯(cuò)誤的.程度和性質(zhì)，在正確的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上去努力糾正，防止再一次出錯(cuò)。對(duì)一些出錯(cuò)的人和事應(yīng)多一些諒解，不能把人一棒子打死，犯了罪的人也有改過(guò)自新的可能，并有重新得到社會(huì)認(rèn)可的權(quán)利，但是，對(duì)于那些明知是錯(cuò)，還故意去錯(cuò)，并一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)特錯(cuò)的分子我們絕不姑息，堅(jiān)決地打擊，以正黨風(fēng)、以安民心、以振囯法。對(duì)于那些陰謀破壞大好的安定團(tuán)結(jié)局面的破壞分子，如法邪教，要堅(jiān)決取締和打擊。對(duì)于那些陰謀分裂祖國(guó)的中華民族的敗類，我們要堅(jiān)決與之斗爭(zhēng)，并終將取得勝利!
以出錯(cuò)為話題的記敘文 53
春風(fēng)的過(guò)錯(cuò)在于喚醒了萬(wàn)物，卻沒(méi)給它們一點(diǎn)繁榮的樣子，但是，被春風(fēng)喚醒的生物，往往是蓄力待發(fā)。春風(fēng)-也塑造了一個(gè)生機(jī)勃勃、盎意的春天。許多人怕出錯(cuò)，但出錯(cuò)常常是對(duì)理性的一個(gè)新認(rèn)知，讓你成長(zhǎng)起來(lái)。
在開(kāi)始時(shí)，你對(duì)自己一無(wú)所知，對(duì)世界感到很陌生，由于生活，你必須去判斷，經(jīng)歷一些事，但是缺乏理性的認(rèn)識(shí)，你會(huì)失敗，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)遭人詬罵，恥笑，這些都是必然的�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，也許，同樣的錯(cuò)誤會(huì)發(fā)生在后人身上，到那時(shí)候，多情煙雨，誰(shuí)還會(huì)記得這一些。
所以說(shuō)，出錯(cuò)不是錯(cuò)，在出錯(cuò)后不必庸人自擾，而是讓錯(cuò)誤不再出，就像“吃一塹長(zhǎng)一智”。我的表姐就是很好的例子。那年，初出乍到的表姐小視了世事的紛爭(zhēng)，沒(méi)有顧大家的'勸阻4，沒(méi)有準(zhǔn)備的去考大學(xué)，結(jié)果又復(fù)讀，當(dāng)時(shí)表姐就懊悔的說(shuō)：“真是個(gè)錯(cuò)�！辈贿^(guò)，她的那年復(fù)讀，是非�？炭嗟�，因?yàn)槟谴蔚某鲥e(cuò)，這次她有了十足的把握，才可以考上大本。出錯(cuò)為她的求學(xué)之路鋪上了墊基石。在畢業(yè)典禮上，那句話縈繞在大堂上：錯(cuò)誤并不丑陋，出錯(cuò)也不可怕。丑陋的是沒(méi)有正視錯(cuò)誤，可怕的是出錯(cuò)而不改正。在風(fēng)吹起如花般破碎的流年里，錯(cuò)誤總在我的生命中，閃耀、閃耀，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
也許，千百年后，世上真會(huì)出現(xiàn)完人，但是，至少到現(xiàn)在，人無(wú)完人。而我也相信，那個(gè)完人，也是千萬(wàn)次出錯(cuò)后鑄就的成功。這樣，你的過(guò)錯(cuò)，也就會(huì)得到大家的原諒，因?yàn)槟悴皇峭昝罒o(wú)瑕而我也不是。
飄零的年華，原本都是一個(gè)錯(cuò)。生在沉浮的世界，環(huán)繞著青春的沉默，每一步的落下，你才知道是對(duì)是錯(cuò)，錯(cuò)了，你才知道正確的路。在一番顛沛流離之后，再度回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次次出錯(cuò)帶你走到這里，帶你走到出頭的那天，走到你發(fā)光的那個(gè)地方。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 54
出錯(cuò)是日常生活中常見(jiàn)的事。從古至今，每人個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)。但面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤，有的人選擇逃避，有的人選擇忽視，也有的人選擇積極面對(duì)。
我想，面對(duì)錯(cuò)誤，我們不能選擇忽視。千里之堤潰于蟻穴，如果我們長(zhǎng)期忽視或逃避，必會(huì)鑄成大錯(cuò)。我們只有積極糾正錯(cuò)誤，才能重返光明大路。
秦末漢初，項(xiàng)羽劉邦組織的'農(nóng)民軍推翻了秦朝的統(tǒng)治。然后就在之后幾年的楚漢之爭(zhēng)里，項(xiàng)羽犯下的錯(cuò)誤，使他自刎于烏江。項(xiàng)羽實(shí)在具有英雄風(fēng)范，但從一個(gè)帝王的角度來(lái)說(shuō)卻不及劉邦。在劉邦的約法三章”正得民心時(shí)，項(xiàng)羽卻火燒秦宮，造成百姓的痛苦，從而大失民心。鴻門(mén)宴時(shí)，項(xiàng)羽的謀士范增曾多次暗示他借機(jī)殺掉劉邦，可他卻始終沒(méi)有行動(dòng)。項(xiàng)羽幾次犯下的錯(cuò)誤，導(dǎo)致后來(lái)劉邦有機(jī)會(huì)反擊、圍攻他。這位千古留名的英雄也只能長(zhǎng)嘆一聲：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？”后自刎于烏江，對(duì)于江東父老無(wú)顏以對(duì)，對(duì)于他的帝王大業(yè)抱憾而終。
在新中國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)，也曾犯下一個(gè)錯(cuò)誤。由于當(dāng)時(shí)黨和人民對(duì)建設(shè)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)不足，經(jīng)驗(yàn)不夠，從而提出了“多、快、好、省地建設(shè)社會(huì)主義道路”這個(gè)后來(lái)被人們稱為違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的總路線。由于這個(gè)總路線，還發(fā)起了和人民公社化運(yùn)動(dòng)，具體表現(xiàn)為：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和共產(chǎn)風(fēng)的盛行。造成了1959至1961年的三年困難時(shí)期，人們的生活水平隨之下降。但后來(lái)，黨認(rèn)識(shí)到了總路線的錯(cuò)誤，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，積極恢復(fù)社會(huì)各項(xiàng)生產(chǎn)，使人們的生活水平逐漸提高。當(dāng)時(shí)的工業(yè)方面也有所成就，大慶油田的建成使中國(guó)結(jié)束了靠“洋油”的時(shí)代。也涌現(xiàn)出一批全心全意為祖國(guó)建設(shè)出力的好干部，好人民，如“黨的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊?/p>
這兩件事足以說(shuō)明，我們對(duì)于出錯(cuò)，要積極面對(duì)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，這樣才會(huì)有更美好的明天！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 55
古人云人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？我們不是圣人，做事不可能做到十全十美的地步，不可能沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事。在我們短暫的一生中，犯錯(cuò)是不可避免的，也許做的越多，錯(cuò)的也就越多。錯(cuò)有無(wú)心之過(guò)，亦有有意為之。無(wú)心之過(guò)，可以諒解，那若是有意為之呢？
出錯(cuò)時(shí)，愚者怨天尤人，將錯(cuò)誤視為不可攀越的險(xiǎn)峰；出錯(cuò)時(shí)，智者沉著思考，將錯(cuò)誤視為生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并且及時(shí)尋找可以補(bǔ)救的辦法。出錯(cuò)時(shí)，我愿做一名智者。
我還是一個(gè)孩子，做不出一失足成千古恨的事。無(wú)非就是些學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，生活中的困擾。雖然不會(huì)導(dǎo)致他人受傷，但自己卻會(huì)抱憾終身。
那一次，我跟爸爸吵架了。爭(zhēng)吵的結(jié)果是：我們兩人都?xì)夂艉舻�，誰(shuí)也不理誰(shuí)。以往飯桌上的談笑聲不見(jiàn)了，只有夾菜時(shí)筷子碰到盤(pán)子時(shí)聲音。這種聲音在平常聽(tīng)來(lái)十分清脆悅耳，而此時(shí)只覺(jué)得低沉幽怨。我扒了兩口飯，擦了擦嘴，對(duì)您說(shuō)：我吃飽了，走了。本以為您會(huì)如以前一般叮囑我：哦，那路上要小心一點(diǎn)哦，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講呀�？纱藭r(shí)的您只是抬起頭，看了我一眼，便低下頭繼續(xù)吃飯。少了你的叮囑，我總覺(jué)得心里好像少了什么似的，空落落的。之后幾天，情況亦是如此。
周末，媽媽給我打來(lái)電話，對(duì)我說(shuō)：你跟爸爸鬧矛盾的事我知道了，可是你也應(yīng)該站在爸爸的角度想想啊。雖然現(xiàn)在他對(duì)弟弟要上心很多，可難道就代表他不愛(ài)你了嗎？他對(duì)弟弟上心，那是因?yàn)榈艿苓�很小，可是你已經(jīng)長(zhǎng)大了啊，自己可以獨(dú)立了，他也可以放心一些了。小潔，你要理解，天下的父母哪有不愛(ài)自己的孩子的`呢？你就跟爸爸低個(gè)頭，認(rèn)個(gè)錯(cuò)就可以了，爸爸其實(shí)還是很愛(ài)你的。聽(tīng)到這里，我潸然淚下。是啊，哪有父母不愛(ài)自己的孩子。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該跟爸爸置氣，爸爸，你能原諒我嗎？
其實(shí)錯(cuò)誤并不丑陋，出錯(cuò)也并不可怕。丑陋的是不敢正視錯(cuò)誤，可怕的是知道自己錯(cuò)了而不去改正。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 56
孔子曰：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”因此，出錯(cuò)并不是一件可怕的事。
人都會(huì)出錯(cuò)，就連偉大的作家也是如此。大家熟知的丹麥童話作家——安徒生，也曾出過(guò)錯(cuò)——《灰姑娘》這篇童話大部分都很完美，唯有一點(diǎn)，灰姑娘的水晶鞋在十二點(diǎn)之后并沒(méi)有變回原樣——根據(jù)安徒生的安排，精靈的魔法只能到十二點(diǎn)，十二點(diǎn)之后，所有的魔法都將消失，所有的東西都將變回原樣。由此可知，安徒生在結(jié)尾時(shí)，忘記了自己的安排，犯了一個(gè)錯(cuò)。但是這個(gè)出錯(cuò)并不可怕，這個(gè)美麗的出錯(cuò)反而保護(hù)了讀者的憧憬。歷史證明：出錯(cuò)并不可怕。
既然出錯(cuò)并不可怕，那什么才是可怕的.呢？
可怕的是明明知道自己出錯(cuò)了，明明知道不改正的后果是不堪設(shè)想，卻仍然頑固地堅(jiān)持自己的出錯(cuò)。這樣的人，也不是沒(méi)有，像人們熟知的釣島事件——有大量的歷史證據(jù)證明釣島屬于中國(guó)，但是日本頑固不化，堅(jiān)持認(rèn)為釣島應(yīng)屬于他們，甚至日本政府出面強(qiáng)制性地向中國(guó)購(gòu)買(mǎi)釣島，日本明明知道釣島本就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，明明知道強(qiáng)制購(gòu)島是錯(cuò)的，但他們?nèi)耘f不吸取歷史教訓(xùn)，執(zhí)意不改，做出了一件可怕的事——出錯(cuò)不僅不承認(rèn)反而更“理直氣壯”地去堅(jiān)持它。我們相信日本最終會(huì)自食其果，為自己曾做下的可怕的事負(fù)責(zé)。
還記得嗎？從小學(xué)起，老師便在課堂上不只一遍地提起：出錯(cuò)并不可怕，只要你勇敢一些，承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)并改正，那就會(huì)成為一件美好而有意義的事——在學(xué)校，時(shí)而發(fā)生這樣的事，某位同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)，他發(fā)現(xiàn)之后，立即改正，雖然多多少少造成一些負(fù)面效果，但老師仍舊不會(huì)責(zé)怪他，反而會(huì)嘉獎(jiǎng)他，并鼓勵(lì)同學(xué)們向他學(xué)習(xí)有錯(cuò)就改的精神——身邊小事最能看出其本質(zhì)——不斷地有事例證明：“出錯(cuò)并不可怕�！�
就像孔子所言，人非生而知之者，孰能無(wú)惑？偶爾的出錯(cuò)是可以被諒解的，是不可怕的。
以出錯(cuò)為話題的記敘文 57
人的一生難免會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，但出錯(cuò)并不是可怕的，因?yàn)槲覀儠?huì)在出錯(cuò)中成長(zhǎng)，而出錯(cuò)讓我感受到了父愛(ài)，出錯(cuò)也讓我感受到了成長(zhǎng)。
出錯(cuò)讓我感受到父愛(ài)
我的父親總是喜歡逗我開(kāi)心，一天，因?yàn)槲屹I(mǎi)不到我喜歡的東西，所以在那里發(fā)脾氣，嘟著小嘴吧。父親走過(guò)來(lái)，想逗我開(kāi)心，在我面前卻吹牛說(shuō)：孩子呀，我告訴你我讀書(shū)的.時(shí)候英文非常厲害，是全班第一。我說(shuō)：怎么可能，你會(huì)是班第一？我父親擺出一副驕傲的樣子對(duì)著我說(shuō)：那是當(dāng)然。所以，我準(zhǔn)備了一些單詞讓父親讀，本來(lái)和平讀pis，但父親把眉毛一提說(shuō)：比思。我咯咯地大笑說(shuō)：父親，你讀錯(cuò)了，這是讀pis，不是比思，你最前面的那個(gè)音發(fā)錯(cuò)了。父親哈哈大笑，說(shuō)：我故意逗你的！父親的錯(cuò)誤成為了逗樂(lè)孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達(dá)嗎？
出錯(cuò)讓我感受到成長(zhǎng)
這一天烏云密布，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這種天氣，我們都窩在家里，我剛為自己切了一個(gè)蘋(píng)果，爺爺卻看完報(bào)紙走了出來(lái)，他揉了揉疲憊的眼睛，看見(jiàn)我手上的蘋(píng)果自做多情地說(shuō)：這個(gè)蘋(píng)果是給爺爺準(zhǔn)備的嗎？真懂事！我低下頭，想了一會(huì)兒，用孩子最天真的聲音清脆地說(shuō)：爺爺，這個(gè)蘋(píng)果是給我自己吃的，但您好像有點(diǎn)疲憊，那這個(gè)蘋(píng)果就給您吃吧！爺爺皺了下眉頭，然后哈哈大笑，說(shuō)：原來(lái)我搞錯(cuò)了！其實(shí)，這又是一個(gè)錯(cuò)誤，但這是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤，鑄就了美麗真摯的親情。又有誰(shuí)能說(shuō)，這錯(cuò)誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自我而已了。
在漫漫人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)時(shí)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤，在某種程度上講，是成就人生的必然因素。不是所有錯(cuò)誤都要糾正，不是糾正了錯(cuò)誤就是正確的。有時(shí)候，錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！
以出錯(cuò)為話題的記敘文 58
有這么一個(gè)故事，一個(gè)人挑著扁擔(dān)，前面的是別人的錯(cuò)誤，他抬起頭見(jiàn)的便出口指責(zé)，而身后自己的過(guò)失無(wú)論怎么轉(zhuǎn)身，都看不見(jiàn)。
在我很小的時(shí)候，母親會(huì)手把手地教導(dǎo)我，她是我的啟蒙導(dǎo)師。在我幼小的心中，她是無(wú)所不知的。到我上了小學(xué)，生活也照舊，每日放學(xué)回家，母親會(huì)耐心地指教，我也十分信任她的教授。
可人生總是事與愿違。
一日，我將作業(yè)上交給老師，下課后，不料收到了一個(gè)鮮紅的叉，我依稀記得那是一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，是母親教我的。我驚訝不已，如此低級(jí)的錯(cuò)誤，似乎不應(yīng)該是我犯的——準(zhǔn)確地說(shuō)是我的.母親。但我也肯定，這道題，的確是錯(cuò)了。我有點(diǎn)氣憤。
回到家，我立刻向母親“報(bào)告”了這一事件。母親的神情我不大記得清了，但那種自責(zé)和窘迫引起的顫抖聲線，至今仍回蕩在我腦海。
她說(shuō)，媽媽不知道啊，以后，還是你自己做吧。
我惱怒極了，還未等她再開(kāi)口，心中的憤慨已使我不理智地跑回房間，鎖上了門(mén)。認(rèn)為就是母親，是她的極不負(fù)責(zé)和自以為是才使我受到了老師的批評(píng)，都是她的錯(cuò)，明明自己能力不足，還要指手畫(huà)腳。我是何其的憤怒！
自那以后，我再?zèng)]讓母親指教我。
前幾天，早已忘卻此事的我和母親閑談，調(diào)侃起為什么當(dāng)初她在學(xué)習(xí)上不指點(diǎn)我了。
母親苦澀地笑了，是你自己不想再讓我教你，所以我也不好再干涉你。
我剎時(shí)驚醒，憶起當(dāng)時(shí)的無(wú)禮，羞愧萬(wàn)分。沒(méi)有顏面再向面前莞爾的人提起往事，尷尬地終止了這個(gè)話題。
我錯(cuò)的不光是數(shù)學(xué)題！我錯(cuò)的是母親和我的那道親情題，那道溢滿了母愛(ài)的難題。我似是懂了。我走在人生的道路，望著前方，無(wú)數(shù)陰影從我眼中行過(guò)，而母親則尾隨在我的背影中，看著我漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)我回頭，瞥見(jiàn)的只有那人孤獨(dú)的落寞和蕭條。
這道題，是我出錯(cuò)了。
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以出錯(cuò)為話題的記敘文
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