我，一個(gè)平凡的小女孩，一張圓臉龐，一雙小眼睛，一個(gè)“動(dòng)力”鼻，一張能說會(huì)道的嘴，成長(zhǎng)中的一件事作文700字。卻有著“雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下”一般的童年，可有一件事卻是含冤而過的。
那天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我從“快樂”出發(fā)，蹦蹦跳跳的去學(xué)校，可是往往挫折卻猶如坦克似的向我進(jìn)攻……
老師把作業(yè)本發(fā)下來了，我錯(cuò)題多多，上講臺(tái)上改時(shí)，也有很多同學(xué)在排隊(duì)。此時(shí)，我看見老師正在和顏悅色的對(duì)一位不懂某題的同學(xué)講解，我發(fā)現(xiàn)，老師的微笑，像燦爛的陽(yáng)光，照在了同學(xué)們的臉龐上，溫暖入了同學(xué)們的心房。老師的微笑是五彩繽紛的，像鮮花那數(shù)不勝數(shù)的顏色綻開，在這個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)，就仿佛建起了個(gè)“心中的花園”。這時(shí)，我閑著無(wú)聊就在黑板上練起了字，“蔡老師”“羅老師”即刻出現(xiàn)在黑板上的右角邊，寫完后，便看起了作業(yè)本，可是總是讓我靜不下心來，因?yàn)椴恢獮槭裁吹�，同學(xué)們居然議論起了黑板與我。這時(shí)，我慢悠悠地抬起頭來看了一眼黑板，我呆若木雞，心想：啥時(shí)候多了一個(gè)豬頭呢？難道是我沒注意嗎？那這會(huì)兒蔡老師和羅老師豈不是都認(rèn)為我在罵……還沒想完，我和那個(gè)畫豬頭的人早已被老師叫去“面壁思過”了。
過了一會(huì)兒，只見老師那雙水汪汪的大眼睛正在插播著“火山爆發(fā)”的情形，是我和森森的腳不禁都各自抖動(dòng)了起來。接著，那眼睛又猶如秋水波動(dòng)起來，令人捉摸不透。后果，可想而知。
接著，便是一陣逼供。老師說我們是故意再罵老師�？墒牵灰姡何覀儌z個(gè)異口同聲地說：“沒有�！钡蠋煵幌嘈�。沒辦法，我們只好把“來龍去脈”說給了老師聽，可老師依舊不信。所以呢，只好口頭上點(diǎn)頭承認(rèn)，可是心里卻在憤憤不平。
但是，事件告一段落后，我領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤，突然，發(fā)現(xiàn)自己真該死！唉……
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