無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
20xx年10月1日我們共同迎來(lái)了祖國(guó)媽媽65周歲的生日,回顧以前,我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈不怕?tīng)奚,用寶貴的生命換來(lái)的,所以,我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗!
讓我們因?yàn)槲覀冏约菏侵袊?guó)人而感到驕傲和自豪。我們從小就要樹(shù)立起愛(ài)國(guó)精神,作為一名小學(xué)生,每天都要佩戴好紅領(lǐng)巾,因?yàn)榧t領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,作為一名少先隊(duì)員,在升國(guó)旗的時(shí)候,要行隊(duì)禮,要有充分的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
愛(ài)祖國(guó)不是一句空話,當(dāng)代的我們首先從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始,好好學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年,從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,積極回答問(wèn)題,溫故而知新,每天把學(xué)過(guò)的知識(shí)再學(xué)一遍,預(yù)習(xí)好下次課的知識(shí),課余時(shí)間要多看課外書,增加我們的知識(shí)面,因?yàn)橹R(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富,有了一定的知識(shí),才能有所擔(dān)當(dāng),才能更好的報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,有句古話叫:一屋不掃何以掃天下,作為一名小學(xué)生,首先從整理好自己的書包做起,連自己的書包都整理不好的的人怎么會(huì)是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人呢?在學(xué)校里,樹(shù)立正確的'勞動(dòng)態(tài)度,誠(chéng)實(shí),積極,主動(dòng)的參加一些衛(wèi)生掃除活動(dòng),平常幫助老師擦黑板,幫助同學(xué)擦桌椅,在家里,幫助家長(zhǎng)做飯,掃地,洗衣服,整理房間都是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),愛(ài)勞動(dòng)又是道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)。
少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步’,為了實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng),要從我做起,做一個(gè)愛(ài)祖國(guó),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生,我們一定要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
大家好,我叫楊昀熹,在黃河路小學(xué)上學(xué)。我長(zhǎng)著胖乎乎的臉和烏黑的頭發(fā),還有一雙圓溜溜的`眼睛。我特別熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
有一次,我們班老師做公開(kāi)課,其他班的老師來(lái)聽(tīng)課。老師講得很生動(dòng),我們聽(tīng)得都入了迷。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,聽(tīng)老師生動(dòng)地講解課文。老師讓讀書,我就放開(kāi)聲音,有感情地朗讀。老師提出了問(wèn)題,我就認(rèn)真思考,積極回答。我精彩的發(fā)言,贏得老師們的陣陣掌聲。
每天一放學(xué)回家,我就開(kāi)始寫作業(yè)。有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候,有一道題我不會(huì)做,我就去問(wèn)媽媽?蓩寢尣辉诩。我就在演草紙上反復(fù)計(jì)算。最后終于算出來(lái)了,我非常高興。
這就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我,你們喜歡我嗎?
學(xué)習(xí)作文 篇3
拉著時(shí)間的小手,搖啊搖啊不知如此搖過(guò)了多少春秋,從往昔咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到背著書包上學(xué)的讀書郎,再到眉頭緊鎖的青春年少,當(dāng)回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己失去了許多,但正因?yàn)槭ピS多我才得到更多。我很慶幸我有這樣一段平凡而不失精彩的人生,我是老師、同學(xué)、朋友、爸爸媽媽生命中的一部分,同樣的,他們也成了我不能割舍的一部分,我會(huì)留一個(gè)記憶的空白將他們填寫。
夏日的一天,溫度不高,天空中落下了淅淅瀝瀝的小雨,不時(shí)還刮起一陣風(fēng)夾雜著絲絲雨滴飄入衣領(lǐng)之中,可能會(huì)有點(diǎn)冷。
這一天我們中考結(jié)束,似乎努力了三年都是為了這一天的到來(lái),但它并沒(méi)有讓我感到高興,因?yàn)樵诮裉煸S多的人都可能變?yōu)樵?jīng)。
我們的中考是集中到縣城進(jìn)行的,我們乘車而去又乘車而回。在回的'路上下起了雨,天空中的云很低,似乎還在不停地向下擠壓著,同學(xué)也顯得異常沉悶,偶爾傳來(lái)幾聲話語(yǔ),不知是在擔(dān)心成績(jī),還是知道身旁的彼此都要離去,一路上窗外的雨不停地下著,車輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng),路越來(lái)越短了——能走下去的路。我希望車能一直的開(kāi)下去,我們就這樣沉浸著,當(dāng)回過(guò)神來(lái)時(shí)還能發(fā)現(xiàn)身旁的笑臉?涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的,身子不由自主地往前傾去,車停了,雨也不知在何時(shí)逃去了身影。下車的時(shí)候還是熱鬧的,書和包塞滿了車,各自忙活著,拿起自己的書或幫別人挎上了包,看著前面的身影有股想要落淚的沖動(dòng)。我站著,呆呆地站著。突然有人拍了我一下:“喂,發(fā)什么呆?不會(huì)是想哭了吧!哈哈……”“你才想哭呢,不就是畢個(gè)業(yè)嗎?有什么好哭的!辈痪褪钱厒(gè)業(yè)嗎?不就是畢個(gè)業(yè)嗎?心中不停地回想著這句話,發(fā)現(xiàn)自己違背了良心,畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)很傷感。
走進(jìn)陌生又熟悉的校園,想起了走向教室的路;氐浇淌,一個(gè)破舊的講臺(tái),四十二張桌子,因?yàn)槲覀兊碾x去,它們非常的整齊。原來(lái)將近五十個(gè)人的班級(jí)不知在何時(shí)少了那些曾經(jīng)的笑臉。教室里還有幾個(gè)人,都低頭忙著收拾自己的東西!拔覀儺厴I(yè)后要好好聚一聚,聽(tīng)到?jīng)]?”我大聲說(shuō)心中所想的,剩下的幾個(gè)人都回應(yīng)了我,可是真的有可能么?答案或許是否定,當(dāng)然這大家都知道,可是我們還希望會(huì)有那一天,美好的一天。黑板上歪歪扭扭寫著幾個(gè)大字“我們畢業(yè)了”,旁邊還有一些小語(yǔ):“要記得我哦”“記得常聯(lián)系”“下一次一起玩魔獸”。很貼心也很傷心。我們畢業(yè)了,在今天。最后我一個(gè)人回到了家里,家里有爸爸媽媽,然而卻沒(méi)有……
記憶不斷地沉淀,顏色很深,刺痛了我的心。醒來(lái)才想起校園的紅花在夏季的雨中化為了記憶的春泥。
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí),它可以讓你的人生豐富多彩。你學(xué)到的每一個(gè)只是都會(huì)讓你受益匪淺。在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)發(fā)生許多故事,有的很感人,有的很有趣……
記得小時(shí)候,我寫字東倒西歪,一點(diǎn)也不整齊。每次寫生字,我總是草草了事,不認(rèn)真寫。字體龍飛鳳舞,我自己也看不清。那天上午,老師發(fā)下生字本來(lái)。我剛接到,邊“刷刷”寫了起來(lái)。不到八分鐘,便寫完了生字。客同桌王靜還沒(méi)寫到三分之一呢!她看看我的字直搖頭。
中午放學(xué)回家后,爸爸就在書房里說(shuō):"薇薇,你等下到書房里來(lái)一下,我有事跟你說(shuō)。"我放下書包,趕緊去了書房!稗鞭蹦憧矗@字誰(shuí)認(rèn)得呢?俗話吧說(shuō)得好,字是門頭,書是物。你寫字的態(tài)度不好,學(xué)習(xí)成績(jī)又怎么好多了呢?爸爸拿著我的日記本說(shuō)。我見(jiàn)爸爸一本正經(jīng)的樣子,笑著說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)跟寫字有什么關(guān)系呢?您真是杞人憂天!”爸爸見(jiàn)我滿不在乎的樣子,沉默了許久說(shuō):“我為你準(zhǔn)備了一本字帖,你想練字時(shí)就來(lái)找我拿。”說(shuō)玩便出了書房!拔义e(cuò)了嗎?”我心里問(wèn)自己。
我下午上學(xué)后,心里一直不怎么平靜,到底拿不拿字帖呢?老師發(fā)了生字本。“咦?怎么會(huì)是一百分?”我有一些疑惑。仔細(xì)一看,旁邊還有一行小字:“老師相信你能做的更好!”
這幾句話看似平常,卻不斷翻騰于我的`腦海中,頓時(shí)有熱血沸騰的感覺(jué)。
放學(xué)回家后,我對(duì)爸爸說(shuō):“我想練字了!”爸爸見(jiàn)我有些反常,便問(wèn):“你怎么想通的?”“是老師的鼓勵(lì),老師讓我明白了既然有能力做的更好,就盡全力突破自己,因?yàn)橐粋(gè)人要有上進(jìn)心,她得為了自己幸福美好的未來(lái)而奮斗!”爸爸聽(tīng)了我的話,笑了,笑得很淺,但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺(jué)。隨后,爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業(yè)做的好晚好晚……
第二天早上,我把作業(yè)交給了老師。老師收齊了作業(yè)后,唯獨(dú)翻了翻我的作業(yè)本,看了看,她沖我笑了,那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。
從那以后,我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發(fā)現(xiàn),我得到的收獲不僅是規(guī)范的字,我在人生路上又邁進(jìn)了一大步!
學(xué)習(xí),不僅能讓你的人生充滿光彩;它還能凈化你的心靈。人生是有限的,知識(shí)是無(wú)限的,要把有限的人生投入到無(wú)限的知識(shí)中。
學(xué)習(xí)作文 篇5
雷鋒,一個(gè)熟悉的名字,是的,他就是我們的榜樣——愿做一顆螺絲釘?shù)睦卒h叔叔!“我要把有限的生命投入到無(wú)限得為人民服務(wù)中去!边@句話是雷鋒叔叔說(shuō)的,正是這句話,改變了許多人。
雷鋒叔叔從1940年走到了1962年,他的生命是短暫的,如煙花綻放一般。可他在這22年里,做了無(wú)數(shù)好事,數(shù)不盡數(shù),雖然雷鋒已經(jīng)逝去,但雷鋒的精神是永存的!在現(xiàn)在,也有許多“活雷鋒”,這些活雷鋒傳遞了雷鋒的精神!
在現(xiàn)在活雷鋒無(wú)處不見(jiàn),有一次,爸爸媽媽帶我去了南山公園,我很想喂魚,找媽媽要了錢,就飛奔到商店買了一小袋魚食,回到那兒,我驚訝的發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了,我又飛快的`跑到南山公園的大門前,發(fā)現(xiàn)我加的車也不見(jiàn)了,我想:難道是爸爸媽媽不要我了?哼!不帶我回家我就自己回家!我在馬路邊跑著,尋找回家的路。這時(shí),一個(gè)戴眼鏡的大姐姐騎著自行車來(lái)到我面前,有些驚訝的問(wèn)我:“小妹妹,你怎么一個(gè)人跑在馬路上呀,這多危險(xiǎn)!是和爸爸媽媽走丟了嗎?”我不敢答理陌生人,就什么也沒(méi)說(shuō)更飛快的跑了,那個(gè)姐姐就推著自行車來(lái)追我,邊追我邊說(shuō):“小妹妹!別跑啦!小心汽車!”那個(gè)大姐姐說(shuō)完,正好一輛車從我前面飛馳而過(guò),嚇我一跳,那個(gè)大姐姐一直保護(hù)著我,知道吧我護(hù)送到家里,我真要感謝那個(gè)姐姐呢!可那個(gè)姐姐卻不見(jiàn)了。
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一顆糧食,你是否哺育了一個(gè)生命?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗,如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否堅(jiān)守著生活的崗位……讓我們學(xué)習(xí)雷鋒,一起傳遞雷鋒精神,讓雷鋒精神永存!
學(xué)習(xí)作文 篇6
奶奶已經(jīng)六十多歲了,本應(yīng)該在家里頤養(yǎng)天年,可她卻一會(huì)兒也閑不住,不是在念佛,就是在幫人介紹房子,有時(shí)還要幫別人介紹對(duì)象。儼然成了我們家里的“大忙人”。而且,她接受新事物的速度特別快,那股愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭,連我都自嘆不如。
有一次,爸爸買了一個(gè)最新款的手機(jī)送給奶奶。奶奶可喜歡了,拿在手上翻來(lái)覆去看個(gè)不停,如同小朋友拿到了心愛(ài)的糖果,臉上笑開(kāi)了花,還不時(shí)地問(wèn)爸爸:“新聞怎么看,電視劇怎么看?”爸爸都一一為她講解。
“再幫我裝一個(gè)能跟別人聊天的東西”奶奶興奮地說(shuō)。
“媽,你說(shuō)的那個(gè)叫微信,你弄不明白的.,你會(huì)打電話,看電視劇就很好了!
“你不裝,我讓別人教我!蹦棠滩环䴕獾卣f(shuō)。爸爸只好幫奶奶裝了一個(gè)。
過(guò)了兩天,我們正在家里吃飯,爸爸的手機(jī)響了,他一看說(shuō)道:“呀,奶奶學(xué)會(huì)用微信了,正在加我好友呢!”“快給我看看!蔽疫B忙把手機(jī)拿了過(guò)來(lái),并用微信跟奶奶聊天。只聽(tīng)奶奶說(shuō):“璇璇,奶奶厲害吧,馬上就學(xué)會(huì)了怎么用了!蔽覀円宦(tīng),不約而同地笑了起來(lái)。
最近,奶奶又問(wèn)起如何在網(wǎng)上做生意,想賣自己包的餃子和餛飩。爸爸說(shuō)“這個(gè)我還真不會(huì)。”于是,奶奶果斷報(bào)了老年大學(xué)的智能手機(jī)課程,成了一名光榮的“大學(xué)生”,也圓了她多年的大學(xué)夢(mèng)。
這就是我的奶奶,愿意“活到老,學(xué)到老”,也是一位我敬佩的人。我想正是這種積極的心態(tài),讓她的晚年生活多姿多彩,讓她越活越年輕!
學(xué)習(xí)作文 篇7
今天,這節(jié)語(yǔ)文科,我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的活動(dòng),大自然的啟示報(bào)告會(huì)。
我一聽(tīng),什么?大自然的啟示匯報(bào)會(huì)?我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),大自然的啟示?我知道的并不多,我可要聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的。
活動(dòng)一開(kāi)始。各個(gè)組都選了一個(gè)代表,第一個(gè)是謝文潔,她問(wèn):“你們覺(jué)得蜘蛛網(wǎng)結(jié)實(shí)嗎?”蜘蛛網(wǎng)?當(dāng)然不結(jié)實(shí)了,這還用問(wèn)?我心理想?伤齾s說(shuō):“蜘蛛絲比相同重量的鋼絲堅(jiān)硬五倍,有一位軍事專家利用蜘蛛絲發(fā)明了復(fù)合纖維,復(fù)合纖維廣泛用于制作防彈衣、防彈車、裝甲等許多用品!蔽蚁耄褐┲虢z竟然比同樣重的鋼絲堅(jiān)韌五倍,還能做出那么多軍事器材,真是不可思議!
他,是他,“潘正昊”出乎意料,他上課不認(rèn)真聽(tīng)講,哼!看這回他怎么說(shuō)。只見(jiàn)他不慌不忙地問(wèn):“大家覺(jué)得雞蛋堅(jiān)硬嗎?”當(dāng)然不堅(jiān)硬了,我不費(fèi)吹灰之力就能摔碎一個(gè)。他胸有成竹地說(shuō):“雞蛋雖然很容易被摔碎,但是你用手握,卻很難握碎,因?yàn)殡u蛋是薄殼結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以把握的力量平均分布到各個(gè)部分,現(xiàn)在很多有名的.建筑都是利用這種結(jié)構(gòu),建出來(lái)的房子可以防地震!比嗤瑢W(xué)都感到很驚訝,頭一次聽(tīng)說(shuō)雞蛋很堅(jiān)硬,而且還有許多建筑都利用了雞蛋殼的結(jié)構(gòu),真奇怪!
最后,王哲說(shuō):“青蛙的眼睛非常奇怪,它們看東西很敏銳,可是對(duì)靜止的東西卻視而不見(jiàn),人們從青蛙的眼睛得到啟示,發(fā)明了電子蛙眼!睓C(jī)場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下,能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能,從中得到啟示并進(jìn)行模仿,研制出新的儀器、機(jī)械,于是產(chǎn)生了一門科學(xué),就是仿生學(xué)!鳖D時(shí)響起了一陣陣容熱烈的掌聲。
這個(gè)活動(dòng)帶給我許多收獲,不僅帶給我豐富的知識(shí),還讓我懂得要從生活中得到啟示,要認(rèn)真觀察身邊的每一樣事物,細(xì)心觀察,探索發(fā)現(xiàn),讓我們的生活變得更加美好!
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