在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的古文學(xué)習(xí)可以很簡單作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近我在家學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有報(bào)名輔導(dǎo)班，擔(dān)心會(huì)不會(huì)落同學(xué)一大截，所以讓媽媽在網(wǎng)上找了一些學(xué)習(xí)資料，自己學(xué)習(xí)。剛開始我并沒有抱多大的希望，這學(xué)期我們古文比較多，我在學(xué)習(xí)古文的時(shí)候就是把作品死記硬背，里面的一些基本語法，名詞用作動(dòng)詞、虛詞、人名地名、個(gè)別字詞的古意讓我很暈，覺得有很多障礙，讓我背了又忘，
但自從接觸到了教古文的王凡老師，覺得以前學(xué)習(xí)古文真得是好難啊，簡直像天書一樣，而在王老師看來，學(xué)習(xí)古文一樣可以很簡單。
王凡老師，她自我介紹是畢業(yè)于北大，果然氣質(zhì)非凡，流暢優(yōu)美的語言，中間還時(shí)不時(shí)的加雜一些標(biāo)準(zhǔn)的英語，讓人覺得有趣。她長得非常美麗，舉手投足之間又有一絲孩子的俏皮，所以我很喜歡她。
跟她學(xué)得第一篇古文，就是著名的游記《小石潭記》，她繪聲繪色的介紹了作者，柳河?xùn)|，尤其是他的逸事，創(chuàng)作背景，這樣我們一下子就知道了這永州八記，都是一個(gè)總基調(diào)，沒看小石潭，就感覺到了它的清幽寂寥。
果然，小石潭真是不一般，初未相見“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”，好美的聲音，尤其老師講到佩環(huán)，說到這個(gè)美玉在腰間，行動(dòng)相碰，發(fā)出的悅耳聲響，讓人如聞其聲，雖未某其面，但讓人心向往之。
又講到，伐竹取到，下見小潭，一個(gè)下字，王老師又用形像的動(dòng)作，兩手撥開，身子向下看，驚喜的發(fā)現(xiàn)了小潭，一個(gè)下子，表演得相當(dāng)形象，還有一個(gè)“見”字，他的讀音的不同，和不同的古今意思，讓我一下子就記住了。
還有之后，小石潭的'美，奇，清，魚兒的靈動(dòng)，迅疾，騰蘿的相繞，披佛，和竹樹環(huán)合的凄神寒骨的氣場(chǎng)，讓人如臨其境，與作者同游小石潭，沉醉其中。
這篇游記，雖是古文，但并不難懂，相反讀來確朗朗上口，讓人非常喜歡，這和我以前一直頭疼文言文，大不一樣。
原來，古文并不難學(xué)，只要你認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)，弄懂它，它一定是美的，這就是它流傳到今天的原因，每一篇都是佳作，每一篇都值得我們傳誦，祖國的瑰寶，有機(jī)會(huì)讓我們領(lǐng)悟，這是多么難得的事情。
這就是我讀這篇古文的感受！
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