7月2號，早上八點十五分，信息學(xué)院慧聲慧語社會實踐隊一行五人踏上了前往湛江市中小學(xué)生德育基地的征程。八點半左右，作為德語基地教學(xué)助手的他們已經(jīng)到達德育基地并準(zhǔn)備就緒。
這是德育基地舉辦的為期兩天的關(guān)于《弟子規(guī)》動力心理學(xué)的授課。
首先在主持人的引導(dǎo)下教官學(xué)員們玩了一個游戲。學(xué)員們分為四組，每組用中指頂住一根長棍，從最矮一人眉毛處降低放至地上，期間每人中指不能離開棍棒。游戲結(jié)束后，凌教授請第一組和最后兩組的組長發(fā)言，總結(jié)他們快速完成或者較慢完成的原因。成功總是相似的：團隊合作、總指揮、分段目標(biāo)、做好自己的分內(nèi)事，缺一不可。凌教授接下來引出“放下”這一觀點：當(dāng)你想著不要出錯，緩慢下降的時候，你的速度無形較別人慢了，于是你相對他人反而“升起”了。學(xué)會放下，是放下對失敗的恐懼，是放下對求穩(wěn)的固執(zhí)。嘗試錯誤你才知道什么是對的，嘗試錯誤才開發(fā)更多可能，給予自己更大勇氣。
課程繼續(xù)展開。
《弟子規(guī)》 是一本經(jīng)典的國學(xué)著作，三字一句的體式朗朗上口。其中很多淺顯易懂的道理，不僅惠益古人，也澤及今人。
十點課間10分鐘休息休息有令人驚訝的餅干和糖果，得到如此優(yōu)待， 隊員們越發(fā)覺得不枉此行。
上午十一點半結(jié)束的授課圍繞著“放下” 講了很多，唯輕權(quán)利，才能至闊達。爭權(quán)奪利，使人傷腦傷心傷感情，縱然得到了，也是暗痕累累的。
中午和教授、老師還有教官學(xué)員們一起用餐 。有青菜、雞肉、苦瓜、蝦、湯，還因?qū)嵺`隊員的到來特意做了炒雞蛋和絲瓜。食物塞滿腸胃，知識也應(yīng)如此塞滿腦袋。隊員在教師寢室里午休，舒適的環(huán)境讓隊員們美美地睡了一覺。
下午兩點半開始上課。
觀看了一段兒歌版《弟子規(guī)》后，凌教授又開始做游戲了。
一張白紙，對半撕開，其中一半再分成四條細的，擺一個字。每組統(tǒng)計不同的字的個數(shù)。凌教授又就游戲說理：為何一組12人有11個不同的字？因為你們是沒有經(jīng)過溝通的，以自己想法為主導(dǎo)的。沒錯，“溝通” 又是一個重要主題。演講中內(nèi)容、語氣、動作，你們認為哪一個重要？不出所料，無人提及的動作影響最大。溝通從心開始，這個心不是撲通撲通跳的真實心臟，俗話說十指連心，這個心是指你的大腦你的思想。一個人說話做事，與人相處，一定要把自己心里的想法好好表達出來，才能順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
其后就《弟子規(guī)》 里的內(nèi)容，凌教授講述了孝順父母、兄弟友恭、泛愛眾、內(nèi)圣外王等等，每一個內(nèi)容都很精彩。
課間依然有充饑的餅干糖果，可喜的還有荔枝。
參觀了一下德育基地，各隊員吃完晚飯后坐車歸校。
當(dāng)天活動結(jié)束后隊員們感嘆道：“非常幸運在考完電路之后能夠來一場名為助手實為蹭課的學(xué)習(xí)。”談到感受，隊員則這樣說道：“世界上最值得尊敬的兩個人就是父母。善待父母，父母就會成為你的“貴人”。對父母的好不是單純的物質(zhì)滿足，不僅僅要愛他們，還要敬他們，要設(shè)身處地地想想他們小時照顧我們的情形，待他們老去亦以此心相待，更要學(xué)會溫和地糾正他們不好之處。”
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