在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的雪_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文1
那一天，我第一次感受到它那無(wú)與倫比的晶瑩、美麗，第一次摸到它那美麗卻冰冷的身軀，仿佛它們是山間無(wú)憂無(wú)慮的白色小精靈，而它們那獨(dú)特的舞蹈使我沉醉得無(wú)法自拔。
那一年冬天，氣溫異常地低，我正坐在窗戶邊認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)地抬起頭看看窗外，偶爾一片枯葉飄落，心中總會(huì)泛起異樣的憐惜。我回過(guò)神，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。而當(dāng)我再抬起頭來(lái)時(shí)，我驚呆了！我看見(jiàn)了！看見(jiàn)那一群仿佛聚天下純潔的身軀正慢慢地落著，落在那冰冷的地上。
我不相信似的掐掐自己的臉，“嘶”，我顧不上那疼痛抓起外套便沖了出去，當(dāng)我的臉感受到那一抹冰涼時(shí)，才感到臉上的疼痛感，但當(dāng)那些冰冷的小精靈貼上臉頰時(shí)，痛感即刻消失了大半。我無(wú)比愜意地閉上眼睛，仿佛來(lái)到一個(gè)純凈無(wú)瑕的世界，而我正被這個(gè)世界溫暖地包裹著……
我忍不住脫下手套去接住它們。我果然感到一陣刺人的冰冷，但那冰冷中間卻帶著一絲幸福和溫暖，仿佛是冬天里太陽(yáng)身上的一陣光亮，給了我無(wú)限的溫暖和能量，使我不禁笑了起來(lái)，這笑聲里該帶著多少甜蜜呀！
我再抬起頭來(lái)仔細(xì)觀察它們，看它們穿過(guò)云層，掠過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，跟著微風(fēng)飄飄然地來(lái)到這冰冷的地上，我忍不住接住一片雪花，放入口中，潔白的花瓣在舌尖花開(kāi)，那味道卻是幸福的。
為什么是幸福的味道而不是凄涼的味道呢？它們的一生那么短暫，只有幾分鐘，還經(jīng)常被風(fēng)扭下一大塊甚至把它撕成碎片，陽(yáng)光稍微一曬，它便化作一團(tuán)水，消失不見(jiàn)。它的一生如此苦澀，為什么還要帶著甜蜜的味道呢？哦，我知道了，它懂得知足，不會(huì)貪得無(wú)厭，哪怕一生短暫，卻也滿足地、悠悠然地將自己最美的一面呈給世人，予人以希望;它就像個(gè)剛出生的小孩一樣懵懂，對(duì)這個(gè)世界永遠(yuǎn)心懷善意,用自己冰冷的身軀為這世界帶去美好。
祝福你一直像現(xiàn)在這般美好，而雪花般這美好的世界，讓我不禁沉醉其中……
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文2
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雪，我期待著雪的降臨，期待著和雪花來(lái)一次親密的接觸。
早晨，我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼。想知道窗戶外邊是不是已經(jīng)下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，還想看一看大地媽媽是否已經(jīng)被大雪蓋上了厚厚的棉被呢？當(dāng)我準(zhǔn)備穿衣服起床，當(dāng)我剛剛將手伸出被窩的時(shí)候，一陣刺骨的寒意“襲擊”了我的手。
“哎呀，好冷�。 蔽乙贿呎f(shuō)著，一邊快速的把手縮回了被窩。
突然我的腦子中閃出了一個(gè)念頭：如果我繼續(xù)躺在溫暖的大被窩里，就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多觀雪的機(jī)會(huì)。這下我就不管三七二十一，馬上穿好衣服跑向了陽(yáng)臺(tái)。隔著窗戶，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有下雪。當(dāng)我打開(kāi)窗戶時(shí)，一陣刺骨的寒風(fēng)再一次“襲擊”了我。“窗外真的是一點(diǎn)雪花也沒(méi)有下，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的雪呢，為什么沒(méi)有如期而至呢？”我悻悻的離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)，悶悶不樂(lè)的趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我用眼睛向外一瞟，發(fā)現(xiàn)天空中居然飄起了零零星星的小雪花。我慌忙伸出手去接一片小雪花，可當(dāng)我把手縮回來(lái)的時(shí)候，小雪花早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是手心里的一滴水。
我把頭探出去向外看，發(fā)現(xiàn)雪越下越大，大地如同蓋了一張厚厚的棉被，我不禁贊嘆了一聲，“哇，好漂亮��！”
我盡情的觀賞著美麗的雪花時(shí)，無(wú)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在樓下開(kāi)心的玩雪，我央求媽媽讓我下樓玩，媽媽不同意，怕我摔倒，但是我實(shí)在禁不住雪的誘惑，一直不停的央求媽媽，媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。
“好吧好吧�！眿寢屩缓猛饬�，“但要注意安全哦。”
我爽快的答應(yīng)了，連忙穿好厚厚的衣服，歡喜雀躍的下了樓，朋友們一見(jiàn)我，高興極了，邀請(qǐng)我和他們一起堆雪人、打雪仗。無(wú)論誰(shuí)的衣服濕了也沒(méi)人管，誰(shuí)的手指紅了還繼續(xù)玩，不停的在大地媽媽厚厚的棉被上開(kāi)心的玩耍。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)到了晚上，我們都戀戀不舍的離開(kāi)朋友回家睡覺(jué)，而我回到家，則在明亮的燈光下記敘這一天的美好時(shí)光。
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文3
下雪了！雪花悠閑地慢慢落下來(lái)，我信步走到外面，頓時(shí)感覺(jué)仿佛來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的仙境之中。
我不由得全身心地投入到這個(gè)潔白的仙境里，看！花變白了，草變白了，萬(wàn)物都變白了！地下白茫茫的一片，我在這里仿佛找到了一個(gè)快樂(lè)的玩伴，我雖然看不見(jiàn)它，但我能感覺(jué)到它卻在暗暗地看著我，我急切地四處尋找著這個(gè)快樂(lè)！
找來(lái)找去我還是一無(wú)所獲，這時(shí)我身邊響起一個(gè)聲音親切地說(shuō)：“我告訴你吧！我叫雪娃娃。讓我來(lái)陪你玩好嗎？”我如獲珍寶，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好��！讓我們來(lái)堆雪人吧！”于是，我就飄飄忽忽地感覺(jué)到自己忙乎起來(lái)，我們先把雪人的身體堆了起來(lái)，我再拿兩個(gè)掃把當(dāng)雙手，最后再用一個(gè)大桶里裝雪，把雪裝滿后再踏踏就好了，我問(wèn)那個(gè)快樂(lè)的雪娃娃：“雪人可不可以活呢？”雪娃娃微笑著說(shuō)：“這里的雪是活雪，能變成很多種小動(dòng)物呢！”我聽(tīng)它這么一說(shuō)，立刻興奮地跳起來(lái)，馬上就和雪娃娃做起變化小動(dòng)物的游戲，我倆一會(huì)兒讓活雪變成小青蛙，一會(huì)兒又變成小金魚(yú)、小狗……我倆在不斷的笑聲中，快樂(lè)地游戲著。
我正沉浸在快樂(lè)的游戲中，可是天忽然晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，快樂(lè)的雪娃娃消失了，我著急地四處張望，也不見(jiàn)它那快樂(lè)的蹤影，突然間我發(fā)現(xiàn)了一張潔白的紙條，在上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的伙伴，我走了，下次下雪我會(huì)再回來(lái)找你的！”看到這里，我感到嘴角咸咸的，原來(lái)是我的淚流了下來(lái)……
教師評(píng)語(yǔ)：一次似乎真實(shí)又夢(mèng)幻的仙境的奇遇，讓你體會(huì)到了和伙伴快樂(lè)游戲的情景，從文字中看出了你心中的一種渴望，那就是一種和伙伴默契的那種溫馨，這也是你們這些獨(dú)生子女共同的一種渴望，因?yàn)槟銈內(nèi)鄙偻姘�，缺少那種同齡人的相伴的體驗(yàn)，孩子你的愿望在你的作文中實(shí)現(xiàn)了。文末點(diǎn)出自己在雪人離去后的一種無(wú)限傷感之情，叫人讀后心中不免有意思傷懷。
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文4
盼望著，盼望著初冬的第一場(chǎng)雪兒來(lái)了。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，滿天飛舞。不一會(huì)，就變成了銀色的世界，地面上成了雪兒毯，房上鋪滿了棉絮，那桐樹(shù)上開(kāi)滿了梨花，柏樹(shù)上、竹枝上掛滿了雪兒球和銀條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
雪兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不停往下落，不一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹(shù)變成了玉珊瑚。雪兒下得大，它們悄悄地、慢慢地從天而降，點(diǎn)綴著萬(wàn)物，仿佛一個(gè)個(gè)小天使下凡來(lái)了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。
這漫天飛舞的雪花，像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像絲一樣柔。雪花落在樹(shù)枝上，毛茸茸的，亮晶晶的，像梅花鹿探出的小角，又像隨風(fēng)飄舞的銀絲。雪花也如蝴蝶般飛舞到屋頂上，像給屋頂編織了一頂潔白的帽子。飄落在松柏上，像為它特制了一件棉襖。遠(yuǎn)處，雪兒落在山上，像為大山做了一張雪兒白的被子，放眼望去，整座大山都沉浸在白茫茫的雪兒當(dāng)中。雪兒中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好像整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪兒賞冬的心境，融入這潔白的世界。
好“雪兒”知時(shí)節(jié)，當(dāng)“冬”乃發(fā)生。看到雪花一絲絲，似有似無(wú)，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪兒的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無(wú)暇、素雅”，想起了“白雪兒紛紛何所似？”“未若柳絮因風(fēng)起”“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，錢(qián)樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，等詩(shī)句；想起了“瑞雪兒照豐年”的諺語(yǔ)；甚至還想起雪兒萊在《西風(fēng)頌》里所言“哦，風(fēng)啊。如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
無(wú)聲的雪兒，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對(duì)冬天的使者——雪花的愛(ài)。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無(wú)私地在陽(yáng)光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤(rùn)世間的萬(wàn)物。
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文5
北風(fēng)呼嘯，吹來(lái)了冬天。霜降寒凝，便想起風(fēng)雪相和的情景，想起我們孩子們冒雪嬉戲的往事。
然而，自入冬以來(lái)，我們這里仍沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)雪。站在窗前，回憶著往年下雪時(shí)的一幕幕，令人心生遺憾。
去年，約莫和這時(shí)差不離，下起了大雪……
在我的記憶中，輕盈的雪花剛落地就融化了，只留下雪兒淡淡的腳印。我索性跑出門(mén)外，任憑雪花在我頭上作畫(huà)，線織的手套上已經(jīng)落滿了雪花。很快，薄薄的雪遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層毛茸茸的地毯。不一會(huì)兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪從天而降，它們跳著青春的色彩，歡快的舞動(dòng)著，四處尋找著自己的家園。
曾記得我們學(xué)校高大的白楊樹(shù)上積滿了簇簇雪花，晶瑩瑩的，很美的那種。我們?cè)谀倾y裝素裹的詩(shī)一般的景色里，奔跑著，嬉戲著，或打雪仗，或堆雪人。我們的老師也跟著我們一起玩兒，還給我們拍了很多照片呢！我們笑著、鬧著、跑著、舞著，那幅畫(huà)面至今還記憶猶新。
那是一節(jié)體育課，自由活動(dòng)。我們由體育老師帶隊(duì)，先是在操場(chǎng)中央堆了一個(gè)大雪人，然后我們男女生各一組，展開(kāi)了激烈的雪球大戰(zhàn)。剛開(kāi)始，男生以攻為主，恨不得一下子就把我們女生全部殲滅。當(dāng)然，我們女生也不甘示弱，以雪人為擋箭牌，讓幾個(gè)行動(dòng)敏捷的女生當(dāng)沖鋒，其余幾個(gè)則在雪人背后制作雪球。男生只管沖而不管防守，他們的雪球很快就用完了。我們趁著他們低頭捏雪球的空當(dāng)，悄無(wú)聲息的摸進(jìn)了男生營(yíng)地，用雪球往他們身上猛砸。男生抱著頭灰溜溜地跑向了一邊，緊接著，我們用聲東擊西的方法把男生打的連連求饒。那股子心情別提了，想起來(lái)都興奮！
想必，農(nóng)民伯伯們更比我們期待著下雪吧！人們常說(shuō)“瑞雪兆豐年”�？梢�(jiàn)，雪在他們心中是多么重要。每一場(chǎng)冬雪都會(huì)給他們?cè)鎏硪环葚S收的希望。此時(shí)此刻，我仿佛看到農(nóng)民伯伯們秋收后那幸福的笑容。
雪，你何時(shí)才能再飛揚(yáng)飄灑在我們的心頭呢？
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文6
雪，是冬天的標(biāo)志；雪也是點(diǎn)綴寒冬的美好飾物。因其有六邊，又被稱之為六花。
今年冬天的那一場(chǎng)雪，讓我久久不能忘懷。漫天的雪花飛舞，它們是那么的純潔無(wú)瑕，那么的悠然自動(dòng)。我站在雪地里，任由雪花飄 落在身上，落在我心里。我睜大了眼睛，仿佛要把它們看穿似的，這些上天的寵兒。我并沒(méi)有用手去抓這些可愛(ài)的小生靈，因?yàn)椴簧�！不舍得看著它們漸漸融化。那時(shí)的我還在上學(xué)期間，在這冰雪造就的奇異空間中，周圍的同學(xué)似乎一同來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的世界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話王國(guó)。仿佛置身在童話中。其實(shí)，無(wú)論在童話世界還是在現(xiàn)實(shí)生活中，白色都是一種高潔，夢(mèng)幻，正義的顏色，而雪和白總是搭配在一起，組成雪白，更勝單方面的雪和白。 上課鈴聲響了，大家仿佛都沉浸在了一個(gè)夢(mèng)境之中，突然被叫醒，互相望望，皆是一笑，飛也似地沖向教室。我心里一直有一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)，不知是自己想太多還是自作多情總感覺(jué)彼此的關(guān)系猶如雪一樣，一時(shí)大，一時(shí)小，一時(shí)貼近，一時(shí)疏遠(yuǎn)。
放學(xué)了，我們從學(xué)校門(mén)口出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪還在下個(gè)不停�；氐郊液�，望著窗外的雪花，怔怔出神。夜深了，雪花于此時(shí)肆意的綻放，開(kāi)出大朵大朵妖艷的花。在夜色的襯托下，雪花更加的白，更加的美，這讓我不禁想起了剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。既然有滿天的玉蝶，何必追尋那幽谷里的黃鶯？同樣，人生也是這樣，不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)。常常想：人生，如雪一般潔白，心靈，也該如雪一般單純吧？其實(shí)，做到這點(diǎn)的人，寥寥無(wú)幾。一個(gè)人要以清醒的心智和從容的心態(tài)走過(guò)一段漫長(zhǎng)的歲月，往往需要雪花的恬淡。不能心浮氣躁，也不能灰心喪氣，剛則易折，唯有剛?cè)岵?jì)，才能達(dá)到新的高度。
雪花再次飄落，落在窗邊。大自然是如何創(chuàng)造出它們的呢？竟如此美好，我不禁想把手伸出窗外，接住它，但它落在窗臺(tái)上，漸漸消失了。是啊，即使它們開(kāi)的多么絢爛，終究逃不過(guò)死神的魔掌。人終有一死，或輕如鴻毛，或重如泰山。其實(shí)，人類的壽命不很長(zhǎng)，換個(gè)角度想，也未嘗不是一件好事，短暫的生命能夠激起更高的熱情，更激動(dòng)，更興奮地迎接未來(lái)的每一天。我所追求的，是能夠在有限的生命中發(fā)揮出無(wú)限的能量，這便足夠！
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文7
雪，上帝送給人們的禮物，在一個(gè)寂靜漆黑的夜晚降臨了人間。
這群白色的小精靈，調(diào)皮地聚在一團(tuán)，從天上慢慢地飛到了萬(wàn)物上：樹(shù)上、車上、房子上，都布滿了他們的身影，使萬(wàn)物都變成了雪的世界——到處白雪皚皚。大地披上了白色厚實(shí)的大衣，小草戴上了白色絨帽，汽車也穿上了白色棉襖。
早上一出門(mén)，大家都會(huì)不由得“哇——”一聲，因?yàn)�，眼前的景象跟以往不同，以往的世界是花花綠綠的'，而現(xiàn)在的世界是雪窖冰天的。
在上學(xué)的路上，我看到很多大人們?cè)诙蜒┤�，既掃除了門(mén)前的雪，又可以玩，真是一舉兩得，這種好事，何樂(lè)而不為呢？小孩們呢？蹲下抓一把雪，揉一揉，捏一捏，一個(gè)滾圓的雪球就做好了。往目標(biāo)上一擲，“啪”的炸開(kāi)來(lái)，雪花四濺，孩子們的笑聲立即就充滿了整個(gè)大街，也鉆進(jìn)了大家的心里，大家也跟著笑了起來(lái)，笑聲中充滿了童真童趣。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校也變成了銀裝素裹的世界，操場(chǎng)上的雪，已經(jīng)被淘氣可愛(ài)的學(xué)生們踩成了堅(jiān)實(shí)的冰，冰很厚，有十幾厘米呢！
下課了，同學(xué)們?cè)谧呃壬洗蜓┱�。走廊上空，大大小小的雪球從空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，有準(zhǔn)有偏的落到身上或地上，這真是一場(chǎng)充滿快樂(lè)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗！
放學(xué)，大家走在路上，意猶未盡的談?wù)撝裉斓难�，同時(shí)也再打著雪仗。但是，這遠(yuǎn)沒(méi)有下課的那場(chǎng)激烈。
雪，我們鄭州人永遠(yuǎn)喜歡你，愛(ài)你，歡迎你常來(lái)作客。
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文8
每年冬天，小伙伴們就盼望著下雪，可常常都是以失望告終，于是習(xí)以為常，對(duì)下雪不再抱太大的希望。令人興奮的是，今年竟意外地下了一場(chǎng)大雪，而且是幾年難得一見(jiàn)的。記得那天早上，我還躺在被窩里，忽然聽(tīng)到外面“下雪了！下雪了！”的歡呼聲，迷迷糊糊的我還以為是在做夢(mèng)，可疑神細(xì)聽(tīng)，沒(méi)錯(cuò)，是有人在喊。雖然起床鈴沒(méi)響，雖然外面很冷，為了一睹為快，也不知是哪來(lái)的勇氣，一骨碌就起床了，一改以往的拖拉。打開(kāi)房門(mén)，哇！太美了！只見(jiàn)一朵朵雪花就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘在空中自由自在地飛舞，快要落到地面時(shí)，一陣大風(fēng)又把它們卷了起來(lái)，小雪花又在空中打了幾個(gè)滾兒，最終還是飄落到地上。
雪越下越大，大片大片的雪花飄落到地上，一會(huì)兒地面全變成了白色，像鋪了一層潔白的地毯，房子像戴了一頂奇妙的白帽子，樹(shù)上也仿佛開(kāi)滿了白花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，漂亮極了，整個(gè)世界成了一個(gè)童話的世界。
我和幾個(gè)好朋友迎著風(fēng)雪，來(lái)到大操場(chǎng)玩開(kāi)了。雪花像一個(gè)淘氣的小孩，一會(huì)兒鉆到我們的脖子里，一會(huì)兒又溜到我們的袖管里，過(guò)一會(huì)兒還跑到我們的鞋子里。我們根本不覺(jué)得冷，還覺(jué)得蠻涼快的呢。再抬頭看看，我們的教學(xué)樓恰似一個(gè)個(gè)巨大的冰箱，天地一色，蒼蒼茫茫。我在這白茫茫的雪地里站著，好像也融入到這冰雪世界，我被陶醉了。
白天人在教室，心在外。
雪漸漸小了，終于下課鈴響了。同學(xué)們的臉上洋溢著興奮笑容，雖然沒(méi)有大聲的贊嘆，可以感受得到人們喜悅的心情。等同學(xué)們吃完飯，操場(chǎng)就沸騰了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，打雪仗，堆雪人。你看！戴紅帽子的那位小朋友順手抓了把雪，捏了捏，瞄準(zhǔn)一個(gè)東張西望的小同學(xué)投了過(guò)去，“中了！”他高興得跳了起來(lái)，瞇起眼，哈哈大笑。挨打的不服氣，捏了個(gè)大家伙，悄悄地走到戴紅帽的同學(xué)身后，舉過(guò)他的頭頂，猛然一松，說(shuō)了句：“新年快樂(lè)！”“啪”的一聲在頭上開(kāi)出了一朵美麗的大白花，快樂(lè)的嬉笑聲在雪地上空回蕩。
我喜歡你，民中的雪！
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文9
雪，在不知不覺(jué)中飄了起來(lái)，似風(fēng)，似云，似夢(mèng)。
夢(mèng)中的我，正想著那雪夜的飄零，狼牙月，伊人憔悴。然而，我卻不知，不知那飄雪早已紛至沓來(lái)，在世間飛舞，飛舞，那么純，那么美，宛如，夢(mèng)境。天，那么潔凈，襯著那飄雪，似把人世紛飛，繁華三千東流水，只取一瓢愛(ài)了解。不由仰起頭，仰著那紛飛的飄絮，默嘆。
心中竟劃過(guò)一絲無(wú)奈，含著千般感慨，大千世界，靡靡眾生，又有誰(shuí)能想到南國(guó)的家鄉(xiāng)會(huì)雪花紛飛？花自飄零水自流，雪，舞著那一曲胡笳十二拍，在那空中飄飄飄。
雪花雪花漫天飛，你的容顏為誰(shuí)就算下一刻既將逝去，那雪花，亦要舞動(dòng)，為了那剎間的芳華，就算付出一世，亦值得。
這，就是天地間雪的宿命，凄艷的輪回。
或許，這一刻已成永恒，這是那飄雪永生。
你看那紛飛的雪花怒放又枯萎，恰似如今的你我，短暫的相聚，永久的離別。
或許，當(dāng)這雪花再次怒放于這南國(guó)時(shí)，已是滄海桑田了罷，又有誰(shuí)能記得那曾經(jīng)的少年郎在那雪原上飛馳？
飄至葉上的雪，佇立，沉寂，宛如那束逝去的曇花，絕世，凄艷，短暫；我笑了，或許這雪是幸運(yùn)的，至少還向世人展現(xiàn)過(guò)這絕世的美麗，至少還有過(guò)這份凄艷的榮幸。
茵茵綠草，芳草萋萋，用手一撫，還滲著一絲涼意，原來(lái)雪帶給草的，不僅一絲清麗，更有一絲嘆息，一絲回味。
或許他們是世間絕配罷，雪滋潤(rùn)了草，草點(diǎn)綴著雪。
那么草啊，請(qǐng)你盡情享受與雪的日子吧，縱然短暫，卻亦幸福。兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在，朝朝暮暮？雪與草交匯著，那紛飛的飄絮依舊飄零著；或許，她的歸宿不在這人間，她有著神秘的輪回，期待著騷人的膜拜。
無(wú)可奈何花落去，雪，似乎快逝去了，用手撫著指間的冰粒，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。
也許是幾十載的風(fēng)霜終究回怒放罷，我用無(wú)悔筑一世愛(ài)你的碑雪，再一次造訪南國(guó)，含著一絲無(wú)奈，一絲別離。
也許，還能見(jiàn)著這飄絮的紛飛，還能體驗(yàn)這無(wú)與倫比的美麗。
但我亦愿意珍藏這絕世的清麗，用余生來(lái)回味。
跋涉千里來(lái)向你道別，在最初和最后的雪夜。
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文10
今天，我上完補(bǔ)習(xí)班課的時(shí)候，已經(jīng)是深夜了。剛出大門(mén)，一股寒意就撲面而來(lái)，就像剛離開(kāi)溫暖的懷抱，不適應(yīng)外界的環(huán)境。令我不禁打個(gè)哆嗦，然后把雙手塞進(jìn)兜里，縮著身子往家的方向走去。
走著走著，我突然覺(jué)得有些不知是什么的細(xì)小東西一個(gè)個(gè)打在我臉上。我伸出手摸了摸自己的臉，有些濕潤(rùn)。然后抬頭望了望天，想找出來(lái)究竟是什么東西。這一看不要緊，要緊的是我透著明亮的燈光竟然發(fā)現(xiàn)下雪了！這可是今年第一場(chǎng)雪。那雪如同針眼一般，不對(duì)著燈光根本看不出來(lái)什么，只知道它是沒(méi)有止盡的。一片雪當(dāng)然不足為奇，可那是成千上萬(wàn)、數(shù)以萬(wàn)計(jì)雪花。如同在空中自由自在飛舞著的快樂(lè)精靈，帶動(dòng)著時(shí)間的腳步，來(lái)到這里，并帶來(lái)了明年生機(jī)勃勃承諾和無(wú)限快樂(lè)的歡笑。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)步入了家住的小區(qū)。如果說(shuō)外面的雪是歡樂(lè)、活潑的精靈，那里面的雪則是冷靜、嚴(yán)肅的精靈。它隱沒(méi)在黑暗之中，只有路邊幾盞路燈的光亮才讓它出來(lái)幾回。它帶領(lǐng)著凜冽刺骨的寒風(fēng)，如虎添翼。向著我和路邊的樹(shù)發(fā)起猛烈的攻擊，我頂著刺骨的寒風(fēng)行了幾步，勉強(qiáng)抵擋得住。但是樹(shù)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。寒風(fēng)極速的發(fā)起攻擊，令有些葉子未掉完的樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)葉發(fā)出嘩啦啦的聲音，似乎在哭泣，也似乎在哀悼自己的不幸。而剩下的幾棵原本俊秀挺拔但現(xiàn)在全身已經(jīng)光禿禿的大樹(shù)，也和我一樣抵擋住了風(fēng)寒，枝干只略微動(dòng)了幾下，隨后恢復(fù)平常。
過(guò)了一會(huì)兒，雪下的小了點(diǎn)，估計(jì)是之前活潑的時(shí)間太長(zhǎng)了，現(xiàn)在有些累了，從飛快的落下來(lái)變成緩緩地飄落下來(lái)。風(fēng)也是和雪一樣，也小了很多。輕柔地吹拂著我的臉龐，我靜靜的走著，時(shí)不時(shí)加快腳步，又時(shí)不時(shí)慢了下來(lái)。既想看那雪中的風(fēng)景，又想快點(diǎn)兒回家吃飯。這樣一直糾結(jié)著，很快就到了家門(mén)口。我回到了家，站在窗口眺望著美麗的雪中之景。
雪，雖然冰封大地，令出行很不方便。但是又同時(shí)造福大地，俗話說(shuō)得好：“瑞雪兆豐年”雪下的越大，說(shuō)明來(lái)年必定是一個(gè)豐收年。
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文11
每個(gè)季節(jié)，都有不同的代表物�；ǘ洌淼氖谴禾�；驕陽(yáng)，代表的是夏天；楓葉，代表的是秋天；雪花，則代表的冬天。我是那么的喜歡冬天，那么的喜歡純美的雪。
這天早上，我出去玩，興奮的看到外面正在下雪！我來(lái)勁兒了，饒有興致的欣賞著雪。看，雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)。雪花緩緩落下，有的落在了樹(shù)枝上，點(diǎn)綴出一朵一朵的“白梨花”；有的落在了石頭上，把石頭緊緊擁抱住，看起來(lái)就像一塊灑滿白糖的大面包；有的落在了草地上，給小草蓋了一層厚厚的棉被，讓小草明年能好好地生長(zhǎng)；還有的落在了大道上，我一步一個(gè)腳印，踩上去松松軟軟的，真好玩兒！
看，雪還在不停的下。雪，像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，給小樹(shù)穿上了新春雪白的新衣，給草地染上了一片光潔的白色，整個(gè)大自然都銀裝素裹起來(lái)；雪，像一個(gè)可愛(ài)的孩子，在空中追跑著，嬉戲著，打鬧著，給寒冷的冬天增添了幾分溫暖調(diào)皮的色彩；雪，像一個(gè)美麗的精靈，一個(gè)從天國(guó)派來(lái)的精靈，前來(lái)尋訪大地，給我們送去天國(guó)的問(wèn)候；雪，像一個(gè)優(yōu)雅的舞蹈家，舞啊舞，舞出了天空的奏鳴曲，舞出了大自然神奇的樂(lè)章……
隨著雪越下越大，寒風(fēng)也越來(lái)越冷冽，雪花的舞蹈也越來(lái)越急驟起來(lái)，仿佛是一首歌頌自然的歌，進(jìn)入了歌曲的最高潮。雪花不再是像蝴蝶一樣優(yōu)雅的落下了，而是如發(fā)怒的老虎般，伴著寒風(fēng)咆哮起來(lái)，讓我又感覺(jué)雪是冬天的掠奪者，想要覆蓋冬天的每一寸土地！大雪洶涌著，澎湃著，像英勇的勇士，像怒吼的獅子……它正在演繹著天空的圓舞曲，正在釋放著一個(gè)秋天蘊(yùn)藏著的所有的力量……
雪已經(jīng)小了，卻還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著。我伸出戴著小手套的手，接了幾朵雪花兒。啊，雪花真美！我第一次這么認(rèn)真的端詳著雪花。正好六個(gè)瓣兒，晶瑩剔透，真好看！我一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒做雪球，玩的開(kāi)心極了。過(guò)了一會(huì)兒，我玩累了，便坐了下來(lái)。雪，已經(jīng)停了。但是我還沉浸在那雪花紛飛的世界里。我想，雪不就像我們一樣，潔白無(wú)瑕，夢(mèng)幻天真嗎？
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文12
沉冬緩緩地撕開(kāi)帷幕，明艷與柔媚同時(shí)凋謝，深邃的靜謐向萬(wàn)方伸展。
冷，便成為一種極致的感覺(jué)。哦，又到了落雪時(shí)節(jié)！
我站在北國(guó)干亢的，塵沙飛揚(yáng)的城池里，仰望著天國(guó)，期待瓊林盛開(kāi)的朵朵雪花片片清白的獻(xiàn)禮，塵心被一洗而空凈。恍惚間我看到了母親的白發(fā)，母親的手掌，恍惚間我看覺(jué)得自己變成了鄉(xiāng)村草垛旁邊堆雪人的孩子，在雪白的天地間奔走歡呼。瑟縮地捧起一抔雪，仿佛看見(jiàn)你披著一肩雪花閃耀著溫柔的光輝朝我走來(lái)。
許多許多年了，記不清究竟是多少年了，只知道我失去了你的時(shí)候正是化雪的日子，從那時(shí)起我便開(kāi)始崇拜雪的絢麗。沒(méi)有什么比雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞更為壯美了。落雪了，一切不安分的聲音都消融在這濃重的寂靜中，所有無(wú)奈疾走循環(huán)之路的生命靜靜地潛伏著，在那雪花清芬中等待來(lái)年如皺的春，在水多汁的四月天里燃放。
雪，是這個(gè)如死灰般枯萎的季節(jié)里深藏的佳釀，溫柔與嫵媚。片片雪花，像白絲緞子，映白了暗夜里孤獨(dú)靜幽的小徑，灼熱的我心靈的湖面反復(fù)泛起層層細(xì)碎的浪花，當(dāng)串串的浪花相繼果敢地溺水之際，我無(wú)法拾掇那些浮游的花子。天空陰郁的灰臉默默地躲進(jìn)像鍋蓋一樣厚重的層云之間，像觀音菩薩向人間施舍圣水一樣，優(yōu)雅而大方地灑落疊疊雪花飛舞，在茫茫的天與地相交的縫織出了最細(xì)密的針腳，一季的雪白橫于視野的途中，往日燦爛的燈火瞬間開(kāi)始迷離，忽閃著微弱的氣息，枉然地點(diǎn)綴著這本屬于純白的一刻。
一束梅枝，倚欄獨(dú)語(yǔ)，雪白的冷肆意地侵襲，像冰冷的劍掃過(guò)長(zhǎng)空，一朵淡紅色的花悄然綻開(kāi)。冷冷玉液，粒粒菲芳。繞開(kāi)冬的悲壯，我看到了最唯美的嬌艷與酷傲。
我知道有雪的日子總會(huì)有你，你坐在白雪中間如一座玉雕，那種孤獨(dú)憂郁的美永遠(yuǎn)定型在我的記憶里。
聳身而立，聆聽(tīng)遠(yuǎn)言舒臂游來(lái)的寒蛩，用心靈傳遞著最初的默契。我無(wú)法做出無(wú)言的呈獻(xiàn)，但我的心又憶起當(dāng)年我們作為主角一起演繹的故事。
那故事，沒(méi)有結(jié)局......
落雪了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文13
少女立在茫茫白雪中，寒風(fēng)扶亂了她的發(fā)。此刻，呆呆凝望面前修長(zhǎng)，高大的蒙面少年。小鬼，這樣會(huì)餓死的。少年憐惜地望了她一眼，仿佛在等待著那聲回應(yīng)，清脆，但又動(dòng)人。我知道。低聲的回答。喪家的氣氛一直圍繞在她腦中，揮散不去。你跟我走吧。只有這樣，你才能活命。你愿意成為我的殺人工具么？
少年伏下身來(lái)。我愿意。從今以后，我將會(huì)成為你的用具，好好的為你服務(wù)。大哥哥�！L(zhǎng)的凝望，雙方似乎都有了解。雪中，兩個(gè)人影分外清晰。這意味著叛國(guó)�！輩玻倥阶×艘恢灰巴�，笑著望了望少年；少年便走過(guò)去，憐愛(ài)地?fù)崮χ陌l(fā)。兩人都笑了。白，等這一切都結(jié)束了，我會(huì)帶你去一個(gè)你向往的地方。好么？發(fā)自少年內(nèi)心的深處。好。少女以一個(gè)笑回應(yīng)這個(gè)承諾，挽住他的手。慢慢地走去�！钡侥且荒�。九尾的強(qiáng)大力量，僅僅是一擊，便擊碎了魔鏡冰晶。在飛濺的碎片中，她重重地飛了出去，又輕輕地落在地上。站起。臉上的面具，剎時(shí)碎成兩半。面對(duì)著金發(fā)少年，她無(wú)言。為什么？少年驚訝地問(wèn)她。她也給予了自己的解答�！硪惶�。
他被五條忍犬咬住，動(dòng)彈不得。上忍正在結(jié)著手印，慢慢由掌心激發(fā)雷電，場(chǎng)面壯大。她沖了過(guò)去，用身軀擋住了致命的一擊。他驚訝地看著她飛了出去，重重地摔落在地。一個(gè)夢(mèng)就如此破碎。最后的結(jié)局，竟是如此？……上忍把他放到了她身邊。握緊她的手，這一輩子都不會(huì)放開(kāi)了。那手心雖沒(méi)了溫度，但也細(xì)嫩。白，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)承諾。讓我們一起去那向往之地吧。好么？又是當(dāng)初的問(wèn)題。手握得更緊了。他笑了，但眼角有一滴淚劃落。別了，我的愛(ài)。一滴眼淚從她的眼角劃落�！痍�(yáng)夕照，一輪日暈落上那柄大刀。刀照映著異樣的光輝。在它的下面，兩堆墳?zāi)垢吒呗柫ⅰ２恢獮楹�，晴艷的天空開(kāi)始飄雪。雪花落了一地，漸漸地覆蓋了墳堆。正如當(dāng)初那樣。飄雪陣陣�！�
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文14
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了冬天。人們哈著熱氣……
冬天，寒風(fēng)不停地往衣服的空隙里鉆，許多人都縮成一團(tuán)……
在江南，雪是多么的少見(jiàn)……晶瑩的雪花，紛紛落下，落在多彩的屋頂，地上……
冬天來(lái)了，雪花在空中樂(lè)此不疲飄舞著，落到樹(shù)的枝丫上……這讓我欣喜……
這個(gè)世界，因?yàn)镃O2排放過(guò)多，而引起溫室效應(yīng)……讓地球，失去了冬天……也許，不久的將來(lái)，沒(méi)有人會(huì)知道冬天……也有可能，那時(shí)候，地球變回原來(lái)那個(gè)多彩多姿的世界……
一切皆有可能……
雪花啊，我任由你落在我的肩上、手上、書(shū)包上……我感到了你的溫度，我感覺(jué)，失去了你的冬天，不像是我喜歡的那個(gè)冬天……
我不喜歡炎炎夏日，也不喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天……但是，誰(shuí)讓這么可愛(ài)的雪花只在冬天出現(xiàn)呢……我等待，下一次的雪……
冬天來(lái)了……我真正的感受到了冬天的雛形……記得大人們說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的小孩子都沒(méi)有看過(guò)真正的冬天了……
在大地上鋪上了一層厚實(shí)的銀色地毯……他給孩童們帶來(lái)了一個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng)……它帶給了我快樂(lè)，曾今達(dá)不到的快樂(lè)……
可惜冬天少了……雪花少了……
冬天，好像失去了翅膀一般……
而失去了銀色翅膀的冬天，還能飛嗎？能！一定能！我想，一定會(huì)好起來(lái)的……
冬天，在將來(lái)，一定又會(huì)拍打著銀色的羽翼，來(lái)看我們的！那時(shí)候，冬天的翅膀，一定會(huì)像曾經(jīng)那樣健壯有力的！
我希望，以后可以看到，銀色的地毯鋪滿街道……樹(shù)枝被壓彎，屋檐上結(jié)著小小的冰棍……河水上覆蓋著那微微透明的冰塊……
雪花……帶給我的并不是寒冷……而是永不枯竭的快樂(lè)……
我仿佛看到……遠(yuǎn)方，有一個(gè)雪人……咧開(kāi)嘴笑著……我仿佛夢(mèng)到……盡頭，有一片片雪花……盡興的跳下……
雪花，還會(huì)來(lái)的……我相信它不會(huì)丟下冬季，讓冬季孤獨(dú)的獨(dú)自演出……
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我的家住在南方，是一個(gè)少雪的地方。在我以前的記憶中，冬天是一個(gè)寒風(fēng)刺骨、呵氣成霜的極端季節(jié)，沒(méi)有春天的青春年少；沒(méi)有夏天的風(fēng)華正茂；也沒(méi)有秋天的溫婉賢淑，是一個(gè)死板、頑固的老人。
可是這種思想，在幾年前的一個(gè)冬日，被破碎了，因?yàn)槟翘�，冬的女兒——雪，降臨了人間，令我感受到了真正的冰魂雪魄。那是我自懂事起，經(jīng)歷的第一場(chǎng)雪，讓我切身實(shí)地的體驗(yàn)到了那種只在電視上看到過(guò)的情景。那種純潔美麗的場(chǎng)景，令我至今無(wú)法忘卻，仍舊是深深記在心里面，每到說(shuō)冬天的時(shí)候，就會(huì)想起。
下雪之前，沒(méi)有征兆地下起了冰粒子，一顆一顆，砸在臉上有刺痛感，樣子透明晶亮。沒(méi)過(guò)幾小時(shí)，天上的六出鋪面而來(lái)、雪滿長(zhǎng)空�？匆�(jiàn)這漫天飛雪，小孩子們就出門(mén)拍手鼓掌、歡呼雀躍，記不得現(xiàn)在是隆冬季節(jié)，因?yàn)樗麄兠靼�，高貴的雪要來(lái)了。不一會(huì)兒，手上、衣領(lǐng)上、袖口上，就鋪滿了雪花。
第二天，雪停了，地上早就白雪皚皚，樹(shù)木也是瓊枝玉葉，房屋也是粉妝玉砌。雖然整個(gè)世界都露出純潔的白色，但還是讓人覺(jué)著分外妖嬈。
這么厚的雪，不好好玩玩多可惜�。∵@下可把小孩子樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)放鞭炮、堆雪人、打雪仗。你扔我一個(gè)雪球，我回一個(gè)雪球。這些矜持、高貴的雪，在孩子們手里，成了最好的玩物，給孩子帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
街道上商鋪的就要營(yíng)業(yè)了，大人們用掃帚一下一下的把雪掃進(jìn)下水道，潔白無(wú)瑕的雪立刻變成了一灘一灘臭烘烘的污泥。孩子們不愿看到這“殘忍”的場(chǎng)面，都躲進(jìn)里頭去，當(dāng)他們出來(lái)的時(shí)候，雪的生命早已結(jié)束，街道也重新變干凈了。雖然沒(méi)有了雪，但冬的靈動(dòng)與活潑早就留在我們心里的理解中。
冬季，不一定是極端，死板，冷酷，無(wú)情的。它也有時(shí)是溫柔、高貴、典雅、大方的。它也是——靈動(dòng)的。
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