在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的選擇作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
烈今年高三了，昨天老師把志愿單發(fā)下去后，他就一直悶悶不樂(lè)。
烈是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也是父母的乖?xún)鹤�，他很少放�?duì)父母為他安排的事。昨天他把志愿單帶回家，想要和父母一起分享他的理想——已填在志愿單上的理想，他想，疼愛(ài)他的父母一定會(huì)支持和鼓勵(lì)他。他興高采烈地走進(jìn)家門(mén)，母親連忙上前，“烈，聽(tīng)隔壁小A說(shuō)你們發(fā)志愿單了�！彼α耍皨�?zhuān)愕南⑦�真靈通，我寫(xiě)……”怎知他的話還沒(méi)說(shuō)完，他爸爸就搶道：“來(lái)，我來(lái)幫你填�！彼褑文贸鰜�(lái)，“我已經(jīng)填好了�！卑职忠话褤屵^(guò)來(lái)，看了看，“好小子，你竟善做主張?zhí)盍死L畫(huà)，多沒(méi)出息!還是經(jīng)濟(jì)學(xué)好，以后可以賺大錢(qián)，拿筆來(lái)，我?guī)湍愀囊幌隆！绷野櫰鹆嗣碱^，“爸，我不喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)，我想發(fā)揮我繪畫(huà)的能力和潛力，干出一番事業(yè)�！绷野植桓吲d了，“我還不是為了你好!這單我填定了!”“爸，這表應(yīng)該是我填的才對(duì)嘛，你該不會(huì)是想要?jiǎng)儕Z我的權(quán)利吧!”“權(quán)個(gè)屁!這東西由我負(fù)責(zé)就好，你學(xué)習(xí)去!”烈雖不情愿，但面對(duì)他爸爸，他又能怎樣?
烈還在回憶昨天的事，忽然耳邊響起了歌聲：“你的選擇，沒(méi)有錯(cuò)，欠你的太多……”烈苦笑，是啊，欠他的實(shí)在太多，但，這次，他不會(huì)妥協(xié)，他展平手上捏皺了的單，把爸爸填的又改成自己的志愿。爸，你的選擇，沒(méi)有錯(cuò)，但我認(rèn)為我的選擇更好，雖然我欠你的很多，但我不能認(rèn)同你的選擇，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
在人生的道路上有很多選擇題，但別人給你的意見(jiàn)只是作為參考，要這樣選擇，還要看你自己。
選擇作文 篇2
這幾天心里頗不寧?kù)o，因?yàn)橐驴剂�。每每吃飯時(shí)大家談天說(shuō)地，心里突然涌出一個(gè)聲音，隨后閉嘴吃飯。前幾天下雨，走在校園里的石路上，斜風(fēng)細(xì)雨，綠意流動(dòng)，剛想開(kāi)口講些青石向晚的小句，又有一個(gè)聲音冒出，只能迅速跑回教室。
朱自清當(dāng)初應(yīng)有類(lèi)似的煩悶，他選擇賞賞荷，散散步，暫時(shí)忽略心中的郁結(jié)。之后，《荷塘月色》就選入我們的課文了。前幾天讀，只覺(jué)得他寫(xiě)的景優(yōu)美，細(xì)細(xì)想來(lái)，他選擇忽略煩悶的心態(tài)也是一個(gè)可以模仿的點(diǎn)。
上周末學(xué)校食堂再放籃球賽，之后就屢次聽(tīng)見(jiàn)喬丹，科比一類(lèi)的名字。要說(shuō)喬丹，我覺(jué)得他是個(gè)選擇忽略的能人。他曾經(jīng)對(duì)籃球失去熱情，同時(shí)也為了完成他父親的愿望，改行去打了棒球。然而棒球并不像籃球一樣，使他成為天之驕子。別人的過(guò)度關(guān)注，冷嘲熱諷以及對(duì)他的失望，他統(tǒng)統(tǒng)忽略。那期間，他只練習(xí)棒球，夜以繼日。幾年后，他又會(huì)籃球賽場(chǎng)，他完成了父親的愿望，同時(shí)也找回了對(duì)籃球的熱情。有人冷言冷語(yǔ)，他忽略，站在賽場(chǎng)上就令人望而生畏，有人及其贊美，他也選擇忽略，依舊熱衷與練習(xí)，有一種超脫世俗的堅(jiān)持和熱情。忽略，是一種人生態(tài)度，處事方法。
文人武者，均選擇忽略，忽略榮耀，忽略嘲諷，忽略悲憫，他們成功并且成為模范，除此之外，忽略亦是一種愛(ài)。
表弟是個(gè)搗蛋鬼，去東家撕壞幾張照片，到西家玩壞幾個(gè)玩具，屢犯屢教，但外婆只是去賠禮道歉。表弟對(duì)外婆是挺好，我們都想，要只外婆開(kāi)口教育他，他肯定有所改進(jìn)，但外婆什么都不說(shuō)。他對(duì)表弟像一種盲目的愛(ài)，忽略了他的一切缺點(diǎn)陋習(xí)，就這么包容著愛(ài)他。后來(lái)，表弟上了小學(xué)，變得禮貌懂事起來(lái)，乖巧的一反常態(tài)。外婆還是包容著愛(ài)他，忽略他的不足。我想改變表弟的不是學(xué)校，教育，是外婆的忽略，是忽略的愛(ài)。
重回第一段，這幾天心里頗不平靜，因?yàn)檫�沒(méi)有忽略?xún)?nèi)心的焦慮和害怕。這樣一比，我要學(xué)習(xí)的比現(xiàn)在還要更多了呢。
滿(mǎn)地落葉，質(zhì)押光禿禿的，選擇忽略吧，因?yàn)閬?lái)年春天，它又會(huì)綠意盎然。
選擇作文 篇3
一灣水，從叢林翻滾而下，裹著泥沙，渾濁、瘋狂。
至一低洼處，一些水停住了腳步，說(shuō)：我真的無(wú)法忍受！如此臟、亂、狂！我要筑一個(gè)凈化的水池，用靜心，沉淀下泥沙，過(guò)濾掉狂躁。
沒(méi)有停下腳步的水，默默無(wú)語(yǔ)，繼續(xù)泥沙俱下，浩浩蕩蕩向著前方奔騰。
一段時(shí)間后，留下的那攤水，未能如愿透明、澄碧，盡管沉落了泥沙，但水面飄滿(mǎn)落葉和灰塵，成了一汪死水。一路向前的水，歷經(jīng)艱辛后，卻形成一條清澈的小溪。
與其說(shuō)停下腳步的水清高，不如說(shuō)腳步不停的水理性、勇敢。
每一次選擇，除了考慮意愿外，還必須正視自己的力量，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并勇于與自己所厭煩的共生存。
小溪一路蜿蜒前行。
俯視山下的湖泊，低凹、平靜，一種不屑，蕩漾在小溪心里。
小溪唱著歡快的歌，在湖泊仰望的山峰上婉轉(zhuǎn)回旋。她真想就這樣，永久高高在上，充滿(mǎn)活力張揚(yáng)自己。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日子，轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)彎彎，小溪發(fā)現(xiàn)自己越走越低，竟無(wú)可控制地抵臨山腳。她惶惑四處張望，忽然發(fā)覺(jué)：湖泊竟是自己的目的地。
驚恐、沮喪，讓小溪手足無(wú)措，迷迷糊糊投向湖泊。
湖泊敞開(kāi)胸懷，擁抱了小溪，讓小溪有了回家的感覺(jué)。
能站到高處，是一種榮譽(yù)，但不忘初心，找到屬于自己的，才是畢生的追求。
選擇作文 篇4
它，只是一株小樹(shù)，屹立在懸崖邊。
曾經(jīng)，它是大樹(shù)秋天落葉時(shí)，落下的種子。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，攜帶著它。它滿(mǎn)懷希望地向大樹(shù)揮手告別。大樹(shù)挺著褪落黃葉的手，也向它揮手，表示祝福。
自此，它走了，離開(kāi)了大樹(shù)。它，滿(mǎn)懷希望地隨大風(fēng)飛著，飄著，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。它想象著自己會(huì)在哪里落根。也許是和大樹(shù)一樣落根在某一個(gè)院子前；也許是落根在果子繽紛的果園；也許是落根在森林；又或者是落根在桃李芬芳的世外桃源。一路上，它做出無(wú)盡的遐想，它飛著，飄著，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)院子，經(jīng)過(guò)一座座果園，也經(jīng)過(guò)森林，但風(fēng)并沒(méi)有就此駐足。它笑著——以為那是風(fēng)對(duì)它開(kāi)的玩笑。它告訴自己，下一個(gè)落腳的地方就是幸福。就這樣，它仍在憧憬。這時(shí)，它越過(guò)山坡，看到一棵棵巍峨的大樹(shù)，它問(wèn)風(fēng)：“是這里嗎？”風(fēng)笑著，不語(yǔ)。
突然，它墜落下來(lái)，風(fēng)消失了。它環(huán)顧四周，一切皆是懸崖峭壁。它孤單無(wú)助地落在這里。它叫喊著：“風(fēng)，你在哪？快出來(lái)！”但風(fēng)并沒(méi)有出現(xiàn)，只是一陣回聲。頓時(shí)，所有的憧憬全部化為泡影，它的眼前一片茫然，它悔恨。后方的山坡林立著的是它的同伴，它恨風(fēng)，為什么不早點(diǎn)停下。
選擇作文 篇5
放棄，不是失敗，而是成功。
——題記
在我的成長(zhǎng)歷程中，不管與到什么挫折，什么風(fēng)風(fēng)雨雨，我都會(huì)選擇堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功。但是，我錯(cuò)了，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多事情，你選擇放棄，也是一種成功。
放棄后，第一次成功，是在初中。那個(gè)青春，充滿(mǎn)光彩的時(shí)代。
剛開(kāi)始踏入初中的大門(mén)，一切都是新奇的，一切都是嶄新的，一切都引起了我們的疑惑與好奇。都連竟選班干，這種普通的事，都引起我的瑕想與渴望……擋班主任步入教室，一切都沉寂下來(lái)，我知道，老師要選一位有能力，有領(lǐng)袖氣勢(shì)的班干。當(dāng)然，老師并不知道誰(shuí)有這種能力，老師野不熟悉我們。這時(shí)，班上沸騰了起來(lái)，都在說(shuō)些什么，討論些什么。聊著我們的孩子話，熟悉新同學(xué)。一句沉穩(wěn)而又蒼老的聲音打破了我們的喧鬧：“有誰(shuí)自薦或推薦嗎？”這時(shí)班上鴉雀無(wú)聲，靜得出奇。
老師見(jiàn)這場(chǎng)景，準(zhǔn)備以失落告終，將竟選班干先緩緩。我見(jiàn)老師這樣，不知從哪來(lái)的一股勁，奮力舉直了右手，這時(shí)我便要成了一個(gè)焦點(diǎn)，幾十雙明亮的眼睛一齊向我朝來(lái)。我有點(diǎn)害羞，也有點(diǎn)膽怯，視乎后悔了。老師向我示意識(shí)的眨了下眼，并宣布我成為這個(gè)班的頂梁支柱，班長(zhǎng)。
接管后，我想許久，怎樣才能管理好這個(gè)班級(jí)，這個(gè)集體。并想出了一個(gè)法子。可效果并不好，我左思右想，想到一個(gè)字，那就是嚴(yán)。果然，對(duì)班級(jí)效果很好，可是我卻無(wú)意問(wèn)聽(tīng)到，同學(xué)在背后諷刺我，罵我。我是一個(gè)很要臉面的人，容不得別人說(shuō)我。便座我位子，獨(dú)自傷心了起來(lái)。心里暗想：“我也是為他們好��！難道我哪里做得不好嗎？”我想一個(gè)入了迷得人，日想夜想，甚至連課堂，老師講課都聽(tīng)不進(jìn)去了。結(jié)果，第一次月考，我流落到班上的的差生！我非常的落魄，并在一天晚上想清楚了，絕心，不在堅(jiān)持管理班級(jí)，而辭職。一心只為學(xué)習(xí)，放棄它，也許是一種解脫，果真，我在下一次月考中，有了一個(gè)好成績(jī)，原來(lái)放棄，也是成功的代名詞！
是的，放棄，也許回讓你失望，但同時(shí)放棄也是給你的解脫，給你再另一面的成功。在與同學(xué)拌嘴時(shí)，你放棄了，你可以保證你們的友誼，這不是成功嗎在你放棄的背后。同時(shí)還向成功的浮現(xiàn)。
選擇作文 篇6
其實(shí)那天一開(kāi)始就能夠理解的狀況。但是這一切都不是我們所說(shuō)的那些那么簡(jiǎn)單�？墒呛芏嗳硕寄軌蚩吹们宄�。
如果您真的可以給他們各種各樣的等待的耐心和借口，再這樣的錢(qián)就是想和你多人都不能知道。
其實(shí)他們不知道自己的夢(mèng)想和未來(lái)到底面臨著怎樣的絕境。
我許在那樣的情況之下，愛(ài)神隊(duì)知道他們就去了。成什么樣的選擇？它有利于自己的生活繼續(xù)，繼續(xù)下去，而且在這段時(shí)光進(jìn)行的過(guò)程當(dāng)中，他們?cè)?jīng)付出了五筆重要的代價(jià)。
但是到最后他們終究還是放棄了去追求這些過(guò)程當(dāng)中的因果關(guān)系，不管曾經(jīng)是不是受過(guò)欺騙，不管在這些過(guò)程當(dāng)中是不是拐彎抹角的說(shuō)了很多的話，他們都選擇不去追求。
深夜醒來(lái)的時(shí)候，你是不是也夢(mèng)到了很多不可思議的場(chǎng)景，也許有什么心沒(méi)有生存最懼怕的那些東西。
但是到最后也終究還是見(jiàn)到了他們變成一種有心地深入進(jìn)去的一種習(xí)慣。
生日我們都知道，在這樣的過(guò)程當(dāng)中，你走就是需要不斷的去練習(xí)的，沒(méi)有聯(lián)系就沒(méi)有熟練的程度。
選擇作文 篇7
“拒絕”在別人眼里也許是不好的，可是，有時(shí)候拒絕卻是正確的。
記得那時(shí)候是我讀幼兒園時(shí)的事。有一次，老師給我們?nèi)嘁粋�(gè)在大班里算很難的題目：在一個(gè)籠子里，關(guān)著不同數(shù)量的小雞和小兔子，從籠上數(shù)一共有5個(gè)頭，從籠下數(shù)一共有14只腳。請(qǐng)問(wèn)小雞和小兔子各有幾只？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后，老師又說(shuō)：“做出這個(gè)問(wèn)題的小朋友明天可以得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，我希望小朋友們都可以得到它。"
我一回到家，馬上開(kāi)始思考這道題目，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，很快時(shí)鐘中的”矮個(gè)子"時(shí)針從3點(diǎn)走到了4點(diǎn)，這時(shí)我緊鎖的眉頭終于打開(kāi)了。因?yàn)槲宜愠鰜?lái)了，小雞有3只，小兔子有2只。我開(kāi)心極了。第二天，一個(gè)男生對(duì)我說(shuō)：“孟佳萍，你昨天的題目給我抄抄唄，我覺(jué)得你一定做出來(lái)了，我會(huì)給你很多好處的�！蔽乙宦�(tīng)這話，對(duì)他說(shuō)：“不，我不會(huì)給你抄的，我拒絕個(gè)你抄。不過(guò)我可以教你我做題的思路。”就這樣，我教會(huì)了那個(gè)男生，我倆都得到了小獎(jiǎng)勵(lì)！
你看，有時(shí)拒絕也無(wú)不沒(méi)有道理，如果把誘惑改成教。那么，拒絕有時(shí)也是好的。
選擇作文 篇8
《孟子》有云：魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也; 生，亦我也欲；義亦我所欲也，兩者不可得兼，舍生取義者也。那時(shí)哲人不僅知道選擇，而且已經(jīng)知道了選擇的深刻含義以及其重要性。
在歷史上有，有許許多多的選擇可以引起我們的深思。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)快要結(jié)束時(shí)，南方叛軍日薄西山，有些頑固分子狗急跳墻，準(zhǔn)備和北方軍隊(duì)進(jìn)行游擊戰(zhàn)，南方叛軍指揮官叫羅伯特李，他做了幾天的思想斗爭(zhēng)，如果進(jìn)入?yún)擦趾捅狈杰婈?duì)進(jìn)行游擊戰(zhàn)，就會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)行了極大的阻撓，他的參軍本義并不是如此，如果投降，他的軍人榮耀什么都沒(méi)了，生命有可能還不保，最后，他選擇了投降，為了國(guó)家的利益，后來(lái)他并沒(méi)有被世人唾罵，反而，他在后人眼中成為了一個(gè)大英雄，如果他當(dāng)時(shí)選不投降，那可能世界格局就會(huì)有十分大的變化，美國(guó)可能就沒(méi)有今天的昌盛了。
再看看另一些，在中國(guó)抗戰(zhàn)8年里，有多少祖國(guó)兒女為了新中國(guó)的成立不惜拋頭顱，灑熱血，不乏一些重要人物，有些人被特務(wù)抓住，在監(jiān)獄里威逼利誘，想從他們嘴里套出點(diǎn)東西，可是他們是死也不說(shuō)，要中央許多機(jī)密沒(méi)有泄露出去，他們這些人也想生，但是選擇了義，沒(méi)有這樣一群鐵血兒女，新中國(guó)恐怕就沒(méi)有了。但中國(guó)也不乏一些敗類(lèi)，比如汪精衛(wèi)，說(shuō)他敗類(lèi)可能有些偏激，在辛亥革命時(shí)曾是一個(gè)反帝反封建的斗士，可到后來(lái)，經(jīng)不住日本人的誘惑，成為一個(gè)大漢奸，這就是另一種選擇，最后被后人所拋棄，現(xiàn)在還跪在中山陵給孫中山謝罪。
在現(xiàn)實(shí)生活里，雖沒(méi)有了以往的戰(zhàn)火硝煙，但我們還是無(wú)時(shí)無(wú)刻的面對(duì)選擇，現(xiàn)在我們重要的是要做正確的選擇，在金錢(qián)和道德面前，在自己的生命和另外人的生命面前，在學(xué)習(xí)和玩面前，我相信有許多人會(huì)說(shuō)但不一定會(huì)做。我們只有（把個(gè)人利益放在外面，）權(quán)衡利弊，將個(gè)人利益放在他人利益之后，才能做出正確的'選擇。
選擇作文 篇9
在高樓大廈筑起的鋼鐵森林里，在人們行路匆匆的繁忙里，在時(shí)間的顛沛流轉(zhuǎn)里，我選擇了停下。為了繁花綻放的季節(jié)，為了夏蟬歌唱的季節(jié)，為了落葉歸根的季節(jié)，為了雪花翩飛的季節(jié)，我愿意停下，去看看大千世界無(wú)與倫比的美麗和多姿。
行色匆匆的路人中，有多少人會(huì)注意路旁的葉發(fā)芽了，花開(kāi)放了？即使有人聞到了花香，也不會(huì)去尋找那香的“故里”吧。于是，匆匆中，花謝了，葉枯了。
在最美的花期，我選擇停下。去好好欣賞大自然帶來(lái)的最艷美的花，最芬芳的香。帶著一天的好心情，給世界留下一份禮物——做一個(gè)靜靜的賞花人。為這一小方的美麗，我愿意停下；為這一小片的芬芳，我愿意停下。
在人們的繁忙中，夏蟬在獨(dú)自歌鳴；在人們的忽略中，秋葉在獨(dú)自起舞；在人們的漠視中，冬梅在孤芳自賞……或許停下，拋棄那些瑣碎的煩惱，掬捧一顆真摯熱忱的心，在你眼前，世間的純美就會(huì)慢慢浮顯。
我選擇停下，在花開(kāi)，在蟬鳴，在葉落，在雪舞時(shí)，去欣賞大地的美，天空的美，世間的美！
選擇作文 篇10
人生有許多種選擇，可以選擇快樂(lè)，選擇生活，選擇愛(ài)，選擇放棄……每個(gè)人的選擇可能不同。每個(gè)人的選擇都會(huì)影響到別人。有的人選擇了當(dāng)時(shí)的利益，而犧牲了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益；有的人則不同，選擇了犧牲當(dāng)前的利益和快樂(lè)，而得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。所以說(shuō)，我們不管任何時(shí)候做任何事都要慎重，以免一失足成千古恨�。�
選擇有時(shí)讓人很迷茫，就像弗羅斯特寫(xiě)的那首詩(shī)一樣“黃色的樹(shù)林里分出兩條路。一條路荒草萋萋很少有人走過(guò)，而另一條路卻以踏滿(mǎn)人的腳印�！备チ_斯特選擇了很少有人走過(guò)的路，正是這一選擇，決定了弗羅斯特的一生。從這里可以看出人所做的每一個(gè)選擇真的可以掌握人的一生。
記得小時(shí)候，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我不寫(xiě)了。媽媽拿著一顆糖和一個(gè)蘋(píng)果。媽媽說(shuō)：“如果你去寫(xiě)作業(yè)，那么你可以得到這兩種；相反如果你不去，你只能得到一顆�！碑�(dāng)時(shí)我不知道是怎樣想的，就只要了一顆糖，以至于我的基礎(chǔ)知識(shí)還差呢！
選擇對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可能是一件好事，也可能是一件壞事�？赡苓x擇這一個(gè)，就得放棄另外一個(gè)，所以我認(rèn)為要選擇就必須有失去，因?yàn)橹挥惺チ�，才懂得選擇。
選擇了學(xué)習(xí)，你就應(yīng)該全心全意地去投入，因?yàn)檫@是自己選擇的。如果連自己選擇的事都做不好，那么還能做成什么事呢！人們常說(shuō)，做一件事要有耐心，也要有動(dòng)力，一切困難都不是困難，它都會(huì)一一失敗在你的努力之下；只要有了選擇，一切都不成問(wèn)題。在某個(gè)條件下，選擇是唯一的出路，你不可能兩者都擁有，你只能選擇，就得放棄一個(gè)，才能擁有。
選擇是讓人很枯燥的，但這也是非選不可的，選擇什么就為什么努力奮斗吧！
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