希望對你來說，是什么樣呢？如同太陽那般，唯一而近似永恒；還是像大海中的泡沫一樣，數(shù)不勝數(shù)卻又稍縱即逝？

　　沉默地看著眼前的數(shù)學題，直到最后都不算太難。一般人都會欣喜若狂地馬上寫完吧？可是我，卻放下了筆。

　　我想放棄了……

　　不止是這份數(shù)學題，而是所有的學科，我都想放棄。盡管我有著優(yōu)異的成績，卻無法填補我內(nèi)心的痛苦與空虛。因為在我的心目中，我為它失去的東西遠比它本身重要得多。

　　從一開始放棄自己喜歡的周刊；接著失去報考美術(shù)特長生的機會；然后把最喜歡彈奏的電子琴封入箱子；一個一個，連最后的“繪畫”都守不住了。那么我又為什么學習呢？如果為了學習而失去夢想，那么學習的目的不就沒有了嗎？

　　第一道數(shù)學題需要做輔助線，于是我站起身，在茫茫書海中尋找我的刻度尺，卻無意間看到書柜頂端露出的一角藍色的封面。原來是小學的畢業(yè)紀念冊。望著它，我腦海中浮現(xiàn)的并不是同學，也不是班主任，而是那個瘦削的身影，我的音樂老師。

　　之所以這樣稱呼他，是因為他是唯一一個沒有做過自我介紹的老師。我記得最清楚的，是那一天在學校外面偶然遇到他時，他穿著一件淺綠色的衛(wèi)衣和紅黑格子的緊身褲，要多扎眼有多扎眼。后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，老師似乎總是穿著樸素卻又扎眼的衣服。但我沒有像別人一樣嘲諷他，我認為，他一定有自己的理由吧。

　　后來，我們漸漸知曉了他的過去。曾經(jīng)，他也是一個滿腔熱血的青年，懷揣著想要成為歌手的夢想，到社會中打拼，卻接連受挫。甚至在酒吧里當過歌手。無數(shù)次的碰壁，無數(shù)次的無奈，到了最后，終于還是在我的小學落了腳，成為一名音樂老師。

　　我終于明白他為什么要穿的那么扎眼了。因為他沒有放棄自己的夢想，仍然想要成為一個耀眼的明星。學習對于他來說，是最后一個能讓他不離開音樂的希望所在。正是因為學習，才讓他能夠在最后一刻不必放棄夢想，并仍然能夠懷有對夢想的期望。

　　那么學習對我來說是什么呢？或許它不如繪畫在我心中的分量重，但它也能為繪畫出一份力。我的夢想，是用我的畫講述一個故事，一個在戰(zhàn)爭中遙望和平的夢，由此來呼吁世界上的人民反對戰(zhàn)爭，珍惜和平。這就需要大量的知識做支持。因此，學習對我來說，也是希望，并且是唯一不變的希望。

　　我會心一笑，拿起數(shù)學課本下壓著的刻度尺，認真地在示意圖上做起輔助線來。

　　或許，我的希望越來越少，直到只剩一個。但就是這剩下的一個，卻幾乎能代替所有的希望，并且觸手可得。

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