在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的希望就在腳下作文，歡迎閱讀與收藏。
希望在哪里？其實(shí)，它很簡(jiǎn)單，也很渺小，如一粒沙子，但你能看見(jiàn)嗎？?jī)和f(shuō)，希望在明天，有了它，世間萬(wàn)物都充滿了希望；設(shè)計(jì)師說(shuō)，希望在手上，因?yàn)樗拍苁棺约鹤呦蛉松膸p峰。而對(duì)于今天我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，希望就在腳下。瞧！他們身著象征友誼的藍(lán)色球衣，奔跑著來(lái)了。此時(shí)，希望就在他們的腳下，是輸是贏，希望由他們來(lái)創(chuàng)造！
一樣的時(shí)間，一樣的地點(diǎn)，依然是平常那些活潑開(kāi)朗的女生。只是，她們穿上了球服，開(kāi)始與六（4）班開(kāi)始那一場(chǎng)激烈的球賽。
看，前鋒是我們班的小宋。她獨(dú)自一馬當(dāng)先，穩(wěn)穩(wěn)地踢著球，控制著，引領(lǐng)著。她緊緊地盯著前方的球，時(shí)不時(shí)用余光去瞄著旁邊企圖半路截球的敵手們。而敵手們卻不甘示弱，中鋒一直堅(jiān)守自己的位置，不讓我方隊(duì)員有機(jī)可乘。這下，我們班的隊(duì)員急了，小尹和小任開(kāi)始里外接應(yīng)，從半路截球的敵手那里一次次的攻下球，從左右突破，閃過(guò)六（4）班一個(gè)個(gè)的攻擊隊(duì)員，再把球傳給小宋，給她爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。一旁的啦啦隊(duì)也互不相讓?zhuān)疲∥覀儼嗟?同學(xué)有的高舉加油助威的牌子，不停地晃動(dòng)著，給運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)定的信念；有的在球場(chǎng)邊界躍躍欲試，揮舞著手臂，扯著嗓子喊：“加油。”那聲音響徹云霄，回響在整個(gè)校園。而比賽中的隊(duì)員們也許聽(tīng)到了我們的加油吶喊聲，踢得更帶勁了�？�，小宋雙眼警惕地注視著前方，腳下運(yùn)著那顆載著我們?nèi)嘞Ｍ那颍缫黄ヲE馬，昂首疾馳，一下子突破了重重包圍，來(lái)到了六（4）班球門(mén)的不遠(yuǎn)處。六（4）班的守門(mén)員一下子來(lái)了精神，看到小宋踢來(lái)的球，眼睛一亮，如彈簧一樣撲了過(guò)去�？烧l(shuí)知，撲空了。最后，我班越戰(zhàn)越勇，贏得了3：0的好成績(jī)。成功的背后是運(yùn)動(dòng)員們辛勤的汗水與付出。
那一刻，我終于明白，希望就在腳下……
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