在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于希望工程作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
希望工程作文 篇1
在黃土高原地區(qū)，有一個(gè)村莊，那里人煙稀少，在遠(yuǎn)處看上去，只見(jiàn)到處都是茫茫的沙漠，天和地是渾黃一體，好像是完全相連的，到處是模模糊糊的，在附近的土地十分貧瘠、干涸，田地寸草不生，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。看得出來(lái)這里已經(jīng)有好幾年因干旱而收成不好了。那個(gè)村莊里有一戶(hù)人家，那戶(hù)人家的屋頂上破了一個(gè)個(gè)洞，窗戶(hù)也裂開(kāi)了一條條小縫。屋子里面有一位15歲左右的小女孩，正在媽媽床邊跪著。她的媽媽好像生病了，臉色憔悴、青青的、口唇發(fā)白，身體顯得很虛弱。小女孩左手拿著一個(gè)碗，右手拿著一根勺子，正給她媽媽喂著藥水。要知道這地方連要一滴水也是不容易的。她媽媽的眼淚一滴一滴地往下流，嘴里呻吟著，好像正在對(duì)女孩說(shuō)著什么。小女孩那面黃肌瘦的小臉被媽媽所說(shuō)的話(huà)感動(dòng)了，眼淚也直往下流，那水靈靈的眼睛時(shí)不時(shí)地望著對(duì)面墻，在那裂開(kāi)的墻上掛著的一個(gè)又大又舊的書(shū)包，里面裝著一本嶄新的書(shū)。因?yàn)樨毨�，她沒(méi)有上學(xué)，此時(shí)此刻，她多么渴望能上學(xué)啊，哪怕只有一天。
這僅僅是一個(gè)村莊，一戶(hù)人家的情況，在我國(guó)，像有這樣遭遇的兒童還很多，因?yàn)樨毨В麄儫o(wú)法上學(xué)，他們多么需要社會(huì)的幫助啊!
于是，全國(guó)各地發(fā)動(dòng)了開(kāi)展捐助失學(xué)兒童的希望工程。各地的小朋友們都紛紛拿出自己平時(shí)節(jié)省的零用錢(qián)或是物品，捐助給需要上學(xué)的兒童。我也替失學(xué)兒童而難過(guò)，為了他們能早日上學(xué)，我豪不猶豫地拿出我那已存多年的嶄新的100元零用錢(qián)和幾本剛買(mǎi)的新書(shū)，放入那又大又紅的、代表著千萬(wàn)兒童心愿的捐助失學(xué)兒童的箱子里。過(guò)了好幾個(gè)星期，老師以響亮的聲音向我們宣布道：“貧困山區(qū)的兒童得到幫助了，他們也能像我們一樣上學(xué)啦�！贝藭r(shí)此刻我別提有多高興了，一心想著：“那些失學(xué)兒童終于能上學(xué)了，像我們那樣，高高興興地上學(xué)了，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才�，F(xiàn)在，這位生活在黃土高原的小女孩應(yīng)與她的小伙伴們唱著一首學(xué)校開(kāi)學(xué)的歌曲，背著那大大的書(shū)包里裝著好幾本新書(shū)，她蹦蹦跳跳地走進(jìn)那美麗的校園。她肯定會(huì)想：“我現(xiàn)在一定要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)，做一名人素質(zhì)，有教養(yǎng)的人才。長(zhǎng)大為開(kāi)發(fā)中華民族的壯大做貢獻(xiàn)。
希望工程作文 篇2
這一天，又輪到我值日了，我掃著地，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的座位下有好多丟棄的小橡皮、舊尺子、用了半截的鉛筆……我不禁埋怨道：“這些不都還能用嘛！真是太浪費(fèi)了！”于是我把地上的文具都掃到一處，撿起來(lái)擦干凈，裝進(jìn)了自己的書(shū)包里。
回到家，我寫(xiě)好作業(yè)之后，找來(lái)了一個(gè)大紙盒，在頂部開(kāi)了一個(gè)口子，用白紙把外面糊了起來(lái)，又用毛筆沾了一點(diǎn)墨汁，在盒子上工工整整地寫(xiě)上了“節(jié)約箱”三個(gè)子。便把拾回的鉛筆、小橡皮、舊尺一齊裝入了節(jié)約箱里。
接著，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)覀儗W(xué)校里的同學(xué)都很不節(jié)約，不如我把他們不要的文具放進(jìn)這”節(jié)約箱”里，捐給”希望工程”吧�！眿寢屄�(tīng)了我的想法，高興得連聲夸獎(jiǎng)：“好！好！”
第二天，媽媽把我的想法說(shuō)給了爸爸，哥哥聽(tīng)，他們聽(tīng)了都為我的想法拍手叫好。這時(shí)，我早已把自制的節(jié)約箱捧到了茶幾上，動(dòng)情地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)绺�，讓我們也把自己不用的文具捐獻(xiàn)給‘希望工程’吧，讓我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的同學(xué)，為那些失學(xué)的小伙伴獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心吧！”他們紛紛走上茶幾，你捐尺子，他捐鉛筆，我捐橡皮……媽媽望著這幕感人的情景，激動(dòng)地說(shuō)：“讓我們推選玲玲作代表，把這一箱文具捐獻(xiàn)給‘希望工程’！”這時(shí)已經(jīng)響起一片雷鳴般的`掌聲。
我興奮捧著節(jié)約箱，帶著我們一家的一片心意，向“希望工程”募捐處大步走去……
希望工程作文 篇3
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。
——題記
因?yàn)閻?ài)心，流浪的人才能返回家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗�(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
愛(ài)心無(wú)處不在，希望工程就在我們身邊。暑假爸爸給我報(bào)了小記者班，記得有一次老師讓我們給希望工程獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，給我們發(fā)了許多報(bào)紙讓我們?nèi)ベu(mài)，然后把賺來(lái)的錢(qián)捐給希望工程。我懷著激動(dòng)地心情在大街上走著，心想自己也能為希望工程獻(xiàn)出自己的愛(ài)心了。站在街頭，注視著茫茫的人群。忽然，一位慈祥的老爺爺慢慢地走了過(guò)來(lái)。我鼓足勇氣，迎了上去：“老爺爺，請(qǐng)你買(mǎi)份報(bào)紙吧!這份報(bào)紙內(nèi)容非常豐富，而且報(bào)紙的錢(qián)是拿去捐給希望工程的。”老爺爺聽(tīng)了我的話(huà)，拿出一塊錢(qián)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“既然如此，我就買(mǎi)兩份吧!希望這點(diǎn)錢(qián)給可憐的孩子買(mǎi)本子�！薄爸x謝!謝謝”我連聲說(shuō)。原來(lái)愛(ài)心無(wú)處不在。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們身邊的人吧！——他是170多個(gè)小孩的父親，為了讓山區(qū)的孩子上學(xué)，他總是一拿到演出費(fèi)就報(bào)到郵局。12年里，他把自己所賺的300多萬(wàn)給了他的貧困孩子。一開(kāi)始大家并不了解他當(dāng)看到一雙雙求知的眼睛時(shí)，大家才開(kāi)始支持他，他就是叢飛。是愛(ài)的泉源讓他這么做，是心的顫動(dòng)讓他成為孩子的父親，將自己的生命化作愛(ài)的源泉，傳遞到孩子的心中。徐本禹懷著一顆無(wú)私的愛(ài)心，只身一人走向大山里，用溫柔的雙肩擔(dān)負(fù)起不該屬于他的那份重?fù)?dān)；邰麗華對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)為我們勾勒生命的蓬勃和人生的高潔；李春燕對(duì)父老鄉(xiāng)親的愛(ài)使他成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮……這樣的愛(ài)心不是還有很多嗎？她就在我們身邊，她無(wú)處不在。
同學(xué)們，你們還記得那個(gè)大眼睛的女孩嗎？當(dāng)你看到一雙充滿(mǎn)憂(yōu)郁與期盼的大眼睛時(shí)，你能猜想到這雙大眼睛渴求的是什么嗎？是知識(shí)，是愛(ài)心。山區(qū)的貧窮生活雖然使得她吃、穿甚至學(xué)費(fèi)都讓人發(fā)愁，但透過(guò)這雙眼睛仍然能讓人深深的感觸到小女孩強(qiáng)烈的求知欲望。幸運(yùn)的是，她受到了希望工程的捐助，而且經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終究沒(méi)有辜負(fù)而且社會(huì)對(duì)她的期望，成為了一名大學(xué)生。不用我說(shuō)，你們也應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧？那就是以一雙渴求知識(shí)的大眼睛而成為希望工程形象代表的蘇明娟，11年來(lái)受到了社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，從一個(gè)貧困大別山區(qū)的苦孩子成長(zhǎng)為大學(xué)生。這個(gè)女孩的大眼睛，也深深觸動(dòng)了我的心靈。她的那雙大眼睛里滿(mǎn)載著感激與拼搏的斗志，讓我想到了山區(qū)孩子們捧著書(shū)本如饑似渴地閱讀時(shí)的情景，他們都需要我們用心去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去奉獻(xiàn)……是希望工程讓那些無(wú)助的孩子們重見(jiàn)光明！
再看我們，每學(xué)期所交的學(xué)費(fèi)和各種培訓(xùn)班的費(fèi)用加在一起，還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些山區(qū)孩子們好幾年的學(xué)費(fèi)，可我們學(xué)到的知識(shí)也未必比他們多。我們遇到的困難與他們相比也小得多，那些山區(qū)的孩子們上學(xué)要翻山越嶺，每天要走幾十里的路，來(lái)回需幾個(gè)小時(shí)。再想想自己，每天都坐車(chē)上學(xué)，可還整天抱怨這抱怨那，真不應(yīng)該啊！那些孩子放學(xué)回家除了做功課還要幫父母干活，可真累呀！我們還喊學(xué)習(xí)壓力大，跟他們相比，我們這點(diǎn)壓力算得了什么？還有我們現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，與他們破爛簡(jiǎn)陋的教室課桌相比，可真是天壤之別啊！在這么優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不加倍珍惜、取得優(yōu)異的成績(jī)呢？
愛(ài)心是一瓢灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一汪流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�，使高熱發(fā)昏的人能靜靜的思索；愛(ài)心是一塊含在口里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的顏色是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡笑�？墒辜彝ッ罎M(mǎn)，社會(huì)安定，世界和平，關(guān)心，寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)給社會(huì)，給世界，給人間。
希望工程作文 篇4
我是在農(nóng)村小學(xué)上學(xué)的一名小學(xué)生，家庭十分貧困。爸爸白天給別人打工，晚上出去打魚(yú)賣(mài)，每天很晚才睡覺(jué)。我的媽媽身患疾病，常年吃藥；還有七十多歲的奶奶癱瘓?jiān)诖�，需要人照顧。我和姐姐妹妹從小就十分懂事，我們相互幫助，一起為家里分�?dān)。爸爸時(shí)常教育我，說(shuō)爸爸每天努力掙錢(qián)養(yǎng)活我們家，我就是家里的男子漢，要學(xué)會(huì)照顧家里人，爸爸還給我取名“輝”，希望我和太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)光輝。我一直記著爸爸的話(huà)，積極向上地面對(duì)生活。
在我上小學(xué)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有因沒(méi)錢(qián)而上不起學(xué)的情況了，但是看著同學(xué)們有很多學(xué)習(xí)用品和豐富的學(xué)習(xí)資料，我十分羨慕，我也希望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。這時(shí)希望工程給我?guī)?lái)了希望，照亮了我的學(xué)習(xí)之路。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，校長(zhǎng)告訴我希望工程來(lái)我們鎮(zhèn)資助貧困學(xué)生，我爸爸帶我去參加了希望工程資助人的演講。演講過(guò)后，他們還送給我很多對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西。之后又有幾個(gè)人到我家了解我家的情況，做了記錄。那些叔叔阿姨對(duì)我說(shuō)會(huì)一直資助我上學(xué)，并鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我上五年級(jí)了，希望工程每年都會(huì)給予我資助，還通過(guò)老師詢(xún)問(wèn)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況。我十分感謝他們！
希望工程給了太多太多的幫助，他像是一棵參天的大樹(shù)，緊緊地把我們護(hù)在他身下，幫我們擋住了風(fēng)雨，讓我們自由、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我也希望向他們一樣幫助別人，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己強(qiáng)大起來(lái)，把希望帶給需要的人！
希望工程作文 篇5
今天，是個(gè)極不平常的日子，就在今天我做了一件自認(rèn)為是好的事情，我為希望工程事業(yè)奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心。
事情的大略過(guò)程是這樣的：今天，天氣格外爽朗，我在回家的途中看到馬路旁邊有一些人站在一輛白色客車(chē)的前面，我很好奇，便跑過(guò)去看看究竟是怎么一回事，我來(lái)到客車(chē)面前一看，哦，原來(lái)是一輛寫(xiě)著“救助山區(qū)苦難生活”的希望工程車(chē)，我站在這輛“愛(ài)心”車(chē)面前看到有許多人把一張張100元50元20元10元的鈔票放入一個(gè)寫(xiě)著“愛(ài)心箱”的紅色紙箱里，我看到這里后心里浮現(xiàn)了我平時(shí)在電視上看到的山區(qū)那些過(guò)著貧窮生活的小孩，我的心里出現(xiàn)了一些同情，我決定也為希望工程奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。于是我趕緊往家跑，到了家里就上了樓來(lái)到我的房間里從床頭的柜子里拿出了我的個(gè)人小金庫(kù)，把錢(qián)到了出來(lái)，數(shù)了數(shù)才5元錢(qián)，都怪我平時(shí)太饞了。我想來(lái)想去決定去找媽媽要，來(lái)到廚房我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“媽媽?zhuān)梢越o我15元錢(qián)嗎？我想為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心，可是我只有5元錢(qián)，拿不出手�！眿寢寘s說(shuō)：“為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心不是在乎錢(qián)多錢(qián)少的問(wèn)題，而是看你有沒(méi)有那份心意，哪怕是捐1元2元最起碼他們奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心了�！蔽艺f(shuō)：“哦，好吧，我走了�！蔽覟闆](méi)要到錢(qián)感到很失望，媽媽似乎看透了我的心思，從褲兜里拿出15元錢(qián)給了我，我高興得手舞足蹈，我把自己的5元錢(qián)和媽媽給的15元錢(qián)捏在手里，向希望工程車(chē)跑去。跑到希望工程車(chē)前把我的愛(ài)心和媽媽的愛(ài)心一齊放進(jìn)了“愛(ài)心箱“里，然后就飛奔回家去了。
事情就是這樣的，在此我想對(duì)大家說(shuō)：“只要大家人人獻(xiàn)出一片愛(ài)心，世界將會(huì)變成美好的人間�！�
希望工程作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，在陽(yáng)光小區(qū)附近， 有幾個(gè)穿著整齊的叔叔阿姨拿著話(huà)筒，打著橫幅在組織過(guò)往群眾給希望工程捐款。旁邊的桌子上，放著一個(gè)小箱子，上面寫(xiě)著“希望工程”四個(gè)紅紅的大字。
小星放學(xué)路過(guò)這里，看見(jiàn)了這個(gè)捐款箱，急忙跑回家里。
小星剛要敲門(mén)，門(mén)就“嘭”地一聲打開(kāi)了。爸爸媽媽和爺爺走了出來(lái)。小星忙問(wèn):“你們要去干什么呀!”爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō):“我們?cè)谛侣勆峡匆?jiàn)貧困山區(qū)里 的孩子很可憐，我們要給他們捐錢(qián)去。”小星驚喜地說(shuō):“我也正要通知你們呢!我知道在哪里捐款，我?guī)銈內(nèi)?”媽媽高興地說(shuō):“好呀!”
當(dāng)他們來(lái)到捐款處的時(shí)候，小星驚呆了。原本寥寥無(wú)幾的捐款箱前，已經(jīng)排起了捐款的“長(zhǎng)龍”。他們只好耐心地等著。
小星早已等不急了，急得直跺腳，說(shuō):“怎么還沒(méi)到我們呀!”爺爺又向小星講起了大道理:“小星呀!急就能解決問(wèn)題嗎？如果你一急，就能輪到我們，那我們還用排隊(duì)嗎？”
終于輪到了。爸爸、媽媽捐了他們半個(gè)月的工資。爺爺捐了一部分養(yǎng)老金，自言自語(yǔ)地說(shuō):“剩下的足夠我用了�！毙⌒前炎约旱膲簹q錢(qián)捐了，他想，還剩一個(gè)月就又過(guò)年了，有了壓歲錢(qián)，還來(lái)捐款。
小星想：貧困山區(qū)的孩子和我們一樣大，但是我們能在美麗的校園里讀書(shū)，他們卻不能，這真的不公平，要讓貧困山區(qū)里的孩子們也能有一個(gè)幸福的童年，讓他們?cè)趯挸ā⒚髁恋慕淌依锷险n，擁有一個(gè)綠樹(shù)紅花的美麗校園，要是我們每個(gè)人都能伸出援助之手，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，該多好啊!
希望工程作文 篇7
我本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)溫暖幸福的家，生活不是很富有，但也衣食不愁。但一場(chǎng)意外改變了這一切。我的爸爸是開(kāi)出租車(chē)的，一天突然遭遇車(chē)禍，失去了一只手和一條腿。如果不是我媽媽一直對(duì)爸爸不離不棄的照顧，爸爸可能就不在這個(gè)世界上了。之前爸爸開(kāi)出租車(chē)維持生計(jì)，現(xiàn)在家里的重?fù)?dān)落到了媽媽肩上。媽媽整天拼命掙錢(qián)，養(yǎng)活我們這個(gè)家。我還有一個(gè)上高中的哥哥，快要高考了，處處需要錢(qián)。有時(shí)看到同學(xué)們有各種學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)資料，我十分羨慕，我也渴望學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
這時(shí)希望工程就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的生活。希望工程來(lái)我們鎮(zhèn)資助貧困學(xué)生，學(xué)校上報(bào)了我的家庭情況。希望工程的叔叔阿姨來(lái)我家了解情況后，送給我很多學(xué)習(xí)用品，還說(shuō)以后會(huì)資助我學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活。自從有了希望工程的幫助，我們家沒(méi)有那么艱難了。雖然這些錢(qián)和物對(duì)好多人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)我們家和我來(lái)說(shuō)非常的重要。我還聽(tīng)說(shuō)給予我?guī)椭倪@個(gè)希望工程發(fā)起人是一位并不富有的老人——周火生爺爺，他自己生活十分簡(jiǎn)樸，卻盡一切力量幫助貧困的孩子學(xué)習(xí)。希望工程帶給我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的，也在精神上極大的鼓舞了我。一方面讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)上有了支持，生活中充滿(mǎn)了希望；另一方面我覺(jué)得周火生爺爺?shù)木窆奈枇宋�，在以后生活中無(wú)論遇到什么挫折，我都能勇敢面對(duì)。
希望工程像太陽(yáng)一樣，溫暖了我的心，照亮了我前進(jìn)的道路。我感謝所有幫助我的人，我一定努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)向上，成為一個(gè)有用的人，回報(bào)社會(huì)！
希望工程作文 篇8
很小的時(shí)候，我啥也不懂，只知道跟著盒式磁帶一遍遍地唱“啦啦啦，種太陽(yáng)”�！叭松硐搿薄ⅰ靶腋Ｒ�(guī)劃”啥的，全都交給了我媽。于是，從小我就被我媽的“希望工程”所熏陶，天天“之乎者也”“不亦樂(lè)乎”，近乎走火入魔。
我也真佩服我媽的“雄才大略”，小小年紀(jì)的我，被培養(yǎng)得出類(lèi)拔萃，天天在叔叔阿姨面前背《千字文》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《唐詩(shī)三百首》。每次我一口氣背完整本書(shū)，就會(huì)有一片“鮮花掌聲”等著我，我就在一片喝彩中飄飄然……別笑別笑，我媽飄得比我還厲害呢！
上了小學(xué)，我媽的“希望工程”依然不斷。于是，一年級(jí)的我光榮跳級(jí)，來(lái)到了三年級(jí)。這下我媽可不得了了，整日紅光滿(mǎn)面，像是中了大獎(jiǎng)，整天聽(tīng)別人對(duì)她的贊嘆，耳朵都長(zhǎng)老繭了。倒霉的人是我，幾乎都成了苦行僧，不光得加緊學(xué)習(xí)，還得一遍遍地跟那些大爺大媽們介紹“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。我厭煩至極，我媽卻樂(lè)此不疲。
有時(shí)候，我就傻想，也許我只是一個(gè)制作精密的電腦人，我媽已經(jīng)設(shè)置好了程序：三歲學(xué)琴，五歲學(xué)舞，七歲學(xué)畫(huà)，十歲學(xué)演講。于是乎，我國(guó)畫(huà)、素描略懂，民族舞、拉丁舞跳得來(lái)，鋼琴也能彈幾下，更是練得了一副鐵嘴銅牙�？墒牵倬艿碾娔X也有中毒的時(shí)候。到了初三，我的成績(jī)從年級(jí)前十落到了班級(jí)前十。我媽以為“希望工程”下的力度不夠，便又搞來(lái)了卷子、資料書(shū)、習(xí)題集，加緊看管，嚴(yán)防死守。
俗話(huà)說(shuō)的真是好�。耗睦镉袎浩�，哪里就有反抗。處于青春叛逆期的我，如同一只長(zhǎng)滿(mǎn)了剛毛的刺猬，毫不服軟。每次考不好，反倒正中下懷，我天真地以為，只要我考不好，我媽就會(huì)反思自己�？墒�，我媽以為管理力度還不夠，于是全天候陪讀，毫不放松。
后來(lái)，我媽發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)文理分科對(duì)我很不利，又發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)十分出色，便決定讓我走出國(guó)路線(xiàn)，瘋狂培養(yǎng)我的英語(yǔ)能力。我對(duì)英語(yǔ)本來(lái)十分熱愛(ài)，但不知怎么回事，自從我媽培養(yǎng)我的英語(yǔ)開(kāi)始，我對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)就變味了。
為了未來(lái)的希望，我對(duì)這些都不能厭煩，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，我是媽媽唯一的希望�？蛇@個(gè)工程，未免也有點(diǎn)太違背希望了吧。
希望工程作文 篇9
新年到了，爸爸和我還有弟弟來(lái)到超市里，準(zhǔn)備買(mǎi)一件玩具作為新年禮物送給弟弟。當(dāng)然我可已經(jīng)有了。
超市里人來(lái)人往，熙熙攘攘，尤其是兒童玩具部，一派節(jié)日景象。
“直升機(jī)”、“戰(zhàn)斗機(jī)”、玩具大刀，各種各樣的玩具娃娃，漂亮的“住宅”......看的弟弟眼花繚亂，他腳像生根一樣站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。
“喜歡就挑一件吧!”爸爸看著盯著玩具的弟弟，愛(ài)撫的說(shuō)。弟弟歡天喜地，摸摸“直升機(jī)”，松手了;拿起大刀，放下了......對(duì)每一件玩具都愛(ài)不釋手。爸爸看弟弟天真活潑的樣子，露出喜愛(ài)的神情，指著玩具說(shuō)：“選一件吧，叔叔把他買(mǎi)下來(lái)作為新年禮物送給你�！辈彦X(qián)從兜里掏出來(lái)。
弟弟最后選中了“戰(zhàn)斗機(jī)”，拿起來(lái)左看右看，回頭看看我和爸爸，爸爸正沖他笑呢!忽然，他好像突然想起了什么，搖搖頭，把“戰(zhàn)斗機(jī)”放下了，令我和爸爸都迷惑不解。
“叔叔，走吧!”弟弟扯著爸爸的衣角說(shuō)：“不買(mǎi)了。”
“為什么?”我和爸爸異口同聲的問(wèn)到�！拔也灰婢吡�。”弟弟斬釘截鐵地說(shuō)，“把錢(qián)還我。”
“不買(mǎi)玩具要錢(qián)干什么?”我和爸爸都被弟弟這反常的舉動(dòng)搞糊涂了。
“給我錢(qián)，你們跟我來(lái)。”弟弟伸手拿過(guò)爸爸手里的錢(qián)，拽著我和爸爸?jǐn)D出了人群，拐彎抹角走出超市。爸爸和我驚訝萬(wàn)分，愣愣地睜大眼睛，滿(mǎn)腹疑問(wèn)，我們來(lái)到一個(gè)用紅紙糊的箱子前，這個(gè)箱子僅在上面有一條投信口般寬窄的細(xì)縫，箱上工整地寫(xiě)著四個(gè)大字—“希望工程”。
弟弟兩只稚嫩的小手把錢(qián)塞進(jìn)細(xì)縫里，表情是那樣莊嚴(yán)、誠(chéng)懇。
我和爸爸這時(shí)才恍然大悟，爸爸一下子抱起弟弟，說(shuō)：“我的外甥真懂事，真是一個(gè)好孩子�！�
“叔叔，其實(shí)我們超市時(shí)我就看到這只捐款箱了，當(dāng)我決定要買(mǎi)“戰(zhàn)斗機(jī)”時(shí)，我想到一架“戰(zhàn)斗機(jī)”的錢(qián)能使一個(gè)失學(xué)兒童重返校園，我寧愿不要玩具，也要讓失學(xué)兒童學(xué)到知識(shí)�！卑职中α�，路旁的小樹(shù)也笑了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也笑了，而我沒(méi)有笑。
試問(wèn)一個(gè)二年級(jí)歲的小弟弟都能想到這個(gè)問(wèn)題，而我一個(gè)六年級(jí)的大姐姐卻只想到自己，我真是慚愧啊。看來(lái)我要多向弟弟學(xué)習(xí)，不光光是想到自己，而是在考慮事情時(shí)想到更多方面。
希望工程作文 篇10
在許多公眾場(chǎng)合都能看到有一些希望工程募捐箱，報(bào)紙、電視以及網(wǎng)絡(luò)上也常常發(fā)起一些活動(dòng)，為希望工程捐資、捐款，這樣的的愛(ài)心令人感動(dòng)，出發(fā)點(diǎn)也是好的，但這一做法我很不認(rèn)同。教育是國(guó)之根本，這種助學(xué)的事本該是由政府來(lái)解決，民間的資助特別是個(gè)人發(fā)起的資助根本解決不了問(wèn)題，你一定會(huì)說(shuō)，能幫一個(gè)孩子就是成就了一個(gè)孩子，真的是成就了他（她）么？這就如同你資助幾個(gè)窮人是不可能解決社會(huì)的貧困階層和貧富分化。作為一個(gè)人，你給窮人幾個(gè)錢(qián)是出于對(duì)社會(huì)的責(zé)任感還是在尋求自身的心理平衡？
希望工程本身就是政府的一個(gè)笑料！你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)政府在搞希望工程?！
這是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題只可能由政府去承擔(dān)，而現(xiàn)在政府解決教育問(wèn)題已經(jīng)不存在任何資金上的借口。目前如此大的貨幣流動(dòng)性過(guò)剩，政府沒(méi)有想著用大幅增加教育投入來(lái)解決問(wèn)題，這只能反映出政府的觀(guān)念有問(wèn)題。如果有時(shí)間大家可以去研究一下當(dāng)年日本明治政府是如何對(duì)待國(guó)民的教育，再看看以色列是如何對(duì)待教育問(wèn)題，他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度給人的感覺(jué)不僅是感動(dòng)，甚至是震撼！如果政府把應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任推卸到老百姓的頭上實(shí)在是一種民族的恥辱。
目前上海已實(shí)施外地子女與本地孩童同等享受教育資源，也就是說(shuō)，外來(lái)打工的子女不用再多付很多錢(qián)就能享受和本城孩子一樣的待遇，能坐在同一個(gè)教室內(nèi)讀書(shū)，這才是重視教育。上海已做到了這一點(diǎn)。
九年義務(wù)，說(shuō)了這么多年，好在，已在一些貧困山區(qū)開(kāi)始實(shí)施，我們的政府已開(kāi)始著手抓教育了，這才真正讓人看到了一絲希望。
教育是根本，是國(guó)策，如果憑借老百姓的力量來(lái)興教育，實(shí)在是荒唐和恥辱。現(xiàn)在有些地方的政府對(duì)待教育的問(wèn)題根本不是因?yàn)槿蹦氵@點(diǎn)錢(qián)，而是缺少對(duì)教育問(wèn)題應(yīng)有的態(tài)度與觀(guān)念。
作為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感的有良心和良知的普通人，用我們微薄的影響力去呼吁和改變一些地方政府的觀(guān)念要比單純的、有限的個(gè)人資助行為更有意義。即使我們不能完全改變政府的現(xiàn)狀，但只要是能給他們一些觸動(dòng)或是潛在的影響，也對(duì)得起我們的良心和良知。
【關(guān)于希望工程作文（通用10篇）】相關(guān)文章：
2.希望工程作文