在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的什么是一種修養(yǎng)的作文_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么是一種修養(yǎng)的作文_小學(xué)生作文1
意外收到消息,我校很榮幸被邀參加“高雅藝術(shù)之旅”這次活動，這下，同學(xué)們可興奮極了，懷著滿腔的好奇很自然的熱烈地討論了起來。這時的我們，卻也很自然的表露出了一點：俗。這能和“高雅”相匹配嗎?
“高雅藝術(shù)之旅”，便是讓我們做一回高雅之士，去欣賞那千年滄桑鍛造的不朽篇章，百年風(fēng)雨洗滌出的驚世之作。也許是為了不坍學(xué)校的臺，毋庸質(zhì)疑，學(xué)校早已準(zhǔn)備好為我們徹徹底底做一番“高雅”教育了。
在我們聽得耳朵都生老繭的.情況下，活動日期總算到了高雅,是一種修養(yǎng)。高雅,是一種修養(yǎng)。
會場里，滿滿的坐著5個學(xué)校的師生，可感覺卻像一個人都沒有，大家只是靜靜地等待上海交響樂團(tuán)入場，僅此而已。
表演開始了，樂曲時而悠揚，時而雄壯，時而歡快，時而悲傷。每一個音符都蘊涵著音樂家們的心血，每一個旋律都包藏了音樂家們的汗水。他們的付出得到了什么回報?人們的贊美就是最好的回報
此起彼伏的掌聲就是最有力的證明。
此時的觀眾們似乎都已具有了文人雅士的風(fēng)范，相當(dāng)投入高雅,是一種修養(yǎng)。我暗暗想：他們一定和我們一樣，在學(xué)校受了不少教育吧!然而同時，又讓我覺得他們只是單純的一部拍手的機(jī)器罷了，他們真的懂得高雅嗎?這不禁讓我心生懷疑。但反之，在當(dāng)今的社會，如果你不懂高雅，真的可以嗎?
如果你一開口就是滿嘴的粗話臟話;如果你就喜歡欺負(fù)弱小，仗勢欺人;如果你連一點文化水平都沒有;如果......那么結(jié)果會如何?我想，如此低俗之人，只能被社會淘汰，只能受人們鄙視!而一個沒有修養(yǎng)的人，在世界上也同樣沒有立足之地。
這不禁讓我感慨：高雅，真的是一種修養(yǎng)。
什么是一種修養(yǎng)的作文_小學(xué)生作文2
生活并沒有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒有必要總苦著臉。應(yīng)對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
微笑是對生活的一種態(tài)度，跟貧富，地位，處境沒有必然的聯(lián)系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂觀;一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶微笑……一個人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會有任何的改變，相反，如果微笑著去生活，那會增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機(jī)會也會更多。只有心里有陽光的人，才能感受到現(xiàn)實的陽光，如果連自己都�？嘀槪巧钊绾蚊篮�?生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時，生活也在微笑。
微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。奉承時的笑容，是一種假笑，而面具是不會長久的，一旦有機(jī)會，他們便會除下面具，露出本來的面目。
微笑沒有目的，無論是對上司，還是對門衛(wèi)，那笑容都是一樣，微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。微笑是有"回報"的，人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說的力的平衡，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你，你對別人的微笑越多，別人對你的微笑也會越多。
在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會更大，因為微笑會震撼對方的心靈，顯露出來的豁達(dá)氣度讓對方覺得自己渺小，丑陋。
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