戲曲的角色分為四大類：生，旦，凈，丑，這還是我小學(xué)音樂參加公開課時，老師讓我們記下的，還別說，我真的知道關(guān)于戲曲知識的只有這些，因為我從不關(guān)心戲曲，對它的印象只是兩個無聊的熱門在無聊的說唱著，每次“掃蕩但是頻道時，看到它后，變好不猶豫的跳過了。

　　唯一的一次轉(zhuǎn)折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞臺這一綜合實踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡的'戲曲，這聲音可好聽呢！所以，我認為：反正都是學(xué)，還不如好好借著這次機會研究一下，何況它還這么好聽呢！

　　于是，我便真的好好學(xué)了。

　　上完這節(jié)課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一直流傳了幾百年至今！因為它是古代勞動人民在閑娛時間創(chuàng)作出來的，內(nèi)容多為人民心中對美好生活的向往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園……你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。表達了古代勞動人民心中對生活那淳樸的向往，因為戲曲“順民意，“得民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽�？上КF(xiàn)在的青年只癡迷于流行音樂，一點也不重視這美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最為璀璨的明星--戲曲！

　　不管別人怎樣對待它，反正，我是愛上它了，單從這次語文課！

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