一周的周三，我們的數(shù)學(xué)老師生病了。
老師一走進(jìn)教室，我就察覺到了陳老師（我們班的數(shù)學(xué)老師）今天的不對。她臉色有些蒼白，與以往的紅潤根本無法相比，走路也有點飄飄然的，一副病怏怏的狀態(tài)。果然，陳老師一開始上課就驗證了我的猜測——陳老師的嗓音沙啞了�？晌覀儼嗟哪切⿹v蛋鬼還是一如既往地不聽話，老師這節(jié)課上的很吃力。
到了周四，陳老師來上課了，病看上去不但沒有好轉(zhuǎn)，反而越發(fā)嚴(yán)重了。陳老師走上講臺，把書往講臺桌上一放，對我們說：今天我本來是要去醫(yī)院掛鹽水的，但是因為今天有課，我就沒有去醫(yī)院，你們今天聽話一點呦！這節(jié)課，同學(xué)們聽得格外認(rèn)真。我們不僅學(xué)到了書本上的知識，還知道了老師們的良苦用心，懂得了要對那些愛我們的人，關(guān)心我們的人付出同等，甚至更多的愛。
上周，陳老師一直沒有給我們來上數(shù)學(xué)課了，都是班主任，語文沃老師上語文課。聽老師說，陳老師因為重感冒引發(fā)了另外的病癥，所以住院了，會有一段時間不回來上課。
從那周三開始，沃老師每天來上課都要喝一袋棕黃色液體，那是藥。一連喝了一個星期，但從未間斷上課。
老師是愛學(xué)生的，我們要在平時多多關(guān)心、體諒和感恩老師。愛我們的人也應(yīng)該得到我們的愛與回報。我心中珍藏的兩個字——謝謝，卻一直說不出口
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