在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的欣賞作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
在一個(gè)冬天，狂風(fēng)咆哮著，像一群受驚的野馬狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。外面傾盆大雨，就算我?guī)е鴤�，也感受到冷冷的冰雨在我臉上胡亂地拍打，令我快睜不開雙眼。
我奔跑到快客買了一杯奶茶，烘烘手。通過(guò)玻璃我看見50米以外有一個(gè)年邁的老爺爺在電線桿旁，不知做著什么。
我心里想：電視上面有幾種人會(huì)在電線桿上貼上“都市頭皮癬”污染城市環(huán)境，還有些人在樓梯上敲章做廣告，沒想到啊……可是我看見他彎背又不像什么壞人。
我?guī)е约旱囊苫�，撐起傘，打算過(guò)去一看究竟。只見這個(gè)老爺爺人失分僵硬，我都冷得直哆嗦，就別提那位年過(guò)半百的爺爺。他伸直手，先用手指甲扣一點(diǎn)兒“城市頭皮癬”，他的雙手沾滿了鮮血，然后用手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的撕扯，有些弄不掉的就拿出工具，用鏟子細(xì)心地，不留一點(diǎn)兒印跡地鏟，用小刀刮，用手指拽……有時(shí)候累了在電線桿旁依靠著，休息好了繼續(xù)工作，不夠高的地方踮起腳。
我想：原來(lái)是我一直錯(cuò)怪了老爺爺。為什么一些身強(qiáng)力壯的人看見老爺爺這么辛苦，沒有停下腳步，完全無(wú)視了老爺爺，且現(xiàn)在還下雨天，老爺爺這樣會(huì)感冒的，我要去幫他。
我走到老爺爺身邊：“爺爺您需要幫助嗎？”“呦，小姑娘啊，你是第一個(gè)想要來(lái)幫我的，但你人還小，體力還小，不能做！”“爺爺，我是一個(gè)少先隊(duì)員，少先隊(duì)員就是要尊老！”“孩子，你的心意我領(lǐng)了，但體力活兒孩子做不得，你還是幫我撐傘吧！”“好��！”
那天，天氣寒冷，但因?yàn)槟莻�(gè)老爺爺?shù)男袆?dòng)，我的心暖了。
欣賞作文 篇2
六年級(jí)一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點(diǎn)宣布市級(jí)“三好生”的評(píng)選結(jié)果。
說(shuō)實(shí)話，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對(duì)自己評(píng)上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼�，我的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手唯有同桌王晴。除了她，市級(jí)“三好生”非我莫屬。
果然，結(jié)果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒有心情為她喝采，因?yàn)槲倚睦锖懿环䴕?別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動(dòng)呢!我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對(duì)同桌更是不理不睬，形同陌路。
放學(xué)回家，媽媽見我一言不發(fā)，覺察出了異常，便關(guān)切地問(wèn)我：“月月，怎么啦?”媽媽春雨潤(rùn)物似的話語(yǔ)一下子觸動(dòng)了我的淚腺，不爭(zhēng)氣的眼淚霎時(shí)像決堤的河水，嘩地涌了出來(lái)……
了解了事情的來(lái)朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的心情�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長(zhǎng)地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人身上的閃光點(diǎn);只有學(xué)會(huì)欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠(chéng)地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學(xué)會(huì)了欣賞對(duì)手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對(duì)待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì)變得和諧而美好!
對(duì)手既是對(duì)手，更是朋友。
欣賞作文 篇3
“一日為師，終身為父”除了父母，我們最應(yīng)該感恩的就是授予我們知識(shí)的老師了。
我最應(yīng)該感恩的，就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。
我這個(gè)毛病，是一個(gè)影響我學(xué)習(xí)的壞毛病———上課不敢舉手回答問(wèn)題，反應(yīng)也比別人慢。而陳老師，她似乎一開始就發(fā)現(xiàn)了我的壞毛病，她常常在我冥思苦想的時(shí)候喊我回答問(wèn)題。這不，有一回，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，又神不知鬼不覺喊了我，這可把我嚇了一大跳，這可怎么辦��！沒辦法，我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，選出一個(gè)我覺得對(duì)的答案，我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)?應(yīng)該是?”我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，
我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢，果然不出我所料———我的回答沒有錯(cuò)。這可嚇壞我的小心臟了，不過(guò)，我似乎有了一點(diǎn)信心，從一次舉手到第二次，第三次?回答的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我終于在班里“活了過(guò)來(lái)”，而且越發(fā)積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也在提升。
四年級(jí)期末考試，我考了89分，這是一個(gè)令人很不愉快的分?jǐn)?shù)，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，陳老師說(shuō)要帶幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)去科技館，當(dāng)老師一一說(shuō)出她（他）們的名字時(shí)，里面卻沒有我，有同學(xué)問(wèn)為什么沒有我，陳老師笑而不語(yǔ)，我覺得，老師在告訴我，學(xué)習(xí)是要不斷努力，超越自我的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的進(jìn)步或退步而停止前進(jìn)的腳步??
陳老師謝謝您！您教給了我應(yīng)有的自信、必要的謙虛、學(xué)習(xí)的方法、讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己！
欣賞作文 篇4
今天是國(guó)慶節(jié)，一年一度的國(guó)慶節(jié)。我很開心，因?yàn)橛挚梢苑偶倭�。于是，我們�(nèi)乙黄鹑ス珗@玩。
我們一進(jìn)到公園，就看見十二生肖的雕像有順序地站在那里，好像在那迎接我們的到來(lái)。然后我們?cè)谀氰蜩蛉缟纳で罢障�，我們可高興了。公園的`長(zhǎng)城就在十二生肖的雕像旁邊。照完相后我們就向長(zhǎng)城走去，到了長(zhǎng)城，我們一邊走，一邊照相，走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最后我們還是堅(jiān)持走上了山頂。在山頂上腳就感覺像踩在云層上面似的，整個(gè)人飄了起來(lái)。眼下的風(fēng)景用語(yǔ)言真是難以形容，欣賞完風(fēng)景我們就下山去了。
到了下面，我們來(lái)到了百鳥園�？吹搅嗣利惖目兹福敲利惖纳碜撕臀宀世_紛的尾巴，真是太美啦!看完孔雀來(lái)到了游樂園，這里人山人海真熱鬧。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕?太空漫步車，還騎了木馬。我們玩得特別開心，夜幕降臨了。我們只好依依不舍地回家了。
欣賞作文 篇5
我有一個(gè)很好的閨蜜，從幼兒園開始一直到現(xiàn)在，八年來(lái)的朝夕相處，我們之間建立了異常深厚的感情。
我們有共同的愛好，共同的偶像，共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)……平日里，我們形影不離，無(wú)話不談。有人可能會(huì)問(wèn)：這樣一對(duì)好閨蜜，能有什么風(fēng)波呢？這事兒啊，還得從上個(gè)星期說(shuō)起……
她的家長(zhǎng)為了能讓她上實(shí)驗(yàn)初中，上半年在國(guó)慶二村買了房子，這就決定了她每天放學(xué)回家的路線由南線改成了北線，更意味著，每天放學(xué)時(shí)，便沒有人陪著我一路歡聲笑語(yǔ)了。我也為此悶悶不樂過(guò)，可又一想：古人不也曾說(shuō)過(guò)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嗎？何況我們只是不能同走一段路而已。就在我快釋然的那一天放學(xué)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，她和我們以前視為“黑名單”中的一員一路有說(shuō)有笑，似乎忘記了我的存在。我的心一涼，但還是自我安慰道：“沒事，我們還是朋友嘛！”
那天下午，第一節(jié)課下課后，我還像往常一樣，滿心歡喜地去找她玩，“×××，我們……”我的話還沒說(shuō)完，卻見她不耐煩地瞟了我一眼：“哎呦，干什么呀，煩死了！”我好似被潑了一盆冷水一般，所有的熱情全被澆滅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，為自己爭(zhēng)辯道：“原來(lái)你每天都來(lái)找我的，現(xiàn)在我不能來(lái)找你了？”她大聲反駁道：“不跟你說(shuō)了，我很忙的！”我也不甘示弱，翻出上午的事，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道：“是呀，你忙，你很忙的，忙著跟那‘黑名單’談笑風(fēng)生？”她似乎生氣了，故意跟我對(duì)著干：“怎么了，我就找她了，你能拿我怎么辦？”……就這樣，你懟我一句，我懟你三句地吵到了上課，我們都發(fā)誓再也不理對(duì)方了。
沒有了好友的日子，我很無(wú)趣，可見她一副“開心”的樣子，我也強(qiáng)顏歡笑，度過(guò)了一天又一天。
直到這個(gè)星期一，她突然熱情地邀請(qǐng)我到她的新家去玩，我抑制住內(nèi)心的高興，故作冷淡地說(shuō)：“你請(qǐng)別人去呀！”她委屈地說(shuō)：“你還生氣呢？‘黑名單’其實(shí)挺熱心的，我們兩人結(jié)伴回家，媽媽才放心。而那天下午，我也是急著訂正作業(yè)，才沒時(shí)間理你的�！笨粗荒樥嬲\(chéng)的表情，我也主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們倆相互鞠了一躬，忍不住咯咯咯地笑了起來(lái)……
其實(shí)，多一個(gè)朋友也挺好的。在兩個(gè)女孩銀鈴般的笑聲中，一場(chǎng)關(guān)于友情的風(fēng)波就這樣化解了，相信我們的友誼之樹一定會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青！
欣賞作文 篇6
壽司是日本人最愛的食物，今天，我們要學(xué)做壽司了。終于盼到這個(gè)活動(dòng)開始，我覺得好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。
上課了，還沒開始做，我就已經(jīng)迫不及待了，老師先講了幾個(gè)要點(diǎn)，就可以自由制作，同學(xué)們?cè)缇湍θ琳�、躍躍欲試了，有的甚至歡呼雀躍起來(lái)。做壽司要現(xiàn)在下面鋪一層黃色的壽司席，留卷壽司用上面放一張像碧玉一樣綠的海苔，再鋪上一層潔白如玉、豐富飽滿、熱氣騰騰的糯米飯，上面再加上各種各樣的配料，香氣撲鼻，讓人看著就嘴饞。壽司做了一半，，還差兩步，現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)是最難的步驟——卷壽司。我左動(dòng)動(dòng)，右弄弄，就是卷不起來(lái)，那些心靈手巧的同學(xué)，已經(jīng)把誘人可餐的壽司做好了，他們看著我的樣子，不僅不教我還罵我蠢笨如牛，我聽了這些諷刺，更是心急如焚，出了一身汗。我冥思苦想，才知道做這個(gè)要速度，先把左邊的掀上來(lái)，右邊也要向左邊一樣閃電般快，最后再緊緊的卷在一起。眼看這壽司快完成了，還有最后一步——切。我順手拿起刀，往下一切，哈！壽司和刀粘在一起了，任憑我怎么晃，可它們像被粘了膠水似的，不肯分離，這可怎么辦呢？快完成的壽司，就差一點(diǎn)點(diǎn)了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，有人幫我把刀沾了點(diǎn)水，他們總算分離了，我學(xué)著他的樣子果然很靈用。壽司終于完成了，雖然做的不怎么好，但增強(qiáng)了動(dòng)手能力。
有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)并不容易。
欣賞作文 篇7
用一顆感恩的心，表達(dá)一份感恩之情。溫心是一種情意的表達(dá)，在每個(gè)人的心中都會(huì)有那絲絲暖意�；蛟S是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的暖情之感，也或許是對(duì)老師這位辛勤園丁的教育之恩。
我來(lái)自偶然/象一顆塵土/有誰(shuí)看出我的脆弱/我來(lái)自何方/我情歸何處/誰(shuí)在下一刻呼喚我/天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛/我還有多少淚/讓蒼天知道/我不認(rèn)輸/感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)/花開花落/我一樣會(huì)珍惜
閉上眼睛聽這首歌，心里有一種深深的感動(dòng)。長(zhǎng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，泡上一杯咖啡，我在問(wèn)我自己：你有多久沒有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒陪父母好好聊聊天，聽聽他們的傾訴？有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢？是的，你很忙，也很辛苦，也許日間，你是一位奔波的工作者，背后卻有著無(wú)數(shù)的辛酸汗水；或者是一位瀟灑的城市白領(lǐng)，相對(duì)輕松自由，但也抹不去那一絲的寂寞失落……你是不是因?yàn)樯畹钠降耸澜绲纳�？你是不是因�(yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因?yàn)樯^(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！
也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；
也許失敗，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠(chéng)；
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕亍碛辛艘活w感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
我常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，走向自然。放眼花紅草綠，感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，都要充滿著感恩情懷，要學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。所以，每天，我們都有一個(gè)好心情，幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
延伸閱讀：
我感謝……
感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>
感謝欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識(shí)；
感謝遺棄我的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立；
感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；
感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧；
感謝藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；
感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛；
感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；
感謝朋友給了我友誼和支持；
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì)；
感謝鄰家的小女孩給我以純真無(wú)邪的笑臉；
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂；
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福；
感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)
感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量；
感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱；
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；
感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人；
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界；
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；
感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；
感謝生活，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；
感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；
感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；
感謝所有的一切
欣賞作文 篇8
一起走過(guò)的日子，總是難忘的。
這一學(xué)期又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了一些道理。
那段日子，猶如一杯香茶，滋潤(rùn)著我的心田；那段日子，猶如一泓清泉，使我感到無(wú)比清爽；那段日子，猶如一杯溫水，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到溫暖。
還記得在上最后一節(jié)體育課時(shí)，你幫助了我。當(dāng)時(shí)我們?cè)跍y(cè)八百米的跑步測(cè)試，我可能是因?yàn)楹芫脹]跑，而感到不適應(yīng)，老師的發(fā)令響起，我就拼命地跑，“跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門牙等等”，老師說(shuō)了許多，但可能我用的這些技巧并不多，也管不了這么多，我一直為自己加油，心想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。一定能度過(guò)這里的，加油！再離終點(diǎn)的不遠(yuǎn)處，很多同學(xué)都在沖刺，從我面前跑過(guò)，我就一直沖，最后終于超越了幾個(gè)人，雖然我的八百米不怎么好，但是努力了，堅(jiān)持跑完了就行。
跑完之后，老師就叫我們休息，可能是我體力不支，感覺頭暈暈的，好像草地都在搖搖晃晃，反復(fù)是調(diào)皮的孩子。最后回教室的時(shí)候我頭越來(lái)越暈，向老師報(bào)告了之后，一個(gè)人挺身而出，她立馬把我送到了醫(yī)務(wù)室，一直陪著我，安撫著我，也安慰了我許多。后來(lái)，我是身體虛弱，導(dǎo)致頭暈等狀況。回到教室后，她仍然照顧我。我非常感激她，她同時(shí)也是我的好朋友，樂于助人，善解人意。
這段難忘的日子里，我很開心，同時(shí)也很感動(dòng)。在我遇到困難時(shí)，她會(huì)幫我一起解決；當(dāng)我猶豫不決時(shí)，她會(huì)幫我做出決定；同時(shí)當(dāng)我高興時(shí)，也會(huì)和她一起分享喜悅的心情。
雖然那段日子不是很長(zhǎng)久，當(dāng)十分有意義，我終究忘不了。
那段日子，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
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