昨天晚上，我?guī)缀醢玖艘粋�(gè)通宵，好不容易完成了老師布置的習(xí)作。
第二天早上，我從睡夢中醒來，天已經(jīng)大亮了。我急忙起床，顧不上吃早餐，就手忙腳亂地把書揣進(jìn)書包里，連自己的習(xí)作本丟在寫字臺上也沒看見。我像一只受驚的兔子，飛一般地跑到了學(xué)校。我剛走進(jìn)教室，氣還沒有喘過來，組長就來收習(xí)作本了。我慌亂中拿出練習(xí)本，看也不看就交給了她。
下課了，我興致勃勃地在教室里幾個(gè)同學(xué)閑談。忽然，同桌的丁濤跑進(jìn)來告訴我：“戴巍，老師叫你到辦公室去�！蔽倚睦镆魂嚲o張：“糟了，又要‘刮胡子’了�！眲偛庞淇斓男那轭D時(shí)消失得無影無蹤。
我一走進(jìn)辦公室，老師便生氣地把練習(xí)本遞給我：“這就是你寫的習(xí)作嗎？”我接過一看，馬上傻了眼。原來我交的哪里是什么時(shí)候習(xí)作本，而是數(shù)學(xué)練習(xí)本。我紅著臉說：“老師，我交錯(cuò)了�！闭f完，我轉(zhuǎn)身回教室，可是我把書包翻了個(gè)遍也沒找到習(xí)作本。坐下來冷靜回憶，才想起習(xí)作本丟在家里了。
我空手回到辦公室。老師見了我便問：“習(xí)作本呢？”“我……我丟在家里了。”我怯生生地回答。老師一聽，不分青紅皂白地批評起來：“你們這些學(xué)生的鬼把戲我還不清楚，一定是沒有才扯這個(gè)理由來騙老師。”我聽了感到委屈，心想：“老師啊，老師，你為什么這么不相信我呢！”“你這樣的學(xué)生居然能升上五年級，真是笑話！”這種帶有諷刺性的話語就像一把利劍刺傷了我的心。我終于控制不住自己，眼淚刷刷地流了下來。
放學(xué)后，我心里有一種說不出來的難受，盡管爸爸媽媽安慰我，但我怎么也高興不起來。我胡亂了幾口飯，拿起習(xí)作本急忙向?qū)W校跑去。
在辦公室門口，我又見到了老師。他接過作業(yè)本，看到爸爸的簽字：“戴巍昨晚按時(shí)完成了習(xí)作�！睕]有再說什么。但從老師的眼神里可以看出他的心里內(nèi)疚。我這才松了一口氣。正準(zhǔn)備離開，突然被張老師叫住了，他對我說：“戴巍，老師錯(cuò)怪你了，請?jiān)�。”老師的這一舉動(dòng)使我感到意外，也使我深受感動(dòng)。我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)兒不相信自己的耳朵，想不到一個(gè)如此威嚴(yán)的老師竟向我——一個(gè)學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤。
此時(shí)此刻我不知所措，要是遇到同學(xué)這樣說，我會(huì)很自然地回答：“沒關(guān)系�！笨墒俏也恢趺锤愕�，望著老師那坦誠的臉，淚水以一次流下來。這不是委屈的淚，而是激動(dòng)的淚……
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