信任的作文

2022-05-02 信任

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的信任的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信任的作文篇1

　　信任，讓我們的生活多一份美好；信任，讓我們的生活多一份真實(shí)；信任，讓我們的生活多一份溫暖……因此，我將選擇信任。

　　還記得我上初中的時候，學(xué)校組織了去新鄭基地進(jìn)行社會實(shí)踐，其中的一項(xiàng)中空拓展使我的觸動非常大，我們在一個一米多高的臺子前面用雙臂搭起一個“人床”，臺子上的人將背對著大家從臺子上面往后躺在“人床”上。這便是要考驗(yàn)同學(xué)們之間的信任。輪到我的時候，說實(shí)話，我很擔(dān)心，在臺子上的猶豫神情還是被教官敏銳的察覺到了，在教官的鼓勵與幫助下，我躺了下去，在掉到“人床”上的那一瞬間，我的心中忽然感覺到了一種前所未有的安心！是啊，我應(yīng)該選擇相信我的同學(xué)；可是我沒有，回想起自己在臺上的猶豫，我感到十分慚愧，正是因?yàn)檫@次中空拓展，讓我對朋友又多了一份信任，如果下次出現(xiàn)類此的狀況，我一定會毫不猶豫的選擇相信他們。

　　在網(wǎng)上，一張“只有一個招牌的攤位”引起了我的注意，內(nèi)容是攤位的主人“饅頭老太”回家休息吃飯時只需將攤位一撂，買賣全憑市民的自覺，這點(diǎn)讓我十分的佩服�？戳诉@個圖片，我只覺得，饅頭老太對市民的無條件信任并不是每個人都能夠做到的，與前一段時間，新聞報道的有一位老人摔倒在地卻沒一位行人上前幫助，因?yàn)樗麄兒ε吕先耸桥龃桑且驗(yàn)檫@種思想。是我們的生活出現(xiàn)了信任危機(jī)。但在這種背景下，饅頭老太還能這樣做，是對市民多大的信任啊！我不禁對老太的這種行為而感到自愧不如。

　　看完這張圖片之后，我有空就會想，如果我是她，我會這么做嗎？假如自己身邊有老人需要幫助，我一定會上前給予幫助；但是讓我拋下自己的攤位而去干其他事情，并且選擇相信市民，我覺得這是不可能做到的。

　　我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們?nèi)鄙俚木褪沁@種對大家的信任，正是因?yàn)槌霈F(xiàn)了信任危機(jī)，才會讓那些需要幫助的人感受到人與人之間的落寞與無情；其實(shí)我們的內(nèi)心并不是那樣雖然我們擔(dān)心自己的利益受損。但是，當(dāng)我們面對那些需要幫助的人時，我們還是應(yīng)該要給予他們關(guān)愛與幫助。

　　就像上次中空拓展的經(jīng)歷，當(dāng)我體驗(yàn)過之后，才知道信任的美好；饅頭老太就是我的榜樣，是她，才讓我感受到了信任的溫暖。

　　我們一定要嘗試著去相信身邊的人，在做某件事情時，試著去選擇信任。我相信，在我們的共同努力下，信任危機(jī)會解除的！

　　我，將選擇信任！

信任的作文篇2

　　六年級的一個下午，陽光耀眼地灑滿了一桌，安逸的坐在屬于我的位置上，頭倚在靠窗戶的墻上，任一縷縷的輕風(fēng)拂過我的發(fā)梢，班上并不安靜，數(shù)學(xué)老師正站在講臺上批改昨天晚上的'作業(yè)，但老師一抬頭，同學(xué)們又變魔術(shù)似的都認(rèn)認(rèn)真真地做著自己的事，我好幾次都被這場景逗得要笑出來。

　　大概是改到了不順心的作業(yè)，老師有些生氣地將筆一摔，班上瞬間恢復(fù)了寂靜。我抬起頭，見老師目視前方，似乎在想些什么，然后又在班中“掃描”環(huán)視一周，大概是想叫學(xué)生幫他分擔(dān)改一些作業(yè)吧!我低下了頭忙自己的事，這類事情通常沒有我，安靜而又平常的我極少能引起老師的注意的，雖然心中也常暗自期待老師叫我的名字。

　　一個熟悉的聲音傳來，喊的竟是我的名字，我有些忐忑不安的抬起頭，難道是我寫的太差?班上同學(xué)的目光瞬間聚焦在我的身上，老師面無表情地?fù)]手示意我過去。我緩緩走上講臺，不敢對視老師的雙眼，待我站在老師的身邊后，老師親切的將手搭在我的肩上，小聲對我說：“這幾份試卷錯誤不少，我來不及批改了，你這次做的很好，你幫老師改下吧!”

　　一向嚴(yán)厲的老師竟用如此溫柔的語氣對我說話，還讓我?guī)兔ε淖鳂I(yè)，我小驕傲地抬起頭。四十多歲的章老師頭發(fā)被燦爛的陽光照得像鍍了金，頭上那幾縷耀眼的白發(fā)也閃閃發(fā)光，想必為我們操了不少心吧!老師也用信任的眼光看著我，我從未如此近距離地看過老師，她的眸子又黑又亮，

　　耳墜上的那個耳環(huán)閃閃發(fā)光，臉上爬上了不少皺紋，她溫柔的對我笑著，將六七本作業(yè)遞給我，我趕忙接住，又看到了老師的那雙手，已全是皺紋，握筆處留下了厚厚的老繭，在陽光的反射下有些發(fā)光，指關(guān)節(jié)上大概是由于紅筆漏油留下了一塊刺眼的紅。老師看我接住后，又趕忙低頭批改其他的作業(yè)。我一步一步返回座位上，感覺比來時的路要長一些，有些興奮、激動、驕傲，同時還有對老師的敬重和心疼。

　　那一次我改得很認(rèn)真，老師還讓我給那些同學(xué)進(jìn)行了講解，讓我以后要多幫助他們，我深深感覺到了那種被信任的自豪感。

　　像東風(fēng)一樣，它不會只給一個人，也不會一個人從不給，它為每一個人而來，我們要堅信地對自己說“東風(fēng)，為我來!”

信任的作文篇3

　　人這一生中會看見許多種眼神，在我的生活中銘記了那種眼神，那是六年級時的事情。

　　那時窗外下著綿綿細(xì)雨，那天發(fā)生的一切一切都在我的腦海里蕩漾。那天是的最后一次考試。我已做好了充分的心理準(zhǔn)備，迎接這場考試，老師走了進(jìn)來，神情十分的肅穆。

　　試卷發(fā)下來了，題目不算太難。我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的做著，生怕出什么錯。很快的做完了試卷，突感覺后邊有人踢了我一下�；仡^一看，原來是小麗，她連忙和我對口型，好像在說：“幫幫我吧，?這一道題也不會啊�！蔽铱戳怂谎�，回過頭來。進(jìn)行了很強(qiáng)烈的思想斗爭，小麗是我的好朋友我應(yīng)該幫她呀，但是如果我現(xiàn)在幫了她，以后會害了她啊。！”我就回頭去與她對口型：“不行。自己做吧。”正當(dāng)我為自己的決定洋洋得意[注: 形容得意時神氣十足的姿態(tài)。]時，回頭卻看見了老師憤怒的眼睛。我連忙坐好，臉通紅。怎么辦？老師一定以為我在作弊。天啊？我該怎么辦？他會不會給我判零分？一連串的疑問在我的腦子里涌現(xiàn)……

　　終于要收卷了。心里仍七上八下[注: 形容心里慌亂不安。]，老師在走之前又瞪了我一眼。我該不該去向他解釋清楚嗎？不，我一定要去。我可不想人家會誤會我，萬一被判零分怎么辦？

　　雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了幾千米一樣。十分漫長。我在門口猶豫了好久，終于進(jìn)去了。

　　我看到了老師，老師似乎沒有覺得意外。就是有點(diǎn)氣憤與理所應(yīng)當(dāng)。“來干什么？”老師問�！拔�，我……我沒有作弊，老師，你一定要相信我啊！”我大聲喊了出來�！澳阌凶鞅茁铮繛槭裁次也恢�？你只是在考試的時候拒絕了小麗不是嗎？做得很好��！只是以后要相信自己！我并沒有誤會你啊！我相信你！你也要相信我�。〔皇菃�？”老師用一種信任的眼神看著我。那種真誠，使我不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。老師是信任我的，只是我沒有信任老師。！

　　走在長廊里，我才知道人與人之間信任是必不可少的，他可以是，一句話，一個眼神，一個小動作……

信任的作文篇4

　　信任是一種健康的冒險

　　這個世界上，沒有絕對值得信任的人和事，所以，只要有信任，就伴隨著一定程度的風(fēng)險。心理健康的人，會模糊處理這一問題，只要有大部分的把握，就選擇完全信任，并在此基礎(chǔ)上做該做的事情；而心理不那么健康的人，則會過分看重食物沒有把握的那極小部分，使得行為變得遲疑不定、患得患失。信任不是一種態(tài)度，而是一種能力。從根本上來說，一個人對外界的人和事物的信任，是其對自己的信任外向投射的結(jié)果。那些放心地倒下去的人，是把自己的值得信任的部分投射到了身后的保護(hù)者身上，這樣的人做保護(hù)者也會盡職盡責(zé)，也許一個更簡單的例子可以把這個問題說得更加清楚：在賊的眼里，所有的人都可能是賊。從這個意義上來說，信任他人，就是信任自己。

　　信任本身有點(diǎn)的味道，當(dāng)然是健康的、無大害的。因?yàn)槟闳绻湃瘟四骋粋€人，實(shí)際上就意味著放棄了對他/她的監(jiān)視、控制和警惕，而這樣做一定是有某種程度的冒險的。那些敢于適度冒險的人，顯然心理健康程度要高一些。

　　曾經(jīng)問一個父親，如果你不再管你已經(jīng)上高三的兒子，那會怎么樣？這位父親立即回答說，那他豈不要翻天了？！接著再問，你在他那個年齡有人管嗎？回答是：沒人管。很顯然，這位父親缺乏對兒子的基本信任。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，對一個人的信任意味著，堅信每一個人的自然傾向是愿意被主流社會所接受，也就是說每個人都不會“心甘情愿”地去做反社會、反道德的事情。的確是有少數(shù)人那么做了，但這決不是我們要對每一個人都嚴(yán)加防范的理由。健康的社會的標(biāo)準(zhǔn)也是信任，即信任每一個公民在一般情況下都回遵紀(jì)守法。

　　人與人之間的信任，從來就是相互的。在我們不信任他人的時候，得到的“回報”也會使不信任。身處互不信任的關(guān)系中，沒有人會覺得愉快。但若我們信任他人，“回報”也會是信任，身處這樣的關(guān)系中的每一個人，都會得到人格上的滋養(yǎng)和提升。

信任的作文篇5

　　信任,是什么呢?有人說它是一團(tuán)雄雄烈火,帶給人奮發(fā)向上的熱情,使自己充滿自信;有人說它又是人生路上一朵長開不敗的花，擷取了信任，便會釀出成功的花蜜.還有人說信任是一艘船，幫我們揚(yáng)起生命的帆,勇往直前.

　　隨著社會日益復(fù)雜，人們心中的猜疑也日益增加，但信任卻在社會生活中逐漸褪色。一句“我相信你”可以把一個受冤而封閉自我的人從黑暗中拉出來;甚至一個信任的眼神也可以使一個失去信心的人重樹意志。相反，一句“我不相信你”可以使一個清白者一生含冤而終，甚至使一些正直青春的人以輕生作為解脫.可想而之,不信任和信任之間的區(qū)別是那樣大!

　　信任是一種特殊的美.是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記.這種特殊的美跨越心靈的距離,將距離拉進(jìn)!

　　俗話說：“信任是架起人類溝通的橋梁。”如果不信任又如何和對方相處呢?彼此之間總好像隔了點(diǎn)什么東西.

　　信任不是一廂情愿，不是單方面的付出，正所謂“孤掌難鳴”。作為人與人之間溝通的一座橋，作為我們獲得真情的通行證，信任需要那付出者與接受者，都伸出自己誠懇的手，惟有如此，我們的身邊才會響起友好的掌聲,才能交到最友好的朋友!

　　信任,一個激動人心的詞語.在你的心中是不是存在著這個詞語呢?當(dāng)你信任別人時,別人是怎樣對你的呢?而又當(dāng)你不信任別人時,別人又用什么樣的目光看著你呢?

　　來吧!讓我們都用信任去對待別人,讓這個中國越來越強(qiáng)盛!

信任的作文篇6

　　上課鈴響了，羅老師大步流星走進(jìn)教室，臉上帶著神秘的表情。我們真不知道她葫蘆里賣的什么藥？教室里鴉雀無聲。這時，羅老師用洪亮的聲音打破了教室里的沉默：“同學(xué)們，今天我們來競選班干部！”剛說到這兒，教室里便沸騰起來：“羅老師，我要當(dāng)文藝委員！”“羅老師，我要當(dāng)小隊長！”……同學(xué)們個個情緒高漲。誰知這時羅老師話題一轉(zhuǎn)，說道：“這次不是我說了算，是競選，同學(xué)們自己說了算！”

　　先是小隊長，接著是中隊委，競選進(jìn)入最重要的環(huán)節(jié)——競選中隊長。我勇敢地站起來要求競爭中隊長，和我一起站起來的還有一位同學(xué)——李趙甜。李趙甜可是一位很有實(shí)力的競爭對手。當(dāng)李趙甜站起來的那一瞬間，我不由得緊張起來。這時，羅老師的眼睛和我對視，她仿佛看出了我的猶豫和緊張，并用眼神告訴我：“這么關(guān)鍵的時候可不能后退，要相信自己！”

　　我鼓足勇氣大聲發(fā)表了我的競選宣言。

　　羅老師開始唱票了。我的神經(jīng)繃緊了�！敖棺影�、李趙甜、焦子傲……”最后，我以微弱的優(yōu)勢當(dāng)上了中隊長。我興奮地跑上講臺，深深地鞠了一躬：“謝謝大家對我的支持。我一定做一個大家都喜歡的中隊長！”我知道，是老師鼓勵的眼神使我成功競選了中隊長。